地理第一节 常见地貌类型优秀第一课时达标测试
展开4.1 常见的地貌类型（第一课时）
【学习目标】
1.运用图文资料，辨识常见地貌类型，描述景观的主要特点；
2.结合资料或图表，分析常见地貌类型的成因分布；
3.结合实例，分析地貌与人类活动的关系；
【教学重难点】
重点：识别常见的典型地貌类型并分析形成原因。
难点：结合实地景观图片，描述典型地貌景观特征。
【教学方法】
问题引导法、小组讨论法、材料分析法、读图指导法。
【教学过程】
新课导入：
300多年前，徐霞客在游记中写道:“遥望东界遥峰下，峭峰离立，分行竞颖，复见粤西面目。盖此丛立之峰，西南始于此，东北尽于道州，磅礴数千里，为西南奇胜，而此又其西南之极云。”
提问：你知道徐霞客描述的是哪种类型的地貌吗？这类地貌在我国主要分布在哪些地区？这类地貌对当地人们的生产和生活有哪些影响？
新课讲授：
【喀斯特地貌】
（教师）阅读课本，说出喀斯特地貌的物质组成、成因、分布。
（学生自主学习）
1.物质组成：可溶性岩石，如 石灰岩 。
2.成因：岩石的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在 地表和地下 形成形态各异的地貌。
3.喀斯特地貌的定义：可溶性岩石在适当的条件下，岩石的物质溶于水并被带走，或重新沉淀，从而在地表和地下形成形态各异的地貌，统称为喀斯特地貌。
4.在我国的典型分布区： 广西、贵州、云南 等地最为典型。
5.类型及特点
阅读课本，填写下表。
（展示组展示）
①地表喀斯特地貌
类型 | 特点 |
溶沟 | 长条形或网格状，地面高低不平， 崎岖难行。 |
洼地 | 溶沟进一步发展，形成面积较的洼地。四周高，底部平坦。在广西、贵州等地被称为坝子，是重要的农耕区。 |
峰丛、峰林 | 洼地边缘残留的岩体，呈锥状耸立。 |
孤峰、残丘 | 峰林演变成孤峰，以致残丘。 |
②地下喀斯特地貌
主体 | 溶洞（成层状分布） |
溶洞上部 | 石钟乳、石幔、石帘（从溶洞顶部向下发育） |
溶洞下部 | 石笋、地下河、地下湖（溶洞底部向上发育） |
连接溶洞上下部 | 石柱（石钟乳和石笋连接起来）、地下瀑布 |
（活动探究）分析世界最大单口径球面射电望远镜选址贵州平塘的原因。
1.简述大窝凼的气候地貌特点。
2.分析大窝凼基建工程方面的优势。
3.归纳球面射电望远镜选址的条件。
（展示组展示）
（老师点评补充）
1.简述大窝凼的气候地貌特点。
①气候：大窝凼位于我国云贵高原，属亚热带季风气候。因海拔较高，纬度较低，温度适宜，四季如春。
②地貌：大窝凼是一个典型的喀斯特地貌洼地。
2.分析大窝凼基建工程方面的优势。
①利用天然形成的喀斯特洼地，工程开挖量小；
②场地地质构造稳定，边坡稳定性好。
3.归纳球面射电望远镜选址的条件。
①工程量：一是地貌最接近射电望远镜的造型，工程开挖量最小;
②排水：二是喀斯特地貌可以保障雨水向地下渗透，不会在表面累积而损坏和腐蚀望远镜；
③远离干扰：三是射电望远镜需要远离电磁干扰，大窝凼附近5千米半径之内没有一个乡镇，无线电环境理想。
【河流地貌】
1.不同河段的河流地貌
（1）河流上游(山区):
①形成
河流流经山区，水流不断侵蚀河谷岩石，使河谷两岸岩石崩解，形成“V"形河谷。
【读图思考】描述“V"形河谷的特征。
（展示组展示）
（老师点评补充）
②特征：“V"形河谷深度大，岸壁较陡，谷底狭窄，河床底部起伏不平，常见巨大石块和卵石。
（2）河流中下游(平原):
①形成：河流流出山地，进人平原地区，流速变慢，河流堆积而形成冲积平原。
【读图思考】描述冲积平原的特征。
（展示组展示）
（老师点评补充）
②特征
a.河谷呈宽而浅的槽形；
b.河谷两岸一般发育较为宽广的冲积平原；冲积平原地势低平，组成物质颗粒较细，多是重要的农业生产基地。
c.冲积平原是由河流携带的泥沙大量堆积而成的。其山前部分坡度较大，沉积物颗粒较粗；主体部分坡度较缓，沉积物颗粒较细，湖沼较多；接近河口部分，坡度很缓，沉积物颗粒很细。
（3）河口
①形成：河流人海或人湖处，泥沙淤积，多发育三角洲。
【读图思考】描述三角洲的特征。
（展示组展示）
（老师点评补充）
②特征
a.三角洲地势低平，组成物质颗粒较细，适合农耕。
b.三角洲的平面形态近似三角形，沉积物颗粒由河口向海变细。
2.河流特殊地貌：河曲与牛轭湖
【读图思考】描述河曲和牛轭湖的特征。
河道呈“S"形弯曲，叫河曲，主要分布在地势平缓的地区。
若洪水泛滥，河水可能冲断河曲的颈部，使弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖。
（案例分析）“年轻的黄河三角洲”
（老师）为什么黄河三角洲能以较快的速度向海洋扩展？影响三角洲发育的因素有哪些？
（学生）影响三角洲发育的因素：河流输沙量、入海口潮差、入海处水下地势状况
【课堂练习】
见课件。
【课堂小结】
一、喀斯特地貌
1.物质组成
2.成因
3.典型分布区
4.类型及特点
①地表喀斯特地貌
②地下喀斯特地貌
二、河流地貌
1.不同河段的河流地貌
（1）河流上游(山区)
（2）河流中下游(平原)
（3）河口段
2.河曲与牛轭湖
【作业布置】
完成配套课后练习。
【课后反思】
本节课的教学亮点是：1.结合生活实际引入课题，体现学习有用的地理。2.设计问题具有层次性，培养学生地理素养。反思整个上课过程，还有一些问题需要改进和提高，教学方法应该多样化，积极引导学生参与学习活动中来，提高课堂效率。
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