云南省文山壮族苗族自治州砚山县三中2021-2022学年高一下学期开学检测语文试题（解析版）

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砚山县第三高级中学高一年级语文试卷
（试卷满分：150分 测试时间：150分钟）
【考生注意】必须在答题卡指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。
一、辨析词性（30分，每小题3分）
1. 下列词语中不都属于名词的一组是（ ）
A. 学生 鲁迅 上午 左右 B. 东西 星期一 英雄 黑板
C. 风筝 红旗 保卫 高兴 D. 巴金 思想 夏季 花朵
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生辨析词性的能力。
C.“保卫”是动词，“高兴”是形容词。
故选C。
2. 下列词语都是动词的一组是（ ）
A. 学生 热爱 跳舞 允 B. 讨厌 上去 是 帮忙
C. 支持 爱护 悠闲 憎恶 D. 扩大 思念 激动 哪里
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之把握词性的能力。
A.“学生”是名词；
C.“悠闲”指悠然自在，闲适自得，是形容词；
D.“哪里”是疑问代词。
故选B。
3. 下列词语不都属于形容词的一组是（ ）
A. 诚实 善良 弯曲 顽强
B. 飞快 兴奋 幸福 笔直
C. 高 红 缓慢 伟大
D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生掌握并运用词语的能力。
D.“讨厌”，（形）惹人烦恼；（形）事情难办使人烦；（动）不喜欢。“讨厌”即可以被认为是形容词，也可以被认为是动词，所以该选项不都属于形容词。
故选D。
4. 对加点词的词性判断完全正确的一项是（ ）
为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。
A. 名词 动词 连词 B. 名词 形容词 介词
C. 代词 副词 介词 D. 动词 动词 连词
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生判断词性的能力。
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词，后面可以带宾语，所以“发展”“了解”都是动词，排除ABC。
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。介词，又称作前置词，表示名词、代词等与句中其它词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。这里“和”是连接并列短语，是连词。
故选D。
5. 下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ）
A. 他早点吃的是牛奶和面包
B. 范进向他作揖，坐下
C. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生掌握现代汉语词性的能力。
例句：和，介词，引出对象。
A.和，连词
B.向，介词，引出对象。
C.里，名词，里面。
故选B。
6. 下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A. ①他在学校里 ②他在阅览室学习
B. ①这座房子朝南 ②他朝北走去了
C. ①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了
D. ①运动会上，他得到了百米冠军 ②他的字写得很工整
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生掌握并分析词语词性的能力。
A.动词/介词；
B.动词/介词；
C.连词；
D.动词/助词。
故选C。
7. 下面各组中加点词词性相同的一项是（ ）
A. ①这朦胧的月光，实在照不了多远 ②月色便朦胧在水气里。
B. ①掌握法律武器，增强禁毒意识。 ②朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？
C. ①工作随便，学习松懈。 ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
D. ①酒香不怕巷子深。 ②这本书的内容很深，可真难懂。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生分析词性的能力
A．朦胧：①形容词，②动词。
B．意识：①名词，②动词。
C．松懈：①形容词，②动词。
D．深：①②都作形容词。
故选D。
8. “广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。”一句的主干是（ ）
A. 广场上的灯照耀着天安门。 B. 灯照耀建筑。
C. 广场照耀建筑。 D. 灯照耀天安门建筑。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生分析句子成分的能力。
此句主语为“灯”，“广场上”“千万盏”是修饰“灯”的两个定语；
谓语为“照耀”，“静静地”是修饰“照耀”的状语；
宾语为“建筑”，“天安门广场周围的”“宏伟”是修饰“建筑”的两个定语。
据此可知，此句主干为“灯照耀建筑”。
故选B。
9. “我随着观潮的人群，登上了海塘大堤。”一句的主干是（ ）
A. 我观潮登上海塘大堤。 B. 我随着人群登上大堤。
C. 人群登上大堤。 D. 我登上大堤。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生分析句子成分，缩写句子主干的能力。
缩写句子要保留句子中的主谓宾，略去定状补。“我随着观潮的人群，登上了海塘大堤”，“我”是本句的主语，保留；“随着观潮的人群”作谓语动词“登上”的状语，可以略去；“大堤”是宾语，保留；故句子缩写后为：我登上大堤。
故选D。
10. 下列选项中句子成分划分恰当的一项是（ ）
A. 在祖国南海湛蓝的海面上，撒着（几十个）（绿宝石般）的（珊瑚）岛。
B. ［每当春天来临］，小园里（那嫩绿）的［菜秧纷纷］［从土里］钻〈出来〉。
C. 任性、冷酷的巨人［孤独地］度过了漫长的冬季。
D. ［深蓝的］天空挂着（一轮）（金黄）的月亮。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生划分句子成分的能力。
符号：=主语；—谓语；～宾语；（）定语；［］状语；〈〉补语。
A.“珊瑚岛”应该是一个整体，作宾语，不然会改变句意，所以应该划分为：珊瑚岛
B.“小园里（那嫩绿）的［菜秧纷纷］［从土里］钻〈出来〉”划分有误，主语应该是“菜秧”，“小园里”作“菜秧”的定语，所以应划分为：（小园里）（那嫩绿）的菜秧［纷纷］［从土里］钻〈出来〉
D.“深蓝的”是作定语不是状语，修饰“天空”，所以应该是：（深蓝的）
故选C。
二．（24分，翻译每句3分，找出宾语、定语、状语1分）
11. 请翻译下列句子，并找出其宾语、定语、状语
（1）手指不可屈伸，弗之怠。《送东阳马生序》
译：__________________________________________
宾语：________________________
（2）句读之不知，惑之不解《邹忌讽齐王纳谏》
译：__________________________________________
宾语：________________________
（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
译：__________________________________________
定语：________________________
（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
译：__________________________________________
定语：________________________
（5）又七年，还自扬州。《伤仲永》
译：__________________________________________
状语：________________________
（6）青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》
译：__________________________________________
状语：________________________
【答案】 ①. 我的手指不能够弯曲和伸直（既手指已经冻僵了），但是我不敢放松抄书。 ②. 之（指代抄书） ③. 不懂得断句，不明白疑难问题 ④. 句读、惑 ⑤. 在高高的朝堂上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。 ⑥. 高、远 ⑦. 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。 ⑧. 利、强 ⑨. 又过了七年，我从扬州回来 ⑩. 自扬州 ⑪. 靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。 ⑫. 于蓝
【解析】
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法以及翻译句子、分析句子成分的能力。
（1）“手指不可屈伸，弗之怠”中“弗之怠”是宾语前置句，“之”是“怠”的宾语，“弗”表示否定，在否定句中，代词作宾语往往前置。所以第二空的宾语应填：之（代指抄书）。
“弗之怠”的正常语序为“弗怠之”，不放松抄书，所以整句可以翻译为：手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。
（2）“句读之不知，惑之不解”是宾语前置句，两个“之”都是宾语前置的标志，通过“之”将宾语“句读”“惑”提前，所以第二空填：句读、惑。
正常语序为“不知句读，不解惑”，“句读”，断句的知识，“惑”，疑难问题，所以译为：不懂得断句，不明白疑难问题。
（3）“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”中“庙堂之高”和“江湖之远”都是定语后置句，其中“之”作定语后置的标志，通过“之”将定语“高”“远”置后（“高”修饰“庙堂”，“远”修饰“江湖”），所以第二空填：高、远。
正常语序为“高庙堂”和“远江湖”，意思分别是“高高的朝廷”和“偏远的江湖”。在“居”和“处”后都省略了介词“于”。即原句应为：居（于）高庙堂则忧其民，处（于）远江湖则忧其君，又属于状语后置句。所以翻译为：在高高的朝堂上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
（4）“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中“爪牙之利，筋骨之强”属于“中心词+之+后置定语”的句式，通过“之”将定语“利”“强”置后（“利”修饰“爪牙”，“强”修饰“筋骨”），所以第二空应填：利、强。
正常语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”，“爪牙”指爪子和牙齿，所以翻译为：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。
（5）“又七年，还自扬州”中“还自扬州”是状语后置句，“自扬州”这个状语修饰“还”，所以第二空应填：自扬州。
正常语序为“自扬州还”，所以翻译为：又过了七年，我从扬州回来。
（6）“青，取之于蓝，而青于蓝”中“取之于蓝”“青于蓝”都是状语后置，第一个“于蓝”修饰动词“取”，第二个“于蓝”修饰谓语“青”，所以第二空可以填：于蓝。
正常语序为“青，于蓝取之，于蓝青”，第一个“于”，介词，从；第二个“于”表比较，比，所以翻译为：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。
三.划分句子成分（10分，每小题5分）
12. 请用句子成分的标志标出下列句子的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
句子成分的标识符号：
主语：“ ”划在主语下面
谓语：“ ”划在谓语下面
宾语：“ ”划宾语下面
定语：“（ ）”用在定语前后
状语：“［ ］”用在状语前后
补语：“〈 〉”用在补语前后
(1)近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又大大地丰富了这个艺术宝库。
(2)一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

【答案】(1)【近十几年来】（新中国发行的各种各样的）邮票【又大大地】丰富了（这个艺术）宝库。
(2)（一位手里拿着照相机的）记者【一声不响地】解了（系在自己腰里的那条结实的粗）绳子。
【解析】
【详解】本题考查学生理解分析句子成分的能力。
句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语，补语。划分时首先找出句子的主干，即主谓宾三种主要成分的中心语，比如（1）的“邮票（主）丰富了（谓）宝库（宾）”，分别带上标志性的相关符号即可。然后把名词主语和宾语中心语前面的附加成分——定语“近十几年来新中国发行的各种各样的”“这个艺术”用括号括起来，把动词谓语前面的附加成分“又大大地”用中括号括起来。（2）的主干成分为“记者（主语）解了（谓语）绳子（宾语）”，“一位手里拿着照相机的”和“系在自己腰里的那条结实的粗”为定语，“一声不响地”为状语。
四．文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
真假乔二
孙方友
陈州城清化北街路口有一卖大肉包子的，姓乔名二，城北乔村人，干着卖包子的营生，却酷爱评书。每当包子熟了揭笼之后，他将案上的“醒木”一甩，开始书归正传，很受食客称道，观者络绎不绝。肉包置于案旁，吃者自取，掷钱于筐。一场书下来，能卖包数屉。这叫以商养文，又叫以史经商，两者结合，相得益彰，因此，乔二的日子不坏。
这一日，乔二刚开张，来了一客，来客年近七旬，银须泼面，双目有神，稳坐一旁，气宇轩昂，一不吃包，二不喝茶，只是听乔二说书。乔二见来客非常，格外下了功夫，换得阵阵喝彩。说到热闹处，老者突然起身，掏出一把银钱掷于筐内，然后望了乔二一眼，扬长而去。乔二见老者离去，情绪顿时低落，出口索然无味，急忙刹书谢场，目光却直直追随老者很远很远……
不料打烊时分，那老者却突然又闪进店内，双手抱拳道：“先生发财！”乔二一见是那老者，让座沏茶。老者并不客气，上首落座之后，顺手拿起那块醒木，笑道：“此木周祖留，文武分龙虎。我辈登场用，其名曰醒木！”乔二一听，同行来了，急忙让人备下酒席，请那老者入了上座。
“请问先生贵姓？”乔二斟酒敬上，问道。
“免贵！老夫姓乔名二，字轩亭！”那老者笑答。
乔二一听是艺界大名鼎鼎的真乔二来了，面如泥色，急忙磕头谢罪道：“万请乔先生海涵，小的原名乔虎，虽寒门出身，但自幼热爱评书，更是慕先生绝技，赶巧你我同姓，便借了你的大名在此养家糊口！”
老乔二见乔虎真诚，拈须片刻，突然仰天大笑道：“贤弟不必多疚，人生在世，吃穿二字，真真假假，假假真真，能混饱肚皮为上策！”
乔虎一听此言，千谢万谢，连连施礼，让酒又让菜。
酒过三巡，老乔二突然说道：“实不相瞒，我今日也有一事相求。”
“先生请讲。”
老乔二叹了一声，凄凄地说：“想我乔二，一生漂泊，被有钱人唤来叫去，如今孑然一身，无依无靠！眼下我已老，底气不足，已不宜在书界留恋！今日来到陈州，是想借您的地盘，讨几个饭钱！”
乔虎一听，满口答应。第二天生意一开张，老乔二登场亮相，“醒木”一拍，果真是开口惊人。一传十，十传百，乔虎的铺子前人山人海。老乔二口喷珠玑，声音庄重，远听如高山流水，近听如琴似筝，一场书下来，盖了整个陈州城。
老乔二一连说书十场，场场爆满。这天生意未开场，场地上已水泄不通。可直到太阳竿子高，却不见老乔二。乔虎甚急，匆匆进了老乔二下榻之处，却不见人影，只见一封书信置于桌子正中。乔虎急忙拆信，上面几行小字：“大凡从文从艺者，不养小不养老！望贤弟悬崖勒马，专心经商，富甲一方！”乔虎暗笑老头儿多事，出门与众人解释一番，然后亲自登场。不料一开口，像一下从高山跌入深谷，书淡如水，大扫了听客兴致，连喝倒彩。原来没比较，如今一比，听客自然有了鉴别。乔虎从此再不敢说书，一心一意卖起包子来。
陈州人再说乔二时，只夸那说评书的真乔二，假乔二无形中恢复了原名，只落个“卖包子乔虎”的名声。没书做引，乔虎的包子生意也开始清淡。乔虎很伤心，只得专心研究包子的质量和销路。不想几年过后，乔家包子的名声越来越大，后来连汴京、上海一带都开了分店。乔虎成了有名的富商。
一日，他突然在《申报》上看到一则消息：“著名评书艺人乔轩亭，因年老多病，穷困潦倒，于×日凌晨投入黄浦江……”乔虎看后，如炸雷击顶，怔然许久才泪流满面地说：“恩公……多亏您当年指点迷津，我乔虎才有今日啊……”
言毕，乔虎匆匆赶赴上海，为乔二举行了隆重的葬礼……
13. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 小说题材具有浓郁的民族传统特色，语言隽永，用笔简练，即事见人。
B. 乔虎卖包子时能以评书揽客，以商养文，以史经商，表现出他头脑灵活。
C. 小说通过真假二乔说评书的鲜明对比，展现出真乔二评书艺术的高超。
D. 乔虎在乔二说书后登台被连喝倒彩，反映了人性的喜新厌旧与世态炎凉。
14. 请简要概述小说的情节和小说情节的主要特色。
15. 简要分析小说中乔二的人物形象。
【答案】13. D 14. （1）假乔二（乔虎）为推销包子冒乔二之名说书；乔二出现、说书、点拨乔虎人生并失踪；乔虎无奈之下专心包子生意，大获成功；乔虎意外得知乔二去世，感恩图报。（2）情节波澜起伏（情节一波三折，摇曳多姿……）。
15. （1）年近七旬，银须泼面，双目有神，气宇轩昂；一生漂泊，年老孤苦；（2）技艺精湛且对艺术执着。老乔二一连说书十场，场场爆满。即使物质穷困，不改初心。（3）善良，智慧。明知乔虎是假乔二，不当面揭穿；后又巧妙地劝他专心经商，为他人生指点迷津。
【解析】
【13题详解】
本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。D项“反映了人性的喜新厌旧与世态炎凉”理解错误。应该是“原来没比较，如今一比，听客自然有了鉴别”，再听乔虎说书，“像一下从高山跌入深谷，书淡如水，大扫了听客兴致”，所以连喝倒彩。故选D。
【14题详解】
本题考查把握小说情节及鉴赏其特点的能力。分析文中的情节的题目，首先要根据情节的开端、发展、高潮、结局简单概括该情节内容，然后分析情节的特点。本篇小说开端第一段是假乔二（乔虎）为推销包子冒乔二之名说书；发展下来真乔二出现在包子铺；到袍子铺说书震动整个陈州城；情节进一步发展，乔二失踪，留信点拨乔虎。高潮是乔虎说书失败，无奈之下专心包子生意，成了富商，大获成功；结局是乔虎看《申报》意外得知乔二去世，感恩图报，为乔二举行了隆重的葬礼。本文的情节，可谓曲折跌宕，一波三折。本来乔虎因说书不错，包子生意挺好，接着情节一转，真乔二的出现让人心一提，接下来二人平和解决，读者心放了下来。乔二到包子铺说书，震撼满城，本来花好月圆，接着情节又一转，乔二不告而别，乔虎被喝倒彩……后来乔虎成富商，乔二投入黄浦江……。情节波澜起伏，摇曳多姿，引人入胜。
【15题详解】
本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。乔二出场时有如下描述：年近七旬，银须泼面，双目有神，气宇轩昂；后来他自己说过，“一生漂泊，被有钱人唤来叫去，如今孑然一身，无依无靠”。说书情节有“老乔二口喷珠玑，声音庄重，远听如高山流水，近听如琴似筝，一场书下来，盖了整个陈州城。老乔二一连说书十场，场场爆满。”可看出他技艺精湛，而且是为艺术而艺术，即使物质穷困，不改初心。乔二明知乔虎是假的，却不当面揭穿，后又有：老乔二见乔虎真诚，拈须片刻，突然仰天大笑道：“贤弟不必多疚，人生在世，吃穿二字，真真假假，假假真真，能混饱肚皮为上策……可见其善良；后又巧妙地劝乔虎专心经商，为他人生指点迷津，后来乔成了富商。可见他的智慧。分条整合以上分析，得出答案。
【点睛】把握小说情节，可用如下方法。
方式一：根据结构来梳理
可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次，进而梳理情节。
方式二：根据场面来梳理
一般一个场面可以梳理为一个情节。小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。
方式三：根据线索来梳理
线索是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。
五．名篇名句默写（6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________________，______________________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（2）苏轼在《赤壁赋》中描写了客吹洞箫的效果，其中运用了侧面烘托的手法的两句是：______________________，______________________。
（3）杜甫《登高》中“______________________，______________________”两句通过空间的广度与时间的长度写出了诗人晚年漂泊异乡，疾病缠身的凄苦生活。
【答案】 ①. 江山如画 ②. 一时多少豪杰 ③. 舞幽壑之潜蛟 ④. 泣孤舟之嫠妇 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 百年多病独登台
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
考生要注意下列字词的书写：“豪”“壑”“嫠”“作客”。
六．辨析并修改病句（5分）
17. 下面一段话有五处语病，请找出并加以修改。
①几年前，在国内手机市场严重滞销的情况下，②HUAWEI大幅度率先削价销售，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国同行业前茅。可见亏本经营的妙处在于，③它貌似不应有的亏本，获取了更大的赢利。④在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略，⑤就能取得锦上添花和柳暗花明的效果；⑥反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的。
【答案】①把“市场”二字删去；②将“大幅度”与“率先”对调；③将“它”改为“以”；⑤将“和”改为“或”；⑥删去“弄不好”中的“的”字。
【解析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①“国内手机市场严重滞销”错误，“市场”和“滞销”搭配不当，应将“市场”二字删去。
②“大幅度率先”错误，“大幅度率先”语序不当，应将“大幅度”“率先”对调。
③“它貌似不应有的亏本”错误，“它貌似不应有的亏本”成分残缺，应将“它”改为“以”。
⑤“锦上添花和柳暗花明”错误，“锦上添花和柳暗花明”不合逻辑，应将“和”改为“或”。
⑥“弄不好的倒会连血本都会亏掉的”错误，应将“弄不好的”中的“的”字删去。
五．作文（60分）
18. 阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）参与比取胜更重要。
——顾拜旦
（2）良好的体魂是我们抵御一切的前提。
——钟南山
（3）坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色赛道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的最强音正在你的脚下踏响。
阅读以上材料，结合个人体会，谈谈你认为北京冬奥会所传达的重要精神内涵是什么？
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】略
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为引语式材料作文题。
材料一引用顾拜旦的话“参与比取胜更重要”，指出生活中最重要的不是成功而是斗争，不是征服而是努力奋斗，其精髓不是获胜，而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。运动参与的可贵之处在于其有着高尚的品质、真诚的态度、奉献精神和对理想的追求，其意义远远超过名次和奖牌。
材料二钟南山的名言“良好的体魂是我们抵御一切的前提”，表明我们要加强体育锻炼，不懈地强健体魄，增强体质。青少年加强锻炼是铸就强健体魄的重要一环。
材料三“坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色赛道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的最强音正在你的脚下踏响”，这应该是运动会的口号，表明体育运动不仅会让人强健体魄，还能让人变得坚定和执着，有力量和信念，愿拼搏与奋斗，变得精神昂扬。
要求结合个人体会，谈谈北京冬奥会所传达的重要精神内涵是什么，考生可写体育精神重在参与，参与让人有着高尚的品质、真诚的态度、奉献的精神和对理想的追求，体育精神让人变得坚定和执着，有力量和信念，愿拼搏与奋斗，变得精神昂扬；也可写北京冬奥会让我们认识到体育的重要作用。体育是强身健体、修身养性、交流沟通的强大工具，我们必须重视体育的长期发展。对于个人来说，体育可以强身健体，增强人际交流协作。对于国家来说，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。对于世界来说，体育是增强世界交流，团结世界各国、促进人类全面发展必不可少的工具。
行文思路：可以结合材料的历史背景，思考体育对于个人、团队、国家、社会、民族、世界、人类的重要价值，也可以阐释并论述体育在新时代的使命担当。
立意：
1.体育精神奏响一路奋进时代强音。
2.以强健之体魄，筑强健之中国。
3.体魄强则少年强，少年强则国强。