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初中数学北师大版八年级上册2 求解二元一次方程组练习题
展开《求解二元一次方程组》同步测试
1.利用加减消元法解方程组,下列做法正确的是( )
A.要消去y,可以将①×5+②×2
B.要消去x,可以将①×3+②×(-5)
C.要消去y,可以将①×5+②×3
D.要消去x,可以将①×(-5)+②×2
2.若,则=( )
A.-1
B.1
C.
D.
3.若方程组的解为x,y,且x+y>0,则k的取值范围是( )
A.k>4
B.k>-4
C.k<4
D.k<-4
4.己知与是同类项,则的值是( )
A.4
B.1
C.-4
D.-1
5.已知是二元一次方程组的解,则m+3n的算术平方根为( )
A.±3
B.3
C.±9
D.9
6.若方程是二元一次方程,则m﹦ ,n﹦
7.已知方程组的解适合x+y=2,则m的值为
8.若方程mx+ny=6的两个解为,,则=
9.二元一次方程组的解是
10.已知x-=1,用含x的式子表示y,则y=__.
答案和解析
【解析】
1. 解:
答案:D
解析:解答:利用加减消元法解方程组,要消去x,可以将①×(-5)+②×2.
故选:D.
分析:方程组利用加减消元法求解时,注意利用等式的基本性质要消去的未知数的系数互为相反数或相等.此题考查了解二元一次方程组,消元的基本方法有:代入消元法与加减消元法.
2. 解:
答案:A
解析:解答:解:∵,
∴,
解得:,
则=-1.
故选:A.
分析:先利用非负数的性质列出方程组,再求出方程组的解得到a与b的值,最后确定所求代数式的值.此题考查了解二元一次方程组,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解答此类题的关键.
3. 解:
答案:B
解析:解答:两式相加得:4x+4y=k+4
∵x+y>0
∴4x+4y=4(x+y)>0
即k+4>0
k>-4
故选:B.
分析:此题可将两式相加,得到4x+4y=k+4,根据x+y的取值范围,可得出k的取值范围.此题考查的是二元一次方程的解的性质,通过化简得到x+y的形式,再根据x+y>0求得k的取值范围.
4. 解:
答案:B
解析:解答:由同类项的定义可知:
②×3,得3m+3n=9 ③
③+①,得4n=16
解得:n=4.
将n=4代入②,得m=-1.
所以方程组的解为:
∴==1.
故选:B.
分析:由同类项的定义可知:n-3m=7,m+n=3,组成方程组,然后解关于m、n的二元一次方程组求出m、n的值,再代入计算求得的值.此题主要考查的是二元一次方程组的解法,由同类项的定义列出方程组是解题的关键.
5. 解:
答案:B
解析:解:将x=2,y=1代入方程组,得
,
①+②×2,得
5n=10,即n=2,
将n=2代入②,得
4-m=1,即m=3,
∴m+3n=3+6=9,
则9的算术平方根为3.
故选:B.
分析:将x与y的值代入方程组求出m与n的值,即可确定出m+3n的算术平方根.
此题考查了二元一次方程组的解和解方程组,熟练掌握运算法则是解答此题的关键.
6. 解:
答案:1|0
解析:解答:根据题意,得
解得
∴m=1,n=0.
故答案为:1,0.
分析:根据二元一次方程的定义,二元一次方程的未知数的个数和次数都是1,列方程组求常数m、n的值.二元一次方程必须符合以下三个条件:
(1)方程中只含有2个未知数;
(2)含未知数项的最高次数为一次;
(3)方程是整式方程.
7. 解:
答案:6
解析:解答:方程组中的两个方程相加,得
5x+5y=2m-2,
即5(x+y)=2m-2,
由题意x+y=2,则
.
解得m=6.
分析:方程组中的两个方程相加,变形得到用含m的代数式表示出x+y,由已知条件列方程,求解得m的值.注意两个方程的系数之间的关系,而采用方程相加的方法是解答此题的关键.
8. 解:
答案:16
解析:解答:将与代入方程mx+ny=6,得
,
①+②,得:3m=12,即m=4,
将m=4代入①,得:m=2,
则==16.
故答案为:16.
分析:将两组解代入方程得到关于m与n的方程组,解方程组得到m与n的值,代入所求式子求出值.此题考查了二元一次方程组的解以及解二元一次方程组,熟练掌握解法是解此题的关键.
9. 解:
答案:
解析:解答:
①+②,得
2x=2,
x=1,
将x=1代入①,得
1+y=3,
y=2.
所以原方程组的解为.
故答案为:.
分析:因为未知数y的系数互为相反数,所以可以用加减消元法解方程组.此题考查的是二元一次方程组的解法,当未知数的系数相等或互为相反数时用加减消元法比较简单.
10. 解:
【解析】方程两边同乘2y,得xy-3=2y,
xy-2y=3,(x-2)y=3,所以y=.
答案:
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