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七年级上册第一章 有理数1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法一等奖作业课件ppt
展开1.4.1有理数的乘法(第二课时)导学案
一、学习目标:
1.掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算. (运算能力)
2.掌握乘法的分配律,并能灵活的运用. (运算能力)
重点:探索有理数的乘法运算律并熟练运用运算律进行计算.
难点:掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算.
二、学习过程:
复习回顾
一、有理数乘法法则
1.________________________________________________.
2.________________________________________________.
思考:(1)若a<0,b>0,则ab 0 ;
(2)若a<0,b<0,则ab 0 ;
(3)若ab>0,则a、b应满足什么条件?____________
(4)若ab<0,则a、b应满足什么条件?____________
二、多个有理数相乘的运算规律
1.几个非零的数相乘:
几个不是0的数相乘,当负因数的个数是_____时,积是正数;当负因数的个数是_____时,积是负数.
2.几个数相乘,其中含有0:
几个数相乘,如果其中有因数为0,那么积等于_____.
自学导航
观察归纳
4×(-5)=____,(-5)×4=____; 6×(-2)=____,(-2)×6=____;
即__________=_________; __________=_________.
[2×(-3)]×(-5)=__________=____,2×[(-3)×(-5)]=_______=____.
即____________________=___________________.
思考:上面每组运算分别体现了什么运算律?
【归纳】
一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的_______,积_______.
乘法交换律:____________
三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积______.
乘法结合律:______________
考点解析
考点1:有理数乘法运算律★★
例1.计算:
(1)(-4)××(-0.25)×(-
); (2)24×(-96)×0.75×(-
).
【迁移应用】
1.在(-0.125)×(-2)×(-8)×5=[(-0.125)×(-8)]×[(-2)×5]中,运用了( )
A.分配律 B.乘法交换律
C.乘法结合律 D.乘法交换律和乘法结合律
2.计算:
(1)(-4)×(-23)×(-25); (2)1.5×0.5×(-100)×;
(3)(-3)×(-)×(-
)×(-
).
自学导航
观察归纳
5×[3+(-7)]=___________=_____,5×3+5×(-7)=__________=_____;
即____________________=___________________;
[2+(-4)]×(-3)=__________=___,2×(-3)+(-4)×(-3)=________=___.
即____________________=___________________.
思考:上面每组运算体现了什么运算律?
【归纳】乘法分配律:
一般地,有理数乘法中,一个数同两个数的和相乘,等于__________________________,再把___________.
字母表达:___________________.
考点解析
考点1:有理数乘法运算律★★
例2.利用乘法的运算律进行计算:
(-+
-
)×(-36)
【迁移应用】
1.计算(-
+
-
)×24的结果是( )
A.-2 B.-3 C.-4 D.-5
2.利用乘法的运算律进行计算:-×(8-1
-0.04).
考点2:有理数加减和乘法混合运算★★
例3.计算:
(1)(-4)×(-8)×(-)-(-6)+6×
; (2)-3-4×(-
)-3×
考点3:逆用分配律进行简便运算★★★
例4.计算:
-5×3+2×3
+(-6)×3
.
【迁移应用】
计算:
(1)99×18+99×(-
)-99×8
; (2)-13×
-0.34×
+
×(-13)-
×0.34.
考点4:巧用拆分法与分配律进行简便运算★★★
例5.计算:(-99)×32.
【迁移应用】
计算:
(1)999×(-15); (2)(-125)×(-
); (3)49
×(-5).
考点5:利用裂项法进行简便运算★★★★
例6.计算:+
+
+…+
.
【迁移应用】
计算:+
+
+…+
.
考点6:有理数加减和乘法混合运算的实际应用★★★
例7.有30筐白菜,以每筐25kg为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数表示:
求这30筐白菜的总质量.
【迁移应用】
某服装店以每件35元的价格购进了30件连衣裙,针对不同的顾客,30件连衣裙的售价不完全相同.若以50元为标准售价,将超过的钱数记为正数,不足的钱数记为负数,记录结果如下:
该服装店售完这30件连衣裙后,赚了多少钱?
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