河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，句子默写，选择题，综合性学习，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读，填空题等内容，欢迎下载使用。
河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合
1．阅读下面文字，回答问题。
我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头xián。名人和凡人的差别在什么地方呢?名人用过的东西，就是文物了；凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人不修边服，叫真有艺术家的气质，凡人呢，是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人呢，就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
头xián( )   强词夺理( )
(2)找出语段中错别字和用错的标点，并改正。
应改为     应改为
(3)给加点字选择恰当的释义（    ）
名人逸事
A．安乐；安闲 B．散失；失传 C．超过一般

二、句子默写
2．在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）蒹葭采采， 。（《蒹葭》）
（2）曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》）
（3） ，系向牛头充炭直。（《卖炭翁》）
（4）祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（《马说》）
（5）我想要以花自喻，表明自己即使狠遭命运捶打，仍然傲骨铮铮，不改初心。此时可以引用陆游《卜算子·咏梅》中的两句诗： ， 。

三、选择题
3．下列表述，不正确的一项是（    ）
A．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，是唐代著名的文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。
B．杜甫，字子美，有“诗圣”之称。他的《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》均作于安史之乱平定之后。
C．《庄子》一书是战国时期的哲学家庄子及其后学的著作。善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽是《庄子》的特色。
D．《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

四、综合性学习
4．班级举办“和谐之美”主题活动，请你参与各小组活动并完成任务。
(1)第一小组从典籍中探究“和”的含义。请参照示例，理解下面句子中“和”的内涵。
示例：诗言志，歌永言，声依永，律和声。（声律和谐）
君子和而不同，小人同而不和。（    ）
(2)第二小组搜集到下面一段关于自然界中“和”的材料，请用一句话概括人类怎样才能实现“和谐之美”。
“和”被视为诞育万物的本原。李冰父子修建都江堰时顺应自然地貌，因势利导“筑堰分水”，驯服了曾经怒不可遏的岷江。自此成都平原变成了水旱从人、沃野千里的“天府之国”。“史上最严禁渔令”的启动，引导长江沿岸渔民顺应自然，应时而作。几年后原本销声匿迹的鳤鱼再现洞庭湖，“微笑天使”江豚频频现身。云南野生亚洲象北上迁徙，迂回行进约1300公里。政府部门与社会团体一路保护引导，最终使象群安全回到传统栖息地安营扎寨。
(3)第三小组结合所学古诗文发表了活动留言，解读和谐之美。请你结合本学期所学的古诗文，再写一条留言。
留言示例：《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”描写了老人、孩童安宁和谐的生活场景。

五、诗歌鉴赏
石壕吏(唐·杜甫)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
5．下列对诗歌的赏析，有误的一项是(   )
A．诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。
B．首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
C．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一“呼”一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比。
D．在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
6．把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好？为什么？


六、对比阅读
阅读下面的语段，完成下面小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
（《北冥有鱼》节选）
【乙】是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
（《虽有嘉肴》节选）
【丙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（《大道之行也》）
【丁】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
（《马说》节选）
7．解释下列句中加点词语。
（1）志怪者也                （2）教学相长
（3）矜、寡、孤、独、废疾者  （4）执策而临之
8．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）男有分，女有归。
（2）呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
9．概括庄子笔下的“鹏”的形象。
10．归纳《大道之行》中提到的儒家的大同社会理想包括哪些方面。


七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
《应有格物致知精神》（节选）
丁肇中
①在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
②但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
③我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
④科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
⑤实验的过程不是消极的观察，而是________。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
⑥实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个_______，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑦时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近100分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
⑧在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
11．根据上下文，填写恰当的短语。
12．从现代观念看，真正的“格物致知”是什么？
13．选文的末尾段举作者自己的经验为证，有什么好处？

阅读下面文章，完成下面小题。
向你的梦想鞠躬
①在我的暑期吉他班里有个拘谨的中年女人。按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队或者公园的健身操行列才对。可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。
②少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬。一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。
③起先，我还担心会有同学笑话她。可大家看上去都特别尊重她，包括那些学生的家长，对她也很客气，我不禁有些诧异。后来，我从学生口中知道了她的故事。
④5岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴，向来乖巧的她大哭大闹起来。家境虽清寒，可她也是父母的小公主。父亲答应，在她15岁时一定送她一架钢琴。她总怕父母忘记，于是，每个生日都撒着娇，要他们承诺了再承诺。可真的快到15岁时，她才终于明白，父母肩上的担子太沉重了，老老小小一大家人，都靠他们的肩膀撑着呢。
⑤15岁那天，点燃蜡烛后，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。懂事的她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。弟弟妹妹们抢着吃蛋糕，简陋的屋子里满是笑声。她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了，很乖地贴在掌心。
⑥初中毕业后，她在一家火锅城做了服务员。天天忙到深夜，腿和脚都肿了，头发里全是火锅的味道。可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，“叮叮咚咚”地响起一些小小的快乐。
⑦婚后，丈夫深爱善解人意的她，也为她的梦想动容。他轻轻对她说：“相信我，再过3年，我们一定会有钢琴的。”她摇摇头：“不，我们还是先买车吧。”丈夫是开出租车的，一直梦想能有辆自己的车。
⑧丈夫为她买了许多钢琴曲的磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。她在音乐声里做家务，在音乐声里给丈夫发短信，叮嘱他开车要小心。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子，她心里有一种幸福的痛惜。她辞掉服务员的工作，去一个菜市场，专门给人杀鸡剖鱼。工作虽苦，可挣得也比从前多。
⑨菜市场里，流行歌曲唱得热热闹闹。她的耳朵，捕捉着各种伴奏的乐器声。每一样都是好的，若遇见钢琴声，就像遇见老朋友一般，脸上会浮出笑容。心里有幸福的人，才会有那样会心的微笑。
⑩儿子上小学了，就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来电话，说他的小女儿腿部得了病，没钱做手术。全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个16岁的女孩腿上。那个花季少女，也应该有许多水晶般的梦想吧。
⑪这时候，两家的老人也渐渐成了医院的常客。他们夫妻都是家中的老大，照顾老人，帮助弟妹，所有的担子一股脑地压过来，日子一直过得忙忙碌碌。
⑫不知不觉间，儿子已上了高中。那是个争气的孩子，每学期都拿一等奖学金。可是，她的手开始莫名地痛。拖了很久才做检查，诊断结果是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形。吃药、理疗，效果都不太明显，每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金为她买了一把吉他。他说：“妈，你先试试这个，活动活动手指。等以后，我给你买钢琴。”
⑬她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说：“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。”
⑭结业的那天早晨，她上台表演。尽管她平时练得很熟了，可彼时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上都沁出了汗。我心里默默地想：她的手，一定很痛吧。
⑮她在台上慢慢地弹着，同学们在台下轻轻为她伴唱。我怔住了，我从未听过这样动人的合唱。
⑯生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。我端详着这个42岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。
⑰一曲终了，所有的少年都起立，长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来，向这位大我19岁的学生，深深地鞠了一躬……
14．文章以“向你的梦想鞠躬”为题，有什么妙处?
15．文中“她”的故事好似平淡而隽永的连续剧，每集都拨动我们的心弦。请你依据选文，补全下面的内容。
第一集（第④－⑤段）：
第二集（第⑥段）：初中毕业后，她在一家火锅城做了服务员，为能减轻父母的负担和攒钱买钢琴高兴。
第三集（第⑦－⑨段）：婚后，她先满足了丈夫有车的梦想。为攒钱买钢琴，她换了更辛苦，但挣钱比从前多的工作。
第四集（第⑩－⑪段）：
第五集（第⑫－⑬段）；儿子上高中了，她却患上类风湿性关节炎，得到儿子用奖学金给她买的吉他，她开始报班学习。
16．文中多处写到大家对“她”的态度，这样写有什么作用?
17．联系上下文，说说比喻句和拟声词表达的效果。
可想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，“叮叮咚咚”地响起一些小小的快乐。
18．请运用议论的表达方式，为文章补充一个结尾。


八、填空题
19．苏轼建议读书求学之人“每次作一意求之”，不贪多求全，也就是要学会 （读书方法），例如 （作者）创作的学术散文集《经典常谈》就适合使用这种读书方法来读。
20． （作者）创作的《平凡的世界》是一本很适合青少年读的书，它描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，有巨大的人生导向作用。罗曼·罗兰创作的 写了三位精神巨人，让我们能够“呼吸一下英雄们的气息”。

九、名著阅读
21．补充《钢铁是怎样炼成的》中保尔的四个重要人生经历：学校→( )→( )→( )→( )→新生活
A．著书   B．退学   C．筑路   D．参军

十、作文
22．根据要求作文。
我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，写一篇游记。
提示：
（1）先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。
（2）回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。
（3）在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不要出现真实校名和人名。

参考答案：
1．(1) 衔 qiǎng
(2) 不修边服 不修边幅 “就是文物了”后的“；” 应改为“，”
(3)B

2． 白露未已 禅房花木深 半匹红纱一丈绫 骈死于槽枥之间 零落成泥碾作尘 只有香如故
3．B
4．(1)交往和气和睦
(2)[示例］只有尊重自然，顺应自然，保护自然，才能在自然中享受和谐之美。
(3)[示例一］《大道之行也》中“讲信修睦”概括出儒家理想中“大同”社会人与人和睦相处的模式。
［示例二］《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”表现出人与自然的和谐之美。
［示例三］《关雎》中“窈窕淑女，琴瑟友之”展现了君子、淑女和谐恩爱的画面。

5．D 6．不好，因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道。

7．志，记载  长，使长进，促进，推动  独，老而无子  策，马鞭 8．（1）男子有职务，女子有归宿。
（2）唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 9．鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 10．①选贤任能，诚信和睦，普遍仁爱 ②天下为公，各有所用，各有所养③治安良好，无坏人坏事。

11．积极的探测/观察   适当的/正确的目标 12．探察物体而得到知识/通过实地实验（探察）而得到知识 13．①丁肇中作为一位诺奖科学家，举自己曾经的错误经验，目的是警示和自己相同教育背景的广大青年学子听众，十分有说服力。②用自己的错误经验“现身说法”，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果。

14．①概括了文章的主要内容，点明了文章的主旨，表达对文中的“她”和“她”执着追求梦想精神的敬重之情。②设置悬念。 15． 第一集：15岁生日那天，她用一把口琴化解了父母不能兑现10年前承诺“买钢琴”的尴尬。 第四集：儿子上小学了，在终于可以选钢琴的时候，她又将钱先给了需要治腿病的花季女孩，并担起照顾两家弟妹和老人的重担。（意思对即可） 16．①这是侧面描写，②用大家对“她”的尊重、客气、鼓掌、拥抱，表现了大家对“她”的敬佩之情，③衬托了“她”对音乐的热爱和执着。（意思对即可） 17．①比喻句，把她的心比喻成琴键，拟声词“叮叮咚咚”②都生动形象地写出了她能减轻父母负担后的轻松、快乐，③突出了她的懂事、坚强与乐观。（意思对即可） 18．示例：她是一个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协。她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任。她乐观地活着，从来都不抱怨，她活出了独立的生命个体特有的精彩。（意思对即可）

19． 选择性阅读 朱自清
20． 路遥 《名人传》
21． B D C A
22．例文：
黄山游记
听说妈妈要带我游黄山，我开心得一蹦三尺高，黄山可是天下第一奇山，多么令人兴奋啊！
一进黄山，我简直不知道先看什么才好。最先映入眼帘的，是那飞流直下的瀑布。它像一条银白色的绸带，从天而降，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折，流到我的脚边，成了温顺柔和的泠泠泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以看到水底的沙石。我忍不住把脚伸了进去，嗬，冰凉冰凉的泉水真比吃冰棒还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！
再向前走，黄山的松引起了我的兴趣。龙爪松的根像张牙舞爪的龙爪；孔雀松像一只在翩翩起舞的孔雀；黑虎松的树枝弯弯曲曲，像一个繁体的“虎”字。再转过去，盼望已久的迎客松终于出现在我的面前，它的枝条像两只伸开的手臂，好像在欢迎我们的到来。
我们继续前行，来到了光明顶。放眼望去，含苞欲放的莲花峰正安安稳稳地坐在那里。从光明顶下来，我们又上了鳌鱼峰。鳌鱼峰就像一条很大的鳌鱼，它的背上骑着一只乌龟，乌龟还下了三只蛋呢！鳌鱼的“肚子”很狭窄，只能容纳一个人通过，所以人挤人，人挨人，排成了长蛇阵。排了三个小时队，我们终于通过了鳌鱼的肚子。我从没见过黄山这样陡峭壮丽的峰峦。黄山真高啊！高得望不到顶，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！群峰有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上天都峰的山路，几乎全是直上直下，与地面呈九十度直角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。最危险的要算是鲫鱼背了，这是在两个山顶间架起的一座天桥。它高达一千八百米，两面悬空，低头向下面一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心就会摔下万丈深渊。
黄山的云海太美了！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，云雾散去，奇妙景象又展现在眼前。远看，几朵白云又像对对蝴蝶，围着山峦翩翩起舞。登高看，十里云间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感到如入仙境。
黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，让我领略了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的真正含义，希望有机会再来一睹你的雄姿！