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小学语文2023小升初文言文专项练习2(共四组)(附参考答案)
展开这是一份小学语文2023小升初文言文专项练习2(共四组)(附参考答案),共7页。
小升初文言文专项专项练习
班级 考号 姓名 总分
(一)
诸葛恪得驴
诸葛恪(kè)字元逊,诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日,孙权大会③群臣,使人牵一驴入,长检④其面,题⑤曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益⑥两字。”因听⑦与笔。恪续其下曰:“之驴。”举⑧坐⑨欢笑。权乃以⑩驴赐恪。
【解词】
瑾:指诸葛瑾,字子瑜,他是诸葛亮之兄,诸葛恪之父。
面长似驴:意为面孔狭长像驴的面孔。
会:聚集。
长检:狭长的标签。
题:写。
益:增加。
听:听从。
举:全部。
坐:同“座”,座位。
以:相当于“把、拿、将”。
【翻译】
诸葛恪,字元逊,是诸葛瑾的长子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长,很像是驴。孙权会见大臣们,让人牵一头驴来,在驴的脸上贴了一张长标签,写着:诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说:“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权听从了他,给他笔。诸葛恪接下去写了“之驴”两个字。在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。
【训练】
1、解释下列句子中加点的字。
①使人牵一驴入
②乞请笔益两字
2、面对孙权等人得嘲笑,诸葛恪是怎样做的?
3、请你对诸葛恪作一简要评价。
世无良猫
某恶鼠,破家求良猫。厌以腥膏,眠以毡罽。猫既饱且安,率不食鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某恐,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也。是无猫邪?是不会蓄猫也。
【解词】
(1)某:某个人;有一个人。
(2)恶:讨厌;厌恶。
(3)破家:拿出所有的家财。破:倾尽
(4)厌:满足。
(5)以:用。
(6)腥膏:鱼和肥肉。腥:代指鲜鱼。膏:肥肉。
(7)罽:(jì)(罽蒘)古书上说的一种植物,似芹,可食,子大如麦粒。俗称“鬼麦”。毡罽:毡子和毯子。
(8)且:并且。
(9)率:大都。
(10)故:缘故。
(11)益:更加。
(12)暴:凶暴。横行不法。
(13)遂:于是;就。
(14)逐:驱逐,赶走。
(15)蓄:养。
(16)以为:认为
【翻译】
有个人讨厌老鼠,倾尽所有的家财寻求到很好的猫。用鱼肉喂养,用棉垫、毯子给猫睡。猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳,大都不捕鼠了,有时猫甚至与老鼠一块嬉戏,老鼠因为这个原因更加凶暴。这人害怕了,就再也不养猫了,认为天下没有好猫。这是没有好猫吗?这是他不会养猫的原因。
【训练】
1、“鼠以故益暴”中有两个加点词,请分别选择解释正确的义项
(1)“故”的正确解释是( )
A.原因 B.故意 C.故事 D.过去
(2)“益”的正确解释是( )
A.增加 B.益处 C.得益 D.更加
2、翻译
猫既饱且安,率不捕鼠。
3、猫不捕鼠的原因是:
4、某人说“世无良猫”,从中可知某人是个:不能物尽其才(用不好人才)的人,从中我们可以获知的人生之理是:环境过分安逸,人的斗志就会被消磨掉。用一句谚语总结:
(二)
义 鼠
杨天一言[1]:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪dèng目如椒jiāo [2],似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹[3],蜿蜒wān yán [4]入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼jiáo其尾。蛇怒,退身出。鼠故便捷[5][6],欻xū然[7]遁dùn去[8]。蛇追不及而返。及入[9]穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来,蛇出则往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅xiù之,啾啾 jiū如悼dào 息[10],衔xián 之而去。友人张历友为作《义鼠行》[11]。
【解词】
[1]言:说。
[2]瞪目如椒:眼睛瞪得很圆,其状如花椒。
[3]果腹:饱腹,满腹。
[4]蜿蜒:弯弯曲曲的样子。
[5]故:素来。
[6]便捷:机灵敏捷
[7]欻然:欻, 读xū。欻然,快速的样子。
[8]去:离开。遁去,跑掉。
[9]及:到。
[10]啾啾:拟声词,形容动物细小的叫声 。啾啾如悼息:啾啾的叫声好像在悼念哭泣。
[11]张历友:名笃庆,号厚斋,字历友。康熙副贡。蒲松龄诗友。博极群书,而终身未仕。晚年居淄川西昆仑山下,因自号昆仑山人,著有《昆仑山房集》等。集中载《义鼠行》一诗。
【翻译】
杨天一说:曾看见两只老鼠出洞,一只被蛇吞下,另一只瞪着眼睛如同花椒粒,非常怒恨,但它只是远远地盯着不敢向前。蛇吃饱了肚子,就蜿蜒地向洞内爬去;刚爬进一半,那只老鼠猛地扑来,狠狠地死咬住蛇的尾部。蛇怒,急忙退出洞来。老鼠素来非常机灵敏捷,便飞快地跑了。蛇追不上,又入洞。老鼠又跑回来和上次一样咬住不放。就这样蛇入鼠咬,蛇出鼠跑,像这样反复了好多次。最后,蛇爬出洞来把吞下的死鼠吐在地上,那只老鼠才作罢。它用鼻子嗅着自己的同伴,吱吱叫着悲鸣痛悼。继而,用嘴衔着死鼠去了。我的朋友张历友为此写了一篇《义鼠行》。
【训练】
1.解释加点的词
(1)蛇果腹蜿蜒入穴。
(2)嚼入前状
2.下列各组加点词意思相同的一项( )
(1)蛇追不及而返 及入穴
(2)其一为蛇所吞 友人张历友为作《义鼠行》
(3)方将过半 方欲行
3.翻译下面的句子。
鼠故便捷,欻然遁去。
4.完成歇后语,再写四个关于鼠的成语。
(1)老鼠掉进米缸里——
(2)老鼠咬象鼻——
(3)老鼠钻书箱——
(4)出洞的老鼠——
5.鼠在人们印象里是不受欢迎的,本文作者是持什么态度来写的?
蜘蛛斗蛇
尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺。一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下,垂身半空,若将追蛇者;蛇怒,复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上;久之,蛇又将行矣,蜘蛛复悬丝疾下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。蛇意稍倦,以首俛(同'俯')地。蜘蛛乘其不备,奋身飙( )下,踞蛇之首,抵死不动。蛇狂跳颠掷,以至于死。蜘蛛乃盬盥( )其脑,果腹而去。
【注释】
尝:曾经
昂:抬
久之:一会儿
之:语气助词,无实义
若:好像
疾:迅速
如是:像这样
乃:就
闻:听见、听到
俛:同"俯"
飙:像疾风一样。这里指迅速。
踞:趴
盬(gǔ:):吸饮。
及:到,到达。
待:防备。
脑:脑髓。
去:离开。
【译文】
曾经看见一只蜘蛛,在墙壁之间布网,离地大约二三尺(高),一条大蛇从它下面经过,抬起头想吞食蜘蛛,(它着势往上)而高低略微差一点;时间长了,蛇将要走了,蜘蛛忽然(垂丝)悬挂而下,将自己吊在半空中,好像要把蛇追赶,蛇发怒,(又)回过头来想要吞掉它。蜘蛛便顺着丝飞快地往上爬;时间长了,蛇又要走了,蜘蛛又从蛛丝上悬下来,蛇又抬头想吃它,蜘蛛又回到它的网中。像这样做了三四次。蛇感觉稍微有点疲倦,将头趴到地上。蜘蛛趁着它不注意,迅速奋身下来,蹲在蛇的头上,拼死不动。蛇疯狂地跳跃颠颤摔打(身子),直到死掉。蜘蛛就吸饮它的脑髓,饱了之后(就)离开。
23.解释下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)尝见一蜘蛛布网壁间 ( )
⑵蜘蛛乃酯其脑果腹而去( )
24.选出下列“之”字的用法与例句相同的一项( )(2分)
例句:故时有物外之趣
A.蛇复昂首待之
B.久之,蛇将行矣
C.踞蛇之首
D.学而时习之
25.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
蜘蛛仍还守其网,如是者三四次。
26.读了这则短文后,你从中悟出了什么道理? (2分)
(三)
治驼
昔有医人,自诩①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延②吾治,可朝治而夕如矢。”一人信③焉,而使治驼。乃索④板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣⑤焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣⑥诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”呜呼,今之为官,但管钱粮收,不管百姓死,何异于此医哉?
——出自《雪涛小说》
【注释】
①诩:夸耀。
②延:请。
③信:相信。
④索:索要、要来。
⑤屣(xǐ):鞋子。这里用作动词,意思是践踏。
⑥鸣:申诉,控告。
【译文】
从前有个医生,自吹能治驼背。他说:"无论驼得像弓那样的,像虾那样的,还是弯曲像铁环那样的,请我去医治,管保早晨治了,晚上就如同箭杆一般直了。"有个人信以为真,就请他医治驼背。这个医生要来两块门板,把一块放在地上,叫驼背人趴在上面,又用另一块压在上面,然后跳上去使劲地踩。这么一来,驼背倒是很快就弄直了,但人也被踩断了气。驼背人的儿子要到官府去告他,这个医生却说:"我的职业是治驼背,只管把驼背弄直,那管人是死是活!"可悲啊!当今为官者,同样是只管征收金钱、粮食,不管百姓死活,与这名医生的做法又有什么不同呢?
【启示】
一、办事如果只讲主观动机,不管客观效果,那就只能把事情办糟。
二、光有良好的愿望是不够的,必须要辅之以科学有效的措施。
三、一定要分清轻重,不能本末倒置 。
四、讽刺了在社会上有像治驼人草菅人命的现象,具有警示的现实意义。
五、做任何事情都要负责任。
六、不负责任的人跟这个庸医多么地相似
【训练】
1.解释句中加点词的意义(2分)。
(1)延吾治,可朝治而夕如矢。延:_________
(2)一人信焉,而使治驼。信:___________
2.给下面句子需要加标点的地方用“|”标出来(3分)。
乃索板二片以一置地下卧驼者其上又以一压焉而即屣焉。
3.翻译句子(3分)。
我业治驼,但管人直,那管人死!
4.读完这个故事,你对故事中的医生有何评价?(2分)
(四)
措大①吃饭
有二措大(相与)言志。一( 云):“我平生不足,惟饭与睡耳。他日得志,当吃饱饭了便睡,睡了又吃饭。”一云:“我则异于是。当吃了又吃,何(暇)复睡耶?”吾来庐山,( 闻)马道士善睡,于睡中得妙。( 然)吾观之,终不如彼措大得吃饭三昧②也。
①措大:亦曰“醋大”,唐宋之世,俗称士人为“措大”,含轻视意,犹后世云穷酸。② 三昧:佛家语,正定之义,俗以称事之诀要。“三昧”是梵语译音,“三”字无义。
【练习】
1.解释括号里字。
2.翻译句子。
然吾观之,终不如彼措大得吃饭三昧也。
3.这是苏轼写的一篇讽刺小品,它讽刺了_____________________________。
论贫士
俗传:书生入官库,见钱不识。( 或)( 怪)而问之,生曰:“( 固)知其为钱,但怪其不在纸裹中耳。”予偶读渊明《归去来辞》云:“幼稚盈室,瓶无储粟。”( 乃)知俗传信而有徵。使瓶有储粟,亦甚微矣,此翁平生只于瓶中见粟也耶?《马后纪》,夫人见大练①,(以为)异物;晋惠帝问饥民何不食肉糜,细思之,皆一理也。聊为好事者一笑。永叔②常言:孟郊诗“鬓边虽有丝,不堪织寒衣”,纵使堪织,能得多少?
①大练:即大帛,丝织之粗者。②永叔:欧阳修,字永叔。
【练习】
1.解释括号里字。
2.翻译句子。
固知其为钱,但怪其不在纸裹中耳。
3.“细思之,皆一理也”,这“理”是什么道理?请写在下方的横线上。
附:参考答案
(一)
诸葛恪得驴
1、①使:让、命令
②益:增加
2、巧凭智慧,得驴.对别人的嘲笑讽刺,不是气愤不已,愤愤不平,而是巧妙凭借自己的智慧,得到了驴子。
3、豁达,开朗,智慧超人。
世无良猫
1.(1)A (2)D
2.猫已经吃得很饱,又睡得安稳,都不抓老鼠了。
3.饱食鱼肉,生活安逸,无需自己捕食了。
4.生于忧患,死于安乐
(二)
义 鼠
(1)吃饱肚子(2)原来的样子。
C
鼠本来就敏捷,很快就逃离,蛇追不到而回。
第一问(1)因祸得福(2)不识大体(3)咬文嚼字(4)东张西望
第二问:梧鼠技穷 抱头鼠窜 贼眉鼠眼 胆小如鼠
5.礼赞弱者战胜强者的机智、勇敢和正义。
蜘蛛斗蛇
23.
(1)尝(曾经) ⑵ 去(离开)
24.C
25、蜘蛛仍然退回守在它的网里,像这样有三四次
26、只要以己之长攻敌之短,就能克敌制胜,弱者也可以战胜强者。或:弱有所长,强有所短,弱者只要相机而动,善于斗智,就能战胜强敌。
(三)
治驼
【1】(1)请,邀请;(2)相信
【2】乃索板二片|以一置地下|卧驼者其上|又以一压焉|而即屣焉。
【3】我的职业就是给人治疗驼背,只负责把人的驼背治成直的,哪里还负责人的死活呢?
【4】我认为这个医生的职业道德太差了,他为人治病仅仅是为了钱,竟然不管病人的'死活。
(四)
措大①吃饭
1.或:有的人 怪:对……感到奇怪 固:本来 乃:才 以为:认为
2.略。
3.人们若囿于日常所见,凭自己的主观经验去推测万事万物 往往闹出笑话。
【译文】
相传有一个书生进入官府的钱库,看见了钱竟不认识了。有人认为奇怪便问他,书生说:“我本来知道那是钱,但奇怪于它不在纸的包裹中罢了。”我偶然读陶渊明的《归去来辞》,上面说:“儿童满屋子,瓶里面没有储存的粮食。”才知道传说中贫士真实而有依据。即使瓶中有储存的粮食,也是很少的了。难道这老头平生只在瓶中见过粮食吗?《马后纪》上说:诸嫔妃见到马后穿的粗帛衣服,反以为是特别的东西。晋惠帝问饥民为什么不吃肉粥。细细思考,都是同一种道理啊。说这些只是让喜欢多事的人一笑罢了。欧阳修常说:“孟郊诗"鬓边虽有丝,不堪织寒衣’,即使能织,又能织多少呢?”
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