沪科版九年级全册第一节 物体的内能课前预习ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第一节 物体的内能课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了火是怎么产生的，课程导入，钻木取火，水是如何烧开的，冷水烧开，课程讲授，物体的内能，初步认识，单位焦耳简称焦，符号J等内容，欢迎下载使用。

1、组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，每个分子都具有动能，叫做分子动能。2、物质的分子之间存在引力和斥力，并有间隔，因此，物质的分子还有分子势能。
物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和，叫做物体的内能。
1.物体的温度越高，分子运动越剧烈，分子的动能越大；物理学中把分子的这种无规则运动又叫做分子的热运动。2.任何物体在任何情况下都具有内能。
等质量热水的内能比冷水的内能大
灯丝炽热时的内能比未通电的内能大
(1)1kg 的铁块和100g 的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样大吗?
(2)0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内能一样大吗?
(3)根据以上两个问题，你可以得出什么结论?
结论：物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关。
为什么冬天人们常搓手取暖？反复弯折铁丝为什么会发热？
改变物体内能的两种途径
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。
结论：棉花燃烧起来，是因为活塞压缩气体做功，使空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点。
由此可见，做功可以改变物体的内能。
“摩擦生热”“铁丝反复弯折”都是通过做功的方式，把机械能转化为内能，使物体温度升高，内能增大。
做功改变内能的实质：能量的转化。
钻木起火：通过做功增大木头的内能，达到木屑着火的温度，木屑就可以燃烧。
太阳能里的冷水如何变热的？放进冰箱里的饮料食物等是如何变冷的？
壁挂太阳能热水器
热传递是热量从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。
(3)热量：热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，用字母Q表示，单位:焦耳（J)。
(2)实质：内能的转移内能从高温物体转移到低温物体,或从同一物体的高温部分转移到低温部分。
(1)热传递发生条件：存在温度差发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态，物体间是否接触都无关。
(4) 热传递的三个形式：传导、对流、辐射
晒被子时，被子晒得很暖和
小心被温度高的物体烫伤
含义：热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，用字母Q表示。单位:焦耳（J)。
在热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加。注意：热传递转移的是能量，而不是温度。
注意：热传递传递的是能量，而不是温度
1.冬天同学们常常利用热水袋取暖,是通过　 　改变人体的内能；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过　 　改变人体的内能。 
2.下列关于热量的说法中正确的是( 　 )A.一桶水比一杯水含有的热量多B.物体温度越高,它的热量就越多C.物体内能越多,它具有的热量就越多D.热量等于热传递过程中物体内能的改变量