广西壮族自治区崇左市龙州县2022-2023学年七年级下册语文期末测试卷（含答案）

这是一份广西壮族自治区崇左市龙州县2022-2023学年七年级下册语文期末测试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

广西壮族自治区崇左市龙州县2022-2023学年
七年级下册期末语文试题（分值120分）
一、积累与运用。（26分）
1．下列各组词语中字音完全正确的一项是( )(3分)
A.气魄( pò) 宛转(wǎn) 攀谈( pān) 污秽( suì)
B.镐头( gǎo) 督促( dū) 峭壁(qiào) 默契(qiè)
C.哺育(bǔ) 亘古(gèn) 咀嚼(jué) 高山之巅( diān)
D.浊流(zhuó) 呜咽(yè) 灌输( guàn) 斑斓(jiǎn)
2. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　)（3分）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。
A．光芒　　一碧万顷　　心曲　　怀抱
B．辉煌　 一泻千里　 心扉　 怀抱
C．光芒　 一往无前　 心扉　 情怀
D．辉煌　 一望无际　 心曲　 情怀
3. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.黄河是中华文明的发祥地,她惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
B.小品《扶不扶》令人忍俊不禁,同时又发人深省。
C.看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。
D.看云识天气必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。
4.下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分)
A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。(去掉“妙语连珠”)
B．“一带一路”倡议举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。(“兴衰”改为“兴盛”)
C．为了避免受打扰的事情不再发生，他闭门谢客，低调地度过了自己的92岁生日。(把“不再”改为“再次”)
D．由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到“全国文明城市”创建活动中。(去掉“使得”)
5．依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　　)(3分)
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着,卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。
③沙滩下，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
⑤这是一轮灿烂的满月。
A.④①③②⑤ B. ⑤④①③② C. ⑤③②④① D. ⑤①③②④
6.古诗默写（5分）
（1）________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
（2）黄梅时节家家雨，________________。(赵师秀《约客》)
（3）韩愈的《晚春》一诗中，写暮春时节花草树木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光，争芳斗艳地展现生命本色的诗句是：__________________，__________________。
（4）________________，赚得行人错喜欢。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
7.综合性学习。(6分)
你所在的班级正在开展“我爱我家”的主题班会,请你积极参加并完成以下任务。
(1)班会上开展了“温馨家庭"评比,准备给获奖家庭颁发匾额。下列匾额内容最恰当的一项是（ ）(2分)
A.妙手回春 B.家和万事兴 C.博古通今 D.举天地之正气
(2)主持人要求同学们用一个成语来概括自己家庭的特点，下面是四位同学各自的家庭情况,你最羡慕哪一位同学的家庭?请简要说明理由。(2分)
第一位:相亲相爱 第二位:相依为命 第三位:相敬如宾 第四位:相安无事
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(3)请你为本次活动拟写一段开场白。(2分)
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二、阅读理解(44分)
(一)阅读下面的古诗，然后完成8－9题。(4分)
己亥杂诗(其五)
[清] 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
8．本诗开头两句，以“________”修饰离愁，以“________”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2分）
9．下列对这首诗的赏析不恰当的一项是(　　) （2分）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居(其三)》所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
(二)阅读下面的文言文，然后完成10－13题。(10分)
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（mò，死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（cù）然如抱深忧。
一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zhě，红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（dài，欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞（pǐ mò，捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。
（纪昀《阅微草堂笔记》）
10.解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）湮于沙上 _____________
（2）不亦颠乎 _____________
（3）虽危症亦立愈 _____________
（4）终不反顾 _____________
11.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A.求之下流，固颠 固国不以山溪之险
B.转赠以金 扶苏以数谏故
C.当求之于上流 归途于窝集遇三盗
D.以箧负归 负势竞上
12.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）
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13.你从这两则故事中得到怎样的启示？（2分）
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(三)阅读下面的文字,完成14～17题。(14分)
拾馒头的父亲
①十六岁那年，我考上了全县最好的高中。恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，父亲欣然答应了；一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
②等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光，买饲料又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
③我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
④我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”
⑤父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。
⑥1996年的冬天，班里要开家长会，我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。第二天，我冒着风雪冲到了学校,和同学被安排在隔壁的阅览室看书。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢!
⑦散会后，老师被家长围在了教室门外，我们则进入教室等待学校的安排。我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户外。天哪!父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话。透过水汽朦胧的窗户，只见屋外雪花纷飞。不远处的老梧桐树被大风吹走了几片枯叶，楼檐下方似乎还挂着几条冰凌，而他的黑棉袄上也已经落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。
⑧回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。
⑨1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”
14.文章第③段：“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼”中，“我”烦恼的原因是什么？ （3分）


15.结合语境，分析第⑥段加横线词的含义。（3分） 
父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢？


16.第⑦段画线句子用了哪些描写方法？简要分析其作用。 （4分）


17.简要分析标题“拾馒头的父亲”的作用？ （4分）


（三）阅读下面的文章，完成18～22题。（16分）
母亲的三句话
周华诚
①母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
②小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么，母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
③我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
④从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
⑤读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对-----我牵得紧，牛却偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
⑥眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
⑦18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
⑧第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
⑨毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
⑩正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。　
⑪小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
⑫后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
⑬这，就是母亲给我的财富。
18.第④段画线句子“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词应该怎样理解？ （3分）


19.本文是按什么顺序组织材料的，你是从哪些关键语句看出来的？将它们依次写出来。（3分）


20.中开头说“母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活”，这样写有什么用意？ （3分）


21.读了本文后，“我”觉得“母亲的话如缕缕阳光，照耀了我成长的道路。”请仿照这个例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响很大。（3分）


22.结合上下文试着文章中母亲的爱是怎么样的？（4分）


三、作文(50分)
23. 中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白,杜甫、苏轼、施耐庵等伟人。名人的人格、学识、作品,对后人的教育意义是巨大的,许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的初中语文生活中,你肯定也被这些伟人、名人感动过,激励过,以至不能忘怀。
请以“我在 的引领下”为题写一篇600字的文章。
要求:①先将题目补充完整后再作文。②所填人物应从中国古代伟人.名人中选取,并不局限于以上列举的人物。③文体自定(诗歌除外)。