中考语文二轮专题复习：名著导读《骆驼祥子》课件

这是一份中考语文二轮专题复习：名著导读《骆驼祥子》课件，共31页。PPT课件主要包含了思维导图分析，人物辨识，专题探究演练，阅读方法赏析，刘四爷，小福子，曹先生，三起三落，苦干三年买上新车，乱兵抢车理想破灭等内容，欢迎下载使用。

【教材链接】 七年级下册“名著导读”(书P73～77)。 【作者简介】 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得 “人民艺术家”称号的作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
【作品简介】(依据教材导读内容) 小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
典型情节及相关人物形象
十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
身份：刘四爷的女儿、祥子的老婆 外貌：长得虎头虎脑，说话时露出两颗虎牙结果：难产而死 相关情节： 管理车场工人，将车场打理得井井有条→大胆追求祥子，假装怀孕，欲与祥子结婚→为和祥子结婚而跟父亲断绝父女关系→婚后好吃懒做，难产而死。性格特点：
率直泼辣、敢爱敢恨、 精明能干、持家有道
粗俗刁蛮、强势霸道、工于心计、市侩气息浓厚、好吃懒做、好逸恶劳
身份：人和车厂的老板、虎妞的父亲 称号：老头子、袍哥、刘老头 外貌：一对大虎牙、光头相关情节： 当过清兵→开过赌场→买卖过人口→放过阎王账→开人和车厂→处处阻止祥子与虎妞的婚事→与虎妞断绝关系性格特点：
残忍霸道、狡猾阴险、自私自利、虚伪、极端、好面子、不念亲情、对工人苛刻
身份：二强子的女儿、祥子真正喜欢的人 外貌：圆脸，眉眼匀称，上唇很短，牙白且齐整相关情节： 被父亲卖给军官→被军官抛弃后因家贫被迫卖身→不堪生活的屈辱上吊自杀性格特点：
自尊、要强、勤俭、善良、老实、淳朴、自力更生
身份：教书人、以“社会主义者”自居、被祥子视为“圣人”、祥子的雇主。相关情节： 被当作革命党→逃往上海避风头→回北平→帮助祥子重新生活性格特点：
信奉社会主义、爱好传统美术、待人宽和、为人正直
祥子生长在乡间，后失去了父母与几亩薄田，十八岁时便跑到北平城做了人力车夫。他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，省吃俭用，咬牙苦干了整整三年，终于凑足了一百块钱，用九十六块买了一辆新车，并把买车的日子定为自己的生日。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲。
祥子：勤劳、朴实、健壮、善良、吃苦耐劳、有美好理想。
由于战争，北平人心惶惶。祥子为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去了危险地带，结果在途中被十来个大兵连人带车捉走。他自食其力的理想第一次破灭了。在一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼当作对自己丢车的补偿。
祥子：第一次感到不公，但对生活仍满怀希望，绝不服输。
祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，醒来后有了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好后回到了人和车厂，将剩下的三十块钱交给刘四爷保管，决定攒够了钱再买一辆车。
评价感悟：绰号点明了小说的主人公，暗示了祥子具有像骆驼一样憨厚、隐忍、吃苦耐劳的精神。
祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被孙侦探抓住，原来这侦探是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探。
孙侦探：狡诈、心狠手辣
自从和虎妞闹翻后，刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车主，自己带着钱享福去了。虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱，认清了自己只能一辈子做车夫老婆的事实，大哭一场后，用八十出头的价钱，为祥子买下了同院二强子的车。
刘四爷：自私自利、残忍霸道
虎妞生产期越来越近，但因年龄大，缺乏运动又爱吃油腻，最终难产而死。为给虎妞办丧事，祥子把车卖了。小福子想和祥子在一起，祥子表示等他混好了再来娶她。祥子在夏家拉上了包月，觉得夏太太像虎妞一样可怕。
祥子去白房子找小福子，结果却被告知小福子已经上吊自尽了。祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。祥子为了赚钱用了所有阴狠的坏招，最终为了六十块钱出卖了阮明。他再也不拉车，什么来钱快就干什么，从不出力，终于沦为个人主义的末路鬼。
祥子：堕落麻木、自私懒惰、狡猾、好占便宜
(1)圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
比如《骆驼祥子》中，重点梳理出祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒的行尸走肉，应该对这些变化进行圈点勾画。对于其背后表达的对底层劳动人民的同情和对社会的控诉，应该进行难点批注。
(2)批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
比如《骆驼祥子》中老舍创造性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
(3)经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握，以至于对主旨思想的探究。
(4)可以给自己设定一些圈点和批注的符号，养成固定使用的习惯。比如用圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会等等。
【专题一：给祥子写小传】
为了“读名著，品人物”主题班会的顺利开展，老师让同学们选择自己喜欢的名著人物写一篇小传，在班会上交流分享。请你以《骆驼祥子》中的祥子为例，结合相关故事情节，为其写一篇小传，完整勾勒出祥子的经历。
解答提示：①大致介绍人物生平，比较全面地揭示其性格特征、精神世界。②注意选取典型事例表现其性格特征，可以在叙述中穿插议论和抒情。③切忌带有主观色彩的评论，应保持客观评价。
【专题二：探寻悲剧原因】
在读书交流会中，你班同学被《骆驼祥子》中祥子悲惨的命运所触动，由此产生了诸多讨论，请就“是什么让祥子走向悲剧的”这个问题谈谈你的看法。
解答提示：①带着思考阅读作品：是什么力量毁灭了这个曾经朝气勃勃的人？悲剧的原因何在？②从祥子曲折的人生历程中分析潜藏在事件背后的种种因素，可从自身和社会两个层面分析。③不仅要从祥子自身出发去分析，还要抓住祥子身边的人，如虎妞、刘四爷、小福子等，分析这些人与祥子的羁绊、对祥子的影响。
祥子悲剧的原因可从主观原因和客观原因两方面来分析。从主观原因看，祥子虽然有个人奋斗精神，但他思想上具有局限性，他没有认识到个人的努力在社会的沉重压迫面前微不足道，而且他还有性格和心理上的弱点，他的性格本就软弱且易妥协，再加上他将自己的命运和拉车连在一起，一旦理想破灭便走向堕落。从客观原因看，祥子三起三落，欲独立自主而不得，这些都与黑暗旧社会的残酷压迫和剥削密不可分，同时，虎妞和小福子的相继去世也成为压死骆驼的稻草，促使祥子走向悲剧。
【专题三：话说“洋车夫”】
课堂上，老师讲述了“三六九等的洋车夫”，课后，要求同学们以表格的形式按照年龄特征对洋车夫们所拉的车、生活状态等进行梳理。请你做出表格，在下次课堂中与同学们分享。
解答提示：①撷取书中关于“洋车夫”的内容，从职业特点、人员构成、生活状况等方面了解洋车夫这个行当的情况。②仔细分析各个年龄段车夫的不同状况，可从他们所拉的车，拉车的不同原因出发。③将分析整理出的内容归纳整合，在表格中规整、清晰地呈现出来。
【专题四：品析“京味儿”】
在阅读《骆驼祥子》的过程中，你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧？请简要说说书中的“京味儿”特点。
解答提示：①重点阅读书中有关老北京风俗人情、市井生活等的描写，如书中对老北京过年景象的描写。②品析书中北京人独特的语言习惯，如“儿化音的运用”“民间语言”等。答案示例：①书中具有浓重的北京地域特色。小说中描写的相关处所都是北京真实存在的。②具有北京特色语言风格。北京口语词汇、方言俗语数不胜数，大量使用儿化音，如“今儿个”“拉晚儿”“车口儿”等。③表现出老北京人的文化性格。如讲究群体生活，书中的很多生活场景被作者圈定在大杂院、车场、胡同等人流聚集的地方；注重日常细节，多处描写了中国传统的礼仪文化；讲究“官样”文化，讲究体面、排场，追求“精巧”的生活艺术；衣食住行都体现了北京人的性格、饮食、文化特点。