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    12.1 温度与温度计(课件)沪科版物理九年级全一册
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    初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第一节 温度与温度计评课课件ppt

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    这是一份初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第一节 温度与温度计评课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了课程导入,课程讲授,初步认识,从水之旅谈起,自然界的水循环,水蒸气,小水滴小冰晶,雪或冰雹,它们是怎样转化的,新课推进等内容,欢迎下载使用。

    水无常形,变化万千,无处不在。
    水的神奇使人们产生了对水的崇拜与敬畏,所以有的民族至今仍保留着与水有关的节日。
    雨、云、雪实质上都是水,知识形态各异。
    准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。 将冰放入水壶,然后加热,观察冰的变化。不断加热,水沸腾后,戴上手套,并拿着勺子靠近壶嘴。 观察可知,在加热过程中,冰变成了水,水变成水蒸气,水蒸气又能复原成水,如再将水放入冰箱中,水还可以冻结为冰。
    物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。
    只凭感觉判断温度是不可靠的。
    人们引入温度(t)这一概念来准确表示物体的冷热程度。
    定义:在1个标准大气压下,将纯净的冰水混合物的温度定义为0℃,水沸腾时的温度为100℃。
    温度读法:1℃ 读作 一摄氏度
    温度单位:摄氏度(℃)
    实例:正常情况下,人体的温度约为37℃,读作37摄氏度; 某地12月5日最低气温为-6℃,读作零下6摄氏度。注意:0℃指零摄氏度,并不表示没有温度。
    国际单位制中所采用的温标是热力学温标,表示的温度是热力学温度,单位是开尔文,简称开,符号是“K”。热力学温度与摄氏温度的换算关系是 T=273.15+t0K的温度是达不到的。
    人们用温度计来测量物体的温度。
    原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
    温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质。
    温度计的使用规则 (1) 使用前要观察温度计的_________,估计被测物体的温度是否在 ________内。 (2) 测量时温度计的________应被包围在被测物体内。 (3) 测量液体温度时,温度计的________应浸没在液体中,但不能接触容器壁和容器的底部。 (4) 待温度计内液柱的液面__________时再读数,读数时视线要与液面________。
    1.常用温度计是根据液体____________的规律制成的。图中______(选填“甲”或“乙”)是体温计。测量体温时,体温计________ (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
    2. 关于物体冷热程度的说法中错误的是 (  ) A. 物体的冷热程度用温度来表示 B. 水的物态变化与温度密切相关 C. 准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计 D. 0 ℃的冰与0 ℃的水冷热程度不一样
    3. 同学们使用温度计测量物体的温度。 (1) 下列是使用温度计的操作步骤,请将正确的操作顺序填写在下面横线上。 A. 选取适当的温度计。 B. 估计被测物体的温度。 C. 使温度计和被测物体接触几分钟。 D. 观察温度计的读数。 E. 取出温度计。 F. 让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是_____________。
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