终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件

    立即下载
    加入资料篮
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第1页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第2页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第3页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第4页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第5页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第6页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第7页
    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件第8页
    还剩19页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件

    展开

    这是一份2024届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律、牛顿第三定律课件,共27页。PPT课件主要包含了匀速直线运动等内容,欢迎下载使用。


    一、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持________________状态或________状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态. 
    2.意义.(1)揭示了物体的固有属性:一切物体都有________,因此牛顿第一定律又叫惯性定律. (2)揭示了力与运动的关系:力不是________物体运动状态的原因,而是________物体运动状态的原因,即产生加速度的原因. 
    二、惯性1.定义:物体具有保持原来________________状态或________状态的性质. 2.表现:物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态;物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的________. 3.量度:________是惯性大小的唯一量度,________大的物体惯性大,________小的物体惯性小. 
    三、牛顿第三定律1.内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小________,方向________,而且在同一条直线上. 2.表达式:F=-F'.
    (1)牛顿第一定律并不是牛顿第二定律在加速度等于零时的特例.(2)当物体不受力或所受合力为零时,惯性表现为保持原来的运动状态不变;当物体受到的合力不为零时,惯性表现为抗拒运动状态改变的能力.(3)牛顿第三定律可简记为:异体、等大、反向、共线.
    1.[牛顿第一定律]牛顿第一定律是(  )A.直接通过理论推导得到的B.实验定律,可以通过实验直接验证C.描述惯性大小的,又叫惯性定律D.以实验为基础,通过推理、想象总结出来的【答案】D
    2.[惯性]如图所示,冰壶在冰面运动时,可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”,这里所指的“本领”是冰壶的惯性,则冰壶的惯性大小取决于(  )A.冰壶的速度B.冰壶的加速度C.冰壶的质量D.冰壶受到的合外力【答案】C
    3.[牛顿第三定律]如图所示,电动遥控小车放在水平长木板上面,当它在长木板上水平向左加速运动时,长木板保持静止,此时(  )A.小车只受重力、支持力作用B.木板对小车的作用力方向水平向左C.木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力D.木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等【答案】D
    考点1 对牛顿第一定律的理解 [基础考点]1.牛顿第一定律的意义(1)提出惯性的概念:牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性,惯性是物体的一种固有属性.(2)揭示力与运动的关系:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因.2.牛顿第一定律的产生牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律.
    1.科学研究方法对物理学的发展意义深远,实验法、归纳法、演绎法、类比法、理想实验法等对揭示物理现象的本质十分重要.下列哪个成果是运用理想实验法得到的(  )A.牛顿发现“万有引力定律”B.库仑发现“库仑定律”C.法拉第发现“电磁感应现象”D.伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”【答案】D
    2.(2022年邯郸模拟)如图所示,观察者面朝东坐在一列火车中,看到水平桌面上的小球忽然离开他向东滚动,仅凭这一现象,他能够做出的正确判断是(  )A.列车的速度方向一定向东B.列车的速度方向一定向西C.列车的加速度方向一定向西D.列车的加速度方向一定向东【答案】C 
    【解析】观察者面朝东坐在一列火车中,看到水平桌面上的小球忽然离开他向东滚动,说明小球相对于火车向东运动.如果火车向东减速运动,由于小球的惯性,可以相对于火车向东运动;如果火车向西加速运动,由于小球的惯性,可以相对于火车向东运动;火车向东减速运动和火车向西加速运动,其加速度方向都是向西,C正确.
    3.如图为广泛应用于“双11”的智能快递分拣机器人简化图,派件员在分拣场内将包裹放在机器人的水平托盘上后,机器人可以将不同类别的包裹自动送至不同的位置,则下列说法正确的是(  )A.包裹随着机器人一起做匀速直线运动时,包裹不受摩擦力的作用B.包裹随着机器人一起做匀速直线运动时,包裹没有惯性C.包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时,包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对平衡力D.包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时,机器人对包裹的作用力等于包裹的重力【答案】A 
    【解析】包裹随着机器人一起做匀速直线运动时,包裹受重力和支持力作用,水平方向不受摩擦力的作用,A正确;一切物体在任何情况下都有惯性,惯性是物体的一个基本属性,B错误;包裹对机器人的压力和机器人对包裹的支持力是一对相互作用力,C错误;包裹随着机器人一起做匀加速直线运动时,机器人对包裹的作用力有竖直方向的支持力和水平方向的摩擦力,只有竖直方向的支持力与包裹的重力大小相等,因此机器人对包裹的作用力不等于包裹的重力,D错误.
    考点2 对牛顿第三定律的理解 [基础考点]1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”:大小相同,性质相同,变化情况相同.(2)“三异”:方向不同,受力物体不同,产生效果不同.(3)“三无关”:与物体的种类无关,与物体的运动状态无关,与是否和另外物体相互作用无关.
    2.相互作用力与平衡力的比较
    1.(2021年浙江卷)“天问一号”着陆器在成功着陆火星表面的过程中,经大气层290 s的减速,速度从4.9×103 m/s减为4.6×102 m/s;打开降落伞后,经过90 s速度进一步减为1.0×102 m/s;与降落伞分离,打开发动机减速后处于悬停状态;经过对着陆点的探测后平稳着陆.若打开降落伞至分离前的运动可视为竖直向下运动,则着陆器(  )A.打开降落伞前,只受到气体阻力的作用B.打开降落伞至分离前,受到的合力方向竖直向上C.打开降落伞至分离前,只受到浮力和气体阻力的作用D.悬停状态中,发动机喷火的反作用力与气体阻力是平衡力【答案】B
    2.(多选)“长征三号乙”运载火箭成功将“天链二号”卫星送入轨道.下面关于卫星和火箭升空的描述,正确的是(  )A.火箭尾部向下喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力,从而让火箭获得了向上的推力B.火箭喷出的气体对火箭的推力与火箭对气体的推力大小相等、方向相反,始终平衡C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但也无法获得前进的动力D.火箭在加速上升的过程中,火箭喷出的气体对火箭的推力大小仍然等于火箭对气体的推力大小【答案】AD
    转换研究对象法的应用  如果不能直接求解物体受到的某个力时,可先求它的反作用力,如求压力时可先求支持力.在许多问题中,摩擦力的求解亦是如此.利用牛顿第三定律转换研究对象,可以使我们分析问题的思路更灵活、更开阔.
    例 如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为(  )A.(M+m)gB.(M+m)g-maC.(M+m)g+maD.(M-m)g【答案】B 
    【解析】对竿上的人分析:受重力mg、摩擦力Ff,由mg-Ff=ma得Ff=m(g-a).竿对人有摩擦力,人对竿也有反作用力——摩擦力,且大小相等,方向相反.对竿分析:受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力F'f、顶竿的人对竿的支持力FN,有Mg+Ff'=FN,又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是作用力与反作用力,由牛顿第三定律得到竿对“底人”的压力大小FN'=Mg+Ff'=(M+m)g-ma,B正确.
    1.建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)(  )A.510 NB.490 NC.890 N N【答案】B
    【解析】绳子对物体的拉力F1=mg-ma,F1=m(g+a)=210 N,绳子对人的拉力F2=F1=210 N,人处于静止,则地面对人的支持力FN=Mg-F2=490 N,由牛顿第三定律知,人对地面的压力FN'=FN=490 N,故B正确.
    2.一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆的总质量为M,环的质量为m,如图所示.已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间的摩擦力大小为Ff,则此时箱子对地面的压力大小为(  )A.Mg+FfB.Mg-FfC.Mg+mg-mg【答案】A 

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map