云南省昭通市昭阳区第一中学等3校2022-2023学年九年级上学期月考化学试题（解析版）

这是一份云南省昭通市昭阳区第一中学等3校2022-2023学年九年级上学期月考化学试题（解析版），共19页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年秋季学期学生综合素养评价
九年级化学（4）试题卷
命题范围：第一至五单元
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个正确选项，第1～15小题，每小题2分，第16～20小题，每小题3分，共45分）
1. 下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是
A. 粮食酿酒，干冰升华 B. 钢铁生锈，纸张燃烧
C. 冰雪融化，分离液态空气 D. 汽油挥发，食物腐烂
【答案】A
【解析】
【详解】A、粮食酿酒过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化；干冰升华过程中只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项A符合题意；
B、钢铁生锈过程中，有新物质铁锈的生成，属于化学变化；纸张燃烧过程中，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，选项B不符合题意；
C、冰雪融化过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；分离液态空气，是利用液态空气中氮气和氧气沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、汽油挥发过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；食物腐烂，属于缓慢氧化，过程中有新物质生成，属于化学变化，选项D不符合题意；
故选：A。
2. 空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：A、氮气既不能燃烧也不能供给呼吸，故A错误；B、氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，故B正确；C、稀有气体化学性质稳定，既不能燃烧也不能供给呼吸，故C错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能供给呼吸，故D错误。故选B。
考点：空气中各成分及性质和用途
3. 空气中体积分数约占78％的气体是
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
4. 正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列有关化学实验操作错误的是
A. 洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
B. 选用量筒量取过氧化氢溶液
C. 排水法收集氧气时，导管口一有气泡冒出，立即收集氧气
D. 将胶头滴管垂直悬空于试管口的正上方滴加液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，可以有效的隔绝空气而灭火。A正确；
B、10mL量筒可以读到0.1mL，可用10mL量筒量取9.5mL过氧化氢溶液B正确；
C、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡连续均匀冒出后再收集。C错误；
D、为了防止污染胶头滴管和污染试剂，将胶头滴管垂直地悬空于试管口的正上方滴加液体。D正确。
综上所述：选择C。

5. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 量取液体
B. 点燃酒精灯
C. 加热液体
D. 倾倒液体
【答案】D
【解析】
【详解】A、量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体最低凹液面处保持水平，再读出所取液体的体积，故A不正确；
B、用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，以防发生火灾，故B不正确；
C、加热液体时液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，故C不正确；
D、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，故D正确。故选D。
6. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（　　）
A. 花香四溢——分子在不停地运动
B. 水烧开后把壶盖顶开——分子体积变大
C. 1滴水中大约有个水分子——分子很小
D. 变瘪的乒乓球放入热水中复原——分子之间有间隔
【答案】B
【解析】
【详解】A、闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，选项正确；
B、水烧开后把壶盖顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，选项错误；
C、一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，选项正确；
D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于受热后分子的间隔变大，使乒乓球内气体体积变大造成的，选项正确。
故选B。
7. 下列有关空气及其成分的说法正确的是
A. 空气的成分是固定不变
B. 鱼能在水里生活，说明氧气易溶于水
C. 稀有气体化学性质稳定，不与任何物质反应
D. 以空气为原料可分离获得大量氮气、氧气等
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气的成分是相对稳定的，各成分的体积分数会发生一定的改变，故说法错误；
B、鱼能在水中生活，说明水中溶解有氧气（氧气可以供给呼吸），但氧气是不易溶于水的，故说法错误；
C、稀有气体化学性质稳定，但是在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，故说法错误；
D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，所以以空气为原料可分离获得大量氮气、氧气等，故说法正确；
故选：D。
8. “加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是
A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 离子
【答案】B
【解析】
【详解】“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”，这里的“铁”、“锌”、“硒”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关。所以“铁、锌、硒”指的是元素，故选B。
9. 对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B. 硫在氧气中燃烧时，呈蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D. 木炭在氧气中燃烧，无烟无焰，生成黑色固体
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，选项错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项正确；
C、固体小颗粒悬浮在空气中形成烟，液体小液滴悬浮在空气中形成雾，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，所以红磷燃烧的现象是：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项错误；
D、木炭在氧气中剧烈燃烧、发出白光、放出热量，生成一种能使石灰水变浑浊的气体，没有固体生成，选项错误；
故选B。
10. 下列各组物质中，前者属于氧化物，后者属于单质的是
A. 二氧化硫 稀有气体 B. 冰水混合物 氧气
C. 氮气 二氧化碳 D. 氯酸钾 铁
【答案】B
【解析】
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【详解】A、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；
B、冰是固态的水，冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故B符合题意；
C、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故C不符合题意；
D、氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的化合物，不属于氧化物；铁是由铁元素组成纯净物，属于单质，故D不符合题意；
故选B。
11. 下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、该图中只有一种分子，属于纯净物，该选项不符合题意；
B、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项符合题意；
C、该图中只有一种分子，属于纯净物，该选项不符合题意；
D、该图中只有一种分子，属于纯净物，该选项不符合题意。
故选B。
12. 水是生命之源，下列有关水的说法正确的是
A. 长期饮用蒸馏水有益健康
B. 在水中添加活性炭可以降低水的硬度
C. 含可溶性钙、镁化合物较多的水是硬水
D. 将长江水过滤可以除去水中所有的杂质
【答案】C
【解析】
【详解】A、长期饮用蒸馏水不益健康，会造成微量元素的流失，不符合题意；
B、活性炭不能去除水中可溶性离子，不能降低水的硬度，不符合题意；
C、含可溶性钙、镁化合物较多的水是硬水，符合题意；
D、将长江水过滤不只能除去难溶性杂质，过滤不能除去水中可溶性杂质，不符合题意；
故选C。
13. 二氧化氯（ClO2）是安全消毒剂，杀菌能力优于Cl2，由NaClO2与Cl2反应制得，其反应的化学方程式为。完成下面小题。X的化学式为
A. NaCl B. Na C. Na2O D. O2
【答案】A
【解析】
【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前的钠原子是2个，反应后应该是2个，包含在未知物质X中；反应前的氯原子是4个，反应后应该是4个，其中2个包含在未知物质X中，反应前后的氧原子都是4个，X化学计量数为2，所以X的化学式为NaCl。
故选：A。
14. 制取氧气并进行氧气有关性质的实验。下列操作正确的是
A. 连接仪器 B. 制取氧气
C. 铁在氧气中燃烧 D. 洗涤试管
【答案】A
【解析】
【详解】A、连接仪器时将玻璃管口用水润湿，然后将橡胶管和玻璃管用手轻轻转动塞进橡胶管，如图所示操作正确；
B、给试管内物质固体加热，试管口要略向下倾斜，导气管略出橡皮塞，如图所示操作错误；
C、做铁在氧气中燃烧实验时，要现在集气瓶内注入少量水或是细沙，防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂，如图所示瓶内没有水或是细沙，操作错误；
D、清洗试管时要用试管刷，轻轻的上下或左右转动试管刷，如图所示，无法将试管清洗干净，操作错误；
故选：A。
15. 在火箭的制造中使用了钛合金，钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示，从图中获得信息错误的是

A. 钛的原子序数是22
B. 钛原子的核电荷数是22
C. 钛元素属于金属元素
D. 钛元素的相对原子质量是47.87g
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示，钛元素名称左上角的数字表示钛的原子序数是22，说法正确；
B、在原子中核电荷数=原子序数=22，说法正确；
C、钛含有“钅”字旁，属于金属元素，说法正确；
D、钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示，钛元素名称正下方的数字表示钛元素的原子的相对原子质量47.87，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，说法错误；
故选：D。
16. 下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是

A. 实验时红磷一定要过量
B. 该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷足量，才能将氧气全部消耗，选项A正确；
B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，选项B正确；
C、应使装置冷却至室温后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，选项C错误；
D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧，氮气难溶于水等性质，选项D正确。故选C。
17. 葡萄糖（化学式为）是人体内重要的供能物质，下列说法正确的是
A. 葡萄糖由24个原子构成 B. 葡萄糖是氧化物
C. 葡萄糖中碳、氢、氧元素质量比为 D. 葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
【答案】D
【解析】
【详解】A、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，1个葡萄糖分子由24个原子构成。A不正确；
B、氧化物是由两种元素组成，其一是氧元素的化合物。葡萄糖由三种元素组成，葡萄糖不是氧化物。B不正确；
C、葡萄糖中碳、氢、氧元素质量比=（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8。C不正确；
D、根据葡萄糖的化学式可知，葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成。D正确。
综上所述：选择D。

18. 有NH3、N2、NO、X、HNO3五种物质，均含氮元素，且氮元素的化合价按一定的顺序排列，则物质X是
A. NO2
B. N2O
C. N2O5
D. NaNO3
【答案】A
【解析】
【分析】NH3中氢元素化合价为正一价，设氮元素化合价为x，化合物中正负化合价代数和为零；则 x +(+1)×3=0，x=-3；单质中元素化合价为0；同理可求出NO、HNO3中氮元素化合价分别为+2、+5；可知氮元素的化合价按由低到高的顺序排列，则物质X中氮元素化合价介于+2、+5之间；
【详解】根据化合物中正负化合价代数和为零，同理可求出NO2、N2O、N2O5、NaNO3中氮元素化合价分别为+4、+1、+5、+5；
故选A。
19. 下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是
A. 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水
B. 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
C. 每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水
D. 每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
【答案】B
【解析】
【详解】A. 该化学方程式表示氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，此选项正确；
B. 该化学方程式表示每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子，此选项错误；
C. 2H2的相对分子质量是4，O2的相对分子质量是32，2H2O的相对分子质量是36，该化学方程式表示每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水，此选项正确；
D. 该化学方程式表示每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子，此选项正确。故选B。
20. 一定条件下甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是

A. 该反应是化合反应 B. 甲可能是化合物
C. 反应前后乙和丙变化的质量比为 D. 丁可能是该反应的催化剂
【答案】C
【解析】
【分析】由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%-42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%-8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%-（100%-70%-14%-10%）=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
【详解】A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，A正确；
B、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，属于化合反应，则丙一定是化合物，甲和乙可以是单质，也可以是化合物。即甲可能是化合物。B正确；
C、该反应中反应前后乙和丙变化的质量比=6%：34%=3：17。C不正确；
D、丁的质量分数不变，可能没有参加反应，也可能作该反应的催化剂。D正确。
综上所述：选择C。

二、填空与简答（本大题共5个小题，每空1分，共27分）
21. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
（1）请用化学符号填空：
①2个氮原子_______；
②碳酸根离子_______；
③氧化铝_______；
④地壳中含量最多的元素_______；
⑤标出氧化钙中钙元素的化合价_______。
（2）写出“”中“4”的含义_______。
【答案】（1） ①. ②. ③. ④. O ⑤.
（2）每个甲烷分子中含有4个氢原子
【解析】
【小问1详解】
①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氮原子表示为2N；②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子表示为；③氧化铝由铝元素、氧元素组成，元素的原子个数比为2：3，所以氧化铝的化学式为；④地壳中含量最多的元素是氧元素，表示为O；⑤化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后。氧化钙中钙元素的化合价表示为：。
【小问2详解】
“”中“4”含义：每个甲烷分子中含有4个氢原子。
22. 化学与生产和生活密切相关。从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里。
A氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．氢气
（1）可制成多种用途的电光源_______；
（2）充在食品包装袋中防腐的是_______；
（3）能用于医疗急救的是_______；
（4）能作气体燃料的是_______。
【答案】（1）C （2）A
（3）B （4）D
【解析】
【小问1详解】
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以稀有气体可制成多种用途的电光源。故填：C。
【小问2详解】
氮气化学性质不活泼，常用作保护气，食品包装中充氮气以防腐。故填：A。
【小问3详解】
氧气能供给呼吸，所以氧气能用于医疗急救。故填：B。
【小问4详解】
氢气具有可燃性，所以能作气体燃料。故填：D。
23. 如图是铈元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

（1）铈元素的相对原子质量为_______。
（2）A、B、C、D四种粒子中化学性质相似的原子是_______（填字母）。
（3）A、C属于不同种元素的原因是_______。
（4）属于阳离子的是_______（填字母）。
【答案】（1）140.1
（2）AD （3）质子数不同
（4）B
【解析】
【小问1详解】
根据元素周期表一格可知，最下方的数字为相对原子质量，故铈的相对原子质量为140.1。
【小问2详解】
决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，A、C原子的最外层电子数相同，A的最外层电子数是2，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，C的最外层电子数是2，小于4，C则不是相对稳定结构。所以A、C的化学性质不相似。A、D虽然最外层电子数不同，但是都达到了相对稳定结构，化学性质相似。故填：AD。
【小问3详解】
元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，故A、C属于不同种元素的原因是质子数不同。
【小问4详解】
当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数>核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，B为阳离子；
C、质子数=核外电子数=12，C为原子；
D、质子数=核外电子数=18，D为原子。
所以属于阳离子的是B。

24. 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）图1是电解水的简单示意图，在实验过程中，试管A中产生的气体化学式是_______，检验B试管中气体的方法是_______。电解水实验说明水是由_______组成的。
（2）某同学采用如图2所示装置进行过滤，装置图中标号仪器c的名称_______，图中还缺少的一种仪器是_______，其作用是_______。
（3）某同学制作了图3所示的简易净水器，其中利用活性炭_______，区分硬水和软水用_______，请你说出生活中使硬水转化成软水的一种常用方法：_______。
【答案】（1） ①. ②. 燃着的木条或带火星的木条 ③. 氢元素和氧元素
（2） ①. 漏斗 ②. 玻璃棒 ③. 引流
（3） ①. 吸附色素和异味 ②. 肥皂水 ③. 煮沸
【解析】
【小问1详解】
由图1可知，A试管中气体体积大，是氢气，故其化学式为 H2；B管产生的是氧气，由于氧气能使带火星木条复燃，使燃着的木条燃烧更旺，所以检验B试管中气体的方法是用燃着的木条或带火星的木条检验。由于电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以电解水实验说明水是由氢氧元素组成的。故填：H2；燃着的木条或带火星的木条；氢元素和氧元素。
【小问2详解】
据图可知，装置图中标号仪器c的名称是漏斗，由于过滤需要用玻璃棒引流，所以图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流。故填：漏斗；玻璃棒；引流。
【小问3详解】
活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，检验硬水可以用肥皂水，生活中加热煮沸能使可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度。故填：吸附色素和异味 ；肥皂水；煮沸。
25. “ ”“ ”、“ ”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图形象地表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。

（1）该反应中保持不变粒子是_______（填“分子”或“原子”），属于单质的物质是_______（填字母）。
（2）参加反应的A物质和B物质分子数目比为_______。
（3）该反应类型是_______。
【答案】（1） ①. 分子 ②. A
（2）
（3）化合反应
【解析】
【分析】根据微观示意图，可得化学方程式：A+2B=2C。
【小问1详解】
原子是化学变化中的最小粒子，化学反应中分子可分成原子，原子不能再分。所以该反应中保持不变的粒子是原子；
单质是由同种元素组成的纯净物，据图可知，A是由同种元素组成的纯净物，A是单质。

【小问2详解】
据化学方程式A+2B=2C可知，参加反应的A物质和B物质分子数目比为1:2。
【小问3详解】
化合反应的特点是：反应物是两种或两种以上，生成物是一种。根据化学方程式可知，A+2B=2C中反应物是两种，生成物是一种。所以该反应类型是化合反应。
三、推断题（本大题共1个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共5分）
26. A、B、C、D、E、F、G、H 八种物质，有下图所示关系：其中 A 是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D 能使带火星的木条复燃，E 、F 都是无色液体，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变。

请你根据上述信息，回答下列问题：
（1）写出下列物质化学式：F__________、H__________。
（2）写出反应②的符号表达式：__________，B 在反应中起__________作用。
【答案】（1） ①. H2O ②. CO2
（2） ①
②. 催化
【解析】
【分析】D 能使带火星的木条复燃，则D是氧气。A 是一种暗紫色固体，加热生成氧气和黑色固体B和C，所以A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾。H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，G是黑色固体，所以H是二氧化碳，G是碳。E 、F 都是无色液体，E可以转化为氧气和F，所以E是过氧化氢，F是水。代入验证无误。
【小问1详解】
F是水，化学式H2O。H是二氧化碳，化学式CO2。
【小问2详解】
反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为。B的作用是催化作用。
四、实验题（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）
27. 根据下图实验室里制取和收集氧气，回答下列问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①_______、②_______。
（2）写出氯酸钾制取氧气的化学方程式__________，应选择的发生装置是_______；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进？_______。
（3）如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_______，当气泡_______时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）通入。
（4）如果用装置C与D组合来制取氧气，装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_______。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶
（2） ①. ②. A ③. 在试管口放一团棉花
（3） ①. E ②. 连续并比较均匀的冒出 ③. a
（4）可控制反应的速率
【解析】
【小问1详解】
标号仪器①是酒精灯、②是集气瓶。
【小问2详解】
氯酸钾在加热条件下发生反应生成氧气、氯化钾，反应的化学方程式为：，应选择固固加热型发生装置A；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需在试管口放一团棉花，以防高锰酸钾粉末堵塞导气管。
【小问3详解】
用排水法收集的气体比较纯净，如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是E，当气泡连续并比较均匀的冒出时收集，此时是纯净的氧气；装置G也可用于收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从b端排出，所以气体应从a通入。
【小问4详解】
如果用装置C与D组合来制取氧气，装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗，通过控制分液漏斗滴加液体的速率，从而控制化学反应速率，所以装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是：可控制反应的速率。
28. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。

（1）甲同学用图A所示实验进行探究，瓶中铺一层细沙的原因：_______。白磷燃烧生成五氧化二磷试写出该反应的化学方程式：_______。试验结束，冷却到室温，天平是否平衡？_______（填“是”或者“否”）。
（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_______。
（3）丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行的原因是_______。
（4）丁同学用图D中镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是_______。
【答案】（1） ①. 防止锥形瓶底部受热不均炸裂 ②. ③. 是
（2）盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，使左盘内物质总质量减小
（3）整个反应过程与外界无物质交换或（反应物无空气中的气体参与，生成物无气体生成）
（4）部分生成物氧化镁以白烟的形式逸散到空气中了
【解析】
【小问1详解】
白磷燃烧放出热量，如直接和锥形瓶底部接触则燃烧放热会导致锥形瓶受热不均炸裂，所以锥形瓶应预先装少量的细沙的原因是防止锥形瓶底部受热不均炸裂。
白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式。
由于锥形瓶是密闭的，生成物没有外逸，外界大气也没有进入锥形瓶，所以试验结束，冷却到室温，天平是平衡的。故填：是。

【小问2详解】
由于B装置烧杯不是密闭的，盐酸与碳酸钠反应时生成的二氧化碳气体逸出，使左盘内物质总质量减小。所以一段时间后发现天平的指针偏右。

【小问3详解】
由于C实验是铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，没有气体参与和生成，即整个反应过程与外界无物质交换，所以C实验能在敞口容器中进行。
【小问4详解】
从图D中镁带在空气中燃烧的实验可以看到部分生成物氧化镁以白烟的形式逸散到空气中了，所以发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻。
五、计算题（本大题共1个题，共6分）
29. 某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算。

（1）制取氧气的质量是多少？
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？
【答案】（1）19.2g；
（2）49g；
解：设原混合物中氯酸钾的质量是x。

，x=49g
答：原混合物中氯酸钾的质量是49g。
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，生成氧气的质量为：60g-40.8g=19.2g；
【小问2详解】
见答案