历史九年级上册第16课 早期殖民掠夺获奖教学设计

第16课　早期殖民掠夺

知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。

1．知道欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张、“三角贸易”、殖民争霸等史实。

2．分析和理解奴隶贸易的原因，了解“日不落帝国”建立的过程。

3．通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易等的基本事实，认识资本原始积累的血腥性质以及“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响，形成辩证看问题的世界观。

重点

早期殖民掠夺，“三角贸易”。

难点

早期殖民掠夺的影响。

右图是在美国轰动一时的美国电视剧《根》的剧照，主人公昆塔的祖先乘着贩奴船由非洲来到了美洲。这个故事把我们带入了人类历史发展长河中极其黑暗肮脏的一页，也就是被马克思称之为“贩卖人类血肉的非洲奴隶贸易”。

今天我们学习第16课《早期殖民掠夺》，去了解这段黑暗的历史。

一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺

教师：伴随着新航路的开辟，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民活动的是哪两个国家？

学生：葡萄牙和西班牙。

教师：新航路开辟的主要动因是获取财富，所以在开辟新航路的同时就开始了殖民扩张。葡萄牙和西班牙在开辟新航路时基本上控制了新航线，葡萄牙控制了由非洲通往印度的航线，西班牙则控制了通往美洲的航线。新航路开辟以后，葡萄牙人是如何在海外进行殖民掠夺的？指导学生阅读P75课文第2自然段回答。

学生：葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。

教师：葡萄牙的殖民重点在非洲、亚洲沿海地区和南美洲的巴西，掌握了由印度洋通往太平洋的交通要道。那么，西班牙人又是如何进行海外殖民扩展和殖民掠夺的？指导学生阅读P75课文第3自然段回答。

学生：16世纪，西班牙凭借自己的“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。

教师：西班牙的殖民侵略以美洲为主。由于西班牙殖民者对印第安人的奴役和杀戮，造成美洲劳动力匮乏，他们从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，开始了罪恶的黑奴贸易。

二、英国的殖民扩张

1．前提：打败西班牙的“无敌舰队”

史料　1588年，西班牙国王腓力二世派150艘战舰远征英国，双方大战于英吉利海峡，德雷克率英国海军，靠暴风雨的帮助，打败了西班牙“无敌舰队”， 西班牙的海上霸权从此衰落。

教师：英国殖民扩张起步于16世纪中期的这次海战，产生了什么影响？

学生：西班牙的“无敌舰队”几乎全军覆灭，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。

2．殖民活动

史料1　1607年，英国有3艘船只行驶到北美，殖民者史密斯等在弗吉尼亚亨利角登陆，并定居下来。

1607年4月26日，英国在北美建立了第一个殖民地——弗吉尼亚。在以后的100多年间，英国在北美大西洋沿岸一共建立了13个殖民地。

史料2　如图。

教师：结合史料1、2，说说英国殖民扩张的主要活动是什么？

学生：在北美建立殖民地，建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料；贩卖非洲黑奴。

史料3　在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对熟练劳动力的需求增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。这个问题在16 世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。

——伯恩斯《世界文明史》

史料4　几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取百分之百的利润并不稀罕。

——《资本主义和奴隶制度》

教师：结合史料3、4，分析奴隶贸易兴起的原因是什么？

学生：殖民地需要大量劳动力；印第安人富有反抗精神，不能满足需要；奴隶贸易有利可图。

教师：请你设计一幅简单明了的“三角贸易”示意图并了解每一段航程运输的物品。

学生：

出程：欧洲―→非洲(火器、机械制品和酒等物品)

中程：非洲―→美洲(黑奴)

归程：美洲―→欧洲(蔗糖、烟草)

史料5　如图。

教师：上面是罪恶的“三角贸易”产生的影响组织的一场辩论会。你同意谁的观点，请选择某一方，写出一段辩论词。

学生1：我选择正方。理由： 数百年的“三角贸易” 使欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，给殖民地人民带来了深重的灾难。

学生2：我选择反方。理由：“三角贸易”加速了欧洲资本原始积累，促进了当地资本主义经济的发展。

教师：黑奴贸易是人类历史上最黑暗的一幕，给非洲带来了巨大的灾难。“三角贸易”中牟取的巨额利润源源不断转化为资本，加速资本的原始积累，推动了工业革命。所以欧洲几乎所有海运发达的国家都参与了这一贸易，英国凭借实力，逐渐成为世界最大的黑奴贩子。

三、荷、法、英殖民争霸

史料1　16世纪后半期，尼德兰发生革命，建立了独立的荷兰共和国。荷兰人远航世界各地，运销各国商品，被称为“海上马车夫”；同时迅速走上殖民扩张道路，从葡萄牙手中抢占了好望角、马六甲等，从西班牙手中夺取了西印度群岛的一些岛屿，还侵占了哈得孙河流域，并建立了新阿姆斯特丹城。

教师：16世纪被誉为“海上马车夫”的是哪一个国家？为什么获得此称号？它曾占有哪些殖民地？  

学生：荷兰。荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“海上马车夫”之称。在亚洲、非洲、北美洲都建立了殖民地。

史料2　如图。

教师：17世纪主要的殖民国家有哪些？  

学生：主要有荷兰、法国、英国。

教师：结合上述图片史料，说一说它们争霸的结果怎样？

学生：1588年，英国打败西班牙的“无敌舰队”，成为海上霸主。从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，成为“日不落帝国”。

教师：英国在各大洲建立了殖民地，18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家。有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。结合教材P78，谈谈你对这个问题的认识。

学生1：我认为“西方殖民国家功大于过”。理由：欧洲殖民国家将产自美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲，促进了植物物种的传播；同时向外销售葡萄酒、啤酒和毛纺制品等欧洲工业产品，并把欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

学生2：我认为殖民史就是一部掠夺史、罪恶史！理由：西方殖民国家发展和兴旺是建立在屠杀、抢劫和掠夺的基础上，给殖民地人民带来了深重的灾难。

学生3：单纯的否定或肯定，从一定程度上讲都是片面的。我认为具有双重作用。理由： 欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，给殖民地人民带来了深重的灾难，但客观上有助于殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，同时，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

教师：肯定学生的回答，我们评价历史事件要从正反两个方面回答。

【概念链接】资本原始积累：所谓资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程。应从以下几方面来理解。

(1)新兴的资产阶级和新贵族用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本。它一方面使社会生产资料集中到少数人手里，另一方面又使大批生产者转化为雇佣工人，为资本主义生产方式准备了前提条件。英国的圈地运动就是例证。

(2)用武力征服殖民地，抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。例如16世纪的奴隶贸易。

新航路开辟后，西方资本主义国家走上了对外殖民扩张的道路，通过殖民掠夺、贩卖奴隶等血腥手段，掠夺了巨额财富，实现了资本主义发展过程的原始积累，加速了资本主义经济的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件，人类历史开始步入近代。同时也加剧了殖民地地区的贫穷落后。

第16课　早期殖民掠夺