精品解析：福建省龙岩市新罗区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（解析版）

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龙岩二中2022—2023学年上学期期中质量监测
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请在答题卡上将对应题目所选的选项涂黑。）
1. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉
C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
【答案】C
【解析】
【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
B、爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；
C、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，描写的是下雪的场景，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，发生了碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。
故选C。
2. 下列实验操作规范的是
A. 取氯化钠 B. 称量
C. 气体发生装置 D. 读取体积
【答案】D
【解析】
【详解】A、用药匙取用颗粒状块固体，瓶塞要倒放，此选项错误；
B、用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘，此选项错误；
C、长颈漏斗的末端要在液面以下，实行液封，以防气体由长颈漏斗逸出，此选项错误；
D、读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项正确。
故选D。
3. 下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A. 空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等
B. 空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料
C. 分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，正确；
B、空气中的氧气有助燃性，没有可燃性，不可用作火箭发射燃料，错误；
C、分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同，正确；
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差，正确。
故选B。
4. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列分析中错误的是
A. 压瘪的乒乓球放热水中鼓起来——温度升高，分子体积变大
B. 室内消毒后，气味弥漫四周——分子在不断地运动
C. H2O2溶液可用于消毒，H2O不能消毒——H2O2和H2O分子构成不同
D. 氢气燃烧生成水——分子种类发生改变
【答案】A
【解析】
【详解】A、压瘪的乒乓球放热水中鼓起来，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意；
B、室内消毒后，气味弥漫四周，是因为分子在不断运动，引起气味的分子四处扩散，不符合题意；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢和水分子构成不同，故化学性质不同，故过氧化氢溶液可用于消毒，水不能消毒，不符合题意；
D、氢气燃烧生成水，有新物质生成，属于化学变化，故分子种类发生改变，不符合题意。
故选A。
5. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质
A. H B. Fe C. N2 D. CO
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、H是氢元素的元素符号，能够表示氢元素和1个氢原子，氢元素组成的单质由分子构成，所以H不能表示物质，选项错误；
B、Fe是铁元素的元素符号，能够表示铁元素和1个铁原子，铁元素组成的单质由原子直接构成，所以Fe还能够表示铁单质，选项正确；
C、N2是氮气的化学式，能够表示1个氮分子，不能表示1个氮原子，选项错误；
D、CO是一氧化碳的化学式，能够表示1个一氧化碳分子，不能表示1个原子，选项错误，故选B。
6. 如图中“ ”和“ ”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、单质是同种元素组成的纯净物，图中为两种单质组成的混合物，不符合题意；
B、化合物是含有不同种元素的纯净物，图中为两种化合物组成的混合物，符合题意；
C、图中为一种化合物，属于纯净物，不符合题意；
D、图中为一种单质和一种化合物组成的混合物，不符合题意；
故选B。
7. 用下图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ。下列说法不正确的是

A. 实验过程①中紫色小花不变红
B. 实验过程②中紫色小花变红
C. 使紫色小花变红的是二氧化碳
D. 该实验证明二氧化碳能与水发生反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、关闭Ⅰ、打开Ⅱ；潮湿的二氧化碳进入甲中，变成干燥的二氧化碳，二氧化碳不能使石蕊变红，紫色小花不变红，正确．
B、关闭Ⅱ、打开Ⅰ，潮湿的二氧化碳进入乙中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，紫色小花变红，正确．
C、由过程①②可知使紫色小花变红的是碳酸，而不是二氧化碳，故错误．
D、由过程①②对照可知二氧化碳能与水发生反应，生成了新物质，正确．
故选C．
8. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( )
A. 大于(b-a)mL B. 等于(b-a)mL C. 小于(b-a)mL D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生初次读数时仰视量筒内液体凹液面，读数为amL，实际体积大于amL；倒入部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为bmL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于bmL；则该学生实际加入的液体体积小于（b﹣a）mL，故选C。
【点睛】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
9. 新型冠状病毒( SARS-CoV-2)肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌，戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如下图所示，有关戊二醛的下列叙述错误的是

A. 戊二醛的相对分子质量为100
B. 戊二醛中氢元素质量分数最小
C. 戊二醛中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子
D. 戊二醛中C、H、O三种元素的质量比为15：2：8
【答案】C
【解析】
【详解】由微观示意图可知，戊二醛的化学式是C5H8O2；
A、戊二醛的相对分子质量12×5+1×8+16×2=100，故正确，不符合题意；
B、由戊二醛中C、H、O三种元素的质量比为（12×5）：（1×8）：（16×2）=15：2：8可知，戊二醛中氢元素质量分数最小，故正确，不符合题意；
C、正确说法是一个戊二醛分子中含有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子，故C错误，符合题意；
D、戊二醛中C、H、O三种元素的质量比（12×5）：（1×8）：（16×2），约分后15：2：8，正确，不符合题意；
故选C。
10. 下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C．用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体
D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻





A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
【详解】A、在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液，随着过氧化氢溶液的质量增加，氧气的质量增加，正确；
B、在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰，开始氧气的质量增加，过氧化氢分解完全，氧气的质量不再增加，不正确；
C、用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的进行，二氧化锰的质量增加，高锰酸钾分解完全，二氧化锰的质量不变，不正确；
D、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，开始剩余固体的质量减少，反应完全，不再变化，不可能减少至零，不正确。
故选A。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题（本大题包括8小题，共70分。把各题的答案填写在答题卡上）
11. 下列生活中常见物质①可乐、②泥浆、③二氧化碳、④酱油、⑤铜，其中属于混合物的有_______（填序号，下同），属于纯净物的有_______，属于单质的有_______，属于化合物的有_______。
【答案】 ①. ①②④
②. ③⑤##⑤③ ③. ⑤ ④. ③
【解析】
【分析】由多种物质组成的物质为混合物，由一种物质组成的物质为纯净物，由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物；可乐是由多种物质组成的物质，故为混合物；泥浆是由多种物质组成的物质，故为混合物；二氧化碳是由一种物质组成的物质，故为纯净物，是由不同种元素组成的纯净物，故还是化合物，酱油是由多种物质组成的物质，故为混合物；铜是由一种物质组成的物质，故为纯净物，还是由同种元素组成的纯净物，故铜还是单质。
【详解】由分析可知，属于混合物的有①②④；
属于纯净物的的有③⑤；
属于单质的有⑤；
属于化合物的有③。
12. 从氧气、水蒸气、红磷、氮气、二氧化硫中选择适当的物质填空。（填物质的化学式）
（1）能支持燃烧，供给呼吸的气体是_______；
（2）能使饼干变软的气体是_______；
（3）能在空气中燃烧产生大量白烟的物质是_______；
（4）燃放鞭炮后产生的大量空气污染物是_______；
（5）空气中含量最多的物质是_______。
【答案】（1）O2 （2）H2O （3）P
（4）SO2 （5）N2
【解析】
【小问1详解】
氧气具有助燃性，能支持燃烧，供给呼吸，故能支持燃烧，供给呼吸的气体是：O2。
【小问2详解】
能使饼干变软的气体是空气中的水蒸气，故填：H2O。
【小问3详解】
红磷燃烧会产生大量白烟，放热，故能在空气中燃烧产生大量白烟的物质是红磷，故填：P。
【小问4详解】
燃放鞭炮后产生的大量的二氧化硫，而且二氧化硫是空气污染物，故燃放鞭炮后产生的大量空气污染物是：SO2。
【小问5详解】
空气中氮气的体积分数为78%，氧气体积分数为21%，稀有气体体积分数为0.94%，二氧化碳体积分数为0.03%，其他气体体积分数为0.03%，故空气中含量最多的物质是氮气，故填：N2。
13. 水是生命之源，请回答下列问题。
（1）如图1为电解水的装置，用_______来检验b管的气体。b管中气体与a管中气体的体积比为_______。由实验得出水是由_______组成的。

（2）本市某水厂生产自来水的净化步骤如图2表示。向水中通入明矾，其作用是_______；向水中加入_______（填物质名称），除去其中的异味。

（3）区别硬水和软水的试剂是_______，生活中常用_______方法将硬水转化为软水。
【答案】（1） ①. 带火星的小木条 ②. 1：2 ③. 氢元素和氧元素
（2） ①. 吸附水里悬浮的杂质 ②. 活性炭
（3） ①. 肥皂水 ②. 煮沸
【解析】
【小问1详解】
1、电解水时与电源正极相连产生的气体是氧气，可用带火星的小木条来检验b管的气体，故填：带火星的小木条；
2、由图可知b管中气体与a管中气体的体积比为1：2，故填：1：2；
3、由电解水的实验可知水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素；
【小问2详解】
1、明矾净水是过去民间经常采用的方法，它的原理是明矾在水中可以电离出两种金属离子，而Al³⁺很容易水解，生成氢氧化铝Al (OH)3胶体，氢氧化铝胶体的吸附能力很强，可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，故填：吸附水里悬浮的杂质；
2、向水中加入活性炭，除去其中异味，故填：活性炭；
【小问3详解】
区别硬水和软水的试剂是肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，生活中常用煮沸方法将硬水转化为软水，故填：肥皂水；煮沸；
14. 请回答下列问题。
（1）用化学符号表示下列意义：
①地壳中含量最多的元素_______。
②4个钾原子_______。
③两个铝离子_______。
④画出钠离子结构示意图_______。
⑤重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为_______。
⑥氯化钠是由_______构成的；保持水的化学性质的最小粒子是_______。
（2）下面是钛元素在元素周期表中的信息和几种粒子的结构示意图，请根据图示回答：

①钛的原子序数为_______。
②B中粒子若为原子，则X＝_______。
③属于同种元素的粒子是_______（填字母，下同），C、D、E中具有稳定结构的是_______。
④属于阴离子的是_______（填字母）。
【答案】（1） ①. O ②. 4K ③. 2Al3+ ④. ⑤.
⑥. Na+、Cl- ⑦. H2O
（2） ①. 22 ②. 8 ③. CD##DC ④. CE##EC ⑤. E
【解析】
【小问1详解】
①地壳中含量最多的元素为氧元素，符号为O。
②元素符号前的数字表示原子个数，则4个钾原子符号为4K。
③元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，离子符号前的数字表示离子个数，则两个铝离子符号为2Al3+。
④钠原子序数为13，核外电子排布为2、8、1，钠原子失去1个电子形成钠离子，则钠离子的结构示意图为 。
⑤重铬酸钾中，钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设铬元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+1）×2+2x+（-2）×7=0，解得x=+6，则其中铬元素的化合价可表示为。
⑥氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符号为Na+、Cl-；
水是由水分子构成，则保持水的化学性质的最小粒子为水分子，符号为H2O。
【小问2详解】
①元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，则钛的原子序数为22。
②在原子中，质子数=核外电子数，则X=10-2=8。
③C、D质子数相同，属于同种元素；
C、E最外层电子数均为8，达到稳定结构。
④C中质子数>核外电子数，为阳离子；
D中质子数=核外电子数，为原子；
E中质子数<核外电子数，为阴离子，则属于阴离子的为E。
15. A—H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（1）请写出B、C、E、F的化学式：B_______、C_______、E_______、F_______。
（2）请写出下列反应的化学式表达式，并指出其属于什么基本反应类型。
反应①_______，属于_______反应；反应③_______，属于_______反应。
【答案】（1） ①. MnO2 ②. K2MnO4 ③. H2O2 ④. H2O
（2） ①. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解 ③. C+O2CO2 ④. 化合
【解析】
【分析】A是一种暗紫色固体，受热分解成三种物质，推断：A是高锰酸钾；A生成B，B是黑色粉末状固体，且E、F都是无色液体，B在E中不变，E生成F和D，则B是催化剂二氧化锰，E是过氧化氢，F是水；D能使带火星的木条复燃，D是氧气；C是锰酸钾； H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，H是二氧化碳；D和G点燃条件下生成二氧化碳，G是碳，上述结论代入框图验证无误。
【小问1详解】
由分析可知，B是二氧化锰，故化学式为MnO2；
C是锰酸钾，故化学式为K2MnO4；
E是过氧化氢，故化学式为H2O2；
F是水，故化学式为H2O。
【小问2详解】
由分析可知，反应①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故化学表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
反应为一种物质生成三种物质，符合“一变多”的反应特点，故为分解反应；
反应③为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故化学表达式为C+O2CO2；
反应为两种物质生成一种物质，符合“多变一”的反应特点，故为化合反应。
16. 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。
（2）实验室制取二氧化碳时，如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用_______（填字母序号），其反应的化学式表达式为_______。检验该气体选用的实验药品是：_______（填名称），其反应的化学式表达式为_______。
（3）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气的大，实验室制取硫化氢气体时应选用的收集装置是_______（填字母序号）
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 试管
（2） ①. B ②. CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2 ③. 澄清石灰水##氢氧化钙溶液 ④. CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
（3）E
【解析】
【小问1详解】
图中标号①仪器的名称为长颈漏斗；
图中标号②仪器的名称为试管。
【小问2详解】
可以通过控制分液漏斗的活塞来控制液体药品的滴加速度，从而控制化学反应速率，节约药品，故如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用装置B；
实验室制取二氧化碳原理为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，故化学式表达式为CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；
二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故检验该气体选用的实验药品是澄清石灰水；
二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学式表达式为CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。
【小问3详解】
由题意可知，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气的大，故实验室制取硫化氢气体时应用向上排空气法收集，选用的收集装置是E。
17. 下图是铁丝在氧气中燃烧实验过程示意图，请回答下列问题。

（1）实验过程回顾
教师上课时取出一根细铁丝，用砂纸打磨至光亮，并绕成螺旋状，在下端系上一根火柴（如图B）。接着点燃火柴，当火柴快要熄灭时慢慢地伸入盛有少量水集气瓶中（如图D），观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射。
①用砂纸打磨铁丝的目的是_______。
②铁丝绕成螺旋状的原因是_______。
③写出铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式_______。
（2）学生实验与反思
接着，学生模仿教师操作也做同样实验，有不少学生没有观察到火星四射的燃烧现象。学生寻找原因，讨论如下：
①铁丝燃烧条件可能与氧气的浓度有关？其推测的依据是_______。
②铁丝燃烧条件可能与温度有关？请你帮助其设计一个实验证明：_______。
③小结：下列可能会影响铁丝在氧气中燃烧现象有无的选项是_______。
A.集气瓶内水的有无
B.铁丝的粗细
C.铁丝的长短
D.引燃火柴后伸入集气瓶时的早晚
E.铁丝伸入集气瓶内的高低
F.铁丝表面的油漆、氧化膜等除去与否
（3）实验再探究
某同学选用硬度不同、粗细相同的铁丝分别在氧气中燃烧实验，发现硬度大的铁丝火星四射的剧烈程度大，对此查阅相关资料如下。
铁丝燃烧的火星四射的原因是反应产生大量热量使生成物熔化成液态，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物质受热体积膨胀而产生的喷射状，铁丝种类有工业级纯铁丝（含碳0.05%），低碳钢铁丝（含碳0.2%），中高碳钢铁丝（含碳0.6%）等。
①实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是_______。
②铁丝的硬度与含碳量有关，硬度大其含碳量_______（选填“高、低”）。
③铁丝燃烧的产物也是固体，而实验室测定空气中氧气含量的实验中选用红磷而不选用铁丝的主要原因是_______。
【答案】（1） ①. 除去表面的铁锈、油漆等杂质 ②. 增加铁丝的受热面积,使铁丝维持在较高的温度 ③. Fe+O2Fe3O4
（2） ①. C中的铁丝没有燃烧而 D 中的铁丝燃烧 ②. 将B中的铁丝不经 C点燃，直接放入 D 中的集气瓶,铁丝不能燃烧 ③. BDF
（3） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 高 ③. 铁丝在空气中不能燃烧
【解析】
【小问1详解】
①、铁丝表面可能会生锈，也可能会有一些杂质，故用砂纸打磨铁丝的目的是除去表面的铁锈、油漆等杂质；
②、铁丝绕成螺旋状的原因是增加铁丝的受热面积,使铁丝维持在较高的温度；
③、铁丝在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，故符号表达式为Fe+O2Fe3O4。
【小问2详解】
①、C实验可以得出铁丝在空气中不燃烧，D实验可以得出铁丝在氧气中可以燃烧，空气中氧气浓度比集气瓶中的氧气的浓度低，故铁丝燃烧条件可能与氧气的浓度有关推测的依据是C中的铁丝没有燃烧而 D 中的铁丝燃烧；
②、将B中的铁丝不经 C点燃，直接放入 D 中的集气瓶,铁丝不能燃烧可证明铁丝燃烧条件可能与温度有关；
③、A、铁丝燃烧实验，集气瓶中水的作用是防止高温熔融物掉落，使集气瓶底部炸裂，故集气瓶内水的有无不会影响铁丝燃烧的现象，故A不符合题意；
B、铁丝太粗，外面的燃烧掉了生成氧化物附着在里层铁的上面，与里层隔离，里面的铁就不能与氧气充分的接触了，所以铁丝的粗细会影响铁丝燃烧的现象，故B符合题意；
C、铁丝的长短不会影响铁丝燃烧的现象，故C不符合题意；
D、引燃铁丝下端的火柴后，要等火柴快燃尽时，再将铁丝伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气，使铁丝燃烧氧气浓度不足，故引燃火柴后伸入集气瓶时的早晚会影响铁丝燃烧的现象，故D符合题意；
E、铁丝伸入集气瓶内的高低不会影响铁丝燃烧的现象，故E不符合题意；
F、铁丝表面的油漆、氧化膜没有去除的话，铁丝无法燃烧，故铁丝表面的油漆、氧化膜等除去与否会影响铁丝燃烧的现象，故F符合题意。
故选：BDF。
【小问3详解】
①、铁丝种类有工业级纯铁丝（含碳0.05%），低碳钢铁丝（含碳0.2%），中高碳钢铁丝（含碳0.6%）可知，铁丝中含有碳元素，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物质受热体积膨胀而产生的喷射状，故实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是碳与氧气点燃生成的二氧化碳气体；
②、由铁丝种类有工业级纯铁丝（含碳0.05%），低碳钢铁丝（含碳0.2%），中高碳钢铁丝（含碳0.6%）可知，铁丝的硬度与含碳量有关，硬度大其含碳量高；
③、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，也就无法产生压强差，故实验室测定空气中氧气含量的实验中选用红磷而不选用铁丝的主要原因是铁丝在空气中不能燃烧。
18. 新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分内容如图，请回答：

（1）帕拉米韦由_______种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为_______。
（2）帕拉米韦中氧元素的质量分数是_______。
（3）帕拉米韦中碳元素和氧元素的质量比为_______。
（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦_______支。
【答案】（1） ①. 4##四 ②. 28：4##7：1
（2）19.5% （3）180：64##45：16 （4）6
【解析】
【小问1详解】
帕拉米韦（C15H28O4N4)由碳、氢、氧、氮4种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为28：4=7：1，故填：4（或四）；28：4（或7：1）；
【小问2详解】
帕拉米韦中氧元素的质量分数=，故填：19.5%；
【小问3详解】
帕拉米韦中碳元素和氧元素的质量比=，故填：180：64（或45：16）；
【小问4详解】
由题意成人禽流感患者，用量为75mg/次，2次/日，帕拉米韦含量为25mg/支，则成人禽流感患者每天应注射帕拉米韦，故填：6。