小学英语Unit 1 My classroom Part B教案配套ppt课件

教学过程

批注

Step 1 Warm-up & Revision

热身阶段，将学生感官调动起来，活跃课堂氛围。

1. 播放A部分Let’s do的内容，学生听指令做动作。

2. I say you do.

将学生分成两组，课件随机展示不同动作的图片，一组学生说出图片动作的英文，另一组学生则表演动作。

Step 2 Presentation & Practice

听对话回答问题，让学生有目的性地听关键信息，抓住重点。

1. 通过图片导入新课：课件出示一张干净整洁的教室图片，教师提问：How to keep our classroom clean? We can…

2. 出示学过的词组卡片clean the blackboard，让学生认读并做出相应的动作或说出中文意思。课件通过动画展示不同动作，导入词组：clean the classroom, clean the windows, clean the teacher’s desk，学习clean表示的含义。

3. 呈现新知。教师出示Let’s talk课件：

（1） 出示Let’s talk第一部分的图片。

T：Who are the boys? 

Ss：Wu Binbin, Mike, John and Zhang Peng.

（2）课件播放Let’s talk第一部分的录音。

      Listen and answer：What will they do?

      出示答案：Clean the classroom.
    （3）播放Let’s talk部分的动画。

      Watch and answer：

① Who can clean the teacher’s desk? 

② Who can clean the windows?
          Check the answers：

① Wu Binbin can clean the teacher’s desk.
          ② John can clean the windows.

4. Listen and repeat：听录音，跟读一遍课文，模仿对话的语音、语调。

5. Language points.

（1）学习“Let me”与“Let us”的用法和区别，并学会在不同情景中运用这两个句型。

（2）学习“Let me help you.”的含义及用法。

（3）课件展示不同图片，学生用“Let me / Let’s…”句型说出图片内容。

6. Chant：Let’s clean the windows. OK!

Let me clean the room!

Let me help you.

Let me help you.

Thank you.                 

Step 3 Consolidation& Extension

以游戏方式操练、巩固所学知识，激发学生说的欲望。

1. Show time：（1）Read and imitate.

（2）Play in roles.

2. Let’s play.

（1）教师拿出提前做好的骰子（骰子的6个面上都写有英文词组），学生制作骰子，做好后教师介绍玩法（可先让学生课前准备好相关制作材料）。

（2）小组玩掷骰子游戏。

（3）创设情景，创编对话：The classroom is dirty. What can you do?
让学生运用“Let me / Let’s…”句型描述自己可以做什么。

3. 情感升华：We should keep our classroom clean.

4. 练习巩固。

Step 4 Summary & Homework

 1. 小结。

所学重点短语及句型：

clean the blackboard；clean the classroom

clean the windows；clean the teacher’s desk

Let me 让我来…… Let’s让我们来……

Let me help you. 让我来帮助你吧。

2. 作业。

（1）熟读Let’s talk的对话并向家长背诵。

（2）回家帮爸爸妈妈做家务并用Let’s…和Let me…句型将所做

家务表达出来。

板书设计

Unit 1  My classroom

第五课时

Let’s ...  Let me...

教学反思

热身环节，我通过“A. Let’s do”中的内容并由此过渡到Let’s talk部分的“Let’s.../ Let me...”句型的学习，减轻了对话学习的难度，有利于学生更好地理解该部分的内容。在Let’s play及巩固与拓展部分，我继续以玩游戏的方式操练、巩固所学的知识，激发了学生说的欲望，让他们能说、会说。此次课达到了较为理想的效果。