小学数学沪教版 (五四制)三年级下册周长教课ppt课件

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1.下列物体表面或图形有周长吗？有的打“√”。2.选择其中的一个描出边线，指一指周长。3.你有什么疑问吗？
（1）选择手中适当的工具。（2）得到的数据标在图上（取整厘米数）。（3）列式算一算周长。
3+4+5=12(m2)
3+4+5=12(m)
两个三角形周长之和等于长方形周长？
两个三角形周长之和：12×2=24（m)
长方形周长：3×2+4×2=14（m)
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形，（ ）周长最短。
把长方形分成甲、乙两个部分，它们的周长比较，（ ）。
① 甲图形周长长。② 乙图形周长长。③ 一样长。
星期天，成成、才才和路路同时从学校出发去少年宫参加活动，成成沿着A路线行走，才才沿着B路线行走，路路沿着C路线行走（如右图）。如果三人的速度一样，那么谁最先到达少年宫？谁和谁同时到达少年宫？为什么？
路路最先到达少年宫，成成和才才同时到达少年宫。因为他们同时从学校出发且速度一样，路路走的C路线最短，成成走的A路线和才才走的B路线一样长。
完成练习册本课时的习题。
生活中还有哪些地方运用到了周长的知识呢？