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    人教A版高中生物选择性必修1稳态与调节第4章免疫调节第2节第1课时体液免疫练习含答案
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    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫第1课时习题

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    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫第1课时习题,共7页。

    第2节 第1课时 体液免疫
    必备知识基础练
    1.[2023绥化高二期末]下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是(  )
    A.抗原能引起机体产生特异性免疫反应
    B.机体自身的物质或结构不能成为抗原
    C.抗体是在体液免疫过程中产生的物质
    D.产生抗体的细胞不能特异性识别抗原
    2.下列有关体液免疫的叙述,错误的是(  )
    A.辅助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的增殖与分化
    B.抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖及对人体细胞的依附
    C.抗体与侵入机体的病原体结合的过程属于免疫防御
    D.记忆细胞可以在抗原消失后存活几十年,当再次接触相同抗原后会分化并产生抗体
    3.研究表明,B细胞对多数抗原产生特异性体液免疫应答依赖于辅助性T细胞的辅助,其前提是辅助性T细胞需要识别被B细胞加工过的抗原,如图所示。下列说法错误的是(  )

    A.辅助性T细胞的表面有识别抗原的特异性受体
    B.机体产生体液免疫反应与基因的选择性表达相关
    C.每个B细胞都有多种识别不同抗原的特异性受体
    D.在特异性免疫反应中,机体依赖吞噬细胞最终将抗原清除
    4.天津大学医学工程与转化医学研究院通过构建仿新冠病毒纳米颗粒开发了一种新型纳米喷雾。该喷雾可激活呼吸道黏膜免疫,使免疫细胞被活化,产生免疫球蛋白对抗病毒,从而阻止病毒进入体内。下列叙述错误的是(  )
    A.呼吸道黏膜属于人体免疫系统的第一道防线
    B.该纳米颗粒的表面存在一些特定结构,能引起人体产生特异性免疫
    C.吸入该喷雾后,B细胞受到有关信号刺激发生活化并增殖分化为浆细胞
    D.再次吸入纳米喷雾后,体内的记忆T细胞迅速增殖分化为浆细胞产生抗体
    5.[2023成都高二期中改编]下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程,字母表示细胞),下列相关叙述正确的是(  )

    A.细胞a能特异性识别新冠病毒,并能摄取、处理、暴露抗原
    B.图示表示体液免疫过程,细胞b为B细胞
    C.当新冠病毒再次入侵人体时,细胞d会直接产生大量物质乙
    D.物质甲属于免疫活性物质,作用于细胞c,使其细胞周期变短
    6.下图为某病毒进入机体后引发的部分免疫过程示意图,其中①~④代表细胞,a和b代表物质。下列叙述正确的是(  )

    A.①为辅助性T细胞,可参与特异性免疫和非特异性免疫
    B.该病毒再次入侵时,④可由②和③增殖分化而来
    C.b为抗体,一种病毒只能引发机体产生一种b
    D.图示反应过程体现了免疫系统的免疫自稳功能
    7.人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后,体内特异性抗体浓度变化如图所示。下列说法错误的是(  )

    A.体液免疫过程中,能产生大量特异性抗体的细胞是浆细胞
    B.体液免疫过程中,抗体与病毒特异性结合形成沉淀等,被其他免疫细胞吞噬消化
    C.病毒再次感染时抗体浓度激增的原因是记忆细胞迅速产生大量抗体
    D.依据图中所示的变化规律,宜采取的疫苗接种措施是多次接种
    能力素养提升练
    8.病原体侵入机体后,B细胞的活化过程如图所示。下列有关叙述正确的是(  )

    A.B细胞活化需要①②两个信号的刺激
    B.辅助性T细胞只能特异性识别B细胞并产生细胞因子
    C.受抗原刺激的B细胞的细胞周期会延长
    D.浆细胞接受抗原刺激后会通过分泌抗体来与病原体结合
    9.[2023武汉高二期末]气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下,分泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面,可与相应病原体结合形成复合物,随气管黏膜分泌物排出体外(如下图)。下列叙述正确的是(  )

    A.图中甲为浆细胞,内质网发达,能特异性识别抗原
    B.sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用
    C.黏膜参与组成保卫人体的第二道防线
    D.sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的免疫自稳功能
    10.图甲为接种疫苗后机体产生的体液免疫过程,图乙为两种使人获得免疫力的方法。




    (1)由图甲可知,B细胞的活化需要两个信号的刺激:一个信号是接受抗原呈递细胞的信号后,辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合;另一个信号是_______________。另外,物质a____________________促进B细胞的活化。 
    (2)焦虑、紧张等心理因素会使辅助性T细胞活性下降,机体生成抗体的能力降低,原因是_______________________________________________________________。 
    (3)图乙中方法①和方法②比较,方法   能获得更持久的免疫,理由是_________________________________________________________________________。 
    (4)预防接种是预防新型冠状病毒感染的有效措施之一,有些疫苗需两次接种,初次接种产生免疫后,按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种,则会减弱二次免疫效果,原因可能是_______________________________________________。 
    (5)在抗击新冠病毒药物研发中,发现中药制剂X有一定的作用。为验证中药制剂X的作用,以生长状况等均相同的健康小鼠为实验对象,写出验证中药制剂X作用的实验思路:
    _________________________________________________________。 

    第1课时 体液免疫
    1.B
    2.D 记忆细胞可以在抗原消失后存活几十年,当再次接触相同抗原后会分化为浆细胞和新的记忆细胞,浆细胞可快速产生大量抗体,D项错误。
    3.C 辅助性T细胞可以特异性识别抗原,原因是辅助性T细胞的表面有识别抗原的特异性受体,A项正确;体液免疫主要是指浆细胞产生抗体,与细胞内基因的选择性表达相关,B项正确;通常情况下,每个B细胞只有一种识别抗原的特异性受体,C项错误;特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫,抗体与抗原结合后以及细胞裂解后,都需要依赖吞噬细胞最终将抗原清除,D项正确。
    4.D 保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜,故呼吸道黏膜属于人体免疫系统的第一道防线,A项正确;该纳米颗粒的表面存在一些特定结构,可以使免疫细胞被活化,产生免疫球蛋白对抗病毒,引起人体产生特异性免疫,B项正确;该喷雾中含有与新冠病毒相似的纳米颗粒,吸入机体后,B细胞受到有关信号刺激发生活化并增殖分化为浆细胞,浆细胞产生免疫球蛋白对抗病毒,C项正确;再次吸入纳米喷雾后,体内的记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞产生抗体,D项错误。
    5.D 细胞a是抗原呈递细胞,能识别新冠病毒,并能摄取、处理、暴露抗原,但是不能特异性识别抗原,A项错误;图示表示体液免疫过程,细胞b为辅助性T细胞,B项错误;细胞d是记忆细胞,当新冠病毒再次入侵人体时,细胞d会增殖分化为浆细胞,浆细胞产生大量物质乙,C项错误;物质甲细胞因子属于免疫活性物质,可作用于B细胞使其增殖分化、细胞周期变短,D项正确。
    6.B ①为辅助性T细胞,参与特异性免疫过程,A项错误;该病毒再次入侵时,②B淋巴细胞和③记忆B细胞均可增殖分化形成④浆细胞,B项正确;病毒表面有多种抗原蛋白,病毒侵入机体后,可引发机体产生多种特异性抗体,C项错误;图示反应过程体现了免疫系统的免疫防御功能,D项错误。
    7.C 体液免疫过程中,B细胞活化后增殖分化为浆细胞和记忆B细胞,浆细胞能产生大量特异性抗体,A项正确;体液免疫过程中,抗体与病毒特异性结合形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化,B项正确;病毒再次感染时抗体浓度激增的原因是记忆细胞受抗原刺激,迅速增殖分化为大量浆细胞和记忆B细胞,浆细胞产生大量抗体,C项错误;依据图中所示的变化规律,再次接种时产生抗体迅速、且产生抗体的量较多,宜采取的疫苗接种措施是多次接种,D项正确。
    8.A 病原体和B细胞接触,这是激活B细胞的第一个信号;抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,所以B细胞活化需要①②两个信号的刺激,A项正确。辅助性T细胞还能识别抗原呈递细胞处理后的抗原物质,B项错误。抗原侵入机体后,B细胞开始增殖、分化为浆细胞和记忆细胞,因此B细胞的细胞周期会缩短,C项错误。浆细胞不能识别和接受抗原刺激,也不与抗原结合,只能产生和分泌抗体,D项错误。
    9.B 图中甲为浆细胞,能够合成分泌抗体,内质网发达,不具备识别抗原的能力,A项错误;sIgA可与相应病原体结合形成复合物,随气管黏膜分泌物排出体外,从而阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附,B项正确;皮肤、黏膜参与组成保卫人体的第一道防线,C项错误;sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的免疫防御功能,D项错误。
    10.答案 (1)疫苗和B细胞直接接触 细胞因子
    (2)辅助性T细胞活性下降,影响B细胞增殖、分化,进而使抗体生成量减少
    (3)② 该方法是通过刺激机体主动产生抗体和记忆细胞,可获得更持久的免疫力
    (4)疫苗中的抗原与初次免疫后存留的抗体结合后被迅速清除
    (5)将生长状况等均相同的健康小鼠随机分为两组,一组注射药物X,另一组注射等量的生理盐水,然后给两组小鼠同时接种等量的新冠病毒,分别检测血浆中抗体的数量

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