小学数学青岛版 (六三制)五年级上册七 绿色家园——折线统计图评课ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级上册七 绿色家园——折线统计图评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了条形统计图，折线统计图，合理预测，根据上表完成统计图等内容，欢迎下载使用。
东东调查了本班女同学的年龄情况。 
1. 请把左面的记录结果用统计表表示。
2. 把上面的数据在下面的条形统计图中表示出来。
（1）东东他们班一共有（   ） 位女同学。 
（3）（   ）岁的人数最多；9岁的有（   ）人。
（2）人数相同的岁数是 （ ）岁和（ ）岁。 
自学课本103页红点：1.根据信息窗中的统计表，你可以得到哪些信息？2.你觉得这道题目该怎么做？结合之前学过的知识，尝试用自己的方法解决。并和例题校对，完成统计图。3.小组交流各自的方法，并说出这么做的依据。4.对比观察两个统计图，你有什么发现？它们有什么相同点和不同点？总结归纳。
滨海市2008－2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？
1.（ ）年到（ ）年人均公共绿地面积增加最快。
2.预测一下，2017年滨海市人均公共绿地面积会是（ ）平方米。
条形统计图的直条表示什么？折线统计图的点和线又表示什么？对比、观察、分析这两幅统计图，你有什么发现？有什么相同点和不同点？
条形统计图用直条表示数量的多少。
用线段表示数量增减变化情况。
折线统计图用点表示数量的多少；
这两幅图统计的内容相同，横轴和纵轴上的数据也都相同。
自学课本104页绿点：1.根据信息窗中的统计表，找出这道题所需的信息。2.你觉得这道题目该怎么做？结合例1的解题方法，用折线统计图解决，完成教材上的统计图。3.观察统计图，你有什么发现？4.小组交流，说说自己的想法。
临江市2008－2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？
先根据数据的大小描出各点，标上数字。
再用线段依次连接各点。
观察统计图，你有什么发现？
除2010～2012年人均公共绿地面积呈减少趋势外，从2008～2016年总体呈增加趋势。特别是2014 ～2016年增加的幅度最大。
下面是某市12月1日-12月5日日最高气温统计表。
（1）12月1日-12月5日最高的日最高气温是（ ）
（2）从（ ）日到（ ）日日最高气温变化幅度最大。
1.条形统计图能清楚地看出数量的多少。
2.折线统计图不仅能看出数量的多少，还能看出数量增减变化情况。从而进行合理预测。
1.为了提高长跑成绩，小彬坚持记录了每周的最好成绩。
（1）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？
前3周，由于小彬刚开始锻炼，成绩没有明显地提高。但随着时间的推移，从第4周开始所用时间呈递减趋势，成绩也越来越好，到第7周，小彬跑1500米，只用6.3分钟。
（2）推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。
（3）你还能提出什么问题？
如果小彬坚持一直锻炼，跑1500米的时间会无限递减下去吗？
不会，人奔跑的速度是有极限的，不可能无限快下去。
（1）人数变化比较平稳的是哪段时间？变化比较大的是哪段时间？
人数变化比较平稳的是2009－2012年；变化比较大的是2012－2016年。
（2）通过折线的变化情况，你发现了什么？
从2011年起，小学生在校人数呈递减趋势。