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    福建省福州市三年(2020-2022)九年级上学期期末化学试题汇编

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    福建省福州市三年(2020-2022)九年级上学期期末化学试题汇编-选择题②

    一、单选题
    1.(2020秋·福建福州·九年级统考期末)下列符号代表的微粒属于同种元素的是
    A.Na和Na+ B.H和He C.O2和O3 D.CO和CO2
    2.(2020秋·福建福州·九年级统考期末)下列对常用消毒剂的分析正确的是
    A.二氧化氯(ClO2)中含氧分子
    B.三氯甲烷(CHCl3)中含3个氯原子
    C.次氯酸钠(NaClO)中氯元素化合价为-1价
    D.过氧乙酸(C2H4O3)中碳、氢元素质量比为6:1
    3.(2020秋·福建福州·九年级统考期末)下列实验方案能达到实验目的的是

    实验目的
    实验方案
    A
    检验氧气是否集满
    将带火星木条伸入集气瓶中
    B
    除去氮气中混有的氧气
    将混合气体通过灼热的铜网
    C
    淡化海水
    取样,加入明矾,搅拌,静置,过滤
    D
    证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    往过氧化氢溶液加入二氧化锰

    A.A B.B C.C D.D
    4.(2020秋·福建福州·九年级统考期末)利用XRD图谱可判断固态物质存在与否。密闭容器中某反应的XRD图谱如图,下列分析正确的是

    A.Fe2O3可能是催化剂 B.反应生成物只有CaO
    C.反应前后固体质量不变 D.反应前后原子种类改变
    5.(2020秋·福建福州·九年级统考期末)已知“18O”是含有8个质子、10个中子的氧原子。为探究铁生锈究竟是与水中还是氧气中的氧元素发生反应,科学家设计将普通的氧原子16O换成18O进行实验,研究得到反应原理为: ;而后Fe(18OH)2再经过反应生成铁锈。下列说法错误的是
    A.“16O”含有8个质子、8个中子 B.与铁化合的氧元素,来自于氧气
    C.铁锈蚀过程,有水生成同时有水发生反应 D.该原理中生成铁锈的主要成分为Fe218O3
    6.(2021秋·福建福州·九年级期末)从微观角度认识“干冰升华”,下列描述正确的是
    A.分子间隔增大
    B.分子停止运动
    C.分子体积迅速膨胀
    D.分子种类发生变化
    7.(2021秋·福建福州·九年级期末)下列物质的用途主要利用其化学性质的是
    A.铜丝作导线
    B.石墨用作润滑剂
    C.一氧化碳用于炼铁
    D.金刚石用于切割玻璃
    8.(2021秋·福建福州·九年级期末)如图为元素周期表中相邻的三种元素的部分信息.下列说法错误的是(  )

    A.硫元素属于非金属元素
    B.氯元素的原子序数X=17
    C.氯元素的相对原子质量32.07<Y<39.95
    D.三种元素的原子在化学变化中均易得电子
    9.(2021秋·福建福州·九年级期末)石油主要含有碳、氢等元素。下列说法错误的是
    A.石油是不可再生的能源
    B.石油的分馏过程属于物理变化
    C.石油不充分燃烧会生成一氧化碳等有害气体
    D.用高压水枪向着火的油罐喷水,降低了石油的着火点
    10.(2021秋·福建福州·九年级期末)草酸(H2C2O4)在一定条件发生如下反应:。取18g草酸,加热至完全分解,反应后测得生成水蒸气3.6g,生成二氧化碳8.8g,下列说法正确的是
    A.b=c B.a=b+c+d
    C.气体X中含氢元素 D.气体X的质量为2.8g
    11.(2022秋·福建福州·九年级统考期末)古代用“木燧”(钻木取火)、“金燧”(聚焦太阳光取火)和“石燧”(撞击石块产生火星取火)三种方法引燃易燃物。下列分析正确的是
    A.“木燧”增大空气中氧气含量 B.“金燧”不受天气条件的制约
    C.“石燧”降低可燃物的着火点 D.三种方法均使温度达到可燃物着火点
    12.(2022秋·福建福州·九年级统考期末)常温下,金属钴在潮湿的空气中不被锈蚀;钴能与盐酸反应,生成氯化亚钴(CoC12)和氢气;氯化亚钴吸水后由蓝色变成红色。下列判断正确的是
    A.常温时钴易与氧气反应 B.铜能与氯化亚钴溶液反应
    C.氯化亚钴需密封防潮保存 D.金属活动性顺序中钴排在氢后
    13.(2022秋·福建福州·九年级统考期末)下列项目所涉化学知识正确的是

    项目
    化学知识
    A
    垃圾分类回收
    空易拉罐属于可回收垃圾
    B
    体育锻炼后喝淡盐水
    氯化钠由原子构成
    C
    霓虹灯发光造“美景”
    氖气灯发红光产生新物质
    D
    用明矾处理浑浊的水
    明矾生要起杀菌消毒作用

    A.A B.B C.C D.D
    14.(2022秋·福建福州·九年级统考期末)下列实验能达到实验目的的是
    A.测定空气中O2含量 B.验证质量守恒定律
    C.探究铁锈蚀需要O2 D.测量O2体积
    15.(2022秋·福建福州·九年级统考期末)合成复厂和硝酸厂的烟气中含有大量的氮氧化物(NOx)。常温下将NO与H2的混合气体通入某溶液中实现无害化处理,其转化过程如图。下列分析错误的是

    A.该转化过程中Ce4+起催化作用
    B.该转化过程中氮原子数目增多
    C.氮氧化物(NOx)属于空气污染物
    D.该过程中NO与H2O分子数目比为1:1

    参考答案:
    1.A
    【详解】质子数相同的一类原子属于同种元素,其中一类原子包括不带电的原子和带电的原子。
    A、Na和Na+质子数都为11,属于同种元素,A符合题意;
    B、H的质子数为1,He的质子数为2,不属于同种元素,B不符合题意;
    C、O2和O3表示的是分子,C不符合题意;
    D、CO和CO2表示的是分子,D不符合题意;
    故选A。
    2.D
    【详解】A、二氧化氯是由二氧化氯分子构成的纯净物,不含有氧分子,A错误;
    B、三氯甲烷是由三氯甲烷分子构成的,1个三氯甲烷分子中含3个氯原子,B错误;
    C、次氯酸钠中钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中各元素的化合价的代数和为0可得,次氯酸钠中氯元素的化合价为+1,C错误;
    D、过氧乙酸(C2H4O)中碳、氢元素质量比=(12×2):(1×4)=6:1,D正确;
    故选D。
    3.B
    【详解】A、检验氧气是否集满,需要将带火星木条放在集气瓶口,不能伸入集气瓶内,A不能达到实验目的;
    B、氧气可以和铜在加热的条件下反应生成氧化铜,而氮气不能和铜在加热的条件下反应,故将混合气体通过灼热的铜网,可以除去氮气中混有的氧气,B能达到实验目的;
    C、向海水中加入明矾,只能吸附水中悬浮性杂质使之沉降,不能除去水中的氯化钠等物质,故不能将海水淡化,C不能达到实验目的;
    D、往过氧化氢溶液加入二氧化锰,只能证明二氧化锰是否能改变过氧化氢分解的速率,而要证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,还需要证明二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变,D不能达到实验目的;
    故选B。
    4.A
    【详解】A、由图可知,反应前后氧化铁的质量不变,故氧化铁可能是催化剂,A正确;
    B、由图可知,反应前的固态物质是氢氧化钙和氧化铁,反应后的固态物质是氧化钙和氧化铁,氧化铁的质量不变,故氢氧化钙一定是反应物,氧化钙一定是生成物,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,氢氧化钙中含有氢元素、氧元素、钙元素,氧化钙中含有氧元素和钙元素,故生成物一定不只有氧化钙,B错误;
    C、由图可知,反应前的固态物质是氢氧化钙和氧化铁,反应后的固态物质是氧化钙和氧化铁,氧化铁的质量不变,故氢氧化钙一定是反应物,氧化钙一定是生成物,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的质量不变,氢氧化钙中含有氢元素、氧元素、钙元素,氧化钙中含有氧元素和钙元素,故反应前后反应前后固体质量会减少,C错误;
    D、原子是化学变化中的最小粒子,化学反应前后原子种类不改变,D错误;
    故选A。
    5.B
    【详解】A、根据题意,“16O”含有8个质子、16-8=8个中子,正确;
    B、根据化学方程式,与铁化合的氧元素,来自于水,错误;
    C、根据化学方程式,铁锈蚀过程,有水参与反应,也有水生成,正确;
    D、生成的氢氧化亚铁中氧原子是含有8个质子、10个中子的氧原子,故铁锈的主要成分为Fe218O3,正确;
    故选B。
    6.A
    【详解】“干冰升华”,分子之间的间隔变大,分子的体积和种类不变,分子还是在不断运动。
    故选A。
    7.C
    【详解】A、铜丝作导线,是因为铜具有良好的导电性,导电性属于物理性质;
    B、石墨用作润滑剂,是因为石墨具有滑腻感,不需要通过化学变化就能表现出来,利用的是其物理性质;
    C、一氧化碳用于炼铁,是因为一氧化碳具有还原性,还原性属于化学性质;
    D、金刚石用于切割玻璃,是因为金刚石是天然存在的最硬的物质,硬度属于物理性质。
    故选C。
    8.D
    【分析】根据图中元素周期表一格可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,结合给出的元素周期表的一部分进行分析判断即可。
    【详解】A.由硫元素的汉字名称偏旁“石”可知,硫属于非金属元素,选项说法正确;故不符合题意;
    B.同一周期,由左到右原子序数依次增加,所以X为17,选项说法正确;故不符合题意;
    C.同一周期,由左到右原子序数依次增大,所以氯元素的相对原子质量32.07<Y<39.95,选项说法正确;故不符合题意;
    D.氩原子的最外层有8个电子,化学性质稳定,选项说法错误;故符合题意。
    故选D。
    【点睛】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
    9.D
    【详解】A、三大化石能源为煤、石油、天然气,都属于不可再生能源,故A选项正确;
    B、石油的分馏是根据石油组分沸点不同,把它们加热蒸馏而分离,没有新物质生成,属于物理变化,故B选项正确;
    C、石油成分中含有碳元素,所以不充分燃烧会生成一氧化碳等有害气体,故C选项正确;
    D、用高压水枪向着火的油罐喷水,是降低温度到石油的着火点以下,不是降低了石油的着火点,故D选项错误;
    故选D。
    10.A
    【分析】本题考查质量守恒定律的计算。
    【详解】A、根据反应的方程式可知,反应中生成水和二氧化碳的质量比为:18b:44c=3.6g,可得b:c=1:1,即b=c,故A符合题意;
    B、根据质量守恒定律,反应物的质量等于生成的水、二氧化碳和X的质量总和,而不是ab+c+d,故B不符合题意;
    C、18g草酸中H的质量是:,生成的3.6g水中H的质量为:,故气体X中不含氢元素,故C不符合题意;
    D、根据质量守恒定律,18g草酸完全反应分解生成X的质量为:18g-3.6g-8.8g=5.6g,故D不符合题意;
    故选A。
    【点睛】本题主要考查质量守恒定律的应用,灵活运用质量守恒定律是解题的关键所在。
    11.D
    【详解】A、“木燧”(钻木取火)的原理为:摩擦生热,使可燃物的温度达到着火点以上,该选项分析不正确;
    B、“金燧”为聚焦太阳光取火,则需要晴天,该选项分析不正确;
    C、着火点为物质的固有属性,不能改变,该选项分析不正确;
    D、无论是摩擦生热,还是聚集太阳光,或撞击生热,目的都是使温度达到可燃物着火点,该选项分析正确。
    故选D。
    12.C
    【详解】A、金属钴在潮湿的空气中不被锈蚀,说明常温时钴比铁更不易与氧气反应,故A错误不符合题意;
    B、铜不能与氯化亚钴溶液反应,因为铜的活动性比钴弱,故B错误不符合题意;
    C、由于氯化亚钴吸水后由蓝色变成红色,因此氯化亚钴需密封防潮保存,故C正确符合题意;
    D、钴能与盐酸反应,生成氯化亚钴(CoC12)和氢气,因此钴在金属活动顺序表铁的后面氢的前面,故D错误不符合题意;
    故选C。
    13.A
    【详解】A、空易拉罐属于可回收垃圾,该选项正确;
    B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,该选项不正确;
    C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光,该过程中并没有生成,该选项不正确;
    D、明矾溶于水形成胶状物,可吸附水中悬浮的杂质,但不能杀菌消毒,该选项不正确。
    故选A。
    14.D
    【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体,则装置中的压强几乎没有变化,则不能测定空气中氧气的含量,该选项不能达到实验目的;
    B、镁能与硫酸反应生成的氢气会扩散到空气中,则不能验证质量守恒定律,该选项不能达到实验目的;
    C、左边试管中铁只与氧气接触,右边铁只与水接触,都不会生锈,该选项不能达到实验目的;
    D、氧气难溶于水,则可将水排入量筒中,可通过排出的水的体积测量氧气的体积,该选项能达到实验目的。
    故选D。
    15.B
    【详解】A、该过程中,Ce4+的质量和化学性质不变,则Ce4+起催化作用,该选项分析正确;
    B、反应前后原子的种类和个数不变,该选项分析错误;
    C、氮氧化物(NOx)会引起酸雨,则属于空气污染物,该选项分析正确;
    D、由图可知,该反应可表示为,则该过程中NO与H2O分子数目比为2:2=1:1,该选项分析正确。
    故选B。

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        福建省福州市三年(2020-2022)九年级上学期期末化学试题汇编
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