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2022-2023学年河南省驻马店市正阳县七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年河南省驻马店市正阳县七年级（下）期末道德与法治试卷（含解析），共13页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省驻马店市正阳县七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本题共17小题，共34分）
进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。完成各小题：
1. 上述变化（ ）
A. 是病态的生理和心理现象 B. 是不正常的生理和心理变化
C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
2. ④科学地认识自己的生理和心理特点。
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
3. 巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”培根也说过：“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”这里都不约而同地强调了批判思维的重要性。下列对此的认识，你认为不正确的是（ ）
A. 批判思维有助于发现问题、提出问题
B. 批判思维有助于从不同角度去思考问题，探索解决方案
C. 我们中学生的学习也应该独立思考，遇到问题多问几个为什么
D. 只要不断提出问题，就是求疑思维，就具有批判性
4. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ）
①自重自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（ ）
A. 青春是美好的，要及时享乐不留遗憾 B. 要把学习书本知识当作第一需要
C. 应完全按照父母的规划安排学习生活 D. 要积极探索青春，规划人生
6. 有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（ ）
A. 青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定
B. 青少年的情绪经常处于失常状态
C. 青少年的情绪主要是负面的情绪
D. 青少年的情绪复杂多变，是不可控制的
7. 有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）
A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压
C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步
8. 下列对于情感的认识不正确的是（ ）
①情感是一种不稳定的内心体验
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪
④有了高尚的情感，就一定能成为人才。
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
9. 吉安县中小学生“大阅读”能欣赏到不同的生命风景，使人精神愉悦，让生命闪烁光辉。以下与此相符的观点是（ ）
A. 大阅读不会让我们有负面感受 B. 通过大阅读，我们可以获得美好的情感
C. 大阅读产生的都是美好的情感 D. 通过大阅读，我们可以实现人生的价值
10. 下列对于情感与情绪之间的关系，认识正确的是（ ）
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③情感是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化
④情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们（ ）
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
12. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这是在强调（ ）
A. 集体利益与个人利益在本质上是一致的 B. 坚持集体主义的价值取向
C. 集体和个人相互影响、相互制约 D. 集体要尊重和保护个人利益
13. 在集体生活中，民主制定规则和自觉遵守规则需要我们的“自治”精神。下列做法体现这种精神的是（ ）
①悉心准备，争取在学校组织的演讲比赛上为班级争光
②为避免耽误学习，拒绝参加班级的足球队
③在班会上为班级发展建言献策
④积极参加班里组织的春游活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ）
A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人的
C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范
15. 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。这表明法律具有（ ）
A. 制裁作用 B. 惩罚作用 C. 强制作用 D. 规范作用
16. 2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》．这表明法律（ ）
A. 对社会成员具有普遍约束力 B. 由国家制定或认可
C. 以国家强制力保证实施 D. 是我们的“保护伞”和“守护人”
17. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到（ ）
①自觉学习法律知识，增强法律意识
②自觉遵守法律，学会依法办事
③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益
④树立法律信仰，尊崇、信赖法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
二、分析说明题（本题共4小题，共36分）
18. 在现实生活中，个人利益时常会与集体利益发生冲突，集体中个人之间也会发生矛盾和冲突，从而损害集体利益。那么我们应该如何处理这些关系呢？两位同学发表了各自的看法……
甲：集体利益地位高，个人利益可抛掉。
乙：个人关系处理好，大局观念要记牢。
请结合所学知识，对上述观点进行辨析。
19. 观察漫画，回答问题：
(1) 漫画体现了青春期矛盾心理的哪种表现？
(2) 面对青春期矛盾心理，我们可以采取哪些方法尝试自我调节？
20. 如图是张浩同学一天的情绪变化：
(1) 你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。
(2) 如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他的成长有益吗？经常处于负面情绪有什么危害？
(3) 张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪？
21. 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。
(1) 小强的父母和网吧老板分别违反了法律对未成年人哪方面保护的规定？除此之外，未成年人还受到哪些特殊保护？
(2) 未成年人为什么需要给予特殊的保护？
(3) 我国多部法律作出了对未成年人实施特殊保护的规定。请写出其中两部法律的名称。
(4) 面对特殊保护，我们青少年应该怎么做？
答案和解析
1~2.【答案】C、A
【解析】进入青春期后，我们脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流，这些都是我们成长中的正常生理变化与心理变化，属于正常现象，所以C符合题意，AB错误，被排除；D错误，是普遍现象，不是个别行为故选：C。
本题考查青春期的烦恼．青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，由于生理上的变化，常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大．
审清题意、把握对青春期烦恼的正确认识，对照选项仔细排查即可．
面对上述生理和心理的巨大变化，需要我们做好心理准备，科学地认识自己的生理和心理，坦然面对这些变化，要发挥自己的优势，充满自信地学习和生活，让自己的让青春更靓丽，所以①③④符合题意；②错误，在于他人交往中，通过他人对自己的评价，认识自己的缺点，而改正缺点。
故选：A。
本题考查青春期的特点与烦恼。青春无限美好，但青春虽然美好，可却有许多的烦恼，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
审清题意、把握青春期的特点，战胜烦恼的方法，结合材料仔细分析做出总结。
3.【答案】D
【解析】本题考查学生对思维的批判性的理解。依据课本知识，批判思维有助于发现问题、提出问题，批判思维有助于从不同角度去思考问题，探索解决方案，我们中学生的学习也应该独立思考，遇到问题多问几个为什么，A、B、C三项分别体现了批判性思维的意义以及对中学生的要求；D项说法错误，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，符合题意。
故选：D。
本题考查的知识点是培养批判精神．批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题．
本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，结合所学知识进行解答即可．
4.【答案】A
【解析】生活中每个人都离不开交往，男女同学的交往尤为重要，它能促进男女同学增进友谊，有利他们的身心健康，增长知识与才干，但是交往也要讲究方式，所以①②③说法正确，④的说法错误，故选A。
本题主要考查学会与异性交往这一知识点，要明确与异性交往的注意事项。
本题主要考查学生对学会与异性同学交往的认识，明确男女同学交往的重要性是解答的关键。
5.【答案】D
【解析】题干告诉我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；积极探索青春，规划人生，莫让美好的青春年华付诸东流；D符合题意。A错误，要奋斗青春，不能享乐！B错误，我们不仅要学习书本知识，还要参与实践。C错误，要学会有主见，不可能应完全按照父母的规划安排学习。
故选：D。
青春时节，是孕育理想，确立志向的最佳时期；青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，是充满激情活力的美好时光。
仔细审题，把握珍惜青春，结合选项排查即可。
6.【答案】A
【解析】青少年阶段是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化，正如这位中学生描述的那样，情绪有时高涨，有时低落，有时高兴，有时生气，可见青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定，是复杂多变的，所以A是正确的；B青少年的情绪并不是经常处于失常状态；C青少年的情绪主要是正面的情绪，与题意不符；D青少年的情绪复杂多变，是可以控制的，与实际不符。
故选：A。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项即可。
7.【答案】D
【解析】由题干描述得知，以下调节情绪的方法可取的是，朱军每天抽时间到运动场跑跑步，所以D是正确的选项，ABC都是不恰当的条件情绪的方式，排除。
故选：D。
此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．
此题要准确掌握调控情绪的方法，课本中有完整的答案，要学会准确运用．
8.【答案】B
【解析】情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来。②③说法正确。情感则具有深刻性和稳定性。所以①错误。④说法错误，过于绝对。故选B。
本题考查学生对情感的认识和理解．一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来．
本题属逆向考查，审题时要注意．解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．
9.【答案】B
【解析】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，所以吉安县中小学生“大阅读”能欣赏到不同的生命风景，使人精神愉悦，让生命闪烁光辉，表明通过大阅读，我们可以获得美好的情感，B是正确的选项；A选项观点太绝对；C选项都一字，太绝对；D选项不符合实际，排除。
故选：B。
该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是体味美好情感，然后依据教材知识作答。
10.【答案】A
【解析】情感与情绪既有联系，也有区别。情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，是稳定的；①②说法正确，符合题意。③④说法错误，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；情绪短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化。
故选：A。
本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
解答本题要把握好情感与情绪的关系，分析各个题肢，完成解答。
11.【答案】C
【解析】题干中的材料强调了集体的作用：集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，参与集体活动有助于丰富自己的个性，有助于我们完善个性、不断认识和完善自我。选项②观点错误。运用排除法。
故选：C。
此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。
解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答。
12.【答案】B
【解析】“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，坚持集体主义的价值取向，B是正确的选项；ACD观点正确，但与题意不符。
故选：B。
本题考查的知识点是个人主义与集体主义。我们要坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
解答本题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案。
13.【答案】C
【解析】在民主制订规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神，我们要主动参与集体建设，以自己的实际行动参加集体活动，遵守规则，维护良好的秩序。因此选项①③④正确符合题意；②错误，是没有集体主义观念的表现。
故选：C。
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排查即可。
14.【答案】C
【解析】题干体现法律与我们的生活息息相关，法律是保护我们权益的最有力武器，所以C符合题意；A错误，法律与我们的学习生活、经济社会关系都密切；B错误，法律是用来规范所有人的；D错误，法律随生活的变化而变化。
故选C。
本题考查法律的作用。法律保护公民合法权益、规范公民行为。公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障，否则就无法享有真正的自由。
须把握法律的作用并审清题意，对照选项即可得出答案。
15.【答案】D
【解析】题干表明法律具有规范作用，法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；D符合题意。ABC与题干不符。
故选：D。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
仔细审题，把握法律的作用，选项排查即可。
16.【答案】B
【解析】本题材料说明在我国法律由国家制定或认可。选项AC都属于法律的特征，但与题目考察的意图不相符，不能选；选项D观点正确，但与题意不相符，也不能选。只有选项B符合题意。
故选：B。
本题考察了有关法律特征的内容，在我国法律由国家制定或认可．
做选择题要认真读题，正确分析题干与题支的联系，做出正确的选择．
17.【答案】D
【解析】作为国家未来的建设者青少年为法治中国建设贡献自己的力量首先要树立法治观念，自觉学习法律知识，树立法律信仰，尊崇、信赖法律，做到守法、依法办事，依法维权，自觉维护他人和集体的合法权益，①②③④正确。
故选：D。
本题考查树立法治观念。依据基础知识，辨析题肢选项，做出正确选择。
熟记基础知识即可正确作答。
18.【答案】本题考查集体利益与个人利益的关系。依据教材内容，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
故答案为：
甲的观点错误，乙的观点正确；一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。依据教材内容，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
解答此题，需要依据教材集体利益与个人利益的关系的知识，在此基础上完成解答。
19.【答案】【小题1】（1）该题考查青春期矛盾心理的表现，结合材料，答出反抗与依赖即可。
（2）该题考查调控青春期矛盾心理的方法，从把自己的想法写下来，采用运动宣泄，自我暗示；试试自我解嘲等作答。
故答案为：
（1）反抗与依赖。（2分）
（2）把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。（每点（2分）。8分）
【小题2】
【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己健康成长。
仔细审题，把握青春期矛盾心理的表现，调控青春期矛盾心理的方法，结合材料分析总结。
20.【答案】【小题1】示例：趾高气扬或得意忘形；垂头丧气；灰心丧气．
【小题2】无益．适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康．容易失去理智，缺乏自制力．
【小题3】改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控情绪．
【解析】本题考查的知识点是调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的．当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率．长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力．积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用．情绪是把双刃剑，情绪需要调节．调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等．
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答．
21.【答案】【小题1】（1）本题主要考查保护未成年人的四大保护。考查教材知识的运用能力，由教材可知，小强的父母违反了对未成年人家庭保护的规定；网吧老板违反了对未成年人社会保护的规定。除此之外，未成年人还受到学校保护和司法保护。据此回答即可。
（2）本题主要考查对未成年人特殊保护的原因。可以从未成年人的地位、未成年人自身的实际情况等方面来回答，言之有理即可。
（3）本题主要考查专门保护未成年人的法律。本题属于教材识记知识点，由教材可知：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国专门保护未成年人的法律。
（4）此题考查面对特殊保护，我们青少年应该怎么做，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。依据教材知识，从自觉运用这些特殊保护维护自身的合法权益、依法行使自己的权利、尊重和维护他人的权利、自觉履行公民应尽的义务等角度回答，言之有理即可。
故答案为：
（1）小强的父母违反了对未成年人家庭保护的规定；（1分）网吧老板违反了对未成年人社会保护的规定。（1分）学校保护和司法保护。（2分）
（2）未成年人身心发育尚不成熟，（2分）自我保护能力较弱，（2分）辨别是非能力和自我控制能力不强，（2分）容易受到不良因素的影响和不法侵害，（2分）需要给予特殊的保护。
（3）宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。（答出2部即可。4分）
（4）该问为开放性试题，只要答案符合题意、言之有理即可。如：了解并正确认识特殊保护，自觉运用这些特殊保护维护自身的合法权益；珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。（4分）
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题要在掌握保护未成年人的四大保护、专门保护未成年人的法律、法律保护未成年人健康成长等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰。
2022-2023学年河南省驻马店市正阳县七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本题共17小题，共34分）
进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流。完成各小题：
1. 上述变化（ ）
A. 是病态的生理和心理现象 B. 是不正常的生理和心理变化
C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
2. ④科学地认识自己的生理和心理特点。
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
3. 巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”培根也说过：“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”这里都不约而同地强调了批判思维的重要性。下列对此的认识，你认为不正确的是（ ）
A. 批判思维有助于发现问题、提出问题
B. 批判思维有助于从不同角度去思考问题，探索解决方案
C. 我们中学生的学习也应该独立思考，遇到问题多问几个为什么
D. 只要不断提出问题，就是求疑思维，就具有批判性
4. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ）
①自重自爱
②落落大方
③掌握分寸
④互不接触。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们（ ）
A. 青春是美好的，要及时享乐不留遗憾 B. 要把学习书本知识当作第一需要
C. 应完全按照父母的规划安排学习生活 D. 要积极探索青春，规划人生
6. 有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（ ）
A. 青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定
B. 青少年的情绪经常处于失常状态
C. 青少年的情绪主要是负面的情绪
D. 青少年的情绪复杂多变，是不可控制的
7. 有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（ ）
A. 张晓每晚玩网络游戏到深夜 B. 李明上课时看小说解压
C. 王鹏整夜唱歌排除焦虑 D. 朱军每天抽时间到运动场跑跑步
8. 下列对于情感的认识不正确的是（ ）
①情感是一种不稳定的内心体验
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪
④有了高尚的情感，就一定能成为人才。
A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④
9. 吉安县中小学生“大阅读”能欣赏到不同的生命风景，使人精神愉悦，让生命闪烁光辉。以下与此相符的观点是（ ）
A. 大阅读不会让我们有负面感受 B. 通过大阅读，我们可以获得美好的情感
C. 大阅读产生的都是美好的情感 D. 通过大阅读，我们可以实现人生的价值
10. 下列对于情感与情绪之间的关系，认识正确的是（ ）
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪是有区别的
③情感是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化
④情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们（ ）
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
12. 我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这是在强调（ ）
A. 集体利益与个人利益在本质上是一致的 B. 坚持集体主义的价值取向
C. 集体和个人相互影响、相互制约 D. 集体要尊重和保护个人利益
13. 在集体生活中，民主制定规则和自觉遵守规则需要我们的“自治”精神。下列做法体现这种精神的是（ ）
①悉心准备，争取在学校组织的演讲比赛上为班级争光
②为避免耽误学习，拒绝参加班级的足球队
③在班会上为班级发展建言献策
④积极参加班里组织的春游活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 在我们生活的小区、我们的学校以及公路两侧经常会竖立着各种普法的宣传牌，如宣传婚姻法、食品安全法律法规、老年人权益保障法等。看到这些内容，你会感受到（ ）
A. 法律只与我们家庭生活有关 B. 法律只是用来规范成年人的
C. 法律与我们的生活息息相关 D. 法律是一成不变的行为规范
15. 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。这表明法律具有（ ）
A. 制裁作用 B. 惩罚作用 C. 强制作用 D. 规范作用
16. 2016年3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善法》．这表明法律（ ）
A. 对社会成员具有普遍约束力 B. 由国家制定或认可
C. 以国家强制力保证实施 D. 是我们的“保护伞”和“守护人”
17. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到（ ）
①自觉学习法律知识，增强法律意识
②自觉遵守法律，学会依法办事
③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益
④树立法律信仰，尊崇、信赖法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
二、分析说明题（本题共4小题，共36分）
18. 在现实生活中，个人利益时常会与集体利益发生冲突，集体中个人之间也会发生矛盾和冲突，从而损害集体利益。那么我们应该如何处理这些关系呢？两位同学发表了各自的看法……
甲：集体利益地位高，个人利益可抛掉。
乙：个人关系处理好，大局观念要记牢。
请结合所学知识，对上述观点进行辨析。
19. 观察漫画，回答问题：
(1) 漫画体现了青春期矛盾心理的哪种表现？
(2) 面对青春期矛盾心理，我们可以采取哪些方法尝试自我调节？
20. 如图是张浩同学一天的情绪变化：
(1) 你用三个成语分别描述张浩的三种情绪变化。
(2) 如果张浩的情绪经常这样变化无常，这对他的成长有益吗？经常处于负面情绪有什么危害？
(3) 张浩可以通过哪些方法合理调控自己的情绪？
21. 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。
(1) 小强的父母和网吧老板分别违反了法律对未成年人哪方面保护的规定？除此之外，未成年人还受到哪些特殊保护？
(2) 未成年人为什么需要给予特殊的保护？
(3) 我国多部法律作出了对未成年人实施特殊保护的规定。请写出其中两部法律的名称。
(4) 面对特殊保护，我们青少年应该怎么做？
答案和解析
1~2.【答案】C、A
【解析】进入青春期后，我们脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流，这些都是我们成长中的正常生理变化与心理变化，属于正常现象，所以C符合题意，AB错误，被排除；D错误，是普遍现象，不是个别行为故选：C。
本题考查青春期的烦恼．青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，由于生理上的变化，常常会有较多的心理矛盾，情绪起伏较大．
审清题意、把握对青春期烦恼的正确认识，对照选项仔细排查即可．
面对上述生理和心理的巨大变化，需要我们做好心理准备，科学地认识自己的生理和心理，坦然面对这些变化，要发挥自己的优势，充满自信地学习和生活，让自己的让青春更靓丽，所以①③④符合题意；②错误，在于他人交往中，通过他人对自己的评价，认识自己的缺点，而改正缺点。
故选：A。
本题考查青春期的特点与烦恼。青春无限美好，但青春虽然美好，可却有许多的烦恼，青少年要学会克服烦恼，让自己的让青春无悔。
审清题意、把握青春期的特点，战胜烦恼的方法，结合材料仔细分析做出总结。
3.【答案】D
【解析】本题考查学生对思维的批判性的理解。依据课本知识，批判思维有助于发现问题、提出问题，批判思维有助于从不同角度去思考问题，探索解决方案，我们中学生的学习也应该独立思考，遇到问题多问几个为什么，A、B、C三项分别体现了批判性思维的意义以及对中学生的要求；D项说法错误，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，符合题意。
故选：D。
本题考查的知识点是培养批判精神．批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题．
本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，结合所学知识进行解答即可．
4.【答案】A
【解析】生活中每个人都离不开交往，男女同学的交往尤为重要，它能促进男女同学增进友谊，有利他们的身心健康，增长知识与才干，但是交往也要讲究方式，所以①②③说法正确，④的说法错误，故选A。
本题主要考查学会与异性交往这一知识点，要明确与异性交往的注意事项。
本题主要考查学生对学会与异性同学交往的认识，明确男女同学交往的重要性是解答的关键。
5.【答案】D
【解析】题干告诉我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；积极探索青春，规划人生，莫让美好的青春年华付诸东流；D符合题意。A错误，要奋斗青春，不能享乐！B错误，我们不仅要学习书本知识，还要参与实践。C错误，要学会有主见，不可能应完全按照父母的规划安排学习。
故选：D。
青春时节，是孕育理想，确立志向的最佳时期；青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，是充满激情活力的美好时光。
仔细审题，把握珍惜青春，结合选项排查即可。
6.【答案】A
【解析】青少年阶段是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化，正如这位中学生描述的那样，情绪有时高涨，有时低落，有时高兴，有时生气，可见青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定，是复杂多变的，所以A是正确的；B青少年的情绪并不是经常处于失常状态；C青少年的情绪主要是正面的情绪，与题意不符；D青少年的情绪复杂多变，是可以控制的，与实际不符。
故选：A。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项即可。
7.【答案】D
【解析】由题干描述得知，以下调节情绪的方法可取的是，朱军每天抽时间到运动场跑跑步，所以D是正确的选项，ABC都是不恰当的条件情绪的方式，排除。
故选：D。
此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．
此题要准确掌握调控情绪的方法，课本中有完整的答案，要学会准确运用．
8.【答案】B
【解析】情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来。②③说法正确。情感则具有深刻性和稳定性。所以①错误。④说法错误，过于绝对。故选B。
本题考查学生对情感的认识和理解．一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来．
本题属逆向考查，审题时要注意．解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．
9.【答案】B
【解析】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，所以吉安县中小学生“大阅读”能欣赏到不同的生命风景，使人精神愉悦，让生命闪烁光辉，表明通过大阅读，我们可以获得美好的情感，B是正确的选项；A选项观点太绝对；C选项都一字，太绝对；D选项不符合实际，排除。
故选：B。
该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是体味美好情感，然后依据教材知识作答。
10.【答案】A
【解析】情感与情绪既有联系，也有区别。情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，是稳定的；①②说法正确，符合题意。③④说法错误，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定；情绪短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化。
故选：A。
本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
解答本题要把握好情感与情绪的关系，分析各个题肢，完成解答。
11.【答案】C
【解析】题干中的材料强调了集体的作用：集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，参与集体活动有助于丰富自己的个性，有助于我们完善个性、不断认识和完善自我。选项②观点错误。运用排除法。
故选：C。
此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。
解答该题需正确理解个人与集体的关系，还必须结合题意回答。
12.【答案】B
【解析】“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，坚持集体主义的价值取向，B是正确的选项；ACD观点正确，但与题意不符。
故选：B。
本题考查的知识点是个人主义与集体主义。我们要坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
解答本题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案。
13.【答案】C
【解析】在民主制订规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神，我们要主动参与集体建设，以自己的实际行动参加集体活动，遵守规则，维护良好的秩序。因此选项①③④正确符合题意；②错误，是没有集体主义观念的表现。
故选：C。
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排查即可。
14.【答案】C
【解析】题干体现法律与我们的生活息息相关，法律是保护我们权益的最有力武器，所以C符合题意；A错误，法律与我们的学习生活、经济社会关系都密切；B错误，法律是用来规范所有人的；D错误，法律随生活的变化而变化。
故选C。
本题考查法律的作用。法律保护公民合法权益、规范公民行为。公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障，否则就无法享有真正的自由。
须把握法律的作用并审清题意，对照选项即可得出答案。
15.【答案】D
【解析】题干表明法律具有规范作用，法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；D符合题意。ABC与题干不符。
故选：D。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
仔细审题，把握法律的作用，选项排查即可。
16.【答案】B
【解析】本题材料说明在我国法律由国家制定或认可。选项AC都属于法律的特征，但与题目考察的意图不相符，不能选；选项D观点正确，但与题意不相符，也不能选。只有选项B符合题意。
故选：B。
本题考察了有关法律特征的内容，在我国法律由国家制定或认可．
做选择题要认真读题，正确分析题干与题支的联系，做出正确的选择．
17.【答案】D
【解析】作为国家未来的建设者青少年为法治中国建设贡献自己的力量首先要树立法治观念，自觉学习法律知识，树立法律信仰，尊崇、信赖法律，做到守法、依法办事，依法维权，自觉维护他人和集体的合法权益，①②③④正确。
故选：D。
本题考查树立法治观念。依据基础知识，辨析题肢选项，做出正确选择。
熟记基础知识即可正确作答。
18.【答案】本题考查集体利益与个人利益的关系。依据教材内容，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
故答案为：
甲的观点错误，乙的观点正确；一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。依据教材内容，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
解答此题，需要依据教材集体利益与个人利益的关系的知识，在此基础上完成解答。
19.【答案】【小题1】（1）该题考查青春期矛盾心理的表现，结合材料，答出反抗与依赖即可。
（2）该题考查调控青春期矛盾心理的方法，从把自己的想法写下来，采用运动宣泄，自我暗示；试试自我解嘲等作答。
故答案为：
（1）反抗与依赖。（2分）
（2）把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲。（每点（2分）。8分）
【小题2】
【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己健康成长。
仔细审题，把握青春期矛盾心理的表现，调控青春期矛盾心理的方法，结合材料分析总结。
20.【答案】【小题1】示例：趾高气扬或得意忘形；垂头丧气；灰心丧气．
【小题2】无益．适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康．容易失去理智，缺乏自制力．
【小题3】改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控情绪．
【解析】本题考查的知识点是调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的．当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率．长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力．积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用．情绪是把双刃剑，情绪需要调节．调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等．
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答．
21.【答案】【小题1】（1）本题主要考查保护未成年人的四大保护。考查教材知识的运用能力，由教材可知，小强的父母违反了对未成年人家庭保护的规定；网吧老板违反了对未成年人社会保护的规定。除此之外，未成年人还受到学校保护和司法保护。据此回答即可。
（2）本题主要考查对未成年人特殊保护的原因。可以从未成年人的地位、未成年人自身的实际情况等方面来回答，言之有理即可。
（3）本题主要考查专门保护未成年人的法律。本题属于教材识记知识点，由教材可知：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国专门保护未成年人的法律。
（4）此题考查面对特殊保护，我们青少年应该怎么做，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。依据教材知识，从自觉运用这些特殊保护维护自身的合法权益、依法行使自己的权利、尊重和维护他人的权利、自觉履行公民应尽的义务等角度回答，言之有理即可。
故答案为：
（1）小强的父母违反了对未成年人家庭保护的规定；（1分）网吧老板违反了对未成年人社会保护的规定。（1分）学校保护和司法保护。（2分）
（2）未成年人身心发育尚不成熟，（2分）自我保护能力较弱，（2分）辨别是非能力和自我控制能力不强，（2分）容易受到不良因素的影响和不法侵害，（2分）需要给予特殊的保护。
（3）宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。（答出2部即可。4分）
（4）该问为开放性试题，只要答案符合题意、言之有理即可。如：了解并正确认识特殊保护，自觉运用这些特殊保护维护自身的合法权益；珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。（4分）
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本题要在掌握保护未成年人的四大保护、专门保护未成年人的法律、法律保护未成年人健康成长等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语回答，注意语言要简洁、思路要清晰。
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