山西省太原市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题

这是一份山西省太原市2022-2023学年九年级上学期期末化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，生活，科普阅读题，物质组成与变化分析题，定量分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022~2023学年第一学期九年级期末考试
化学试卷
（考试时间：下午2：30—4：00）
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟．
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题共20个小题，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑）
1．“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现“零排放”．下列做法不利于实现“碳中和”的是（ ）

A．节约用水 B．种植树木 C．节约用电 D．直接排污
2．高铁动车与电路之间采用石墨电刷进行连接，石墨作电刷所利用的性质是（ ）
A．导电性 B．可燃性 C．质软 D．还原性
3．目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料不包括（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．一氧化碳
4．人类每时每刻都离不开空气，空气中含量最多的气体是（ ）
A．氧气 B．氨气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5．为防控疫情，学校采购了一批酒精消毒液，存储时应张贴的安全图标是（ ）
A． B． C． D．
6．木炭火锅是山西人年夜饭中的一道传统美食，人们在享用美味的同时，要注意开窗通风，防止煤气中毒．煤气的主要成分是（ ）
A．氮气 B．一氧化碳 C．甲烷 D．二氧化碳
7．近年来，山西省在开发利用新能源方面作出了有益的尝试．以下新能源不属于山西省开发利用的是（ ）
A．风能 B．潮汐能 C．太阳能 D．地热能
8．贵重设备、精密仪器等失火时，应该使用的灭火器是（ ）
A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 C．水基型灭火器 D．二氧化碳灭火器
9．同学们在实验室里进行与水有关的实验时，所涉及的操作或方法正确的是（ ）

A．活性炭净化水 B．量取水 C．检验生成水 D．加热水
10．在温室大棚中，常补充某种气体作为植物生长的肥料，这种气体是（ ）
A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳 D．二氧化氮
11．焦磷酸钙（化学式为）常用作营养增补剂，其中磷元素的化合价是（ ）
A． B． C． D．
12．自嗨锅是人们喜爱的一种方便速食，利用发热包加水后放出的热量加热食物．发热包里与水接触放出热量的物质是（ ）
A．生石灰 B．氯化钠 C．铁粉 D．活性炭
13．铯是信息产业核能源、航天技术等领域的重要材料，它的原子结构示意图如右图所示．下列说法正确的是（ ）

A．x的数值等于8 B．铯原子易得到电子 C．铯的中子数为55 D．铯的相对原子质量为55
14．安全无小事，防爆要科学．生产过程中为防止爆炸，下列措施不可行的是（ ）
A．避免阳光直射 B．隔绝空气储存 C．搬运猛烈撞击 D．防止明火作能
15．复习课上，老师带来一瓶空气和一瓶二氧化碳，请同学们进行区分，以下方案正确的是（ ）
A．分别闻气味 B．分别伸入红热铁丝
C．分别观察颜色 D．分别倒入澄清石灰水
16．荷叶中含有的荷叶碱（化学式为）其有降脂、抑菌等作用．下列有关荷叶碱的说法，正确的是（ ）
A．其中含有氧气 B．由43个原子构成
C．所含元素均为非金属元素 D．其中氢元素的质量分数最大
17．烧开水时会看到有气泡从水中逸出，这是因为溶解在水中的气体升温时（ ）
A．发生了分解 B．溶解度减小 C．溶解性增强 D．与水发生了反应
8．我国科学家已经研发出“煤变石油”的新技术！以下有关煤与石油的说法中，正确的是（ ）
A．煤属于纯净物 B．可用石油产品发电 C．石油主要含碳元素 D．都属于可再生资源
19．甲醇是一种重要的化工原料，工业上主要采用一氧化碳与氢气反应合成，下图是有关反应的微观示意图，以下说法正确的是（ ）

A．甲醇为氧化物 B．反应的生成物有两种
C．反应前后原子数日改变 D．参加反应的分子个数比为
20．为探究溶液的形成过程，同学们用红墨水设计了如下实验．以下实验分析正确的是（ ）

A．无水乙醇的密度比植物油的密度小 B．无水乙醇与红墨水混合后分子变小
C．植物油与水振荡后的液体均一稳定 D．物质的溶解性与物质本身的性质有关
二、生活、生产应用题（本大题共5个小题，共20分）
【关注生活现象】
2022年11月3日，梦天实验舱顺利完成转位，标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了关键一步．请分析图文信息，解答相关问题．

21．火箭燃料．发射梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源．液氢由____________________构成，氢气与氧气反应的化学方程式为___________________________，液氢液氧推进剂被称为“环保型推进剂”的原因是_________________________________．
22．太空空调．为满足航天器在轨运行时的设备温度控制要求，使用了许多新科技，如：石墨烯导热索技术．石墨烯是一种由碳原子堆积成单层结构的新材料，其化学式为__________，将石墨烯应用于设备的温度控制，是利用其具有__________性．石墨烯与石墨的化学性质相同，其微观原因是______________________．
23．太空能源．中国空间站的能量主要来自于柔性太阳电池翼，可将__________转化成电能．电池翼材料的生产过程中涉及化学反应，其中X的化学式是__________．太空的强辐射严重威胁电池翼的使用寿命，为保护电池翼，延长其使用寿命，你的建议是__________________________________．
24．太空清洁．太空垃圾包括航天器碎片、被遗弃的火箭等，对其他在轨运行的航天器构成威胁．在太空中，太空垃圾无法燃烧的原因是_____________________．科学家们正在研究向太空发射航天器，用大网捕捉垃圾，这一操作相当于化学实验操作中的__________；然后将其推入大气层，使其与大气层摩擦产生热量，进而焚毁，“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是_________________________．未完全燃烧的残骸可以设法使其降落到__________．
【关注生产实际】
25．锌精矿（主要成分为，含少量铜元素）是生产金属锌的主要原料，用锌精矿石火法炼锌的工艺流程如下图所示．请分析过程，回答下列问题．

（1）沸腾炉的炉气若直接排放会引起酸雨，这是因为其中含有______________，它产生的原因是_____________________________________．
（2）焦炭进入还原炉前需粉碎处理，这样做的目的是_______________________________________，焦炭与氧化铜反应的化学方程式为_________________________________．
（3）冷凝器中锌蒸气变为固体锌的微观实质是_______________________________________．
三、科普阅读题（本大题共1个小题，共8分）
26．阅读下面短文，回答有关问题．
太原“头脑”
太原“头脑”又名“八珍汤”，是独具特色的地方名吃．它由明末清初著名医学家、书法家傅山创制，是一种药膳食品，已传承了三百多年．
“头脑”由羊肉、长山药、莲藕、煨面、黄酒（含乙醇、氨基酸、葡萄糖、水等）、黄芪、酒糟、良姜等八祥食材经复杂工艺制作而成，呈汤糊状．经常食用“头脑”可起到舒筋活血、养心益肾、补血生阳、健脾开胃的作用，晨起食用效果更好．
制作“头脑”时，将花椒和黄芪放入碗中加沸水盖好，闷制一天；羊肉块冷水下锅，大火烧开，撇去浮沫，放入葱姜，加入焖制一天的花椒、黄芪等佐料，改小火慢炖；将面粉放入蒸锅蒸熟；涝出煮熟的羊肉，剩余肉汤；将上述步骤处理过的面中加入肉汤搅拌均匀，汤中加入黄酒，小火煮沸；最后把羊肉块、熟长山药块儿、熟莲藕片放入碗中，浇上面糊，滋补营养的“头脑”就制作完成了．
现在，“头脑”已经成为太原人冬季必不可少的一道药食．
（1）黄酒中的溶剂是什么？清写出一种溶质的化学式．
（2）一天之中的什么时间食用“头脑”效果最好？
（3）现代厨房中使用的燃料是天然气，请写出其主要成分燃烧的化学方程式．
（4）做好的“头脑”中的“酒味”没有黄酒强烈，其源因是什么？
（5）食用完“头脑”后的碗应该如何清洗才能干净？其主要原理是什么？
四、物质组成与变化分析题（本大题共1个小题，共8分）
27．同学们在复习时，将初中化学常见的四种物质的转化关系整合如右图．已知B为单质，A、C为常见的氧化物，且二者组成元素相同．图中的“—”表示两种物质可以发生反应，“→”表示一种物质可反应生成另一种物质．

分析1：B的化学式是__________，的反应现象是__________________________________．
分析2：的化学方程式为______________________________________，基本反应类型是__________，该反应的微观实质是___________________________________________________．
分析3：A与D反应的化学方程式为____________________________________．
五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分）
28．老师将高锰酸钾制取氧气时的质量变化曲线绘制在黑板上，请同学们分析图像和数据，并将计算过程进行展示．
实验室用高锰酸钾制取氧气，实验过程中氧气质量随时间变化的关系如下图所示，请计算反应中消耗高锰酸钾的质量．

（1）观点分享：段没有氧气产生的原因是_____________________________．
（2）展示交流：请结合黑板上的试题要求，写出完整的计算过程．
六、实验探究题（本大题共2个小题，共18分）
【基本实验】
29．同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质实验，请你与他们一起完成以下实验报告．
实验活动 二氧化碳的实验室制取与性质
【实验目的】（1）练习实验室里制取二氧化碳．
（2）加深对二氧化碳性质的认识．
【实验原理】制取二氧化碳的化学方程式为______________________________________．
【实验用品】石灰石、稀盐酸、紫色石蕊溶液及以下装置．（其余用品自选）

【实验步骤】
（1）制取二氧化碳
①选择上述实验装置中的__________（填字母序号）进行组装，并检查装置的气密性．
②向__________（填仪器名称）中加入适量石灰石，旋紧双孔橡胶塞，加入稀盐酸．
③收集气体．验满的方法是_______________________________________________．
（2）验证二氧化碳的性质
欲验证二氧化碳的一个化学性质，可进行的操作是______________________________________．
【问题与交流】
（1）检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡，可能的原因是什么？（写一条）
（2）为保证实验的安全，注意事项是什么？请列举一项．
【科学探究】
30．21世纪我国海洋事业的总目标是建成现代化的海洋强国．化学兴趣小组的同学们利用寒假时间，通过参观场馆、采访专家、实验模拟等形式，就“海洋资源的综合利用”展开了项目式学习．
活动一：认识海洋资源
【参观场馆】同学们走进山西海洋馆，认真学习了有关海洋资源的知识，参观结束时海洋馆的工作人员向同学们赠送了海水样品．
【归纳总结】
（1）海洋除蕴含着丰富的水资源外，还可为人类提供的资源是________________（写一种）．
（2）海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种__________（填“元素”“原子”或“单质”），占海水所溶解物质总质量的99.8%以上，从中可以提取50多种化学物质．
活动二：了解海水淡化
【采访专家】同学们来到大学，聆听有关专家介绍海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸发海水淡化技术和反渗透技术，除盐率可高达96%．
【交流心得】
（1）将海水蒸发淡化的过程属于__________变化．
（2）淡化后的海水属于软水，其中可溶性钙、镁化合物的含量__________（填“增大”“减小”或“不变”）．
活动三：模拟海水晒盐
海水晒盐的目的是从海水中获取．同学们在实验室中用海水样品模拟海水晒盐．
【实验模拟】取少量海水进行过滤．将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌．一段时间后有晶体析出，停止加热．
【实验分祈】同学们利用海水中两种主要物质的溶解度表（如下），对海水晒盐的过程进行分析．
温度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度/g

35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8

30.1
37.8
51.7
103.3
111.0
120.1
（1）海水晒盐利用的原理是__________结晶．
（2）海水晒盐过程中析出的主要物质是__________，原因是_______________________________；
剩余海水为这种物质的__________溶液（填“饱和”或“不饱和”）．
（3）实验停止后，剩余海水温度恢复至20℃，此时海水中的质量分数为__________（精确到0.1%）．
（4）若将海水完全蒸干反面不利于制盐，原因是_______________________________________．
【成果分享】通过此次项目式学习，同学们认识到，要学好知识，用好知识，真正认识世界，合理开发资源，为报效祖国贡献自己的力量．