小学口语交际：聊聊书法精品教学ppt课件

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口语交际：聊聊书法
小学语文/部编版/六年级上册
1.选择课前收集的资料和同学交流，敢于发表自己的意见。（重点）
2.将内容有条理地表达清楚，学会分点说明，练习讲的时候恰当使用图片或实物。（重点）
课时目标
3.认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。对感兴趣的话题做深入交谈。（重点）
4.交流时尊重、理解对方，引导关注书法，感受聊天乐趣。（难点）
视频：《书法欣赏 汉江临泛》
书法作为我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。我们一起来欣赏一些书法作品吧。
你知道这些作品的作者是谁吗？请你有条理地说出自己的理由吧！
（提示：可以从字的风格、作品的内容等方面来判断）
①搜集资料，作好准备；②相互交流，表述清楚；③结合他物，讲述生动；④分点说明，深入探讨。
交际要求
你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？
聊聊书法
我国古代的书法家有：王羲之、颜真卿、张旭、柳公权、欧阳询……我觉得王羲之的故事让我印象最深刻，我分几点来讲述《入木三分》这个故事……
柳公权的书法让我印象深刻，《柳公权练字》这个故事可以让我们得到以下几个方面的启示……
参观书法展
学习书法
围绕上述内容交流讨论；讨论完毕后，小组内每个人最少讲述一个内容；每个小组选举一人班级内汇报；班级汇报交流中要结合图片或实物讲述。
讨论要求
同学们，你们的交流太精彩了，大家能把书法话题聊得清楚明白，还能从中聊出收获。特别是很多同学能认真倾听，并且发表自己的意见，还进行补充。接下来各小组将根据同学们的表现作出评价。
评价小结
1.小组完成评价表。
2.评选“发言明星”。
（提示：根据各小组的评价表以及学生的发言情况最终选出一名“发言之星”，并授予奖状。）
3.总结课堂。
今天同学们的交流很成功，不仅学会了在聊天的时候就一个问题表达自己的感受，并且还能对别人的谈话内容进行提问、补充。学会了交流中的尊重，同时也知道了那么多的关于书法的事情。今后还可以就大家共同感兴趣的话题进行交流，体验聊天带给我们的无穷乐趣。
课后作业
课后完成一幅书法作品，可以请同学或老师提出意见。