|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    语文朗读宝
    人教统编版语文一年级上册(教案)汉语拼音 z c s
    立即下载
    加入资料篮
    人教统编版语文一年级上册(教案)汉语拼音 z c s01
    人教统编版语文一年级上册(教案)汉语拼音 z c s02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学语文人教部编版一年级上册zcs优秀教案设计

    展开
    这是一份小学语文人教部编版一年级上册zcs优秀教案设计,共5页。

    7 z c s[来^&%源:中教网@~]

    [教学目标][ww#w%.zzstep^.*com~]

    1.正确认读声母z、C.s和整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形,能正确书写声母z、C.s。

    2.正确拼读z、C.s和韵母组成的两拼音节、三拼音节,正确认读带声调的整体认读音节。

    3.借助拼音,认读词语、句子2个词语,认识字、词、语、句、子5个生字,正确朗读儿歌《过桥》。

    [教学重难点]

    1.声母z 、C. s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。

    2.带调整体认读音节的认读。

    3.带调三拼音节的正确拼读。    

    [教学课时]2课时[w@w&w.zz*step.com#~]

    第一课时

    [课时目标]

    正确认读声母z、C.s和整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形,能正确书写声母z、C.s。

    一、复习引入,导入新课

    师:同学们,上节课我们认识了j、q、x 3个新朋友,谁来和它们打招呼呢?(抽读拼音卡片:j、q、x和以j、q、x组成的两拼音节词、三拼音节词)(指名读、齐读)今天我们继续去拼音王国中去认识新的好朋友吧!

    二、教学声母z[来源:*z&zstep.#c~om%]

    1.出示课件:小熊老师黑板上写的是什么?(字母z)

    2.出示拼音卡片z,你能试着读读这个字母吗?把写字的读成第一声,读得轻一点、短一点就是声母z的读音。自由试读。

    3.听老师示范读,注意看老师的口型,听老师的发音。

    4.学生练读,先跟老师读,然后在小组中交流发音的体会。

     

    5.老师总结发音方法:发音时,舌尖向前平伸,顶住上齿背,憋住气流,舌尖稍微放松,让气流从窄缝中挤出来,注意读得轻短些。

    6.认清字形。(像个2字z z z)

    三、教学声母c

    1.出示课件插图:图上画的是谁?它们在做什么?(小刺猬们在认真学习。)出示拼音卡片c,刺猬的 读第一声,读得轻短些就是这个声母的读音。

    2.试读这个字母,师范读,发音方法基本与z相同,只是从窄缝中挤出的气流比较强。

    3.学生练读,体会发音要领。(自由举手朗读、开火车读、齐读)

    4.认清字形。提示:声母c与刺猬的形状相似。(小刺猬c c c,半个圆圈c c c。)

    四、教学声母s

    1.蚕姑娘有什么本领呢?(吐丝。)出示拼音卡片s,吐丝的跟这个声母朋友的读音相同。

    2.试读这个字母,师范读,读得轻短些,舌尖平伸,与上门齿背接近,中间留一条窄缝,让气流从窄缝中挤出来。

    3.学生练读,体会发音要领;同桌互读,相互纠正。

    4.认清字形。(春蚕吐丝s s s。)

    五、拼读音节

    1.声母都喜欢和韵母交朋友,谁还记得它们交朋友的口诀?(师引导学生回顾两拼音节、三拼音节的拼读口诀,课件出示。)

    2.看看书,说说z喜欢和哪些韵母交朋友?

    3.谁能用我们前面学过的方法自己拼读音节?(自己练习拼读)

    4.谁能当小老师来教大家读?(练习拼读zA.zE.zu、zuo)

    5.开火车读zA.zE.zu、zuo的四声,会组词的同学可以用带调的音节组词。重点指导zuo的读音。

    六、指导书写

    1.小朋友知道了这3个声母的名字,记住了它们的样子,再来看看它们是怎么写的。看书观察z、C.s在四线格里的位置,分别是几笔写成的。

    2.生说z、C.s的写法,师在黑板上的四线格中范写。(边写边强调书写时应注意的地方。)[来源:z#zstep%.&~com^]

    3.学生练写,师巡视,相机指导。课件出示学生易写错的字母,并集体纠正。[ww~w.zzs&tep.^*com@]

    第二课时

    [课时目标]

    1.正确拼读z、C.s和韵母组成的两拼音节、三拼音节,正确认读带声调的整体认读音节。

    2.借助拼音,正确认读词语、句子2个词语,认识字、词、语、句、子5个生字。正确朗读儿歌《过桥》。[来源:*z&zs^tep.c~om%]

    一、复习导入

    1.(出示美丽的小木屋画面)上节课我们又认识了声母家族中的3个成员,还学会了拼读一些音节,大家还记得吗?让我们来向它们问个好吧![来#@源%:中&^教网]

    2.复习声母z、C.s及相关音节。(自由举手朗读、开火车读、齐读)

    3.过渡:今天z、C.s把它们的好朋友也带来了,让我们来和它们交个朋友吧!

    二、学习整体认读音节zi、ci、si。[来~#源%*:^中国教育出版网]

    1.读准音。

    (1)听老师读声母z、C.s和整体认读音节zi、ci、si,比较它们的发音有什么不同。(声母轻短,整体认读音节声音响亮,读长些。)

    (2)学生练读,先跟着老师读,然后在学习小组中交流发音的体会。[中国~教育出@*版&网%]

    (3)检查发音情况:齐读、开火车读、学习小组互读,师巡视,相机指导。

    (4)练读zi、ci、si的四声。(教师强调:标调时要去掉i上面的点。)

    2.课件出示与拼音zì”

    (1)教师示范读,指名读。

    (2)说说你们发现了什么。(整体认读音节可以直接给生字注音,不是z、C.s与i相拼。)

    3.课件出示词语与几个和词语读音类似的音节。

    (1)找一找词语的音节好朋友,课件出示词语íǔ”连线。

    (2)指名读。[来%#源*:中^&教网]

    (3)句子一词的认读方法同上。

    4.自由练读四声,在学习小组中用互读等多种形式读。

    5.认清字形,练习书写。

    三、认读字词,读儿歌

    1.师:小朋友真懂事,能为爸爸妈妈分担家务事了。老师为此奖励你们一首儿歌叫《过桥》。

    2.课件出示儿歌《过桥》,学生试读儿歌。

    要求:

    (1)不会读的字用记号标出来。

    (2)想想:读了儿歌有什么问题想提出来?

    3.师生共同质疑。如:的两种读音;的不同调号等。[中@国教育%出版&#网*]

    4.学习生字,注意读准三拼音节做、错、过[中国*^教~育#&出版网]

    5.在老师的带领下读儿歌,注意读准字音。

    6.画出生字自己读一读,同桌互读。

    7.学习小组讨论怎样记住生字。集体交流:区别的音形。

    8.熟读儿歌。同桌互读、小组读、自由举手朗读、做动作表演读。

    四、课外扩展

    儿歌

    紫色树,紫色花,紫花开了结紫瓜。

    紫瓜柄上长小刺,撕开紫瓜装芝麻。[中~国#教育出&版^网%]

    [教学板书][中国*教育%出&版#网@]

    传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com

     

    [教学反思]

    今天所学声母z、C.s在拼音字母教学中是学生比较难掌握的一个知识点。开课伊始,我用课件出示图片,让学生结合图片,观察感知从而引出所学声母z、C.s。根据低年级学生的年龄特点以及认知特征,我设计让学生自主编顺口溜识记声母读音、用语言、插图、游戏等方式把学生带入情景。激发了学生的学习兴趣,提高了课堂效率。

     

    相关教案

    人教部编版一年级上册zcs教案设计: 这是一份人教部编版一年级上册zcs教案设计,共11页。

    小学语文人教部编版一年级上册汉语拼音7 z c s教学设计: 这是一份小学语文人教部编版一年级上册汉语拼音7 z c s教学设计,共10页。教案主要包含了字母和整体认读音节教学,拼读教学,词语和识字教学,儿歌教学等内容,欢迎下载使用。

    一年级上册7 z c s教案: 这是一份一年级上册7 z c s教案,共8页。教案主要包含了课前解析,教学目标,教学重点,教学难点,课前准备,课时安排,课时目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map