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    人教版九年级数学上册25.1.2《随机事件与概率》第2课时教案
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    数学九年级上册25.1.1 随机事件获奖第2课时教学设计及反思

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    这是一份数学九年级上册25.1.1 随机事件获奖第2课时教学设计及反思,共4页。教案主要包含了【教材分析】,【教学流程】,【板书设计】,【教后反思】等内容,欢迎下载使用。

    25.1.2随机事件与概率(第2课时)

     

    一、教材分析

     

     

     

    知识

    目标

    1.概率的意义;
       2.计算一些简单随机事件的概率.

     

     

    能力

    目标

    培养学生理解问题的能力,解决问题的能力.

    情感

    目标

    通过具体的时间问题去理解感受概率的意义,感受数学的学习方法.

    教学

    重点

    理解概率的意义

    教学

    难点

    理解概率的意义

     

    二、教学流程

    教学环节

    教学问题设计

    师生活动

    二次备课

     问题1】从分别标有数字1、

    2、3、4、5、的卡片中抽取一张,

    这张卡片的数字有几种可能?

    每一种可能性的大小是多少?

     

    问题2掷一枚六个面上分

    别刻有 1到6 的点数的骰子,

    向上一面上出现的点数有几

    种可能?每种点数出现的可

    能性大小是多少?

     

     

     

    复习引入,熟悉问题情境。通过问题去感受随机事件要关注的几个方面?

    1.事件的发生的结果是有限个,2.每种结果发生的可能性的大小是一样的.

     

    探究1:在问题 1 和问题 2 的试

    验中,有哪些共同特点?

     

    (1)每一次试验中,可能出现的结果只有有限个;

    (2)每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.

     

     

    问题:在问题 1 中,你能求出抽到偶数抽到奇数这两个事件的概率吗?对于具有上述特点的试验,如何求某事件的概率?

     

    问题:根据上述求概率的方法,事件 A 发生的概率
    取值范围是怎样的?

     

     

    通过情景问题:去分析理解感受事件发生的结果的数量,每种结果的可能性的大小,从而教师给出概率的意义.及如何表示概率.

    认识概率:一般地,对于一个随机事件 A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件 A 发生的概率,记为P(A).

     

     

    一般地,如果在一次试验中,有 n 种可能的结果,
    并且它们发生的可能性都相等,事件 A 包含其中的 m 种结果,那么事件 A 发生的概率 P(A)= .

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    问题1: 掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
      (1)点数为 2;
      (2)点数为奇数;
      (3)点数大于 2 且小于 5.

     

     

     

    问题2.  抛掷 1 枚质地均匀的硬币,向上一面有几种可能的结果?它们的可能性相等吗?由此能得到正面向上的概率吗?

     

     

     

     

     

    教师提出问题

    学生独立思考解答

      注意:分析思路.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    问题1.  把一幅普通扑克牌中的 13 张黑桃牌洗匀后正面向下放在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事件的概率:
      (1)抽出的牌是黑桃 6;
      (2)抽出的牌是黑桃 10;
      (3)抽出的牌带有人像;
      (4)抽出的牌上的数小于 5;
      (5)抽出的牌的花色是黑桃.

     

     

     

    用生活中的例子,是学生注意观察生活中的问题。进一步熟练求概率的方法和步骤。教师注意引导。提示,适当的纠错.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.通过本节课的学习你有什么收获?

     

    2. 你还有哪些疑惑?

     

     

     

    对本节课的学习进行总结,培养总结反思的习惯.

     

    必做:自主的尝试部分、能力提升部分.

    选做:

    知识拓展部分

     

     

     

    教师布置作业,并提出要求.

     

    学生课下独立完成,延续课堂.

     

     

     

     

       三、【板书设计

    25.1.1随机事件与概率(第2课时

    1. 概率的意义:

     

    1. 概率的范围:

     例题:

    3.如何求概率:

     

    四、【教后反思

    对于本节课学生的掌握程度还是可以的,知识书写步骤上需要完善,还有就是对于补偿提高的问题,学生扑克牌的内容不是很熟悉,提示学生注意观察生活中的知识.做一个有心人.而不是书呆子.

     

     

     

     

     

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