天津市部分区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含解析）

这是一份天津市部分区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，现代文阅读，课内阅读，句子默写，课外阅读，综合性学习，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

天津市部分区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ）
A．陡峭（qiào）   瀑布（bào）   诲人不倦（huì）
B．忏悔（qiān）   修葺（qì）     悲天悯人（mǐn）
C．愧怍（zuó）    遗憾（hàn）   锲而不舍（qiè）
D．钦佩（qīn）    门槛（kǎn）   忍俊不禁（jīn）
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，________着一代又一代中华儿女。《黄河大合唱》是著名诗人光未然创作的组诗。诗人通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，_________全国人民的抗日热情。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅________的历史画卷。
A．滋养   激发   壮阔 B．滋润   引发   壮阔
C．滋润   激发   壮大 D．滋养   引发   壮大
3．下面一段文字中有语病的一项是（   ）
①5月9日，第七届世界智能大会青年志愿者动员大会在天津理工大学举行。②来自14所高校的天津青年志愿者及带队教师共660会人参加活动。③会上，全体青年志愿者庄严宣誓，努力让志愿者的微笑成为大会最亮丽的风景线。④通过本次动员大会的召开，标志着全体青年志愿者即将登上第七届世界智能大会的舞台。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）
北京冬奥会是一场体育盛会，更是一场文化盛宴、文明盛会。从充满文化韵味的“二十四节气”倒计时，到脱胎于篆刻、书法的冬奥标识□从富有创意的冬奥会火炬接力火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板围案□中华文化与奥运文化□冰雪元素完美融合，闪耀冬奥舞台，写下文明交流互鉴的新篇章。
A．，  ……  ： B．；  ……  、
C．；  。    、 D．，  。    ：
5．下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项（   ）
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
A．诗的前两句抒情叙事，诗人离别的愁绪与回归的喜悦交织在一起。
B．第三句借“落花”自喻，表现诗人对落红零落成泥的消极感伤。
C．第四句诗人将“落红”的深情升华到更高的奉献精神和人生哲理的境界。
D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官时的离愁和积极的人生态度。

二、现代文阅读
阅读《微生物与水环境》一文，完成下面小题。
微生物与水环境
张文豪
①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上实现更好的效果。
②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到图内外学者的关注。
③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等植物、投放鱼虾等动物，形成完整闭合的生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等方面大有可为、前景广阔。
④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治污、科学治污，就一定能让水清库绿、鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现。
（选自《人民日报》2022年4月22日，有删改）
6．下面的说法不符合原文意思的一项是（   ）
A．微生物是肉眼看得见的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害。
B．传统的污水处理主要有物理方法和化学方法，而利用微生物同样可以使污水得到净化。
C．巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用，有助于构建良性生态系统。
D．当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变。
7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ）
A．运用分类别的说明方法，说明物理治污的优势大于化学治污。
B．运用分类别的说明方法，说明治理污水的方式有很多，如物理治污、化学治污。
C．运用作比较的说明方法，将微生物治污与物理治污、化学治污进行比较，突出微生物治污的多种优势。
D．运用作比较的说明方法，将物理治污与化学治污进行比较，突出化学治污的多种优势。
8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）
A．第①段引用“流水不腐”，说明流水之所以不腐，是与微生物净化水体的作用有关。
B．第②段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C．第③段中“净水器”是打比方，生动地说明了微生物在构建良性生态系统方面的作用。
D．本文采用时间顺序，条理清楚地对微生物改善水环境的作用进行说明。


三、课内阅读
阅读《卖油翁》一文，完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。赏射于家圈，有卖油翁释担而立，晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？善射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安教轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A．有卖油翁释担而立  释：放下
B．但微颔之  颔：点头
C．尔安敢轻吾射  轻：轻视
D．徐以构酌油沥之  徐：很快
10．下面句子是省略句的一项是（   ）
A．陈康肃公善射 B．尔安敢轻吾射
C．自钱孔入 D．康肃笑而遣之
11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）
A．选文第一句简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性，“善射”“当世无双”是对他才能的评价。
B．“职之”“但微颔之”表现了卖油翁对陈尧咨的善射不以为然，他认为精湛的技艺是与生俱来的，不需要练习，没有什么值得夸耀的。”
C．选文运用语言描写表现人物的心理和个性特点，语言简洁生动，人物形象鲜明，哲理深入浅出。
D．卖油翁的智慧体现在用小绝活、类比法，一语中的、深入找出地阐明了大道理，令陈尧咨心服口服，也巧妙化解了冲突。


四、句子默写
12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）
（5）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（6）《游山西村》这首诗写景中蕴含深刻哲理，千百年来广泛被人引用的名句是：“ ， 。”

五、课外阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
炊饭成糜
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜②中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜④。”太丘曰：“尔颇有所识⑤不？”对曰：“仿佛志⑤之。”二子俱说，更相易夺⑥，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
（节选自《世说新语·夙惠十二》）
【注释】①箅（bì）：竹篦，蒸食物时能隔开水的一种饮具。②釜：古代的饮具，相当于现在的锅。③馏：蒸饭。④糜：浓稠的粥。⑤识（zhì）：记，记住。⑥易夺：改正补充。
13．解释文中加点词的含义。
（1）俱委而窃听  委：
（2）二子俱说  俱：
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
但糜自可，何必饭也！
15．元方和季方因为什么把饭煮成粥？表现了二人怎样的性格特点？


六、现代文阅读
阅读《山楂是甜的》一文，完成下面小题。
山楂是甜的
肖于
①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼年的岁月里，我爸应该很辛苦，只有他一个农村户口，却有三个城里人要养活，他种的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力，据说我家永远是每亩地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片田地。
②粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张张长满麻子、满是键纹的脸。我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。
③我妈发现后竟没有批评我，而是默默的把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一句，现在想想，那种甜还能浸到心里。
④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了一头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。
⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回家挤牛奶，又要带着两桶沉句句的牛奶去奶站卖掉。我妈骑着自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。我们都穿着厚厚的棉衣，妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深冬的暮色里跟我妈走。我妈骑一会儿自行车，再推着自行车走一会儿。暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾。我和妹妹跑跑走走，一点儿也不冷。 母女三人，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遍远的奶站。
⑥天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。
⑦那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但他们从未放弃过努力，为过更好的日子而努力。
⑧城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退休金每年都在增长，我们的日子越来越好。
⑨现在回到我父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里等我吃。吃着这冰糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！
（选自《读者》，有删改）
16．文章围绕“山楂”写了妈妈为我们做的哪两件事？请结合文章第②～⑤段内容概括。
（1） （2）
17．文中画线句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
这堆山楂如一张张长满麻子、满是皱纹的脸。
18．选文结尾写道：“那些山植从始至终都是甜的！”请结合全文分析，这句话有怎样的丰富内涵。
19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（   ）（   ）
A．第①段写父亲的艰辛和勤劳能干：“而他的女儿们却几乎没去过那片田地”表现了父亲对女儿的疼爱。
B．“我”把山楂扔掉后，妈妈却没有批评“我”，而是默默捡回，表现了母亲性格懦弱的特点。
C．第③段中“暮色很深，带着冬季里冰冷的浓雾”是环境描写，写出了当时天气寒冷，衬托一家人的温暖互爱。
D．第⑥段“我们的身子、心里是热的”，是因为母女三人走了很远的路，天气也变得暖和很多。


七、综合性学习
今年5月14日至20日是全国城市节水宜传周，为了宣传科普节水常识，扩大节水宣传的影响力，某班开展了“节约用水，从我做起”综合性学习活动，同学们搜集了以下四则材料。请按照要求，回答题目。
【材料一】
天津市在“世界水日”“中国水周”期间，通过线上线下相结合的方式，广泛开展主题宣传活动。市水务局开展2023年“世界水日”“中国水周”普法宣传启动仪式，以“珍惜爱护水资源，共建节水型校园”为主题开展流动节水馆进校园活动：通过直播间访谈的形式做客天津交通广播《交广会客厅》，介绍天津市水资源相关情况。
【材料二】
学校利用家长微信群、QQ群，向家长进行节水宣传。如发送2023年全国城市节约用水宣传周宣传口号，宣传城市节水理念、节水知识和节水技术，提高节水宣传的影响力和感染力。
【材料三】
学校师生走进社区，张贴节水标识、海报，提高市民节水意识。倡导一水多用、循环用水、科学用水。
【材料四】
学校组织丰富多彩的节水宣传活动。通过国旗下的讲话讲述身边的节水小故事、上一堂节约用水班队会课、亲自体验节水小技巧、征文、手抄报和演讲等方式，营造良好的节水、爱水、护水氛围。
20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。
21．请结合相关材料，概括学校利用哪些方式开展节水宣传。


八、名著阅读
22．请根据阅读积累，完成下面读书卡片。
作品
作者
主要人物
主要故事内容
主题
《（1） 》
儒勒·凡尔纳
（2）
（3）
人类对科学的探索，反对殖民压迫
23．阅读下面名著选段，按要求回答问题。
他越着急便越自苦，吃喝越没规则：他以为自己是铁做的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点儿不因此而加快地凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！
(1)选段中的“他”是名著《 》中的主人公 。
(2)请结合原著，简要分析“他”的性格前后发生了怎样的变化。

九、作文
24．作文
劳动，经常出现在我们的生活中，而正是普通的劳动，却能够给我们的生命带来不平凡的意义。在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨炼了意志，丰富了人生。对此，你有怎样的经历与感悟呢？
请以“在劳动中成长”为题，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案：
1．D
【详解】考查字音。
A.瀑布（bào）——pù；
B.忏悔（qiān）——chàn；
C.愧怍（zuó）——zuò；
故选D。
2．A
【详解】本题考查词语运用。
第一空，滋养：供给养分；补养；滋润：含水分多；不干燥；句中形容黄河的气势给予中华儿女营养，用“滋养”恰当；
第二空，激发：刺激使奋发；引发：引起；触发。句中与“抗日热情”搭配，用“激发”恰当；
第三空，壮阔：雄壮而宽广；壮大：强大。句中形容“历史画卷”，用“壮阔”；
故选A。
3．D
【详解】考查病句辨析。
第④句缺少主语，删去“通过”；
故选D。
4．B
【详解】考查标点符号。
第一空，“从充满文化韵味的‘二十四节气’倒计时，到脱胎于篆刻、书法的冬奥标识”与“从富有创意的冬奥会火炬接力火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板围案”为并列句子，中间用分号；
第二空，此处指北京冬奥会充满文化韵味的内容还有很多，不再一一列举，用省略号；
第三空，“奥运文化”“冰雪元素”二者为并列关系的短语，中间用顿号表示短暂停顿；
故选B。
5．B
【详解】本题考查内容理解。
B.有误，作者借“落花”自喻，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运；
故选B。
6．A 7．C 8．D

【解析】6．本题考查内容理解辨析。
A.根据①段“微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物”可知，选项“微生物是肉眼看得见的微小生物”表述错误；
故选A。
7．本题考查说明方法及作用。
结合“与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比”可知，这句话将微生物治污与物理治污、化学治污进行比较，运用作比较的说明方法；结合“微生物处理技术具有治理效果好、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到图内外学者的关注”可知，说明微生物治污的多种优势。
故选C。
8．本题考查内容理解辨析。
D.有误，本文分别从微生物作用、传统污水处理模式、微生物处理技术、微生物处理技术前景等角度说明微生物与水环境的重要意义，采用逻辑顺序，条理清晰地对微生物改善水环境的作用进行说明。并非采用“时间顺序”；
故选D。
9．D 10．C 11．B

【解析】9．考查对文言词语的理解。
D.“徐以构酌油沥之”的意思是： 慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。 徐：慢慢地。不是“很快”。
故选D。
10．考查文言句式。
C.“自钱孔入”的意思是：（油）从钱孔注入。省略了主语“油”。
故选C。
11．考查对文章内容的理解分析。
B.从“无他，但手熟尔”可知，卖油的老翁没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。选项“他认为精湛的技艺是与生俱来的，不需要练习”的理解是错误的。
故选B。
【点睛】参考译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
12． 往来无白丁 念天地之悠悠 不畏浮云遮望眼 关山度若飞 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【详解】考查名句默写。注意：悠、畏、疑、柳。
13． 舍弃，抛开，离开 全，都 14．只是喝粥就可以了，何必做饭呢！ 15．由“客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听”“饭今成糜”可以看出元方和季方是为了偷听大人谈论才把饭煮成粥。表现了二人的聪明好学，对学习充满兴趣，抓住一切机会学习。

【解析】13．本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“俱委而窃听”的句意是：都离开去偷听。委：舍弃，离开。
（2）“二子俱说”的句意是：二人一块儿叙说。俱：全，都。
14．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“但（只，只是）、糜（浓稠的粥）、饭（做成干饭）”的意思，必须翻译出来。
15．考查对文章内容的理解和人物形象的分析。在理解文章内容的基础上，结合具体内容分析概括。根据原文“二人选火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中”可知，元方和季方两人把米放到锅里，就去听大人们谈讲，听到入神，竟忘记了继续捞米蒸饭，将本来要作的干米饭煮成了稀粥。再结合“二子俱说，更相易夺，言无遗失”可以看出，元方和季方二人聪明好学，抓住一切学习的机会。
【点睛】参考译文：
有客人去拜访陈太丘（陈寁），并在他家留宿，太丘让元方（陈纪）、季方（陈谌）兄弟二人做饭。太丘和客人在谈论问题，兄弟二人正在烧火，都离开去偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“为什么没蒸饭呢？”元方、季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都咸了粥了。”太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”兄弟二人回答道：“大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，大人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“既然这样，喝粥就行了，何必做饭呢？”
16． 妈妈为我们熬山楂酱 妈妈给我们买冰糖葫芦 17．这句话运用了比喻，把“山楂”比作“长满麻子的脸”，生动形象地写出了苦山楂的味道难吃和长相丑陋，突出“我”当时很生气，与后文山楂酱的甜形成对比。 18．山楂因背后蕴含的浓浓的母爱和亲情而变得有了甜味；山楂还寄托着父母对于美好生活的向往，赞美父母不懈的奋斗，为了女儿过上好日子的奉献精神。 19．BD

【解析】16．本题考查文章内容的概括。
（1）由第②段“粗粝、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹”“入秋的山楂勉强算水果吧”可知，入秋了，妈妈给我们吃山楂；由第③段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱”可知，妈妈将山楂熬制成山楂酱；
（2）由第⑤段“路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里——店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边在深冬的暮色里跟我妈走”可知，妈妈给我们买冰糖葫芦。
17．本题考查赏析句子。
本题已经给出赏析角度（修辞手法），应从内容、作用、情感方面入手分析。
由“如一张张长满麻子、满是皱纹的脸”可知是比喻修辞，是把“这堆山楂”比作“一张张长满麻子、满是皱纹的脸”；结合②段“我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上”“我越看越气，趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了”可知，山楂在我印象中味道很酸，很难吃，连带这模样都难看起来，体现出“我”当时内心的生气。
18．本题考查句子的理解。
由第③段“我妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放，再难吃的山楂也会变甜”可知山楂只要是熬制成酱就可以变甜；
由第③段“就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点”可知那些山楂还蕴含着一个只要努力就可以将日子过得美好甜蜜的道理；
由第⑤段“母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶到遥远的奶站”可知，那些山楂的甜味其实还可以指的是母女之间的亲情和父母对于子女的爱；
由第⑨段“还有暮色中我和妹妹无限期盼的冰糖葫芦”可知那些山楂的甜味也可以指的是“对于美好生活的期盼”。
19．本题考查内容理解辨析。
B.有误，“我”把山楂扔掉后，妈妈却没有批评“我”，而是默默捡回，表现了母亲勤俭持家和对“我”的爱，并非“性格懦弱”；
D.有误，第⑥段“我们的身子、心里是热的”，是因为母女三人一起在寒冬中相互扶持，感受到亲情的温暖，并非“走了很远的路，天气也变得暖和很多”；
故选BD。
20．天津市在“世界水日”“中国水周”期间，通过线上线下相结合的方式，广泛开展主题宣传活动。 21．学校利用家长微信群、QQ群，向家长进行节水宣传；学校师生走进社区，张贴节水标识、海报，提高市民节水意识；学校组织丰富多彩的节水宣传活动，营造良好的节水、爱水、护水氛围。

【解析】20．本题考查内容理解概括。
根据“天津市在“世界水日”“中国水周”期间，通过线上线下相结合的方式，广泛开展主题宣传活动”可得出答案。
21．本题考查内容理解概括。
根据【材料二】“学校利用家长微信群、QQ群，向家长进行节水宣传”可概括为：利用家长微信群、QQ群，向家长进行节水宣传；
根据【材料三】“学校师生走进社区，张贴节水标识、海报，提高市民节水意识。倡导一水多用、循环用水、科学用水”可概括为：学校师生走进社区，张贴节水标识、海报，提高市民节水意识；
根据【材料四】“学校组织丰富多彩的节水宣传活动。通过国旗下的讲话讲述身边的节水小故事、上一堂节约用水班队会课、亲自体验节水小技巧、征文、手抄报和演讲等方式，营造良好的节水、爱水、护水氛围”可概括为：学校组织丰富多彩的节水宣传活动，营造良好的节水、爱水、护水氛围。
22． 海底两万里 尼摩船长 尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。
【详解】本题考查名著内容理解识记。
第一空：根据作者儒勒·凡尔纳，可知，作品为《海底两万里》；《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。
第二空：根据知识积累可知，《海底两万里》的主要人物是尼摩船长；尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
第三空：《海底两万里》讲述冷静机智的尼摩船长、乐观博学的法国生物学家阿龙纳斯、热情善良的仆人康赛尔、勇敢坚强的捕鲸手尼德兰，四人核心团队乘坐诺第留斯号潜艇周游海底冒险的故事。四人性格迥异，时有矛盾和摩擦，但一遇到土著攻击，鲨鱼、章鱼袭击，冰山封路等危机时，四人却能互相体谅关照，精诚团结，各尽所能，化险为夷，最终尼摩船长继续海底冒险，其余三人成功登岸。
23．(1) 骆驼祥子 祥子
(2)最初祥子是老实坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民；最后他却变成了一个自甘堕落、麻木潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。

【详解】（1）本题考查名著作品及名著人物的识别。
结合“他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁做的，可是敢情他也会病”等内容可知选文出自《骆驼祥子》，“他”是祥子。选段讲述祥子经过不懈努力，历经三年时间终于凑够了买车的钱。
（2）本题考查名著情节。
结合原著内容可知，初进城的祥子几乎是完美的，是个绝对好人，他老实坚忍、自尊好强，吃苦耐劳，并且又有着强健的身体和明确的生存目标；被生活捉弄的祥子开始游戏生活，变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。
据此回答即可。
24．例文：
在劳动中成长
五月，春未尽，夏初临。正如白居易诗中写到“田家少闲月，五月人倍忙。”五月以劳动节拉开序幕，在这个特殊的月份里劳动成了它的代言词。我们也在这个不凡的五月用劳动收获了成长的快乐。
瞧！经过前几天春雨的滋润，校园里的杂草也不甘示弱地疯狂地生长着，原本平整的绿色草坪也被无情的杂草破坏得无精打采地耷拉下了脑袋。为了既美化校园环境又能让同学们体验到劳动的艰辛，成功的喜悦，学校倡导我们参加每周一次的除草活动。于是，今天下午二节课后，我们在班主任的带领下，伴随着明媚的阳光出发了！
我们班分到的是女生宿舍附近的草坪。班主任让女生割草，男生运草。分工完毕，同学们立刻投入除草战役。我拿着小镰刀，正一脸茫然，因为我分不清哪些是混进草坪里的杂草啊！经热心的同学指点后，我拿起刀也和伙伴们一起投入了战斗状态。
虽然天气炎热，但大家干劲十足、热火朝天，全情投入在了除草活动中。看啦，除草的同学一个个都蹲下身子，仔细地辨别出杂草，然后小心翼翼地割去，再扔到不远处的水泥路上。那些大个子的男同学看见了，赶紧跑过来，扫进箕畚里，倒进垃圾桶。杂草也真是顽强，同学们经过一节课的奋战，才把它们一个个都清除了。看着干净整齐的绿色草坪，同学们开心得合不拢嘴。
回到教室后，同学们都累趴在桌子上，七嘴八舌地讨论着除草趣事。我想大家在家都是十指不沾阳春水的少爷小姐吧，哪干过割草这样的活呀！
感谢学校能给我们这次劳动的机会。这次劳动，虽然辛苦，但我们收获颇多。它不仅锻炼了我们的动手能力，也促进了我们同学之间的友谊。我劳动，我快乐，在劳动中我们共成长！
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。“在劳动中”限制了文章的内容必须与“劳动有关”，可以是有关劳动的故事，可以是一次劳动的经历与体验，也可以是劳动中获得的感悟与启示。“成长”表明了过程，表明通过劳动获得了启示，懂得了道理，给人以积极的影响。
2.选材构思。从题干“在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨炼了意志，丰富了人生。对此，你有怎样的经历与感悟呢”这一要求看，本文适合写成记叙文。可以选择自己的一次劳动经历来写。如跟着父辈去田里劳作，体会了一次面朝黄土背朝天的农耕生活，体会到了粒粒皆辛苦，懂得了爱惜粮食的道理。又如和同学们一起参加了创建文明城市的清扫马路的志愿活动，在看到丢弃的废纸、烟头、塑料袋等杂物之后，为自己曾经不珍惜别人的劳动成果，乱丢垃圾的行为而感到惭愧，获得了成长。或者是完成学校布置的给妈妈炒个菜的劳动作业，经过买菜、洗菜切菜、炒菜的一系列体验后，收获了第一次成功炒菜的喜悦，理解了妈妈的不容易。