高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 海水的运动教学设计及反思

人教版（2019） 必修 第一册 第三章地球上的水

第三节海水的运动 教学设计

一、教学内容

本节课主要内容是学习海水运动的主要形式——海浪、潮汐，洋流以及对人类活动的影响。教材主要以文字叙述、景观图像、案例分析、探究活动等进行呈现，以文字叙述为主，——列举海浪、潮汐及洋流的概念及运动规律。

二、教学目标

1.掌握海水运动的基本形式海浪、潮汐和洋流及其运动规律；

2.掌握海水运动对人类活动的影响；

三、教学重点与难点

     1、重点

掌握海水运动的基本形式海浪、潮汐和洋流及其运动规律。

     2、难点

掌握海水运动对人类活动的影响。

四、教学过程

     1、新课导入

诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役（图一）。1944年，盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区（图3.19）。此战涉及多兵种的合作，海军要求在海水水位最低时行动，便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物，保护登陆舰安全靠岸：陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动，减少士兵在海滩上暴露的时间；空降部队要求行动时有明亮的月光，便于识别地而目标。最终指挥部选择了6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日，为什么选择这一天？

          图一诺曼底登陆战

     2、新课讲解

一、海浪

1、表层海水最基本的运动形式：海浪、潮汐、洋流。

2、海浪：为海里的波浪，并且人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素来描述波浪。最常见的海浪是由风力形成的。浪高越高，能量越大。

3、海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。

4、风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击。海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。

5、海浪的作用：塑造海岸地貌的主要动力。

6、海浪对人类活动的影响

人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。

【过渡】反过来说，人类活动也对海浪产生影响。

7、人类活动对海浪的影响

人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。

二、潮汐

1、潮汐概念

潮汐是海水的一种周期性涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的引力有关。

2、分类：一天中，通常可以观察到两次海水涨落。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。

3、运动规律：农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。

4、潮汐对人类活动的影响

沿海各地，每日潮涨潮落的时间准确、可查。人们在海边的许多活动，如潮间带采集和养殖（图3.22）、沿海港口建设和航运、潮汐发电（图3.23）等，都需要充分认识并利用潮汐规律。诺曼底登陆指挥部就是在综合考虑天气、海况等因素后，利用潮汐规律，把登陆时间选择在潮汐现象最为明显的月圆之夜。

图3.22 福建霞浦紫菜养殖场

    图3.23浙江温岭的江厦湖沙电站

三、洋流

1、概念：

海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。洋流的规模巨大，远超过河流的流量。

2、分类：

按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流。一般来说，从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫作暖流；从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫作寒流。