人教部编版三年级上册7 生命最宝贵第一课时教案设计

道德与法治三年级上册第三单元

7.生命最珍贵

第一课时  我们的生命来之不易

教学目标：

本课程的目标是让学生理解生命的宝贵和珍惜生命，掌握基本的安全知识，能够正确处理自己和他人的生命关系。

教学重难点：

1.理解生命的宝贵和珍惜生命；

2.掌握基本的安全知识；

3.正确处理自己和他人的生命关系。

教学过程：

1.导语：相信每个小朋友心里都有一个疑问，我是怎么来的？你们或许听到过各种有趣的回答。其实，新生命的孕育与诞生是一个伟大而神奇的过程，大家跟着老师一起去看一看。一边看，一边想：我是怎么来的？

2.播放视频：《我是怎么来的》

3.交流：视频看完了，我们知道了精子和卵子成为了“好朋友”，就成了受精卵，慢慢就会发育成小宝宝了。我们是由胚胎发育长大的，最后妈妈把我生了出来。我们要在妈妈的肚子里待上10个月，不断地吸收营养，发育长大后才能出生。

4.小结：从一个小小的胚胎到一个呱呱坠地的婴儿，全家人都把这视为最珍贵的礼物。父母赐予了我们生命，并用心地呵护我们成长。这节课，我们就一起来走近生命。（板书：生命）。

活动一：活动体验，感受孕育不易

1. 这是一位妈妈怀孕时的照片。我们一起来看一看。

你们看准妈妈的肚子特别大，而且我们在妈妈肚子里时可能会特别不安分，总喜欢这里动动小手，那里踢踢小脚，妈妈可被你们折腾得不轻哦！

2.接着让我们来一次活动体验：“准妈妈的一天”

过渡：我们看到了妈妈怀孕时的照片，那怀胎的感觉到底是怎样的呢？接下来，我们来体验一下怀孕妈妈一天的生活，大家可以准备一个装满书的书包模拟成胎儿（出示媒体）瞧，一个书包的重量，和怀孕妈妈肚子里足月胎儿的重量差不多，有多重？（生：6斤左右）这相当于12本道法书放在书包里的重量。

好，请准妈妈们准备一下。（生背上书包）

接下来，请体按照场景要求做动作。（课件出示情境和动作要求）

     场景一：早上，准妈妈们准备出门上班，离开家之前，她们要弯腰穿鞋。

     场景二：妈妈们离开家，一路走到单位，边走边摸着肚子，还跟肚子里的宝宝说说话呢。来到单位，准妈妈们，请坐吧！这就是你们的办公桌，你们要在这里工作一天。这时，一份资料掉在了地上，请妈妈们弯腰捡起来。

     场景三：到了午休时间，忙了一上午的准妈妈们感到特别劳累，很想趴在桌子上休息一会儿。各位准妈妈们请试着趴下！

体验了的小朋友谈谈感受：

预设1：弯腰穿鞋子时动作很慢。

为了保护肚子里的宝宝，做动作时要小心一些，慢一下。

预设2：捡东西时换了好几个姿势才成功捡起。

因为肚子大，做捡东西的动作有些困难。

预设3：没有趴下休息。

因为肚子前面有个胎儿，根本没办法趴下。

小结：大家发现吗？一些生活中简单的动作，对准妈妈们而言却很困难。他们的行动受到了不少限制。

师总结：刚才我们只用短短几分钟的时间体验了准妈妈生活的场景，你们可能已经觉得很累了，一位妈妈怀孕要多久？（10个月）而且老师告诉大家：怀孕时，胎儿在妈妈肚子里，还需要有羊水的保护，准妈妈肚子的重量远不止6斤重呢！

3.合作探究：

（1）刚才，我们通过体验和观察，感受到了怀孕给妈妈的行动带来了许多不便，那么为了胎儿的健康，准妈妈还有哪些生活习惯上的改变呢？一起来探究。

出示要求：第一步：读一读资料包

第二步：划出准妈妈孕前孕后变化的关键词

最后，音乐停，你就停。

（2）交流探究任务（课件出示任务单及怀孕妈妈不能吃的食物，不能穿的衣着等相应图片）

预设1：妈妈孕前爱喝可乐，爱吃火锅，怀孕后这些都不能吃了，还要补充叶酸等微量元素。

师：你平时最爱吃什么？10个月不吃XXX，你会觉得怎么样？

生：我做不到，我很难过；我很不开心。

师：是呀，妈妈为了胎儿的健康，只好放弃这些爱吃的东西，改变自己的饮食习惯，多多补充更有营养的物质。

预设2：妈妈孕前爱穿高跟鞋，紧身牛仔裤，连衣裙，怀孕后要穿运动鞋。

师：为了宝宝的安全和健康，妈妈们都选择了更方便行动的鞋子和衣服。

预设3：妈妈怀孕后要进行10次左右的产检，每次都要花半天时间。我觉得她很辛苦。

师：对，妈妈们即使行动不便，也要经常去医院检查，关注宝宝的发育情况。

预设4：妈妈怀孕前生病了可以吃药，怀孕后就要谨慎用药了。她可能病好得就慢了。

（提到孕妇不能吃药，老师想起了自己妈妈曾经告诉我，她怀孕时，感冒咳嗽了，平时吃药1个礼拜就好了，可为了我的健康，妈妈咳嗽咳了好久）

4.小结：为了胎儿的健康，怀孕的妈妈不仅要忍受身体的强烈不适，还要注意衣食起居，每一个细节都体现着她对我们的爱。孕育一个新生命的过程，妈妈真是太不容易了！

活动三：采访调查，理解养育不易

过渡：怀胎十月，除了妈妈的艰辛，全家人在等待小生命诞生的过程中，也是饱含了喜悦和期盼，你们看，他们还做了不少的准备呢！布置婴儿房，准备婴儿用品……

交流：你们的爸爸妈妈为你们的出生做了哪些准备呀？

预设1：我爸爸妈妈为我准备了许多小衣服。

预设2：我爸爸妈妈买了很多奶瓶和奶嘴。

预设3：他们为我搭了个小床。

听，（哭声），一个小生命诞生了！全家人都视为最珍贵的宝贝。

（一）小组合作，完成“成长时间轴”

妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中，父母家人更是付出了不少心血。

1.摆放“成长时间轴”

老师将一些我们成长中所经历过的重要时刻制作成了一张“成长时间轴”

预设：婴儿时，爸爸妈妈要给我们喂奶，教我们爬、坐、站、走和说话，生病了还要带我们去医院。到了幼儿园时，他们要教我们上厕所，自己吃饭，还要接送我们。现在我上小学了，他们也要接送我们上下学，还要辅导我们做作业。

小结：从我们出生到上小学，我们的父母家人为我们付出了许多时间和精力。

（二）交流课前调查表

    过渡：接下来，让我们回到成长中的点点滴滴，简单说说你成长中的小故事。

预设1：为了顺利进入幼儿园，妈妈教我自理。

师：妈妈为了让你更好地适应幼儿园的生活，教了你不少本领呢！

预设2：生病了，爸爸妈妈一直照顾我。

师：生病了，不仅自己难受，我们的父母家人也同样备受煎熬。

预设3：爸爸妈妈教我说话，走路等。

师：爸爸妈妈为了教会我们生活技能，也是费尽心思。

预设4：培养我的专注力

师：你的爸爸妈妈在培养好习惯方面更加倾注心力呢。

（三）教师小结

通过了解和回忆生活的点点滴滴，让我们感觉到，我们的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱和呵护。父母家人养育我们长大真不容易。