2022-2023学年贵州省六盘水市水城区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年贵州省六盘水市水城区八年级（下）期中物理试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年贵州省六盘水市水城区八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共6小题，共18.0分）
1. 如图，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情景，下列说法错误的是(    )
A. 把镰刀口磨锋利是为了增大压强
B. 木桶底面积较大是为了减小压力
C. 用力击稻是为了利用惯性脱粒
D. 撑开稻草晾晒是为了加快蒸发


2. 在足球课上，小明用脚将足球踢出，足球在草地上滚动，下列分析正确的是(    )
A. 以滚动的足球为参照物，球门是静止的
B. 踢出后的足球继续滚动，是由于惯性的原因
C. 脚踢球时感到疼，说明力可以改变物体的运动状态
D. 足球鞋底凹凸不平，是为了减小对地面的压强
3. 如图所示的各种做法中，属于减小压强的是(    )
A. 切肥皂钢丝很细
B. 铁轨铺在枕木上
C. 针头做得很尖
D. 刀刃很锋利
4. 央视春晚上，舞蹈节目《只此青绿》给观众留下了众多令人屏息的画面，如图所示是被网友称为“青绿腰”的动作，当舞蹈演员以这个姿势保持静止时，下列说法正确的是(    )
A. 人静止时受到的是非平衡力
B. 人能够静止，是因为受到静摩擦力作用
C. 人保持静止时，惯性消失了
D. 当人单脚站立时，人对地面的压强比双脚站立时大

5. 如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时，重力突然消失，物体将(    )
A. 悬浮在空中保持静止
B. 在空中向右做减速直线运动
C. 向右做匀速直线运动
D. 向上做匀速直线运动
6. 汽车紧急刹车滑行的过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是(    )
A. 擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
B. 车内人员要系好安全带是为了减小惯性
C. 汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D. 刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
7. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平方向匀速直线运动，则下列结论正确的是(    )


A. B对A的压力与地面对A的支持力不是一对平衡力
B. B受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力
C. B物体受到的摩擦力为0N
D. 若增大拉力F，A与地面的滑动摩擦力也随着增大
8. 如图所示，一小球自A点由静止开始自由下落，到达B点时与弹簧接触，到C点时弹簧被压缩至最短。若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由A至B到C的运动过程中(    )
A. 小球从A下落至B的过程中做的是加速运动
B. 小球到达B点后立即开始减速向下运动
C. 小球达到C点时速度为零
D. 小球达到C点时弹力大于重力，合力方向竖直向上



三、填空题（本大题共4小题，共10.0分）
9. 用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是______ 。
10. 我国首台自主设计研发的载人深潜器“蛟龙号”在2012年6月27日进行了7000m海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为______ Pa(ρ海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
11. 小梁用20N的水平推力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，突然发现前面有障碍，他立即改用25N的水平力向后拉小车，小车将向前做______ (选填“匀速”、“加速”或“减速”)直线运动。
12. 如图甲所示有些跑车为了提高“抓地力”会在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应该选用图乙中的______ (填“A”或“B”)，气流对偏导器产生______ (填“向上”或“向下”)的压强差，因而有压力差，使车与地面之间的摩擦力变大。



四、作图题（本大题共3小题，共9.0分）
13. 如图所示，装有适量水的一试管倾斜放置，请画出试管上的A点受到的水的压力的示意图。


14. 如图所示，在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出物块A对小车的力的示意图。



15. 如图所示小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动，以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度时间图线。


五、实验探究题（本大题共3小题，共30.0分）
16. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小李观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木
板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______ (选填“相等”或“不相等”)；
(2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，滑行的距离越______ ，速度减小得越______ (选填“快”或“慢”)；
(3)推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______ ；
(4)小刚也进行本实验，但是在完成实验的时候发现，每次小车都会滑出木板，为了解决这一问题，在不增加现有器材的情况下，他可以怎么操作：______ 。
17. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验(实验所用棉布比木板表面粗糙)。

(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做        运动，根据        知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与        是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与        是否有关。
(3)比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是        的(选填“正确”或“错误”)，理由是        。
(4)小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是        (写出一条即可)。
18. 陕西安康水电站是兼有航运、防洪、养殖、旅游等综合效益的大型水电枢纽工程，如图1所示，大坝设计为
“下宽上窄”。兴趣小组讨论认为这跟液体的压强有关，且液体压强大小与液体的深度有关。于是设计实验“探究液体压强大小与什么因素有关”，实验器材：压强计(U形管所装液体是水)、刻度尺、烧杯、适量水和盐水。

(1)同学们实验时发现无论怎么按压压强计金属盒的橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计______ (选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)重新调试安装好压强计，进行了如图所示的实验操作。分析比较图中乙、丙、丁三次实验现象可知，同一液体、同一深度，各个方向的液体压强______ ；分析比较图中甲、乙两次实验现象可知，液体的深度越大，液体压强______ ；
(3)为了探究液体压强与液体密度的关系，兴趣小组两种不同设计方案。A小组设计保持压强计在液体中的位置不变，在烧杯中加入一定质量的固体食盐；B小组设计同样保持压强计在液体中的位置不变，在烧杯中加入含有相同食盐的一杯食盐水，请问哪个方案更好？______ (选填“A”或“B”)，理由是：______ 。
六、简答题（本大题共3小题，共9.0分）
19. 如图所示是运动员骑自行车快速下坡时的情景，若运动员在下坡过程中采取前轮刹车的方式来减速，自行车将会有向前倾翻的危险。请用所学的物理知识分析出现这种危险的原因。


20. 如图所示，离火车站站台边缘一定距离的地方均标有一条黄色安全线，人必须站在黄色安全线以外的区域候车。当列车驶过时，如果人站在安全线以内，就会非常危险，请用所学的物理学知识分析原因。
21. 学习了大气压知识以后，医学上经常利用大气压解决问题，例如2021年抗击疫情期间用了大量如图所示的负压救护车，该车采用负压技术，车内空气在经过负压消毒进行无害化处理后排出，空气只流进不流出，在救治和转运传染病患者时可最大限度地减少医务人员交叉感染概率。请用学过的物理知识阐述其中的原理。
七、计算题（本大题共2小题，共18.0分）
22. 2022年高考期间，贵州各县市开展了“爱心助考车”活动，考生出示高考准考证或相关证件可免费乘车。若该“爱心助考车”整车质量为1.5×103kg，四轮与地面接触总面积为1.2×10−2m2。该车以54km/h的平均速度行驶，从考生上车地点到下车地点用了9min。(取g=10N/kg)
(1)从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是多少km？
(2)该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是多少Pa？
23. 2022年6月5日，我国酒泉卫星发射中心成功搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号F”发射升空。“长征二号F”火箭利用燃料燃烧产生高温高压的燃气向下喷出，获得起飞推力超过6×106N，力大无穷却又身轻如燕。2022年9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，“神舟十四号”航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲完成全部既定任务，成功返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。(g=10N/kg)
请回答下列问题：
(1)长征二号F运载火箭起飞时，起飞质量为起飞质量479.8吨，求火箭起飞时受到的重力。
(2)火箭上升过程，做______ 运动，理由是：______ 。
(3)航天员在太空“行走”时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看做不受外力作用。“神舟十四号”航
天员陈冬、刘洋出舱活动时，要用一条“绳子”跟实验舱连接。请用所学物理知识分析这条“绳子”的作用。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：
A、把镰刀口磨锋利是为在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A正确；
B、木桶底面积较大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，面积大不能减小压力，故B错误；
C、用力击稻，稻草受到阻力停止运动，而稻粒由于惯性仍然会向前运动，从而实现了脱粒，故C正确；
D、撑开稻草晾晒是通过增大表面积的方法来加快蒸发的，故D正确。
故选：B。
(1)(2)压强大小的影响因素：压力和受力面积；
(3)惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质；
(4)影响蒸发快慢的因素有：液体的表面积、液体的温度、液体表面空气流动速度。
本题考查了增大或减小压强的方法、惯性的利用、加快蒸发的方法。

2.【答案】B 
【解析】解：A.以滚动的足球为参照物，球门相对于滚动的足球位置在改变，球门是运动的，故A错误；
B.踢出后的足球，由于是由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以踢出后的足球继续滚动，故B正确；
C.物体间力的作用是相互的，所以用力踢足球时脚会有疼的感觉，故C错误；
D.足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大走路时鞋底与地面之间的摩擦力，故D错误。
故选：B。
(1)被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的；
(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
(3)物体间力的作用是相互的；
(4)增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。
本题考查了参照物、惯性、力的作用是相互的及增大摩擦的方法等多个物理知识，具有一定综合性，难度不大。

3.【答案】B 
【解析】解：
A、用很细的钢丝切肥皂是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；
B、铁轨铺在枕木上是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；
C、针头做得很尖是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D、用锋利的刀刃切水果是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意；
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。

4.【答案】D 
【解析】解：A、人静止时，处于平衡状态，受到的是平衡力的作用，故A错误；
B、人在水平面上没有相运动的趋势，没有受到静摩擦力的作用，故B错误；
C、一切物体都有惯性，与其运动状态没有关系，只与其质量有关，故人保持静止时仍具有惯性，故C错误；
D、人单脚站立时，对地面的压力不变，受力面积减小，由p=FS可知，压强变大，故D正确。
故选：D。
(1)静止的物体受到的力是平衡力；
(2)产生静摩擦力的条件是接触面粗糙、两物体相互挤压，有相对运动的趋势；
(3)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，与其运动状态没有关系；
(4)单脚站立时，对地面的压力不变，受力面积减小，由p=FS分析压强变化。
本题考查了平衡力、静摩擦力、惯性以及压强公式的应用，综合性较强，难度适中。

5.【答案】C 
【解析】解：假设在运动过程中重力突然消失，对水平面的压力、水平面对物体的支持力、摩擦力都会同时消失，根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为物体原来是向右运动，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将保持原来的速度向右做匀速直线运动。
故ABD错误，C正确。
故选：C。
根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态；明确重力和支持力、摩擦力的关系。

6.【答案】A 
【解析】解：A、汽车刹车后，轮胎停止转动，这是由滚动摩擦变为滑动摩擦，摩擦力增大，故A正确；
B.车内人员要系好安全带是为了防止惯性带来的危害，惯性的大小不变，故B错误；
C、汽车刹车过程中，质量不变，其惯性不变，故C错误；
D、刹车能使汽车迅速停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误；
故选：A。
(1)一般情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力的。
(2)惯性只与物体的质量有关，与其它因素都没有关系；
(3)力可以改物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
本题要知道汽车刹车后，轮胎停止转动，擦痕是是由滚动摩擦变为滑动摩擦造成的，同时还要理解惯性大小的影响因素是解决该题的关键。

7.【答案】ABC 
【解析】解：A、B对A的压力与地面A的支持力大小不相等，不是一对平衡力。故A正确；
B、B受到的重力与A对B的支持力是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，是一对平衡力。故B正确；
C、AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，即B物体受到的摩擦力为0.故C正确；
D、若增大拉力F，A对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以A与地面的摩擦力不变。故D错误。
故选：ABC。
利用以下知识分析解答：
(1)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
(3)两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力；
(4)摩擦力大小的影响因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查平衡力和相互作用力的区分，摩擦力及摩擦力大小的影响因素，平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

8.【答案】ACD 
【解析】解：
A、一小球自A点由静止开始自由下落，高度减小，速度变大，故A正确；
B、到达B点时与弹簧接触，再向下运动时，高度减小，重力势能减小，由于受到弹簧的弹力的作用，弹力小于小球的重力时，小球仍然做加速运动，故B错误；
CD、当重力等于弹力时，速度最大，动能最大，当弹力大于重力时，小球做减速运动，速度减小动能减小；到C点时弹簧被压缩至最短，此时小球的速度为0，机械能为0，全部转化为弹性势能，弹性势能最大，小球达到C点时弹力大于重力，合力方向竖直向上，故CD正确。
故选：ACD。
力是改变物体运动状态的原因，弹性势能的影响因素是弹性形变程度的大小，据此分析能量的变化。
本题考查了力与运动，分析各个过程的运动状态是解题的关键。

9.【答案】球 
【解析】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
故答案是：球。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时，也是受力物体。
该题考查了力的概念以及物体间力的作用是相互的，属于基础题。

10.【答案】7.062×107 
【解析】解：7062m深度受到海水的压强为：
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7062m=7.062×107Pa。
故答案为：7.062×107。
根据公式p=ρgh求出海水的压强。
本题考查的是学生对液体压强公式的理解和掌握，基础性题目。

11.【答案】减速 
【解析】解：小梁用20N的水平推力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，推力与阻力是一对平衡力，所以f=F=20N；
突然发现前面有障碍，他立即改用25N的水平力向后拉小车，小车由于惯性仍然向前运动，小车受到的摩擦力、拉力的方向相同，所以小车所受的F合力=F+f=20N+25N=45N，小车受力不平衡，合力方向与运动方向相反，所以做减速运动。
故答案为：减速。
根据小车的受力情况分析其运动状态。
本题考查了物体运动状态的判定，属于基础题。

12.【答案】B  向下 
【解析】解：“气流偏导器”横截面的形状与飞机机翼的形状相反，即“气流偏导器”的上表面平直、底部呈弧形凸起，应该选用图乙中的B；当跑车高速行驶时，偏导器上方的空气流速小、压强大，下方的空气流速大、压强小，产生一个向下的压强差，增加轿车对地面的压力，从而使车与地面之间的摩擦力变大。
故答案为：B；向下。
流体在流速越大的地方，压强越小；要使车与地面之间的摩擦力变大，就要产生向下的压力差，“气流偏导器”横截面的形状就应跟飞机机翼的形状相反，即应该“上平下凸”，使其上方的空气流速小、压强大。
本题通过生活中的具体实例考查了流体压强与流速的关系，要求学生对所学的知识熟练掌握并能学以致用。

13.【答案】解：A点受到的水的压力，作用点在试管的内表面，方向垂直于内表面向下，如图所示：
 
【解析】压力属于弹力，作用点在受力物体的接触面上，方向垂直受力面指向被压物体。
本题考查了力的示意图的画法，注意：压力的方向---垂直于受力面。

14.【答案】解：小球向右(运动的同方向)摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做减速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左，因为物体间力的作用是相互的，所以水平方向上物块A对小车有向右的力，另外物块A对小车还有向下的压力，压力的作用点在小车上，如图所示；：
 
【解析】根据小球向右摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向，物体间力的作用是相互的，由此确定物块A对小车的水平方向上的力，另外物块A对小车还有向下的压力，按照力的示意图的画法画出各个力。
此题考查力的示意图的画法，关键是根据惯性知识和结合题意判断小车做何种运动，并确定物块A受到的摩擦力方向。

15.【答案】解：由题意可知，小球在运动过程中不受空气阻力和摩擦力，小球过M点时是运动的，所以小球在MN段做匀速直线运动，如下图：
 
【解析】据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
读懂题意，并知道在不计空气阻力和摩擦的情况下，机械能是守恒的是解决该题的关键。

16.【答案】相等  远  慢  匀速直线运动  降低小车由斜面自由下滑的高度 
【解析】解：(1)根据控制变量法，实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；
(2)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，滑行的距离越远，速度减小得越慢；
(3)推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动；
(4)小刚也进行本实验，但是在完成实验的时候发现，每次小车都会滑出木板，可知小车下滑到水平面的速度太大，为了解决这一问题，在不增加现有器材的情况下，要降低小车由斜面自由下滑的高度。
故答案为：(1)相等；(2)远；慢；(3)匀速直线运动；(4)降低小车由斜面自由下滑的高度。
(1)根据控制变量法，要控制小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；
(2)根据实验现象回答；
(3)根据(2)推理回答；
(4)每次小车都会滑出木板，可知小车下滑到水平面的速度太大，据此回答。
本题阻力对物体运动状态的影响，考查控制变量法和推理法的运用。

17.【答案】匀速直线  二力平衡  压力大小  接触面粗糙程度  错误  没有控制压力大小相等  不必控制木板做匀速直线运动，便于操作(或测力计的示数稳定，便于读数) 
【解析】解：(1)弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。
(2)甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，故甲、乙实验是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；
乙、丙两次实验，压力相同，接触面粗糙程度不同，故乙、丙为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。
(3)甲、丁两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，接触面积不同，即没有控制压力大小相等，无法探究滑动摩擦力跟接触面积的关系，故得到的结论是错误的。
(4)实验改进后，物体A相对于地面是静止的，物体A受到测力计的拉力和木板对物体A的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与木板运动的速度无关，所以实验时不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力大小；接触面粗糙程度；(3)错误；没有控制压力大小相等；(4)不必控制木板做匀速直线运动，便于操作(或测力计的示数稳定，便于读数)。
(1)弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，木块受到平衡力作用，滑动摩擦力等于拉力大小。
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，利用控制变量法探究滑动摩擦力跟影响因素之间的关系。
(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟接触面积的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变。
(4)物体A相对地面处于静止状态，物体A受到弹簧测力计的拉力和木板对物体A的滑动摩擦力，滑动摩擦力跟物体运动速度无关。
本题是探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验，注意控制变量法的运用，难点是分析实验改进的优点。

18.【答案】漏气  相等  越大  B  在探究液体压强跟密度时，需要控制深度和方向不变，改变液体密度的大小 
【解析】解：(1)同学们实验时发现无论怎么按压压强计金属盒的橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计漏气；
(2)重新调试安装好压强计，进行了如图所示的实验操作。分析比较图乙、丙、丁三次实验现象可知，液体深度相同，根据转换法可知液体产生压强相同，故得出：同一液体、同一深度，各个方向的液体压强相等；
研究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度相同，金属盒的方向相同，分析比较图中甲、乙两次实验现象可知，同一液体，液体的深度越大，液体压强越大；
(3)在探究液体压强跟密度关系时，需要控制深度和方向不变，改变液体密度的大小。A小组设计保持压强计在液体中的位置不变，在烧杯中加入一定质量的固体食盐，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制深度不变，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系，故结论不可靠；B小组设计同样保持压强计在液体中的位置不变，在烧杯中加入含有相同食盐的一杯食盐水，符合控制变量法的探究要求，B方案更好。
故答案为：(1)漏气；(2)相等；越大；(3)B；在探究液体压强跟密度关系时，需要控制深度和方向不变，改变液体密度的大小。
(1)压强计使用前要检查气密性，按压压强计金属盒的橡皮膜，U形管中的液面高度都没变化，说明压强计漏气，若U形管中的液面升降明显，则装置不漏气；
(2)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(3)探究液体压强跟密度关系时，控制深度和方向不变，改变密度的大小。
本题探究液体压强的实验，考查注意事项、转换法和控制变量法及反常现象的分析。

19.【答案】答：快速下坡的自行车，如果突然只把前轮刹住，前轮停止运动，而后轮由于惯性要保持原来的状态继续向前运动，由于人和车具有惯性后轮会跳起来，而使车向前翻倒。 
【解析】任何物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性；先分析自行车下坡过程中的运动状态，根据惯性定律分析刹车后自行车前轮与地面的关系以及自行车后半部分的运动状态得出答案。
此题考查学生对惯性知识的掌握能力，利用惯性知识解决生活中实际问题的能力。

20.【答案】答：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。 
【解析】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大)，再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题。
本题考查流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键。

21.【答案】答：负压救护车是利用负压技术使救护车内的大气压强小于外界的大气压强，这样使空气在自由流动时只能由车外流向车内，减少人员交叉感染的机率。 
【解析】负压救护车的工作原理是车内气压低于车外大气压。
本题考查了负压救护车的工作原理，属于基础题。

22.【答案】解：(1)由v=st可得，从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程：
s=vt=54km/h×960h=8.1km；
(2)该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时对地面的压力：
F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N，
则“爱心助考车”对地面的压强：
p=FS=1.5×104N1.2×10−2m2=1.25×106Pa。
答：(1)从考生上车地点到下车地点，“爱心助考车”行驶的路程是8.1km；
(2)该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时，对水平路面的压强是1.25×106Pa。 
【解析】(1)知道汽车行驶的平均速度和所用的时间，根据公式s=vt求出“爱心助考车”行驶的路程；
(2)该“爱心助考车”空车静止在水平路面上时对地面的压力大小和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，知道受力面积(四轮与地面接触总面积)，根据p=FS求出对地面的压强。
本题考查了重力公式和压强公式、速度公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。

23.【答案】变速  火箭的速度变大 
【解析】解：(1)火箭起飞时受到的重力为：G=mg=479.8×103kg×10N/kg=4.798×106N；
(2)火箭上升过程，运动的速度变大，所以火箭做变速运动；
(3)航天员在太空“行走”时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看做不受外力作用，根据牛顿第一运动定律，运动中物体总保持匀速直线运动状态，用“绳子”跟飞船相连作为保护，防止航天员意外远离飞船，无法返回。
故答案为：(1)火箭起飞时受到的重力为4.798×106N；(2)变速；火箭的速度变大；(3)航天员在太空“行走”时，没有空气阻力，又处于失重状态，可以看做不受外力作用，根据牛顿第一运动定律，运动中物体总保持匀速直线运动状态，用“绳子”跟飞船相连作为保护，防止航天员意外远离飞船，无法返回。
(1)利用G=mg求出火箭的重力；
(2)根据火箭的运动状态分析；
(3)在太空中，宇航员之间的细绳为保护，防止宇航员意外飞出。
此题考查了重力的计算、运动状态的判定、牛顿第一运动定律的应用等多个知识点。