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    语文人教部编版范进中举课文课件ppt

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    这是一份语文人教部编版范进中举课文课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了理情节,课中链接,第三人称叙述的作用,赏人物,品细节,背景资料,改成噫我中了,析环境等内容,欢迎下载使用。

    范进中举 吴敬梓
    快速浏览课文,用四字短语概括本文的故事情节
    不受时间和空间限制,能灵活、自由反映现实。便于铺陈叙事,便于开展多样性的情节和自然地变换角度便于对人物的思想和行为做出解释和评价便于对故事情节和人物形象进行加工处理。
    在 的眼中, 范进是一个 的人。
    (1)岳父见教的是。(2)如不进去考他一考,如何甘心?
    “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才,胡屠户行凶查捷报”。 小说描写广东学道周进上任后主考南海、番禺两县的童生考试,其中就有范进。范进当时已是54岁了,从20岁到54岁,他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上,最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格,他才得以考上举人,最终考上进士。正因为如此,他才对范进格外关照,结果范进在童试中考上第一名秀才,紧接着在乡试中考了第七名。
    (3)噫!好了!我中了!
    改成:噫!我中了!好了
    (4)晚生侥幸,实是有愧。却幸得老先生门下,可为欣喜。
    这到底是一个怎样的社会? 小组合作,找出能体现社会环境的语句来说一说
    吴敬梓 1701—1754
    字敏轩,号粒民,安徽全椒人,清代小说家。 吴敬梓出身于一个世代书香门第,早年也曾热衷功名,但考场屡屡失意,同时在家境由富到贫的变化中,他也饱尝世态炎凉,这些使他对现实,尤其对科举制度有了较清醒的认识,促使他写下了约四万字的章回体讽刺小说——《儒林外史》。
    “儒林”指读书人这一阶层。 《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神状态。书中人物,大都以当时真人真事为影,全书故事没有一个主干,但有一个贯穿其中的中心,即反对封建科举、封建礼教,讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。在中国文学史上,尤其是讽刺小说中,这本书获得了很高评价。
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