精品解析：河南省驻马店市泌阳县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版）

这是一份精品解析：河南省驻马店市泌阳县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版），共12页。试卷主要包含了相对原子质量等内容，欢迎下载使用。

2022—2023学年度上期期中素质测试题
九年级化学
（注：请在答题卷上答题）
注意事项：
1．本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间50分钟．
2．相对原子质量：H―1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40
一、单选题（共14题，每小题1分，共14分）
1. 以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是
A. 萝卜风干 B. 凉水冻冰 C. 葡萄酿酒 D. 土豆切片
【答案】C
【解析】
【详解】A、萝卜风干的过程中，只是把水蒸发掉，过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、凉水冻冰的过程中，水由液态变成了固态，没有新物质生成，属于物理变化；C、葡萄酿酒的过程中，葡萄糖转化成了酒精，属于化学变化；D、土豆切片的过程中，土豆由整体变成了片状，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。
【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2. 下列做法会加剧大气污染的是（　　）
A. 风力发电 B. 焚烧秸秆 C. 处理尾气 D. 植树造林
【答案】B
【解析】
【分析】空气的污染源主要包括有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它们来自工厂废气和城市汽车尾气。焚烧秸秆会使空气中烟尘增多，加剧大气污染。
【详解】A、风能属于清洁的新能源，无污染，故A错误；
B、焚烧秸秆容易产生较多烟尘，污染空气，故B正确；
C、处理尾气是防止空气污染的有效措施，不会加剧大气污染，故C错误；
D、植树造林促进植物光合作用，植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，不会污染空气，故D错误；
故选：B
3. 下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是
A. 海水、二氧化碳 B. 冰水混合物、水银
C. 食醋、四氧化三铁 D. 煤、液氧
【答案】D
【解析】
【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。
【详解】A. 海水属于混合物，二氧化碳属于化合物，此选项不符合题意；
B. 冰水混合物属于纯净物，水银是汞的俗称，水银属于单质，此选项不符合题意；
C. 食醋是醋酸的水溶液，属于混合物，四氧化三铁属于化合物，此选项不符合题意；
D. 煤属于混合物，液氧属于单质，此选项符合题意。
故选D。
4. 下列关于实验现象的描述，正确的是
A. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
【答案】A
【解析】
【详解】A. 铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，此选项正确；
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，此选项错误；
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，此选项错误；
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项错误。
故选A。
5. 下列图示实验操作，正确的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确；
B、可用火柴点燃酒精灯，该选项操作正确；
C、用胶头滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空，不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
D、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确。
故选B。
6. 能用于区分硬水和软水的方法是
A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 加肥皂水 D. 加食盐水
【答案】C
【解析】
【详解】硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，用肥皂水区分硬水和软水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；选C
7. 下列关于原子的说法中正确的是
A. 原子不显电性，说明原子核内的质子数等于中子数
B. 同种原子的质子数相同
C. 含有相同中子数的原子，一定是同种原子
D. 原子是最小的粒子
【答案】B
【解析】
【详解】A、原子中的质子带正电，电子带负电，不显电性是因为质子数与核外电子数相同，正负电荷相互抵消的缘故，故A错误；B、同种原子的质子数相同，不同种原子的质子数不同，故B正确；C、同种的原子一定含有相同的质子数，中子数不一定相同，故C错误；D、原子是化学变化中最小的微粒，故D错误。故选B。
8. “增铁酱油”中的“铁”是指
A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素
【答案】D
【解析】
【详解】“增铁酱油”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。
9. 实验室中鉴别下列物质，所用方法正确的是
A. 酒精和水-观察颜色 B. 铁粉和铜粉-磁铁吸引
C. 食盐和白糖-品尝味道 D. 氢气和氧气-闻气味
【答案】B
【解析】
【详解】A、酒精和水都是无色的，错误；
B、铁粉可以磁铁吸引，铜粉不行，正确；
C、实验室中不得尝任何物质的味道，错误；
D、氢气和氧气都无味，错误。
故选B。
10. 下列方框中，符合2N意义的示意图是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】2N表示两个氮原子。
A：独立的是原子，相连的是分子，图中的粒子表示2个氮原子，选项正确；
B：独立的是原子，相连的是分子，图中的粒子表示4个氮原子，选项错误；
C：独立的是原子，相连的是分子，图中的粒子表示1个氮分子，选项错误；
D：独立的是原子，相连的是分子，图中的粒子表示2个氮分子，选项错误。
故选：A
11. 正确使用西瓜膨大剂，有助于促进西瓜的生长．氯吡脲（化学式为）是西瓜膨大剂的主要成分．下列有关氯吡脲的叙述错误的是
A. 含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素 B. 碳元素的质量分数为58.2%
C. 相对分子质量为247.5 D. 碳、氢、氯、氮、氧元素的质量比为12：10：1：3：1
【答案】D
【解析】
【详解】A. 由氯吡脲的化学式可知，氯吡脲含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素，此选项正确；
B. 氯吡脲中碳元素的质量分数为：=58.2%，此选项正确；
C. 氯吡脲的相对分子质量为：12×12+1×10+35.5+14×3+16=247.5，此选项正确；
D. 碳、氢、氯、氮、氧元素的质量比为：（12×12）：（1×10）：35.5：（14×3）：16=288:20:71:84:32，此选项错误。
故选D。
12. 氧元素和碳元素的本质区别是
A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 电子数不同
【答案】A
【解析】
【详解】具有相同质子数的一类原子总称为元素，氧元素和碳元素的本质区别是质子数不同，故选A。
13. 用量筒量取水时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为，这位同学量取水的体积是
A. 等于 B. 大于 C. 小于 D. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为19mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，故实际量取水的体积是大于19mL。
故选B。
14. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是
A. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的物质都是氧化物
B. 单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物都是单质
C. 分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是分子、原子
D. 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生化学变化
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的物质不一定都是氧化物，如氯酸钾中含氧元素，但是氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物，不符合题意；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质由一种元素组成，则由一种元素组成的纯净物都是单质，符合题意；
C、分子、原子都是不带电的微粒，但是不带电的微粒不一定是分子、原子，如中子，不符合题意；
D、化学变化中常伴随发光放热现象，但是发光放热不一定发生化学变化，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
二、填空题（本题包括4小题，每空一分，共16分）
15. 用化学用语填空：
（1）氢氧根离子______________．
（2）2个氢气分子________________．
（3）3个硫酸根离子_______________．
（4）空气中体积分数约为78%的气体是______________﹔
（5）地壳中含量居前两位的元素所形成化合物_______________．
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解析】
【小问1详解】
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氢氧根离子表示为：OH-；
【小问2详解】
分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢气分子表示为：2H2；
【小问3详解】
离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故3个硫酸根离子表示为：；
【小问4详解】
空气中体积分数约为78%的气体是氮气，化学式为：N2；
【小问5详解】
地壳中含量居前两位的元素是氧元素和硅元素，它们形成的化合物是二氧化硅，化学式为：SiO2。
16. 对于沉淀，过滤，吸附，蒸馏等净水操作，只能除去不溶性杂质的是__________，单一操作相对净化程度最高的是_____ ，可以降低水的硬度的是________________。
【答案】 ①. 沉淀、过滤 ②. 蒸馏 ③. 蒸馏
【解析】
【详解】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，吸附可除去水中的色素和异味，蒸馏可除去所有杂质，故只能除去不溶性杂质的是：沉淀、过滤；单一操作相对净化程度最高的是：蒸馏；
蒸馏可除去所有杂质，可除去可溶性钙、镁化合物，可降低水的硬度。
17. 锂广泛应用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显＋1价。如图是周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。

（1）从图A中数值获得的一条信息是________。
（2）B、C、D、E中，_______(填编号)属于同种元素；_______(填编号)属于离子。
（3）LiMnO2是一种电极材料，其中Li化合价为+1价，则Mn的化合价为____。
【答案】 ①. 锂元素的相对原子质量为6.941(其他合理答案均可) ②. DE ③. D ④. ＋3
【解析】
【详解】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息，锂的原子序数是3，相对原子质量是6.941等；
（2）元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。D和E核内质子数相同，属于同种元素；D的质子数大于电子数是离子；
（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素显+1，氧元素显-2，设：锰元素的化合价是x，可知LiMnO2中锰元素的化合价：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3。
18. 填空。
（1）电解水实验证明了水________________，该反应的文字或符号表达式为________________．
（2）水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是_________________．
【答案】（1） ①. 是由氢元素和氧元素组成 ②. ##
（2）它们分子构成不同
【解析】
【小问1详解】
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
【小问2详解】
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是分子构成不同。
三、简答题（本题包括3个小题，共10分）
19. 请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。
（1）酒香不怕巷子深________。（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中________。
【答案】 ①. 分子是在不断运动的 ②. 分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小
【解析】
【详解】试题分析：（1）酒香不怕巷子深是由于分子在不断的运动；
（2）加压时，6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中是由于分子间有间隔。
考点：分子的性质

20. 写出下列反应的文字或符号表达式，并用序号回答问题．
（1）①实验室用过氧化氢溶液制氧气________________．
②铁在氧气中燃烧________________．
③在实验室加热固体混合物制取氧气_______________．
④红磷在空气中燃烧________________．
⑤密度最小的气体燃烧_________________．
（2）上述反应中，属于化合反应的有____________属于分解反应的有______________．
【答案】（1） ①. 过氧化氢水+氧气##H2O2H2O+O2 ②. 铁+氧气四氧化三铁##Fe+O2Fe3O4 ③. 氯酸钾氯化钾+氧气##KClO3KCl+O2 ④. 红磷+氧气五氧化二磷##P+O2P2O5 ⑤. 氢气+氧气水##H2+O2H2O
（2） ① ②④⑤ ②. ①③
【解析】
【小问1详解】
①过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，符号表达式为：H2O2H2O+O2，故填过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2。
②铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式写为：铁+氧气四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4，故填铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4。
③实验室加热固体混合物制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，符号表达式为：KClO3KCl+O2，故填氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3KCl+O2。
④红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷，符号表达式为：P+O2P2O5，故填红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5。
⑤密度最小的气体为氢气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的文字表达式为：氢气+氧气水，符号表达式为：H2+O2H2O，故填氢气+氧气水或H2+O2H2O。
【小问2详解】
由表达式可知，上述反应中的铁在氧气中燃烧、红磷在空气中燃烧和密度最小的气体燃烧都是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，故填②④⑤；
上述反应中的实验室用过氧化氢溶液制氧气和在实验室加热固体混合物制取氧气都是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，故填①③。
21. 氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？
【答案】（1）将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气
（2）可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【解析】
【分析】
【小问1详解】
氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气；
【小问2详解】
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，在集气瓶中加入少量水或铺一层细沙，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
四、综合应用题（每空1分，共10分）
22. 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____________（填字母序号），反应的文字或符号表达式为_________________，若用装置D收集氧气，验满的方法是_________________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____________。
（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体应选用图中装置______（填字母序号）。
【答案】（1） ①. A ②. 或 ③. 将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满
（2）可通过控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率
（3） ①. a ②. b
（4）F
【解析】
【小问1详解】
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，根据反应物的状态为固体，反应条件为加热，选用的发生装置为固体加热型发生装置A；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；用装置D向上排空气法检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃说明氧气已满故填：A；或；将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满。
【小问2详解】
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用C做发生装置的优点是可通过注射器控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率，故填：可通过控制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反应速率。
【小问3详解】
氧气密度比空气大，使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a端通入；氧气不易溶于水，密度比水小，使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入。故填：a；b。
【小问4详解】
一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体应选用图中装置F，故填：F。
23. 人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的主要成分为碳酸钙，请完成下列问题。
（1）碳酸钙的化学式为，其相对分子质量为________________ 。
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数是_________________ 。
（3）某儿童每天食用该钙片（指碳酸钙），则该儿童每天补充了________钙元素。
【答案】（1）100 （2）40%
（3）
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙的化学式为 CaCO3 ，其相对分子质量为40+12+16×3=100；
【小问2详解】
碳酸钙中钙元素的质量分数为；
【小问3详解】
某儿童每天食用该钙片（指碳酸钙） 100mg ，则该儿童每天补充了100mg×40%=40mg钙元素。