人教部编版六年级上册竹节人精品课时练习

9《竹节人》同步练习

一、根据拼音在句子中的括号里填上合适的汉字。

星期天，我们去艺术馆参观。里面的根diāo（    ）造型各具特色，令人称奇。有的像威风lǐn lǐn （    ）（    ）的武士，有的像全身长满ɡē da（    ）（    ）的金刚，有的像蹲在地上的老虎，有的像手持ɡùn（    ）棒的猴子。我们一直看了一个多小时，才恋恋不舍地往回走。

二、把下列词语补充完整并选择填空。

  威风（  ）（  ）    （  ）头（  ）脑     （  ）咤风云

别出心（  ）        技高一（  ）        （  ）巧成拙

（  ）（  ）有味     全神（  ）注         忘（  ）所以

  1.这位老人在战争年代曾经是一位（        ）的人物。

2.这（        ）的设计让我们眼前一亮。

三、按要求改写句子。

  1.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（缩句）

  2.老师也喜欢玩竹节人。（改为反问句）

3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。（用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。）

【答案】

一、雕 凛凛 疙瘩 棍 

二、凛凛 呆呆 叱 裁 筹 弄 津津  贯 乎 叱咤风云  别出心裁

三、1.破课桌俨然古战场。2.谁说老师不喜欢玩竹节人呢？3.虽然我们在窗外没找到竹节人，但是一点儿都不沮丧。