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初中数学湘教版七上1.5.1 第2课时 有理数乘法的运算律同步课件
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这是一份初中数学湘教版七上1.5.1 第2课时 有理数乘法的运算律同步课件,共25页。
1.5 有理数的乘法和除法第1章 有理数第2课时 有理数乘法运算律1.5.1 有理数的乘法问题引入 在小学里,我们都知道,数的乘法满足交换律、结合律和乘法对加法的分配律,例如3×5 = 5×3(3×5)×2 = 3×(5×2)3×(5+2) = 3×5+3×2引入负数后,三种运算律是否还成立呢?思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律? 2×3 3×2 (3×4)×0.25 3×(4×0.25) 2×(3+4) 2×3+2×466331414===合作探究5×(-4) =15-35=第二组:(2) [3×(-4)]×(- 5)= 3×[(-4)×(-5)]= (3) 5×[3+(-7 )]= 5×3+5×(-7 )=(1) 5×(-6) = (-6 )×5=-30-306060-20-20 5× (-6) (-6) ×5[3×(-4)]×(- 5) 3×[(-4)×(-5)]5×[3+(-7 )] 5×3+5×(-7 ) ===(-12)×(-5) =3×20=结论:(1) 第一组式子中数的范围是 _______; (2) 第二组式子中数的范围是 ________; (3) 比较第一组和第二组中的算式,可以发现 ________________________________.正数有理数各运算律在有理数范围内仍然适用两个有理数相乘,交换因数的位置,积不变.ab=ba三个有理数相乘,先把前两个数相乘,再把结果与第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再把第一个数与所得结果相乘,积相等.(ab)c = a(bc) 1. 乘法交换律:2. 乘法结合律: 数的范围已扩充到有理数.注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如 a×b 可以写成 a · b 或 ab.归纳总结根据乘法对加法的分配律可以推出:一个有理数与两个有理数的和相乘,等于把这个数分别与这几个数相乘,再把积相加.a(b+c)ab+ac=根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的两个数相乘.你是怎样算的?例1 计算:典例精析解:(3)(-0.1)×(-100)×0.01×(-10).解:(-0.1)×(-100)×0.01×(-10)= -(0.1×100×0.01×10)= -[(0.1×10)×(100×0.01)]= -1乘法交换律、结合律 ? ? ? __ __ __解法有错吗?错在哪里?解:原式==-8-18+4-15=-41+4=-37议一议正确解法: 特别提醒:1.不要漏掉符号;2.不要漏乘._____ ______ ______ ______=-8+18-4+15=-12+33=21(1)运用乘法的交换律、结合律时要连同符号一起交 换、结合,否则容易出现错误;(2)利用乘法对加法的分配律时,不能把运算符号和性质符号混淆.方法归纳问题 观察下列各式,它们的积是正还是负?(1)(-1)×2×3×4(2)(-1)×(-2)×3×4(3)(-1)×(-2)×(-3)×4(4)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)(5)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×0负正负正零思考 多个有理数相乘,有一个因数为 0,积是多少?因数都不为 0 时,积的符号和负因数的个数有什么关系?几个数相乘,有一个因数为 0,积为 0.几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定:当负因数的个数为奇数时,积为负;当负因数的个数为偶数时,积为正.总结归纳1. 判断下列各式的积是正还是负?2×3×4×(-5) 2×3×(-4)×(-5)2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6) 负正负正零练一练例3 计算:解:(1) 原式(2) 原式先确定积的符号 再确定积的绝对值A. (-2)×3 + (-2)×1.计算(-2)× ,用乘法分配律计算过程正确的是( ) B. (-2)×3 - (-2)× C. 2×3 - (-2)×D. (-2)×3 + 2×A2. 三个数的乘积为 0,则( ) A. 三个数一定都为 0 B. 一个数为 0,其他两个不为 0 C. 至少有一个是 0 D. 两个数为 0,另一个不为 0C3. 计算:(1)(-3)× 9×(-5) ; (2)5×|- 4| ×(- 0.2); 解:(1)(-3)×9×(-5) = 3×9×5 = 135. (4) ×(-3)×2023 = 2023.(3)8×2023×0×(-6) ;(4) (2)5 ×|-4| ×(-0.2) = 20×(-0.2) = -4. (3)8×2023×0×(-6) = 0.4. 计算:解:拓展训练 5. 用简便方法快速计算:解:先求该式的倒数,即所以原式= .有理数乘法有理数乘法运算律多个有理数相乘乘法交换律:a×b=b×a乘法对加法的分配律:a×(b+c) = a×b+a×c几个不是零的数相乘,负因数的个数为奇数时,积为负数;偶数时,积为正数有一个因数为 0,积为 0乘法结合律:(a×b)×c = a×(b×c)
1.5 有理数的乘法和除法第1章 有理数第2课时 有理数乘法运算律1.5.1 有理数的乘法问题引入 在小学里,我们都知道,数的乘法满足交换律、结合律和乘法对加法的分配律,例如3×5 = 5×3(3×5)×2 = 3×(5×2)3×(5+2) = 3×5+3×2引入负数后,三种运算律是否还成立呢?思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律? 2×3 3×2 (3×4)×0.25 3×(4×0.25) 2×(3+4) 2×3+2×466331414===合作探究5×(-4) =15-35=第二组:(2) [3×(-4)]×(- 5)= 3×[(-4)×(-5)]= (3) 5×[3+(-7 )]= 5×3+5×(-7 )=(1) 5×(-6) = (-6 )×5=-30-306060-20-20 5× (-6) (-6) ×5[3×(-4)]×(- 5) 3×[(-4)×(-5)]5×[3+(-7 )] 5×3+5×(-7 ) ===(-12)×(-5) =3×20=结论:(1) 第一组式子中数的范围是 _______; (2) 第二组式子中数的范围是 ________; (3) 比较第一组和第二组中的算式,可以发现 ________________________________.正数有理数各运算律在有理数范围内仍然适用两个有理数相乘,交换因数的位置,积不变.ab=ba三个有理数相乘,先把前两个数相乘,再把结果与第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再把第一个数与所得结果相乘,积相等.(ab)c = a(bc) 1. 乘法交换律:2. 乘法结合律: 数的范围已扩充到有理数.注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如 a×b 可以写成 a · b 或 ab.归纳总结根据乘法对加法的分配律可以推出:一个有理数与两个有理数的和相乘,等于把这个数分别与这几个数相乘,再把积相加.a(b+c)ab+ac=根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的两个数相乘.你是怎样算的?例1 计算:典例精析解:(3)(-0.1)×(-100)×0.01×(-10).解:(-0.1)×(-100)×0.01×(-10)= -(0.1×100×0.01×10)= -[(0.1×10)×(100×0.01)]= -1乘法交换律、结合律 ? ? ? __ __ __解法有错吗?错在哪里?解:原式==-8-18+4-15=-41+4=-37议一议正确解法: 特别提醒:1.不要漏掉符号;2.不要漏乘._____ ______ ______ ______=-8+18-4+15=-12+33=21(1)运用乘法的交换律、结合律时要连同符号一起交 换、结合,否则容易出现错误;(2)利用乘法对加法的分配律时,不能把运算符号和性质符号混淆.方法归纳问题 观察下列各式,它们的积是正还是负?(1)(-1)×2×3×4(2)(-1)×(-2)×3×4(3)(-1)×(-2)×(-3)×4(4)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)(5)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×0负正负正零思考 多个有理数相乘,有一个因数为 0,积是多少?因数都不为 0 时,积的符号和负因数的个数有什么关系?几个数相乘,有一个因数为 0,积为 0.几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定:当负因数的个数为奇数时,积为负;当负因数的个数为偶数时,积为正.总结归纳1. 判断下列各式的积是正还是负?2×3×4×(-5) 2×3×(-4)×(-5)2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6) 负正负正零练一练例3 计算:解:(1) 原式(2) 原式先确定积的符号 再确定积的绝对值A. (-2)×3 + (-2)×1.计算(-2)× ,用乘法分配律计算过程正确的是( ) B. (-2)×3 - (-2)× C. 2×3 - (-2)×D. (-2)×3 + 2×A2. 三个数的乘积为 0,则( ) A. 三个数一定都为 0 B. 一个数为 0,其他两个不为 0 C. 至少有一个是 0 D. 两个数为 0,另一个不为 0C3. 计算:(1)(-3)× 9×(-5) ; (2)5×|- 4| ×(- 0.2); 解:(1)(-3)×9×(-5) = 3×9×5 = 135. (4) ×(-3)×2023 = 2023.(3)8×2023×0×(-6) ;(4) (2)5 ×|-4| ×(-0.2) = 20×(-0.2) = -4. (3)8×2023×0×(-6) = 0.4. 计算:解:拓展训练 5. 用简便方法快速计算:解:先求该式的倒数,即所以原式= .有理数乘法有理数乘法运算律多个有理数相乘乘法交换律:a×b=b×a乘法对加法的分配律:a×(b+c) = a×b+a×c几个不是零的数相乘,负因数的个数为奇数时,积为负数;偶数时,积为正数有一个因数为 0,积为 0乘法结合律:(a×b)×c = a×(b×c)
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