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2024届高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节第4讲免疫调节课件
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这是一份2024届高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节第4讲免疫调节课件，共60页。PPT课件主要包含了淋巴结，T淋巴细胞，B淋巴细胞，浆细胞，淋巴细胞，免疫系统的功能，免疫防御，皮肤和黏膜，免疫器官，免疫细胞等内容，欢迎下载使用。
知识点一 免疫系统的组成和功能[自主学习]1.免疫系统的组成
生成、成熟或集中分布
树突状细胞、巨噬细胞等
[自主检测]1.思考判断(1)有关免疫系统与功能的判断。①各种免疫器官都能产生免疫细胞。( )②T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟。( )③免疫系统的自稳和监视功能主要针对体内的抗原。( )④体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防御功能。( )
(2)有关特异性免疫与非特异性免疫的判断。①鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。( )②特异性免疫是非特异性免疫的基础。( )③人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。( )④非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大。( )
2.深挖教材(1)溶菌酶可以水解肽聚糖等成分，从而消灭细菌。其原理是__________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，被溶菌酶水解后，细胞壁破损，细菌失去保护易破裂死亡
(2)T细胞只能在胸腺中发育成熟的原因是_____________________________________________________________。
提示：胸腺产生的特定物质促进T细胞的成熟
(3)树突状细胞、巨噬细胞等吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：树突状细胞、巨噬细胞等吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞
3.热图导析：淋巴细胞的起源与分化
(1)细胞③和①分别是哪种细胞?它们的起源相同，但种类不同，是否因为它们细胞核中的遗传物质不同?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)图中的④是何种细胞?该细胞的来源有哪些?________________________________________________________________________________。
提示：③和①分别是B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，之所以种类不同，是因为基因的选择性表达
提示：④是浆细胞，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞分化而来
(3)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?都在特异性免疫中发挥作用吗?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，细胞因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用
依据图像识别体液免疫和细胞免疫
[自主检测]1.思考判断(1)一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的。( )(2)记忆T细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体。( )(3)细胞毒性T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原。( )(4)辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞呈递的抗原。( )(5)B细胞的活化，需要病原体、辅助性T细胞和细胞因子的共同作用。( )(6)二次免疫较初次免疫的反应强烈而且迅速。( )
2.深挖教材(1)人的免疫系统能成功抵御大多数病原体，但为何不能抵御艾滋病病毒?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：因为艾滋病病毒主要侵染在免疫系统中起重要作用的辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒
(2)HIV浓度升高与艾滋病患者直接死因之间有何内在关系?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力大部分丧失，不能抵抗各种病原菌的侵袭，进而使人死亡
知识点三 免疫失调疾病及免疫学的应用[自主学习]1.免疫失调疾病[连一连]
2.艾滋病(1)致病机理：HIV主要侵入并破坏人体的______________，逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。 (2)主要传播途径：性接触传播、________传播和________传播。
3.免疫学应用(1)疫苗——免疫中相当于________，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 (2)人工标记________——检测追踪抗原在机体中的位置。 (3)免疫________——提高器官移植的成活率。
[自主检测]1.思考判断(1)人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。( )(2)过敏反应属于体液免疫。( )(3)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下。( )(4)AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。( )(5)HIV侵入人体后存在潜伏期，在潜伏期HIV复制能力较弱。( )(6)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。( )
2.深挖教材(1)引起过敏反应的抗原物质叫作______，如花粉、鱼、虾、蛋类、青霉素等。 (2)接种疫苗________(填“可以”或“不可以”)预防所有的传染病，因为疫苗只对____________________。 (3)在进行器官移植时，为提高成活率可运用____________，但这些药物会使淋巴细胞减少，容易患感染性疾病，因此应控制__________。
3.热图导析：据图分析HIV感染人体后的变化情况
(1)HIV可引起的特异性免疫反应有_______________________。一年后，T细胞的多少与HIV浓度之间有什么关系?____________________________________________________。
随着HIV浓度的升高，T细胞的数量逐渐减少
(2)当T细胞的浓度降至极低的水平时，人体三道防线中的第______道防线几乎丧失，这道防线是由____________________________________________________________________而组成的。此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡，这一结果体现了免疫系统具有的__________功能。
免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环
免疫细胞的起源、分化和功能
[深度讲解] 1.归纳概括免疫细胞的来源与功能
2.有关免疫活性物质和溶菌酶的易错点(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。(3)溶菌酶是一种能水解细菌中黏多糖的碱性酶，使细胞壁中的不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂，内容物逸出而使细菌溶解，因此溶菌酶不能叫肽聚糖酶。
[考向预测](一)考查免疫细胞的类型、来源及功能(素养目标：生命观念)1.(2021年广东汕尾模拟)下图为人体免疫细胞起源与分化的示意图，下列分析错误的是( )
A.图中细胞①~⑦都来源于造血干细胞B.免疫细胞只包括细胞②和细胞③C.图示各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞中表达的基因不同D.细胞①②都称为抗原呈递细胞
【解析】免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们都来自骨髓中的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟；图示各类细胞在形态、结构和功能上已经形成稳定性差异，这是细胞分化的结果，故这些细胞在功能上各不相同是基因选择性表达的结果；B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。
(二)考查免疫细胞、免疫器官与特异性免疫的关系(素养目标：科学思维)2.(2022年山东济宁二模)神经肽Y(NPY)是交感神经释放的一种多肽类神经递质，在不同条件下对促性腺激素释放激素的影响不同，神经肽Y还能影响免疫细胞的功能，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.G细胞属于机体的中枢神经系统B.G细胞可能具有不同的NPY受体C.NPY不能影响机体的免疫监视功能D.NPY能增强机体非特异性免疫的功能
【解析】根据题图分析可知，G细胞分泌促性腺激素释放激素，在下丘脑，属于机体的中枢神经系统，A正确；根据题图分析可知，神经肽Y(NPY)既可促进，也可抑制细胞(G)分泌促性腺激素释放激素，说明G细胞可能具有不同的NPY受体，B正确；根据题图分析可知，NPY可以影响机体的免疫功能，因此能影响机体的免疫监视功能，C错误；根据题图分析可知，NPY可促进吞噬细胞的吞噬作用和抗原呈递作用，因此NPY能增强机体非特异性免疫的功能，D正确。
(三)考查免疫细胞功能的实验探究(素养目标：科学探究)3.将某种小鼠分成两组，甲组小鼠自体植皮，乙组小鼠异种植皮。3天后，将乙组小鼠分为A、B两组，A组小鼠每天注射生理盐水，B组小鼠每天注射一定浓度的环孢素A，每天检测植皮的成活率，结果如下图所示，下列分析错误的是( )
A.甲组实验结果说明自体植皮不发生免疫排斥反应B.异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，与特异性免疫的产生需要一定时间有关C.导致A组和B组小鼠植皮成活率下降的免疫方式主要是细胞免疫D.A、B组实验结果说明，一定浓度的环孢素A能增强免疫排斥反应
【答案】D 【解析】甲组小鼠自体植皮，成活率为100%，说明不发生免疫排斥反应，A正确；由曲线可知，异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，这与特异性免疫的产生需要一定时间有关，B正确；免疫排斥主要是细胞免疫的结果，C正确；由A、B组实验证明，环孢霉素A能提高植皮存活率，主要是环孢素A能减弱免疫应答，提高人体器官移植的存活率，D错误。
[深度讲解]1.体液免疫过程
(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。(6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2.细胞免疫病毒只有侵入细胞才能增殖，有些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在细胞内。当病原体进入细胞内部，就要靠细胞免疫来起作用。
(1)细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等参与。(2)细胞免疫过程中作用于细胞毒性T细胞的细胞因子，主要由辅助性T细胞分泌，细胞毒性T细胞也可分泌细胞因子。(3)细胞免疫过程中细胞因子的作用：加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。(4)活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。靶细胞裂解死亡，释放抗原后，很多时候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作用来清除抗原。
3.体液免疫与细胞免疫的比较
4.记忆细胞与二次免疫应答(1)记忆细胞特点：在抗原消失后长时间保持对这种抗原的记忆。(2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖、分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。
(3)二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图。
①只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖、分化，从而产生大量效应细胞与记忆细胞。②二次免疫适用于体液免疫与细胞免疫。
[考向预测](一)考查特异性免疫的类型和过程(素养目标：生命观念)1.(2022年重庆涪陵检测)下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是( )
A.细胞a能特异性识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原B.图示表示体液免疫过程，细胞b只能在此过程中发挥作用C.当新冠病毒再次入侵人体时，细胞d会直接产生大量物质乙D.物质甲属于免疫活性物质，作用于细胞c，使其细胞周期变短
【答案】D 【解析】细胞a是抗原呈递细胞，能识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原，但是不能特异性识别新冠病毒，A错误；细胞b是辅助性T细胞，在体液免疫和细胞免疫过程中都发挥作用，B错误；细胞d是记忆细胞，当新冠病毒再次入侵人体时，细胞d会增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量物质乙，C错误；物质甲细胞因子属于免疫活性物质，可作用于B细胞使其增殖分化，细胞周期变短，D正确。
(1)“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫
(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫
(二)考查二次免疫的曲线分析(素养目标：生命观念)2.(2021年全国高三专题练习)如图为注射抗原后，健康实验鼠机体中抗体产生量随时间变化的曲线图。下列有关叙述正确的是( )
A.机体初次注射抗原X后，抗原X可直接刺激浆细胞分泌与该抗原相关的抗体B.曲线B表示机体第8天注射抗原X的结果，该过程的抗体全部来自记忆细胞分化成的浆细胞C.第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是抗原X刺激机体产生的抗体影响所致D.若曲线D表示机体第8天不注射抗原的结果，则说明抗体的存活时间是有限的
【答案】D 【解析】浆细胞由B细胞分化而来，只能产生分泌特定的抗体，不能识别抗原，A错误；曲线B为抗原X的二次免疫，该过程中抗原X刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化产生大量浆细胞，浆细胞分泌大量抗体，但仍有少量抗体为初次免疫留存的，B错误；第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是因为抗原Y为初次免疫，所以产生的抗体慢而少，C错误；发生免疫反应时，抗体结合抗原形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化，导致抗体数量越来越少，说明抗体的存活时间是有限的，D正确。
免疫功能异常与免疫学应用
[深度讲解]1.过敏反应——免疫防御功能过强(1)发生机理。
(2)特点：有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。(3)预防：找出过敏原，尽量避免再次接触是关键。
2.自身免疫病——免疫自稳异常(1)病因：抗原结构与自身组织细胞表面物质结构相似，从而使免疫系统错将自身组织和器官当成抗原处理引起的损伤。(2)实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。(3)治疗：严重者可进行自体造血干细胞移植。
3.免疫缺陷病——机体免疫功能不足或缺乏(1)先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有的免疫缺陷，如与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的重症联合免疫缺陷病。(2)获得性免疫缺陷病：由于疾病和其他因素引起的免疫缺陷，如HIV入侵辅助性T细胞等引起的艾滋病。
4.免疫学的应用(1)疫苗——进行免疫预防。①概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。②机制：疫苗刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，当病原体入侵时可以抑制病原体增殖或引发二次免疫反应。
(2)器官移植。①概念：医学上用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。②组织相容性抗原：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，简称HLA。正常情况下，白细胞不会攻击自身细胞，若将其他人的组织或器官移植过来，白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击，即发生免疫排斥。③免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率。(3)免疫治疗：对免疫功能低下者用免疫增强疗法，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质；器官移植，治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常用免疫抑制剂。
[考向预测](一)考查免疫失调引起的疾病(素养目标：社会责任)1.(2021年全国高三专题练习)乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理如下图所示。下列说法错误的是( )
A.物质a是细胞因子，可以刺激B淋巴细胞增殖分化产生抗体B.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少C.抗a抗体可与物质a结合，产生的沉淀物被吞噬细胞清除D.该病属于自身免疫病，可使用免疫抑制剂减轻症状
【答案】A 【解析】物质a能刺激机体产生抗a抗体，说明物质a为抗原，能激活B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞分泌抗a抗体，A错误；抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体(AChR)，导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，B正确；抗a抗体与物质a结合，形成沉淀物，进而被吞噬细胞吞噬消化而清除，C正确；根据以上分析已知，该病属于自身免疫病，免疫能力过强，可以使用免疫抑制剂减轻症状，D正确。
(二)考查免疫学的应用(素养目标：社会责任)2.(2021年全国高三专题练习)利用免疫学原理既可以预防疾病，也可以治疗疾病。如图是某人获得抗病毒抗体的两种途径及抗体的变化情况。下列有关叙述正确的是( )
A.途径①注射的是病毒疫苗，途径②注射的是抗病毒抗体B.在人体患病的情况下，途径①常用于免疫预防；途径②常用于免疫治疗C.途径①曲线下降的原因可能是抗病毒抗体与病毒结合形成沉淀D.途径②曲线在0~7天逐渐上升的原因是病毒逐渐增多
【答案】C 【解析】途径①注射的是抗病毒抗体，途径②注射的是病毒疫苗，A错误。在人体患病的情况下，途径①常用于免疫治疗；途径②常用于免疫预防，B错误。途径①曲线下降的原因可能是抗病毒抗体与病毒结合形成沉淀，C正确。途径②曲线在0~7天逐渐上升的原因可能是浆细胞增多，D错误。
1.(2022年湖南卷)病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经－内分泌系统功能B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
【答案】D 【解析】分析题图可知，免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经－内分泌系统功能，A正确；由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性地抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应，B正确；免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，而过度炎症反应引起的免疫抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C正确；图中神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH具有抑制作用，故两者对下丘脑分泌CRH有对抗作用，D错误。
【解析】接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A错误；一种疫苗只能促进机体产特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B错误；致敏B细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属于主动免疫，C正确；抗体不能识别并结合抗原－MHC复合体，D错误。
3.(2022年浙江卷)免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是( )A.针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏B.针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息C.事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素－2等多种蛋白因子D.事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
【答案】B 【解析】胞外毒素是抗原，B细胞与抗原的识别具有特异性，一个未活化的B细胞只能被一种胞外毒素致敏，A错误；异体移植细胞是抗原，其进入体内后，巨噬细胞吞噬该抗原，可形成抗原－MHC复合体，再将抗原－MHC复合体呈递给辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，故事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息，B正确；事件②中，辅助性T细胞在骨髓中大量增殖，在胸腺中成熟，而不是在胸腺中大量增殖，辅助性T细胞能分泌白细胞介素－2等多种蛋白因子，这些蛋白因子可以加速B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化，C错误；记忆细胞群可以在二次免疫的时候增殖分化成效应细胞群，但不具有杀灭和清除入侵病原体的功能，D错误。
4.(2021年广东卷改编)为更有效地保护人民身体健康，我国政府仍在实施全民免费接种新冠疫苗措施，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是( )①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠 ②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖 ③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫 ④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能A.①④ B.①③C.②④ D.②③
知识点一 免疫系统的组成和功能[自主学习]1.免疫系统的组成
生成、成熟或集中分布
树突状细胞、巨噬细胞等
[自主检测]1.思考判断(1)有关免疫系统与功能的判断。①各种免疫器官都能产生免疫细胞。( )②T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟。( )③免疫系统的自稳和监视功能主要针对体内的抗原。( )④体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防御功能。( )
(2)有关特异性免疫与非特异性免疫的判断。①鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。( )②特异性免疫是非特异性免疫的基础。( )③人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。( )④非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大。( )
2.深挖教材(1)溶菌酶可以水解肽聚糖等成分，从而消灭细菌。其原理是__________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，被溶菌酶水解后，细胞壁破损，细菌失去保护易破裂死亡
(2)T细胞只能在胸腺中发育成熟的原因是_____________________________________________________________。
提示：胸腺产生的特定物质促进T细胞的成熟
(3)树突状细胞、巨噬细胞等吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：树突状细胞、巨噬细胞等吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞
3.热图导析：淋巴细胞的起源与分化
(1)细胞③和①分别是哪种细胞?它们的起源相同，但种类不同，是否因为它们细胞核中的遗传物质不同?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)图中的④是何种细胞?该细胞的来源有哪些?________________________________________________________________________________。
提示：③和①分别是B细胞和T细胞。它们细胞核中的遗传物质相同，之所以种类不同，是因为基因的选择性表达
提示：④是浆细胞，浆细胞可由B细胞或记忆B细胞分化而来
(3)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?都在特异性免疫中发挥作用吗?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，细胞因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用
依据图像识别体液免疫和细胞免疫
[自主检测]1.思考判断(1)一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的。( )(2)记忆T细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体。( )(3)细胞毒性T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原。( )(4)辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞呈递的抗原。( )(5)B细胞的活化，需要病原体、辅助性T细胞和细胞因子的共同作用。( )(6)二次免疫较初次免疫的反应强烈而且迅速。( )
2.深挖教材(1)人的免疫系统能成功抵御大多数病原体，但为何不能抵御艾滋病病毒?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：因为艾滋病病毒主要侵染在免疫系统中起重要作用的辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒
(2)HIV浓度升高与艾滋病患者直接死因之间有何内在关系?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
提示：HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力大部分丧失，不能抵抗各种病原菌的侵袭，进而使人死亡
知识点三 免疫失调疾病及免疫学的应用[自主学习]1.免疫失调疾病[连一连]
2.艾滋病(1)致病机理：HIV主要侵入并破坏人体的______________，逐渐使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。 (2)主要传播途径：性接触传播、________传播和________传播。
3.免疫学应用(1)疫苗——免疫中相当于________，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。 (2)人工标记________——检测追踪抗原在机体中的位置。 (3)免疫________——提高器官移植的成活率。
[自主检测]1.思考判断(1)人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。( )(2)过敏反应属于体液免疫。( )(3)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下。( )(4)AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。( )(5)HIV侵入人体后存在潜伏期，在潜伏期HIV复制能力较弱。( )(6)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。( )
2.深挖教材(1)引起过敏反应的抗原物质叫作______，如花粉、鱼、虾、蛋类、青霉素等。 (2)接种疫苗________(填“可以”或“不可以”)预防所有的传染病，因为疫苗只对____________________。 (3)在进行器官移植时，为提高成活率可运用____________，但这些药物会使淋巴细胞减少，容易患感染性疾病，因此应控制__________。
3.热图导析：据图分析HIV感染人体后的变化情况
(1)HIV可引起的特异性免疫反应有_______________________。一年后，T细胞的多少与HIV浓度之间有什么关系?____________________________________________________。
随着HIV浓度的升高，T细胞的数量逐渐减少
(2)当T细胞的浓度降至极低的水平时，人体三道防线中的第______道防线几乎丧失，这道防线是由____________________________________________________________________而组成的。此时通常会罹患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡，这一结果体现了免疫系统具有的__________功能。
免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环
免疫细胞的起源、分化和功能
[深度讲解] 1.归纳概括免疫细胞的来源与功能
2.有关免疫活性物质和溶菌酶的易错点(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线，体液中的溶菌酶则属于第二道防线，但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。(3)溶菌酶是一种能水解细菌中黏多糖的碱性酶，使细胞壁中的不溶性黏多糖分解成可溶性糖肽，导致细胞壁破裂，内容物逸出而使细菌溶解，因此溶菌酶不能叫肽聚糖酶。
[考向预测](一)考查免疫细胞的类型、来源及功能(素养目标：生命观念)1.(2021年广东汕尾模拟)下图为人体免疫细胞起源与分化的示意图，下列分析错误的是( )
A.图中细胞①~⑦都来源于造血干细胞B.免疫细胞只包括细胞②和细胞③C.图示各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞中表达的基因不同D.细胞①②都称为抗原呈递细胞
【解析】免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们都来自骨髓中的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等，其中B细胞在骨髓中成熟，T细胞转移到胸腺中成熟；图示各类细胞在形态、结构和功能上已经形成稳定性差异，这是细胞分化的结果，故这些细胞在功能上各不相同是基因选择性表达的结果；B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这些细胞统称为抗原呈递细胞。
(二)考查免疫细胞、免疫器官与特异性免疫的关系(素养目标：科学思维)2.(2022年山东济宁二模)神经肽Y(NPY)是交感神经释放的一种多肽类神经递质，在不同条件下对促性腺激素释放激素的影响不同，神经肽Y还能影响免疫细胞的功能，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.G细胞属于机体的中枢神经系统B.G细胞可能具有不同的NPY受体C.NPY不能影响机体的免疫监视功能D.NPY能增强机体非特异性免疫的功能
【解析】根据题图分析可知，G细胞分泌促性腺激素释放激素，在下丘脑，属于机体的中枢神经系统，A正确；根据题图分析可知，神经肽Y(NPY)既可促进，也可抑制细胞(G)分泌促性腺激素释放激素，说明G细胞可能具有不同的NPY受体，B正确；根据题图分析可知，NPY可以影响机体的免疫功能，因此能影响机体的免疫监视功能，C错误；根据题图分析可知，NPY可促进吞噬细胞的吞噬作用和抗原呈递作用，因此NPY能增强机体非特异性免疫的功能，D正确。
(三)考查免疫细胞功能的实验探究(素养目标：科学探究)3.将某种小鼠分成两组，甲组小鼠自体植皮，乙组小鼠异种植皮。3天后，将乙组小鼠分为A、B两组，A组小鼠每天注射生理盐水，B组小鼠每天注射一定浓度的环孢素A，每天检测植皮的成活率，结果如下图所示，下列分析错误的是( )
A.甲组实验结果说明自体植皮不发生免疫排斥反应B.异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，与特异性免疫的产生需要一定时间有关C.导致A组和B组小鼠植皮成活率下降的免疫方式主要是细胞免疫D.A、B组实验结果说明，一定浓度的环孢素A能增强免疫排斥反应
【答案】D 【解析】甲组小鼠自体植皮，成活率为100%，说明不发生免疫排斥反应，A正确；由曲线可知，异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，这与特异性免疫的产生需要一定时间有关，B正确；免疫排斥主要是细胞免疫的结果，C正确；由A、B组实验证明，环孢霉素A能提高植皮存活率，主要是环孢素A能减弱免疫应答，提高人体器官移植的存活率，D错误。
[深度讲解]1.体液免疫过程
(1)一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。(6)浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2.细胞免疫病毒只有侵入细胞才能增殖，有些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在细胞内。当病原体进入细胞内部，就要靠细胞免疫来起作用。
(1)细胞毒性T细胞的活化需要靶细胞、辅助性T细胞等参与。(2)细胞免疫过程中作用于细胞毒性T细胞的细胞因子，主要由辅助性T细胞分泌，细胞毒性T细胞也可分泌细胞因子。(3)细胞免疫过程中细胞因子的作用：加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。(4)活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。靶细胞裂解死亡，释放抗原后，很多时候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作用来清除抗原。
3.体液免疫与细胞免疫的比较
4.记忆细胞与二次免疫应答(1)记忆细胞特点：在抗原消失后长时间保持对这种抗原的记忆。(2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖、分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。
(3)二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图。
①只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖、分化，从而产生大量效应细胞与记忆细胞。②二次免疫适用于体液免疫与细胞免疫。
[考向预测](一)考查特异性免疫的类型和过程(素养目标：生命观念)1.(2022年重庆涪陵检测)下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是( )
A.细胞a能特异性识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原B.图示表示体液免疫过程，细胞b只能在此过程中发挥作用C.当新冠病毒再次入侵人体时，细胞d会直接产生大量物质乙D.物质甲属于免疫活性物质，作用于细胞c，使其细胞周期变短
【答案】D 【解析】细胞a是抗原呈递细胞，能识别新冠病毒，并能摄取、处理、暴露抗原，但是不能特异性识别新冠病毒，A错误；细胞b是辅助性T细胞，在体液免疫和细胞免疫过程中都发挥作用，B错误；细胞d是记忆细胞，当新冠病毒再次入侵人体时，细胞d会增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量物质乙，C错误；物质甲细胞因子属于免疫活性物质，可作用于B细胞使其增殖分化，细胞周期变短，D正确。
(1)“三看法”辨别体液免疫与细胞免疫
(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫
(二)考查二次免疫的曲线分析(素养目标：生命观念)2.(2021年全国高三专题练习)如图为注射抗原后，健康实验鼠机体中抗体产生量随时间变化的曲线图。下列有关叙述正确的是( )
A.机体初次注射抗原X后，抗原X可直接刺激浆细胞分泌与该抗原相关的抗体B.曲线B表示机体第8天注射抗原X的结果，该过程的抗体全部来自记忆细胞分化成的浆细胞C.第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是抗原X刺激机体产生的抗体影响所致D.若曲线D表示机体第8天不注射抗原的结果，则说明抗体的存活时间是有限的
【答案】D 【解析】浆细胞由B细胞分化而来，只能产生分泌特定的抗体，不能识别抗原，A错误；曲线B为抗原X的二次免疫，该过程中抗原X刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化产生大量浆细胞，浆细胞分泌大量抗体，但仍有少量抗体为初次免疫留存的，B错误；第8天注射抗原Y引起的曲线C的峰值较曲线A的低，是因为抗原Y为初次免疫，所以产生的抗体慢而少，C错误；发生免疫反应时，抗体结合抗原形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化，导致抗体数量越来越少，说明抗体的存活时间是有限的，D正确。
免疫功能异常与免疫学应用
[深度讲解]1.过敏反应——免疫防御功能过强(1)发生机理。
(2)特点：有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。(3)预防：找出过敏原，尽量避免再次接触是关键。
2.自身免疫病——免疫自稳异常(1)病因：抗原结构与自身组织细胞表面物质结构相似，从而使免疫系统错将自身组织和器官当成抗原处理引起的损伤。(2)实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。(3)治疗：严重者可进行自体造血干细胞移植。
3.免疫缺陷病——机体免疫功能不足或缺乏(1)先天性免疫缺陷病：由于遗传而生来就有的免疫缺陷，如与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的重症联合免疫缺陷病。(2)获得性免疫缺陷病：由于疾病和其他因素引起的免疫缺陷，如HIV入侵辅助性T细胞等引起的艾滋病。
4.免疫学的应用(1)疫苗——进行免疫预防。①概念：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。②机制：疫苗刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞，当病原体入侵时可以抑制病原体增殖或引发二次免疫反应。
(2)器官移植。①概念：医学上用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术。②组织相容性抗原：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，简称HLA。正常情况下，白细胞不会攻击自身细胞，若将其他人的组织或器官移植过来，白细胞就能识别出HLA的不同而发起攻击，即发生免疫排斥。③免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率。(3)免疫治疗：对免疫功能低下者用免疫增强疗法，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质；器官移植，治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常用免疫抑制剂。
[考向预测](一)考查免疫失调引起的疾病(素养目标：社会责任)1.(2021年全国高三专题练习)乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理如下图所示。下列说法错误的是( )
A.物质a是细胞因子，可以刺激B淋巴细胞增殖分化产生抗体B.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少C.抗a抗体可与物质a结合，产生的沉淀物被吞噬细胞清除D.该病属于自身免疫病，可使用免疫抑制剂减轻症状
【答案】A 【解析】物质a能刺激机体产生抗a抗体，说明物质a为抗原，能激活B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，再由浆细胞分泌抗a抗体，A错误；抗a抗体能与乙酰胆碱竞争乙酰胆碱受体(AChR)，导致乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，B正确；抗a抗体与物质a结合，形成沉淀物，进而被吞噬细胞吞噬消化而清除，C正确；根据以上分析已知，该病属于自身免疫病，免疫能力过强，可以使用免疫抑制剂减轻症状，D正确。
(二)考查免疫学的应用(素养目标：社会责任)2.(2021年全国高三专题练习)利用免疫学原理既可以预防疾病，也可以治疗疾病。如图是某人获得抗病毒抗体的两种途径及抗体的变化情况。下列有关叙述正确的是( )
A.途径①注射的是病毒疫苗，途径②注射的是抗病毒抗体B.在人体患病的情况下，途径①常用于免疫预防；途径②常用于免疫治疗C.途径①曲线下降的原因可能是抗病毒抗体与病毒结合形成沉淀D.途径②曲线在0~7天逐渐上升的原因是病毒逐渐增多
【答案】C 【解析】途径①注射的是抗病毒抗体，途径②注射的是病毒疫苗，A错误。在人体患病的情况下，途径①常用于免疫治疗；途径②常用于免疫预防，B错误。途径①曲线下降的原因可能是抗病毒抗体与病毒结合形成沉淀，C正确。途径②曲线在0~7天逐渐上升的原因可能是浆细胞增多，D错误。
1.(2022年湖南卷)病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度免疫应答造成机体炎症损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如图所示。下列叙述错误的是( )
A.免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经－内分泌系统功能B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
【答案】D 【解析】分析题图可知，免疫活性物质可与相应受体结合，从而调节神经－内分泌系统功能，A正确；由图可知，肾上腺分泌肾上腺皮质激素，反馈性地抑制下丘脑、垂体的活动，同时抑制机体免疫细胞、免疫反应来降低损伤，可知适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应，B正确；免疫系统可以识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，而过度炎症反应引起的免疫抑制可能会增加机体肿瘤发生风险，C正确；图中神经递质作用于下丘脑，促进下丘脑分泌CRH，肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH具有抑制作用，故两者对下丘脑分泌CRH有对抗作用，D错误。
【解析】接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A错误；一种疫苗只能促进机体产特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B错误；致敏B细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属于主动免疫，C正确；抗体不能识别并结合抗原－MHC复合体，D错误。
3.(2022年浙江卷)免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是( )A.针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏B.针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息C.事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素－2等多种蛋白因子D.事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体
【答案】B 【解析】胞外毒素是抗原，B细胞与抗原的识别具有特异性，一个未活化的B细胞只能被一种胞外毒素致敏，A错误；异体移植细胞是抗原，其进入体内后，巨噬细胞吞噬该抗原，可形成抗原－MHC复合体，再将抗原－MHC复合体呈递给辅助性T细胞和细胞毒性T细胞，故事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原－MHC复合体的信息，B正确；事件②中，辅助性T细胞在骨髓中大量增殖，在胸腺中成熟，而不是在胸腺中大量增殖，辅助性T细胞能分泌白细胞介素－2等多种蛋白因子，这些蛋白因子可以加速B细胞和细胞毒性T细胞的增殖分化，C错误；记忆细胞群可以在二次免疫的时候增殖分化成效应细胞群，但不具有杀灭和清除入侵病原体的功能，D错误。
4.(2021年广东卷改编)为更有效地保护人民身体健康，我国政府仍在实施全民免费接种新冠疫苗措施，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是( )①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠 ②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖 ③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫 ④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能A.①④ B.①③C.②④ D.②③
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