河南省实验中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

这是一份河南省实验中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
九年级语文学情调研（时间：120分钟，满分：120分）注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。一、积累与运用（共26分）1．阅读下面语段，回答问题（4分）。风俗习惯主要包括民族风俗、节日习俗、传统礼仪等等，是指个人或集体的传统风尚、礼节、习性，是特定社会文化区域内历代人们共同zūn守的行为模式或规范。很多民族的风俗习惯一直yán续发展，经久不衰，对社会成员有一种非常强烈的行为制约作用。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A．móāi     B．múāi     C．móshuāi     D．múshuāi（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字（2分）。zūn守（）        yán续（）2．古诗文默写（8分）。诗人常借用多种手法传情达意。所以，刘禹锡的“______________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故，表现悲痛怅惘之情；杜甫的“______________，______________”（《月夜忆舍弟》）借助听觉，渲染边塞的悲凉：许浑的“______________，______________”（《咸阳城东楼》）通过今昔对比，抒写历史的无尽沧桑：秋瑾的“______________？______________”（《满江红》）运用设问，道尽知音难觅的悲慨。3．名著阅读（4分）。为了帮助同学们更好地阅读名著，班级开展了相关讨论活动。下面两个问题是同学们争论的焦点，请任选一个，结合名著相关内容，谈谈你的看法。①《艾青诗选》中的诗歌意象陈旧，现在读来意义不大。②《水浒传》中的起义最终走向失败，所以他们的抗争是没有意义的。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四千七百多年的历史。______，______，______。______，______！同时，茶也已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。茶融天地人于一体，提倡“天下茶人是一家”。①是中国文化中的一朵奇葩②盛于宋代，普及于明清之时③发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝④茶是中华民族的举国之饮⑤中国茶文化合佛、儒、道诸派思想，独成一体A．⑤①③②④         B．④③②⑤①       C．⑤③②①④       D．④②③①⑤5．体育与竞技是近年来的热门话题。班级围绕此开展语文实践活动，请你参与并完成以下任务。（7分）（1）小莉同学搜集到以下新闻材料，请你帮她拟写一个恰当的标题。不超过25字。（3分）中国大学生体育协会消息，当地时间22日晚，第31届世界大学生冬季运动会在美国普莱西德湖落幕。中国大学生体育代表团本次派出24名运动员参加了短道速滑、女子冰壶、单板滑雪项目的比赛，收获1金2银1铜，在奖牌榜上名列第17位。中国大学生体育代表团团长张爱龙表示，大冬会作为一项国际大学生综合性运动会，不仅仅是一个赛事，更是世界各地的大学生交流、学习的平台。本届大冬会的竞技水平非常高，各个参赛国家和地区都十分重视。我国运动员能与国际顶尖运动员同场竞技，完成非常精彩的比赛，本身就是一种成功。运动员们顽强拼搏、自信自强，充分展示了我国当代大学生良好的竞技水平与精神风貌。（2）学校正在开展以“全民健身”为主题的竞技活动，现面向同学们征集宣传标语。请你为此活动拟写一则宣传标语（2分）（3）班级围绕此主题设计班会。在“我喜欢，我分享”环节，大家都积极分享自己喜欢的体育项目及原因。请你也来和大家分享一下吧！（2分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6-9小题。（共16分）温暖的“括号”①穿过客厅，推开卧室门，见年迈留守老家的父母正在午睡。两人和衣面对面并排躺着，父亲左侧卧，母亲右侧卧，弓背屈膝，略呈弧形，一左一右，好似一个“括号”。这是我站在门口远观二老，恍惚间的一个闪念。②我又端详了一会儿——父亲在左，母亲在右，越看越像“括号”。只不过，我们兄弟三人和曾经的热闹时光，已从“括号”中间抽身而走，交由一把电视遥控器、一部戏曲放映机填充其中，撑起“括号”间虚空而又苍老的日子。③一时，我心生悲戚。印象中，父亲没这么小，母亲也没这么弯。从哪天起他们成了现在的模样，我已记不起。可面对这个已然不太圆润的“括号”，我又满心幸福。人过中年，仍有二老守着老家，守着儿时的村庄；我用略显沧桑的嗓音喊一声“爹娘”，还可得到真切的回应，便感觉我依然能在“括号”中间幸福地生活着。④母亲说，小时候的我只要一上炕，就爱躺在他俩中间。小脑袋瓜儿一扭看见爹，再一扭看见娘；脸对脸的一瞬，彼此吹口气，我说“臭”，他俩说“香”，相视一笑，笑得那么开心、畅快。他俩一左一右围着我，我两只小手拉着父亲的手、母亲的手，一同抚摸我圆溜溜的肚皮。慢慢地，我的眼皮开始打架，兴致渐无。在父母一左一右的轻抚轻拍中，我一点点安静下来，朦朦胧胧中只听见父亲轻轻说：“孩子跑一天，累了！”母亲说：“别说话，让他睡吧！”然后，就啥也听不见了。⑤我在家是老小，想必俩哥哥也是在这“括号”里长大的，也享受过那份爱吧！每当过年，俩哥哥从城里打工回来，全家终于聚齐。我们钻进被筒，并排躺在炕中间，炕头是母亲，炕尾是父亲。父母问过几番话后，就不再问了，任由我们兄弟谈天说地。“括号”中间的快乐生活，是我们家最美好的一段时光。⑥后来，大哥、二哥成家单过，我外出求学、工作，把家安在城里——哥仨陆续把“括号”里最有营养、最有分量的内容都抽走了。“括号”里空空几十年，也慢慢抽空了父母。后来，老屋旧址上虽翻盖了新房，可家里只剩他俩，空荡荡、静悄悄，没了一点生气。⑦从回忆中醒来，我揉揉眼，再望一望躺在床上的苍老的父母。顿时，我多想躺回“括号”里，让自己回到童年，让父母回到壮年。可我知道，“括号”已围不住我，也难以再围住一家人；但我也知道，我、我们兄弟、我们的小家，其实一直都“装”在“括号”里，填得满满的。⑧似有心灵感应，我安静地站在门边想着心事，母亲忽然睁开眼问道：“怎么大中午回来了？”继而撑着右臂，缓慢坐起，挪到床边，用手拢了一下蓬乱的白发，趿拉着鞋，拄着棍子，笑意盈盈地向我走来。我忙上前搀扶，她冲我一笑，露出一颗牙也没有的牙床。我心头一酸，忙望向父亲，他也醒了，问了同样的问题，随后跟了出来。⑨我们仨坐在台阶上，父亲在左，母亲在右，我在中间。阳光笼罩，暖意与被“括号”围住般相同。眼前的山、树、院落，几十年似乎从没变过，可我们早已变了模样。⑩我走出院子，一回头，看到父母早站起身，弯腰驼背，在檐下组成一个“括号”默默望着我。我挥一下手，他俩也挥一下手，父亲挥左臂，母亲挥右臂，又默契地组成一个“括号”。我猛地一阵心痛，生怕哪天这“括号”少了左边或右边，直至在老家消失。（作者：张金刚，有删改。）6．请结合文章内容，简要分析题目“温暖的‘括号’”在文中的含义。（4分）7．文中画线句是关于母亲的描摹，请从描写角度进行简要赏析。（4分）8．第⑦段说“括号”已围不住一家人，又说一家人都在“括号”里，是否矛盾？请结合文章内容，说说你的看法。（4分）9．读完这篇文章，你也许会想到这些词语：呵护、成长、家庭、责任……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈对你生活的启示。（4分）（二）阅读下文，完成10-12小题。（共12分）写作技巧到底是什么？茅盾①所谓“技巧”，并无神秘性。你不用害羞，说：“我哪里够得上技巧。”事实上，能够把自己的意思明白说出来，就是技巧。连自己心里的意思都说不明白的，不是也常常可以遇到的么？要是又能够把自己的意思按照自己那时的情绪说得或委婉，或坚决，或洋洋然满是乐观，或低沉而悲愤，那就是技巧的程度又进一步了。只要你不上当，不迷信写在纸上的定要是书上的字眼和句法，只要你大胆把口里怎样说的写到纸上来，那你就没有理由不相信自己也把握到技巧。②一定要先排除通常的对于“技巧”的神秘的看法，然后能够来谈怎样学取技巧。③凡借文字构成的文艺作品，最基本的单位是“字”。从前人讲究作文的方法，开头便讲“炼字”。这就是：为你所要表达的意思，或所要发泄的情绪，所要告人的物与事，找到那最适当最新鲜最响亮的单字。我们现在也主张“炼字”，也主张要那样去找去。不过从前人（现在也还有人）以为应当在书本上去找，我们却主张在活人的说话中去找——至少是要把这一个办法作为主要的基本的工作。在这一点上，我不反对“摆龙门阵”。④若干单字连缀起来，成为句子；所以句子的组织方法是要研究的第二步。这也是应当在人们的谈话中去找寻并研究的。你可以准备一本杂记簿，把听到的巧妙且特别的单字或句子，都随时记录下来。不过句子的组织法也还可以从语体的文学作品中去探寻。在那里，句子的组织法是经过作者加工的，因此就比通常人们谈话时更严密，更多变化。严密而多变化，这是造句技术的要点。⑤到此为止，“写”和“说”是一致的，“写”的技巧也就立根在“说”的技巧。再进一步，“写”就要求它特有的技巧了，然而也并不神秘。⑥我们试举一个例子来说明这一问题。A：___________________。这个例子告诉我们：有意讲究“写”所特有的技巧，会让表达更见优胜，更有感染力。⑦结构上的技巧是必要的。所谓结构，不仅指人与事的安排配合，还须顾到全篇的节奏——这就是从故事的发展中所产生的起伏抑扬的情调。一篇作品（除了若干例外），不能一个调子从头到底，要有“波澜”；要是一个调子从头到底，就会成为平板，就不美。譬如一首曲子，拍子有快有慢，音调有高有低。⑧一篇作品中的人、物、事，必须有现实的基础，然而到底是作者虚构的。正因为是虚构的，所以这些人、物、事的发生、发展和结局，必须一方面入情入理，有百分之百的真实性，同时一方面又必须紧凑，各部分成为有机体，并且具有抑扬起伏的节奏，这样才可以增加它的色彩、律动和韵味，而强烈地感动了读者。⑨这些技巧，我们要到世界和本国的名著中去学习。这些技巧是经过了数百年乃至数千年的无数人才创造研究成功的。这些技巧，还在发展，绝对不会有止境。⑩然而这一类的技巧也不是只有从名著中方可找到，方能学习。我们也要从社会生活中去撷取创造新技巧的动力。社会是在变动的，新的社会生活会产生新的文艺上的技巧。这只要研究自古至今新的文艺形式之所以产生在特定的历史时期，就可以明白的。以上所述，倘若用一句常常听见的话来总结，就是：“向生活学习。”（本文节选自《怎样练习写作》）10．下面是小语对本文所做的思维导图，请你帮助完成。（4分）什么是技巧↓（1）①（2）能够把自己的意思按照自己那时的情绪说得或委婉，或坚决，或洋洋然满是乐观，或低沉而悲愤。↓怎样学取技巧（3）在活人的说话中去找最适当最新鲜最响亮的单字（4）在人们的谈话和从语体的文学作品中去找寻并研究句子的组织方法（5）②↓结论：（6）③11．小语感到第⑦段画线的两句话论证很有力，请你帮她分析其表达效果。（4分）一篇作品（除了若干例外），不能一个调子从头到底，要有“波澜”；要是一个调子从头到底，就会成为平板，就不美。譬如一首曲子，拍子有快有慢，音调有高有低。12．在编辑本文时第⑥段的例子不慎遗漏了，下列两则材料中哪一则更恰当？为什么？（4分）材料A：茶馆里有人在讲故事。讲者富有口才，所以故事很动听，你把故事记录下来了，你研究，你会觉得它的精彩地方，例如语言的生动而巧妙，又非写作所能及，然而比起一些好的写作的故事来，它的结构是松懈些，而情节的发展也平板些。材料B：《诗经》上的诗，有些篇章读来觉得极美丽，《楚辞》上的文章，有些读来也觉得极有热情，它们是靠技巧存在的。骈体文写得十分典雅，八股文章写得十分老到，毫无可疑，也在技巧。前者具永久性，因为注重安排文字，达到另外一个目的，就是亲切，妥贴，近情，合理的目的。后者无永久性，因为除了玩弄文字以外毫无好处，近于精力白费，空洞无物。我选材料（），理由是：______________________________三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面两个语段，完成表格中的13-17小题（共12分）任务三：探究人物思想，感受人物形象。对战争取胜的看法曹刿：16．______________________________（3分）子鱼：结合泓水之战失败的原因，认为只有抓住战机，攻其不备，先发制人，彻底消灭敌人的有生力量，才能夺取战争的胜利。人物形象性格曹刿：通过正面刻画和侧面衬托，塑造了一个具有政治远见和卓越军事指挥才能的曹刿，表现其“国家有难，匹夫有责”的担当精神。子鱼：17．______________________________（3分）（二）阅读下面一首词，完成18-19小题．（共4分）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18．后世认为南朝诗人鲍照的《拟行路难》对本诗影响很大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句作简要分析。（2分）【例句】对案不能食，拔剑击柱长叹息。（鲍照《拟行路难》）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）19．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“梦回吹角连营”，与本诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。（2分）四、作文（50分）20．省实验中学开展“做奋发前进的少年”主题活动，请你从以下两个任务中，任选其一写一篇作文，参与校文学社刊物《星空》的投稿。（1）活动开始前，班主任在黑板上留下了两个问题：什么激励你一直前进？它为什么会成为你前进的动力？请以“我的前进动力”为题，写一篇记叙文，讲述你的故事。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）活动中，老师分享了几条名人名言，让同学们结合自己的生活经历进行讨论，思考做奋发前进的少年应具备什么样的品质。征服自我的人是最了不起的胜利者。——比彻哪怕对自己的小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基自律即自由。——康德请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，阐述你的观点和认识。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。九年级学情调研答案及评分标准一、积累与运用（26分）1．（1）C（2分）（2）遵延（一字1分，错误不得分，共2分，）2．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；戍鼓断人行，边秋一雁声；鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋；莽红尘何处觅知音？青衫湿。（一空1分，有错别字不得分共8分。）3．①《艾青诗选》中的“土地”“太阳”“火把”等诗歌意象在现代诗歌中仍被使用，并不陈旧，诗选中的所有意象都集中表达了对光明、美好的渴望，对祖国人民的热爱，仍然具有现实意义。②《水浒传》中的起义虽然走向了失败，但他们的抗争并不是没有意义的，《水浒传》最深刻的意义在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”，有压迫就有反抗，只有去斗争才能争取自由。（表明态度1分，结合名著分析2分，情感意义1分，共4分意思对即可。）4．B．5．（1）示例一：世界大学生冬季运动会落幕中国代表团1金2银1铜收官示例二：第31届世界大学生冬季运动会落幕（“世界大学生”“冬季运动会”“落幕”，一点1分，意思对即可共3分．）（2）示例一：锻炼身体人人有责示例二：爱护身体努力锻炼增强体魄奋勇向上（符合主题，格式一致，意思对即可。共2分。）（3）示例一：我喜欢足球，因为足球增强我的体质，也让我知道团队合作的重要性。示例二：我喜欢跳绳，因为跳绳可以锻炼我的协调能力，让我拥有健康的身体。（体育项目1分，原因1分，意思对即可，共2分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成下面小题。（共16分）6．①温暖的“括号”指的是年迈留守老家的父母一左一右，好似一个“括号”的午睡情形。②温暖的“括号”指的是在父母爱护下，我们三兄弟健康成长，但父母却渐渐衰老的情形。③温暖的“括号”指的是父母养我们长大，我们养父母衰老的亲情，是一家人相亲相爱的表现。（一点2分，任意两点4分，意思对即可。共4分。）7．①动作描写，“睁”“撑”“缓慢”等动词，写出母亲的衰老之态，突出母亲对我的关爱，表达了我的心酸．②细节描写，“一颗牙也没有的牙床”（或“挪到床边”等），写出了母亲年事已高，却仍然关心子女，突出了我的心酸，③语言描写，母亲的问话亲切自然，表现了母亲对儿子的关心，更能凸显我感知母亲衰老的心酸。（点明手法1分，分析1分，任意两点4分，意思对即可。共4分。）8．不矛盾，说“括号”围不住一家人，是说我们兄弟三人长大成人，离开父母，成家立业；说一家人都在“括号”里，是说我们的心意都没有改变，联系仍在，亲情满满。（表明观点1分，两方面解释3分．意思对即可。共4分。）9．示例：“呵护”：父母和“我”玩耍，陪“我”睡觉，可知他们是真的爱孩子，疼孩子我们兄弟三人在父母的呵护下长大，也深深的感念父母，其实在生活中，父母对我们的照顾体现在日常点滴里，需要我们用心去体会。我们应该对父母多份理解，多份体谅。（任选一词，结合内容分析2分，自我生活启示2分，其它词语言之有理也可，意思对即可。共4分）10．①能够把自己的意思明白说出来；②到名著中学习结构技巧，并从社会生活中去撷取创造新技巧的动力；③向生活学习写作技巧（①③各1分，②2分，共4分。）11．第一句运用对比论证，首先强调了故事结构不能一个调子从头到底（1分）。第二句运用比喻论证，把有波澜的文章（故事）比喻成有一首曲子；生动形象地论证了文章（故事）要有“起伏抑扬的情调”（1分）。/两句话，分两个层次，论证了观点“结构上的技巧是必要的”（2分）。（共4分）12．①．我选材料A（1分）．理由是，材料A中茶馆里讲故事的那个人因语言生动巧妙而使故事精彩，但对于故事的技巧没有在意研究，而文艺作品在这方面有意讲究，所以见得优胜，//很好地呼应了上文“写”的技巧立根在“说”的技巧，但有其特有的技巧——结构的技巧”，从而证明了“有意讲究‘写’所特有的技巧，会让表达更见优胜，更有感染力”（或“结构上的技巧是必要的”）的观点。//而材料B把《诗经》《楚辞》中技巧的使用和八骈体文、股文中的技巧使用，进行对比，强调了技巧也须注重目的和价值，不可一味地玩弄文字。（3个层次，每点1分）13．①又何间焉（牺牲玉帛/肉食者鄙/小大之狱）②参与（祭祀用的祭品/目光短浅/案件）14．敌方的士气已经穷尽，而我方的士气正旺盛，所以打败了他们，（2分）15．战争的具体过程。（2分）16．结合长勺之战胜利的原因，//认为只有政治上取信于民，军事上把握战机，并正确运用战略战术，才能夺取战争的胜利。（3分）17．通过正面刻画和侧面衬托，//塑造了一个睿智、务实、不迂腐、懂兵法、有谋略、有远见，有大局观的子鱼，//表现其“以国家社稷为重”的担当精神。（3个层次，每点1分共3分）18．李诗化用鲍诗的诗句，同时李诗还加入了“停杯投著”的动作细节和“四顾心茫然”的心理描写；更能生动地展现诗人的苦闷的精神世界。（分号前后各1分，共2分）19．李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望；辛弃疾借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之情。（分号前后各1分，共2分）20．略。