2022-2023学年河南省开封市祥符区七年级(下)期末生物试卷(含解析)
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一、选择题(本大题共20小题,共40.0分)
1. 某家长为临近学业考试的孩子设计了一份中餐食谱:米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食,请补充一种食物使食谱营养更合理( )
A. 稀饭 B. 煎鸡蛋 C. 炒青菜 D. 五香牛肉
2. 人体一旦缺乏维生素和无机盐,生长发育就会受到影响,甚至患病,下列说法错误的是( )
A. 维生素A缺乏会患夜盲症 B. 缺乏含碘的无机盐会患骨质疏松症
C. 维生素C可以增强人体的抵抗力 D. 维生素D可以促进人体对钙的吸收
3. 吃饭应细嚼慢咽,这能磨碎食物并将食物与唾液充分混合。在口腔内被分解成麦芽糖的物质是( )
A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 多肽
4. 边说边笑吃东西,食物容易误入气管,其原因是( )
A. 气流冲击,声门裂开大 B. 气流冲击,喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的入口 D. 环状软骨扩大
5. 某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是( )
A. 血小板、血浆 B. 白细胞、血浆 C. 红细胞、血浆 D. 血小板、白细胞
6. 呼吸作用的实质是( )
A. 分解有机物,储存能量 B. 分解有机物,释放能量
C. 合成有机物,储存能量 D. 合成有机物,释放能量
7. 盲人在“读”盲文时,主要依靠皮肤中的( )
A. 冷觉感受器 B. 热觉感受器 C. 痛觉感受器 D. 触觉感受器
8. 下列不是人体代谢废物排出途径的是( )
A. 二氧化碳和一些水以气体形式由呼吸系统排出
B. 水,无机盐和尿素以汗液的形式从皮肤排出
C. 食物经消化和吸收后,食物残渣从肛门排出
D. 绝大部分代谢终产物以尿液形式排出
9. 排出尿液的顺序是( )
A. 输尿管→肾脏→膀胱→尿道 B. 肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C. 膀胱→肾脏→输尿管→尿道 D. 输尿管→膀胱→肾脏→尿道
10. 有关皮肤结构和功能的叙述,错误的是( )
A. 属于保卫人体的第一道防线 B. 只由表皮和皮下组织组成
C. 有排泄功能 D. 能感受外界冷、热等刺激
11. 某人失聪后,经检查,医生认为耳的结构没有受损伤,那么可能发生病变的部位是( )
A. 听神经和听觉中枢 B. 耳蜗 C. 鼓膜 D. 内耳
12. 某人现年30岁,身高90cm,最近通过了某科技公司的应聘考试,被聘为计算机软件开发工程师。他身材矮小,主要原因是( )
A. 幼年时缺碘 B. 幼年时缺钙
C. 幼年时生长激素分泌过少 D. 幼年时甲状腺激素分泌过少
13. 下列反射活动中,属于人类特有的是( )
A. 有东西在眼前晃动时眨眼 B. 人在看到酸梅时分泌唾液
C. 一朝被蛇咬,十年怕井绳 D. 看到小说中感人处时流泪
14. 如图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系,甲、乙、丙依次是( )
A. 血红蛋白、血细胞、血浆 B. 血细胞、血浆、血红蛋白
C. 血浆、血红蛋白、血细胞 D. 血细胞、血红蛋白、血浆
15. 下列人体的血管(肾脏中的血管除外)中,箭头表示血管中血液流动的方向,能确定为动脉的是( )
A. B. C. D.
16. 中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况;病人在医院打吊瓶时,针头插入的是手臂上的一条“青筋”。这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指( )
A. 动脉和神经 B. 静脉和动脉 C. 动脉和静脉 D. 动脉和毛细血管
17. 在全国人民共同努力下,新型冠状病毒肺炎疫情得到了有效控制。防控疫情需要掌握科学知识,采取合理措施。下列各项中,对应关系正确的是( )
A. 新型冠状病毒——引起新型冠状病毒肺炎的传染源
B. 建立方舱医院收治轻症患者——保护易感人群
C. 痊愈者捐献的血浆用于治疗病人——非特异性免疫
D. 公共场所定期消毒——切断传播途径
18. 下列关于安全用药的说法中,正确的是( )
A. 俗语说“便宜无好药” B. 俗语说“是药三分毒”
C. 服药剂量越大,疗效越快 D. 久病成医,用药不用看说明
19. 气体的通道,也是食物的通道是( )
A. 鼻 B. 口腔 C. 咽 D. 喉
20. “绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是( )
A. 垃圾分类,变废为宝 B. 节能减排,绿色出行
C. 绿化造林,净化空气 D. 围湖造田,扩展用地
二、简答题(本大题共3小题,共44.0分)
21. 图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意图,请据图回答。
(1)图一中能够分泌胆汁的结构是[______]______,其分泌的胆汁储存在胆囊中,最后入小肠。
(2)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是[______]______,Z曲线所代表的物质最终被消化为______.
(3)图二中的C部位在图一中对应的器官是[______]______,在该器官开始消化的物质是______.
22. 人体通过眼、耳等器官从外界获取大量信息。如图的左图和右图分别是人的眼球及耳的结构示意图,回答下列问题。([]填序号,横线上填名称)
(1)图中人体听觉感受器位于[ ______ ] ______ 中,能感受到刺激产生神经冲动。
(2)听到上课铃声同学们就会走进教室,这是一种 ______ 反射。(填“条件”或“非条件”)
(3)图中外界物体反射来的光线最终在[ ______ ] ______ 上形成物像。
(4)当你走出电影院时,感觉到光线太亮,这时你眼球内的虹膜就会调节眼的 ______ (相当于照相机的光圈),使之变小。
(5)若长时间近距离看书写字,就容易造成近视,这时眼球中[ ______ ] ______ 的曲度会变大,可通过戴 ______ 透镜进行矫正。
23. 某中学八年级一班突然出现10名流感患者,学校迅速采取了如下措施:①对该10名学生劝其离校治疗;②要求学生们戴口罩,在教室等公共场所消毒;③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗。请分析回答下列问题:
(1)流感属于传染病,流感病毒是引起该传染病的 ______ 。
(2)学校采取的措施中,属于切断传播途径的是 ______ 。(填标号)
(3)流感病毒进入人体,首先要突破的第一道防线是 ______ 。
(4)注射流感疫苗使人体获得的免疫属于 ______ (填“特异性”或“非特异性”)免疫,疫苗可称为 ______ 。(填“抗体”或“抗原”)
三、识图作答题(本大题共1小题,共16.0分)
24. 世界卫生组织的事故调查显示,大约50%~60%的交通事故与酒后驾驶有关。因此,我国管理部门近几年不断地加大对酒驾的处罚力度,如酒后驾驶机动车者一次记12分等。但有些人置若罔闻,仍抱着侥幸心理酒后驾车上路。请结合如图及所学知识回答问题:
(1)“醉酒”者常常表现出走路不稳等现象,这是由于酒精麻痹了______造成的。
(2)某人在“酒驾”交通事故中受伤,医生用针刺其指尖,此人立刻缩手,请用甲图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径:______。
(3)对醉酒者可采用吹气实验检测醉驾程度。吹气时,醉酒者的膈肌处于______状态。醉酒者的肺泡与血液之间的气体交换是通过______作用实现的。
(4)酒驾者血液中酒精随血液循环在身体内流动。最先进入乙图心脏中的[______]______。当血液流经肾脏时,葡萄糖浓度出现了丁图的变化,请问这个变化发生在丙图中的______部位(填字母),这时进行的生理活动是______作用。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:该家长设计的这份晚餐食谱中:米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质较丰富,而维生素和无机盐的含量偏少,因此添加炒青菜会使该食谱的营养更合理。
故选:C。
合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩。
此题考查了食物中含有的营养成分以及合理膳食。
2.【答案】B
【解析】解:A.维生素A能促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症,A正确。
B.碘是合成甲状腺激素的原料,缺乏含碘的无机盐,会造成地方性甲状腺肿,B错误。
C.维生素C缺乏易患坏血病、抵抗力下降。因此维生素C可以增强人体的抵抗力,缺乏时会患坏血病,C正确。
D.人体内缺乏维生素D就会引起钙代谢障碍,维生素D可以促进人体对钙的吸收,D正确。
故选:B。
维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病。维生素的种类很多。
掌握无机盐和维生素的作用是解题的关键。
3.【答案】C
【解析】解:馒头和米饭的主要成分是淀粉。淀粉没有甜味,而麦芽糖具有甜味;唾液腺分泌的唾液通过导管流入口腔,唾液中含有唾液淀粉酶,该酶能够将淀粉初步分解为麦芽糖,在口腔内经过充分咀嚼馒头或米饭后会觉得有甜味,这是淀粉被分解成麦芽糖的结果。
故选:C。
三大营养物质的消化过程:
淀粉在消化道内被消化的情况,是考查重点,复习时应注意。
4.【答案】C
【解析】解:鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽,之后各走各路,空气会进入气管,食物则会进入食道(气管位于食道的前面),这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入气管;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道。由此可知,在吞咽那一刻,我们呼吸是暂停的。吞咽完毕,软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行。所以当吃饭时说笑,若吞咽时会厌软骨来不及盖下,会使食物进入气管,引起剧烈咳嗽。
故选:C。
本题考查的是呼吸与吞咽的关系,结合消化道与呼吸道的知识解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的问题。
5.【答案】D
【解析】解:血液的组成包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞的主要功能是运输氧,当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时,人会患贫血。
白细胞能够作变形运动,当细菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,并将细菌吞噬,因此白细胞有防御疾病的作用,人体出现炎症时,白细胞会增多。
血小板的形状不规则,当血管破裂血液流出时,血小板在伤口处聚集成团,同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质,加速受损血管的血液凝固,有止血和加速凝血的作用,可见D符合题意。
故选:D。
血液由血浆和血细胞组成,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,它们具有不同的功能。如血小板有止血和加速凝血的功能;白细胞对人体起着防御和保护的功能;血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物。
关键点:血小板的主要功能是止血和加速凝血;白细胞能吞噬发炎部位的病菌。
6.【答案】B
【解析】解:呼吸作用的反应式:有机物+氧气→线粒体二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是吸收氧,分解有机物,产生二氧化碳和水,同时释放能量。
故选:B。
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。
7.【答案】D
【解析】解:盲文或称点字、凸字,是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。所以盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触觉感受器。
故选:D。
皮肤的真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢,能够接受冷、热、痛、触等刺激。
皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。
8.【答案】C
【解析】解:A、二氧化碳和少量水分经呼吸排出属于排泄,正确;
B、少量水、尿素和无机盐以汗液形式排出属于排泄,正确;
C、消化的食物残渣经由肛门排出属于排遗,不属于排泄,错误;
D、大量的水、无机盐、尿素等以尿液形式排出属于排泄,正确;
故选:C。
人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄.
熟记排泄的概念、途径和意义是解题的关键.
9.【答案】B
【解析】解:肾脏是形成尿的器官,其功能单位是肾单位,由肾小球、肾小囊、肾小管三部分组成;血液流经肾脏时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,尿液经过肾盂流入输尿管,再由输尿管流入膀胱,膀胱有暂时储存尿液的作用,它有一个出口与尿道相通,当尿液在膀胱内积存到一定数量时,刺激膀胱壁里感受器引起排尿反射,尿道括约肌舒张,尿从膀胱流出,经过尿道排出体外,即尿液排出的顺序是肾脏→输尿管→膀胱→尿道。
故选:B。
该题要从泌尿系统的组成和尿的排出方面考虑解答;泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
该题考查了尿的排出过程:肾脏→输尿管→膀胱→尿道。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查皮肤结构与功能相适应的特点,解答的关键是注意把握皮肤结构与功能相适应的特点。有什么样的结构就决定了具有什么样的功能。
皮肤覆盖在人体表面,由表皮和真皮组成,皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。分析解答。
【解答】
A、保卫人体的三道防线,第一道是,皮肤和粘膜,第二道防线是,体液中的杀菌物质和吞噬细胞,三道防线是免疫器官和免疫细胞,皮肤属于保卫人体的第一道防线,A正确;
B、皮肤有表皮和真皮组成,皮肤有表皮和皮下组织组成,B错误;
C、皮肤中有附属结构汗腺,分泌并排出汗液,排出人体的代谢废物的作用,C正确;
D、皮肤内的真皮内有感觉神经末梢,有感知冷、热、庝、触、压等感觉,D正确。
故选:B。
11.【答案】A
【解析】解:耳分为外耳、中耳和内耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集声波的作用,声波经外耳道传到鼓膜;中耳包括鼓膜和听小骨,鼓膜能将声波转变为机械振动,听小骨能将振动传到内耳;内耳半规管、前庭和耳蜗,半规管能探测头部运动的方向,耳蜗内有听觉感受器,感受振动刺激,产生神经冲动。
听觉形成的过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。
由上可知,某人失聪后,医生检查发现耳的结构完好无损,那么,推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。
故选:A。
此题是一道基础知识题,具体可结合听觉形成的过程来分析。
解答此题的关键是掌握耳的结构和听觉形成的过程,结合题意,灵活答题。
12.【答案】C
【解析】解:生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症。由题意可知,某人现年30岁,身高90cm,最近通过了某科技公司的应聘考试,被聘为计算机软件开发工程师,说明智力正常,则患的是侏儒症,这种病是幼年时生长激素分泌不足引起的。
故选:C。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。
解答此题的关键是熟练掌握生长激素的作用,其它激素的作用也要注意掌握。
13.【答案】D
【解析】解:反射是动物通过神经系统,对外界或内部的刺激作出的有规律的反应。如吃炸鸡腿流口水,看到炸鸡腿流口水,听说炸鸡腿流口水。狗吃炸鸡腿也会流口水,狗看到炸鸡腿也会流口水,表明人和动物都能对具体刺激建立反射(简单反射和具体刺激复杂反射),人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,那么人类通过语言中枢建立条件反射,动物是不可能建立的如听说炸鸡腿流口水,狗不会听说炸鸡腿流口水。人类特有的反射,是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射;有东西在眼前晃动时眨眼是生来就有的简单反射,人与动物都有;人在看到酸梅时分泌唾液、一朝被蛇咬,十年怕井绳,是由具体刺激引起的条件反射,人与动物共有;看到小说中感人处时流泪,是在大脑皮层的语言中枢的参与下,形成的人类特有的反射活动。
故选:D。
此题考查的知识点是人类特有的条件反射,解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。
14.【答案】A
【解析】解:血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞中含血红蛋白,可见甲、乙、丙依次是血红蛋白、血细胞、血浆,故A符合题意。
故选:A。
血液包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中乙和丙是并列关系,乙包含甲。
解答此类题目的关键是知道血液的组成。
15.【答案】C
【解析】解:动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干,毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过。A的血液是由从分支流向主干,因此A是静脉;B的血液被送回心脏,因此B是静脉。C的血液流动方向是从主干流向分支,因此C是动脉;D的红细胞只能成单行通过,因此是毛细血管。
故选:C。
动脉内的血液流动方向是从主干流向分支;静脉内的血液流动方向是从分支流向主干;毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过。
解答此类题目的关键是先根据血流动的方向判断出血管名称。
16.【答案】C
【解析】解:脉搏即动脉的搏动。心脏收缩时,由于输出血液冲击引起的动脉跳动。正常人的脉搏和心率一致。医生可以根据脉搏诊断疾病。切脉一般取近手腕部的桡动脉。
人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型。动脉一般埋藏在身体较深的部位,不易从体表中看到,静脉有的埋藏较深,有的埋藏较浅,在体表容易看到,呈“青色”,俗称“青筋”。因此“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指动脉和静脉。
故选:C。
脉搏即动脉搏动,随着心脏有节律性的收缩和舒张,动脉管壁相应的出现扩张和回缩,在体表浅动脉上可触到搏动;血管有动脉、静脉、毛细血管三种类型。
解答此类题目的关键是理解脉搏的概念以及知道血管的分布特点。
17.【答案】D
【解析】解:A、病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。传染源是指能够散播病原体的人或动物。因此,新型冠状病毒是引起新型冠状病毒肺炎的病原体。A错误。
B、传染源指的是能够散播病原体的人和动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是对某种传染病易感的人群整体。因此,建立方舱医院收治轻症患者属于控制传染源。B错误。
C、痊愈者捐献的血浆用于治疗病人,痊愈者的血浆中含有抗体,属于特异性免疫。C错误。
D、传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。因此,对公共场所定期消毒属于切断传播途径。D正确。
故选:D。
传染病是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此题的关键是明确传染病流行的基本环节和预防措施及人体特异性免疫和非特异性免疫。
18.【答案】B
【解析】解:A、用药并非越贵越好,要针对病情,起到好的治疗效果,就是好药。故不符合题意;
B、“是药三分毒”,药物一般都有一定的毒副作用,没病经常服用,会危害人体健康,要在医师指导下服用。符合题意;
C、用药要针对不同的病情,适当选用,药物一般都有一定的毒副作用,过量服用,会危害人体健康。不符合题意;
D、不同的疾病,要选用不同的药物,才能针对性的起到治疗作用。故应按照医嘱,对症用药,服药时详细阅读说明书。不符合题意。
故选:B。
本题涉及的是安全用药和正确用药的知识。安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害,据此答题。
处方药的使用有遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。
19.【答案】C
【解析】解:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,是食物进入的通道。
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道。
可见咽既是呼吸器官也是消化器官,是食物与气体交叉的通道。
故选:C。
呼吸系统包括呼吸道和肺,呼吸道是呼吸的通道,肺是气体交换的场所;消化系统包括消化道和消化腺,消化道是消化的通道,消化腺能够分泌消化液。
关键点:咽是人体食物和气体的共同通道。
20.【答案】D
【解析】解:A、垃圾分类,变废为宝可以减少对环境的污染,节省资源,A正确;
B、节能减排,绿色出行,有利于环境保护,B正确;
C、绿化造林,净化空气,有利于环境保护,C正确;
D、围湖造田,扩展用地,破坏生态系统,不利于保护环境,D错误。
故选:D。
人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的,为了人类自身的生存和发展,人们必须具有环保意识;环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
培养学生的环保意识,主人翁意识。
21.【答案】①;肝脏;D;小肠;甘油和脂肪酸;3;胃;蛋白质
【解析】解:(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是①肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入②小肠内。
(2)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此图中X表示淀粉的消化,Y表示蛋白质的消化,Z表示脂肪的消化。小肠是人体消化和吸收的主要部位。
(3)蛋白质的消化是从3胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。曲线Y是蛋白质,C是胃。
故答案为:(1)[①]肝脏;
(2)[D]小肠;甘油和脂肪酸;
(3)[3]胃;蛋白质。
图一中:①是肝脏、②是小肠、③是胃、④是胰腺。
图二中:A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠;曲线X代表的物质自口腔开始消化,在小肠内被消化完,此物质应为淀粉;曲线Y代表的物质在胃内开始被消化,在小肠内被分解完毕,此物质应为蛋白质;曲线Z代表的物质只在小肠内被消化,此物质应为脂肪。
掌握消化系统的组成和各器官的功能及三大营养物质的消化过程是解题的关键。
22.【答案】③ 耳蜗 条件 ⑥ 视网膜 瞳孔 ⑤ 晶状体 凹
【解析】解:(1)③耳蜗内含有听觉感受器,感受振动刺激后产生神经冲动。
(2)听到上课铃声同学们就会走进教室,这是在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,属于条件反射。
(3)外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在⑥视网膜上形成物像,物像刺激视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
(4)强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强的刺激;弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够光的刺激。所以,当走出电影院时,感觉到光线太亮,这时眼球内的虹膜就会调节眼的瞳孔(相当于照相机的光圈),使之变小。
(5)若长时间近距离看书写字,容易造成近视,这时眼球中⑤晶状体的特点是曲度变大,导致看不清远处物体,需要配戴凹透镜进行矫正。
故答案为:(1)③耳蜗;
(2)条件;
(3)⑥视网膜;
(4)瞳孔;
(5)⑤晶状体;凹。
1.听觉的形成过程大致是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
2.视觉的形成过程大致是:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的视觉中枢,人就产生了视觉。
3.反射一般可以分为两大类:非条件(简单)反射和条件(复杂)反射。非条件(简单)反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成;条件(复杂)反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式。
4.近视眼是指眼球的前后径过长或晶体状的曲度过大,远处物体反射来的光线经晶状体折射后,形成的物像落在视网膜的前方,因此看不清远处的物体;远视眼是指眼球的前后径过短或晶体状的曲度过小,近处物体反射来的光线经晶状体折射后,形成的物像落在视网膜的后方,因此看不清近处的物体。
5.图中的①是半规管,②是鼓膜,③是耳蜗,④是咽鼓管,⑤是晶状体,⑥是视网膜,⑦是视神经。
掌握听觉和视觉的形成过程、耳和眼球的结构与功能、近视的形成与矫正是解答本题的关键。
23.【答案】病原体 ② 皮肤和黏膜 特异性 抗原
【解析】解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。流感属于传染病,流感病毒是引起该传染病的病原体。
(2)①对该10名学生(流感患者)劝其离校治疗属于控制传染源;②要求学生们戴口罩,在教室等公共场所消毒,属于切断传播途径;③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗属于保护易感人群。因此学校采取的措施中,属于切断传播途径的是;②要求学生们戴口罩,在教室等公共场所消毒。
(3)人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用。因此,流感病毒进入人体,首先要突破的第一道防线是呼吸道黏膜。
(4)注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体。抗体具有专一性,只对特定的病原体有免疫作用,因此属于特异性免疫。所以注射流感疫苗使人体获得的免疫属于特异性免疫,疫苗可称为抗原。
故答案为:(1)病原体
(2)②
(3)皮肤和黏膜
(4)特异性;抗原
(1)传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。
(2)传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。
解答此题的关键是明确人体特异性免疫和非特异性免疫及传染病的预防措施。
24.【答案】小脑 1→3→5→4→2 舒张 扩散 Ⅰ 右心房 D 重吸收
【解析】
【分析】
本题考查脑的功能、反射弧的概念、组成和功能,尿液的形成过程。解答的关键是理解掌握脑的功能、反射弧的概念、组成和功能,尿液的形成过程。
【解答】
脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分。神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图甲中结构:1感受器、2效应器、3传入神经、4传出神经,5神经中枢。图乙中Ⅰ右心房,Ⅱ左心房,Ⅲ右心室,Ⅳ左心室丙图中A入球小动脉,B肾小球,C肾小囊,D肾小管,E尿液。
(1)小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;饮酒过量的人常常表现走路不稳,这是由于酒精麻痹了小脑造成的。
(2)发生缩手反射的反射弧的组成是1感受器→3传入神经→5神经中枢→4传出神经→2效应器。反射的神经中枢在脊髓灰质内,说明脊髓具有反射功能。
(3)当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动。故司机吹气时膈肌状态应是舒张的;肺泡与血液之间的气体交换是通过扩散作用实现的。
(4)酒精随血液循环在身体内流动,进入下腔静脉,然后进入右心房。从丁图看出,葡萄糖浓度变为0.当原尿流经肾小管时,原尿中的葡萄糖被肾小管全部重新吸收送回血液,导致尿液的葡萄糖浓度是0.因此当血液进入肾脏流经图丙时,葡萄糖浓度出现了丁图的变化。这个变化是发生在丙图的部位是D肾小管,此时进行的生理活动是肾小管重吸收。
故答案为:
(1)小脑
(2)1→3→5→4→2
(3)舒张;扩散
(4)Ⅰ右心房;D;重吸收
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