2023年安徽省淮北市濉溪县部分学校中考二模语文试题（学生版）

这是一份2023年安徽省淮北市濉溪县部分学校中考二模语文试题（学生版），共7页。试卷主要包含了 请赏析下面两段文字等内容，欢迎下载使用。
2023年4月安徽省濉溪县中考模拟试题
语文
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）鸿雁也称大雁，古代诗人词家常借大雁来抒发思乡之情和羁旅愁怀。“_______________，_______________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）词人借助南飞的大雁抒发了心中的乡愁眷恋和对归乡的热切期盼之情；“____________，__________”（王湾《次北固山下》）既抒发了诗人对家中亲人的浓浓思念之情，也不失用笔自然，可谓情景交融、情真意切；“_____________，_____________”（王维《使至塞上》）借助“雁”的意象原型，表达了由于被排挤而产生的孤独、落寞、悲凉的心情，以及漂泊在外的羁旅情怀。
（2）苏轼《记承天寺夜游》中，“____________，__________”没有写一个月字，却无处不是皎洁月光；同样范仲淹《岳阳楼记》中，“____________，_____________”也没有一个月字，而且也使用了比喻的修辞手法，写出了秋夜的洞庭湖一片空灵明净，惹人向往！
2. 请运用积累的知识，完成各题。
宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心fù弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了。白胜已拿在济州大牢里了。供出你等六人。济州府差一个何jī捕，带领若干人，奉着太师府钧帖，并本州文字，来捉你等七人。道你为首。天幸撞在我手里。我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我。以此飞马而来报你。哥哥，‘三十六计，走为上计。’若不快走时，更待甚么！我回去引他当厅下了公文，知县不多时便差人连夜下来。你们不可耽搁。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不来救你。”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说。只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
心fù（ ）jī（ ）捕 茶坊（ ）
（2）文中“贤弟”属于敬辞，下面不属于敬辞的一项是（ ）
A. 令郎 B. 海涵 C. 贵校 D. 家兄
（3）请写出选文中晁盖所说的“大恩”是什么？
（4）选文能体现出宋江怎样的性格特点？请结合文中的内容加以简要说明。
3. 复兴中学开展“拥抱春天”主题活动，请你参与。
（1）【任务一】春与诗歌
学校将举行“学子诵春”诗歌朗诵会，同学们收集了描写春景古诗名句，准备在朗诵会上表演。下列选项不适合的是（ ）
A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（2）【任务二】春与节气
“二十四节气”是我国的一项宝贵文化遗产，同学们整理了关于春季的节气知识，请你补充完整。
春是四季之首。二十四节气中，春季有六个节气，分别是立春、雨水、__________、春分、清明和___________。其中，既是自然节气，也是传统节日是______________。
（3）【任务三】春与写作
学校组织学生外出踏青赏春活动，活动结束以后，小文同学写了活动心得。下面是心得的部分内容，请你帮他修改和补充。
我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。【甲】走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地验证，获得真知。【乙】古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要【丙】。
①【甲】处画线句词语搭配不当，应将“”改为“”。
②【乙】处画线句中有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。
③结合语境，在【丙】处横线上补写一句话，使语意完整、连贯。
二、阅读（55分）
【一】（22分）
请阅读下面的文字，回答问题。
迷途的山阳
李海庆
①当两个异乡人找到山阳的时候，山阳正紧贴着树身仰头眯眼望着树冠。树顶枝叶繁茂，时而传来乌雀欢悦的啁啾声，山阳和着鸟雀吹起悦耳的口哨，动听婉转的声音传向密林深处，经久不息。【甲】
②那天，他在山下的乐器行里，一眼望见柜台里那支古香古色的横笛，脚步便踯躅了。他摩挲着玻璃窗向里看，目光灼灼，当他看到横笛下方标签的价格时，长长地叹了口气。
③那横笛的样子便恒久地镌刻在山阳的心里了。山阳时时梦到横笛长出双翅，像鸟雀一样飞到自己身边。
④当两个异乡人拿出几张红彤形的纸币后，山阳便毫不犹豫地答应了，那几张纸币足以买下那支横笛。山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进内衣口袋，生怕纸币会飞走。【乙】
⑤两个异乡人要山阳带着他们进入山林，再把他俩带出来，这要求再简单不过。
⑥山阳山里生，山里长，是地地道道的山娃子。山阳是山中的活地图，每一道沟壑，每一片山林，都深深地烙在山阳的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爷爷伴着山阳留在山村。爷爷会带山阳去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一处林荫路，都留下过山阳的脚印。这山林称得上是山阳的家呢！
⑦山阳走向通往森林深处的小径，两个异乡人背着硕大的背包，紧随其后。在这片山林里走了十几年，山阳从不知道累。走了几里山路后，两个异乡人就开始气喘吁吁了，豆大的汗珠直往下掉。山阳诧异他俩体力不行，为何进山还背那么大的背包？
⑧又走了几里山路，山林逐渐浓密，树林阴翳，鸟雀也渐渐多了起来，林间回荡着悦耳的啁啾声，感觉很远，又感觉很近。两个异乡人忽的停下脚步，竖耳倾听。听了好一会儿，两个异乡人对视一眼，微笑着点了点头。他们就地蹲下，放下背包，取出里面的东西——一个鸟笼，还有数张折叠起来的网。
⑨俩人直起身，在鸟雀的嘈杂处绕着圈开始围网，不一会儿，便围成了一个大大的圆。山阳站在大圆的中心，环视四周，无论往哪个方向看，都会看到无数个洞，那无数个洞看似出口，却是一个又一个陷阱。山阳张大嘴巴，宛若一只惊恐的鸟雀，不知该如何是好。
⑩数张网结在一起，铺天盖地围过来，把这片山林围了个水泄不通，天瞬间暗下来，像一个长长的黑夜就要来临，让人窒息得喘不过气。
⑪异乡人身边的一只黑匣子里，传出各种鸟雀的欢叫声，那呼朋引伴的声音，让山林比先前更加热闹。山阳忽的明白了，那黑匣子里的声音是诱饵！果不其然，黑匣子传出的声音宛如一声声召唤，树梢上的鸟儿展开双翅，向大网低低地飞过来。山阳着急地跑过去想伸手阻拦，却被异乡人猛地拉住。山阳眼睁睁地看着一只又一只鸟撞到网上，被网兜住，挣扎，凄声啼叫。山阳闭了眼，一滴眼泪划过脸颊。
⑫一只，两只，三只……每一只鸟撞到网上，山阳的心便有种被刀子扎痛的感觉。山阳被异乡人紧紧地摁住，动弹不得，他也如撞到网上的鸟儿，想大声呼喊，却没了丝毫力气。
⑬两个异乡人带着笑，观望着自己的战利品。一个异乡人对另一个异乡人说，看，那只红羽白嘴的，卖一只就够咱哥俩一年的花销了。另一个异乡人感叹，不虚此行啊！
⑭山阳也看到了那只红羽鸟，翎羽鲜艳夺目，像一团火，在烈烈地燃烧，灼痛了他的双目。
⑮两个异乡人心满意足地将网住的鸟雀装进鸟笼。
⑯踏上归途，山阳双脚沉重，似挂上了重物。怪了，原本对山林了如指掌的他，发现山路忽然变得错综复杂，无法判断是哪条路通往山下。山阳迷迷糊糊地在山里绕了好几圈，两个异乡人不满地嘟囔他，却又无可奈何。山阳的心乱了，脚步乱了，乐器店里的横笛长出双翅飞走了，那只红羽鸟扇着双翅飞进了他的心。【丙】
⑰走着走着，山阳的脚步忽的加快，踏在碎叶上沙沙直响，两个异乡人踉踉跄跄地紧随其后，满身是汗。山阳越走越快，有了飞一般的感觉，像长了双翅。终于，他的身影消失在两个异乡人的视野之中。
⑱异乡人怒骂山阳，追踪他的踪迹，大汗淋漓地寻找着出路。终于，他们看到了明亮的光，是山林的出口，出口处有几个人站在那里，他们的身后是一栋房屋，门口挂牌上写着“野生动物保护管理站”。
⑲两个异乡人瘫坐在地上。鸟笼的门打开，背包里的东西散落一地，几张红彤彤的纸币，粘在网兜上。
⑳红羽鸟飞回天空，盘旋，欢唱。
㉑山阳吹起了口哨，口哨声动听婉转，像极了悠扬的笛声。山阳吹得泪流满面。【丁】
（选自《小小说月刊》2021年第2期，有改动）
4. 根据小说内容，填写下面的表格。
情节
心情
两个异乡人给山阳钱，让他带路
毫不犹豫、满怀喜悦
（1）
惊恐，诧异
山阳看着鸟撞上网，挣扎、啼叫
（2）
（3）
沉重、烦乱
山阳把异乡人带进“野生动物保护管理站”
（4）

5. 请赏析下面两段文字。
（1）山阳接过纸币，紧紧地捏了捏，然后揣进了内衣口袋，生怕纸币会飞走。（从加点词语表达效果的角度）
（2）山阳张大嘴巴，宛若一只惊恐的鸟雀，不知该如何是好。（从修辞手法的角度）
6. 第⑩段属于什么描写，有何作用？
7. 下面的句子是文章原句，它在文中的正确位置是（ ）
山阳吹着口哨，心里想着那支横笛。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
8. 结合全文，说说题目“迷途山阳”的含义。
【二】（17分）
材料一：
中共中央、国务院近日印发《质量强国建设纲要》。《纲要》指出，建设质量强国是推动高质量发展、促进我国经济由大向强转变的重要举措，是满足人民美好生活需要的重要途径。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，引发质量理念、机制、实践的深刻变革。面对新形势新要求，必须把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，培育以技术、标准、品牌、质量、服务等为核心的经济发展新优势，推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变，坚定不移推进质量强国建设。
《纲要》提出的主要目标是：到2025年，质量整体水平进一步全面提高，中国品牌影响力稳步提升，人民群众质量获得感、满意度明显增强，质量推动经济社会发展的作用更加突出，质量强国建设取得阶段性成效。经济发展质量效益明显提升，产业质量竞争力持续增强，产品、工程、服务质量水平显著提升，品牌建设取得更大进展，质量基础设施更加现代高效，质量治理体系更加完善。到2035年，质量强国建设基础更加牢固，先进质量文化蔚然成风，质量和品牌综合实力达到更高水平。《纲要》还从推动经济质量效益型发展、增强产业质量竞争力、加快产品质量提档升级、提升建设工程品质、增加优质服务供给等方面提出了要求。
（摘编自“央视新闻客户端”2023年2月6日）
材料二：
推进质量强国建设，需要充分发挥社会主义市场经济的制度优势，构建起“市场竞争促进质量、政府监管保障质量”的制度体系，在客观上形成质量强国建设的微观基础和内生动力。
还要看到，政府监管体系和质量基础设施的建设是保障质量市场高效运转的前提，我们还需要更好发挥政府作用。政府部门发挥作用应更多运用法治化、制度化的方式，提供更高质量的制度供给，通过充分披露产品质量的信息，改善市场主体质量鉴别的能力，缩小供求双方在质量上的信息不对称。与此同时，政府部门还应着力完善质量基础设施，提升知识产权公共服务能力，建立质量专业化服务体系，打通质量创新成果转化应用渠道。
从人类文明史来看，各类商品质量的提升不仅来源于市场效率的提升，同时也来源于技术的进步和产品的创新。因此，我们不仅要强化市场竞争在质量提升上的静态效率，还必须强化技术进步在质量提升上的动态效率。在这个意义上，建设质量强国必须以实施创新驱动发展战略为依托，质量强国战略的实施必须与技术创新相互配合。通过技术创新提供高质量供给，推动消费升级，从而形成供给创造需求、需求牵引供给的更高水平动态平衡。
（摘编自刘元春《构建质量提升的内生动力体系》，《人民日报》2023年2月27日）
材料三
企业是质量强国建设的主力军。国家市场监督管理总局产品质量安全监督管理司司长段永升介绍，新印发的《质量强国建设纲要》就引导企业发挥好主体作用，增强企业质量和品牌发展能力方面也提出了系列举措。如各类企业都要找准市场定位、发挥主体作用，要着力提升质量管理水平。顺应新一轮科技革命和产业变革大趋势，加快构建数字化、智能化的质量管控模式，实现质量管理数据同时，还要着力实施质量技术创新。各类企业要强化创新主体地位，加大投入，推动新技术、新工艺、新材料应用，促进品种开发和品质升级，加强首台（套）重大技术装备等创新研发。
品牌是经济高质量发展的重要象征，也是质量强国的内在支撑。《纲要》明确，企业要大力实施质量品牌战略，将产品设计、文化创意、技术创新与品牌建设融合，提升品牌建设软实力，努力培育中国精品。
（摘编自赵竹青《质量强国建设注人强大动力》，《科技日报》2023年2月17日）
9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）
A. 《质量强国建设纲要》不仅强调了质量整体水平的进步，还提出了提升先进质量文化等方面的目标。
B. 从常识看，质量的提升可以推动产品性价比的提升，从而也能带来竞争力和利润，这也是保证社会主义市场经济的制度优势的需要。
C. 企业是质量强国建设的主力军，只要企业效益好了，就能实现质量强国的目标。
D. 通过阅读以上材料可知：质量体现着人类的劳动创造和智慧结晶，体现着人们对美好生活的向往。
10. 结合材料一，说说建设质量强国的重大意义体现在哪些方面。
11. 试分析上述三则材料之间存在着怎样的逻辑关系。
12. 结合以上材料，说说我们中学生如何助力国家的“质量强国”目标。
【三】阅读（16分）
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）
【乙】
子墨子曰：“万事莫贵于义。”今谓人曰：“予①子②冠履而断子之手足，子为之乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：“予子天下，而杀子之身，子为之乎？”必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：“万事莫贵于义也。”
（选自《墨子》）
【注释】
①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
13. 解释下列加点的字在文中的意思。
（1）故患有所不辟也辟：
（2）非独贤者有是心也是：
（3）故不为苟得也苟：
（4）今谓人曰谓：
（5）何故故：
14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
15. 【甲】文画线的句子运用了_____________________________的论证方法引出了本文中心论点： ________________________________________。【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了__________________________，最后论证了生命不如义珍贵，最后强调了___________________________的中心论点。
16. 【甲】【乙】两文都提到了“义”，请你根据两篇文章说说“义”的内涵？
三、写作（55分）
17. 阅读下面的文字，按要求作文。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
要有遥不可及的梦想，也要有脚踏实地的本事。
哭过后，记得长大。
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历与体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
（1）自拟标题，自选文体；
（2）文中不要透露你个人的身份信息；
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，