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广东省惠州市惠城区德威学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
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惠州市德威学校2022-2023学年度第一学期
九年级（化学）科目
说明：
1、全卷共6页，满分100分。考试时间为60分钟。
2、答题前，请把自己的班级、姓名、座位号按要求填写在答题卡的密封线内。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Fe-56
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
1. 通过实验测定空气组成的科学家是
A. 门捷列夫 B. 达尔文
C. 拉瓦锡 D. 牛顿
【答案】C
【解析】
【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意；
B、达尔文完整地确立了生物进化学说，不符合题意；
C、通过实验测定了空气组成的科学家是拉瓦锡，符合题意；
D、牛顿是伟大的物理科学家，但没有测定了空气组成，不符合题意。
选C。
2. 下列成语中不涉及化学变化的是
A. 星火燎原 B. 披荆斩棘 C. 死灰复燃 D. 百炼成钢
【答案】B
【解析】
【详解】A、星火燎原指的是小火苗变大火，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B、披荆斩棘指的是刀劈斧砍，清除掉路途上的障碍，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C、死灰复燃涉及到了燃烧，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D、百炼成钢的过程中把生铁中的碳转化为了二氧化碳，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
3. 下列物质中氮元素的化合价最低的是（ ）
A. NH3 B. N2 C. NO2 D. NaNO3
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢元素显+1，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NH3中氮元素的化合价：x+（+1）×3=0，则x=-3；
B、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0；
C、氧元素显-2，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO2中氮元素的化合价：y+（-2）×2=0，则y=+4；
D、钠元素显+1，氧元素显-2，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NaNO3中氮元素的化合价：（+1）+z+（-2）×3=0，则z=+5；
对比四个选项，选项A正确故选A。
【点睛】单质中元素化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零。
4. 计入空气质量评价的主要污染物为
①悬浮颗粒(粉尘) ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体 ⑧氮的氧化物(二氧化氮)
A. ①④⑥⑧ B. ②④⑦ C. ③④⑥ D. ①②③④
【答案】A
【解析】
【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体均是空气的组成成分，不属于空气污染物。故污染物为①④⑥⑧。
故选A。
5. 下列化学符号既能表示该种元素，又能表示该种元素的一个原子，还能表示该种物质的是
A. H2O B. H C. Fe D. 2N
【答案】C
【解析】
【详解】A、H2O是水的化学式，不是元素符号，可以表示水这种物质，不能表示一种元素，一个原子，故选项不符合题意；
B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；
C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意；
D、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选C。
【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
6. 科学家发现的N(NO2)3是-种新型火箭燃料，关于N(NO2)3的说法正确的是
A. N(NO2)3由氮、氧两个元素构成
B. N(NO2)3中含有3个氮原子和6个氧原子
C. N(NO2)3属于氧化物
D. N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%
【答案】C
【解析】
【详解】A、N(NO2)3由氮、氧两种元素组成，错误；B、一个N(NO2)3分子中含有4个氮原子和6个氧原子，错误；C、氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。N(NO2)3属于氧化物，正确；D、N(NO2)3中氮元素的质量分数为×100％=36.8%，错误。故选C。
点睛：掌握化学式宏观与微观意义，以及有关化学式的计算，并能灵活运用是正确解答本题的关键。
7. 如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、用高锰酸钾固体加热制取氧气时，属于固-固加热型，试管口应略向下倾斜，试管口应塞一团棉花，故图示操作正确；
B、用向上排空气法收集氧气时，为了防止收集到的气体不纯，导气管要伸入到集气瓶底部，故图示操作不正确；
C、氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满，而不能伸入瓶中，故图示操作不正确；
D、铁在氧气中燃烧时，瓶底要放少量水或铺一层细沙，防止集气瓶炸裂，故图示操作不正确。
故选A。
8. 如图是三种粒子的结构示意图，下列关于这三种粒子的说法不正确的是
A. Y、Z属于同种元素 B. Z表示阴离子
C. X化学性质稳定 D. Y在化学反应中易失电子
【答案】B
【解析】
【分析】在原子结构示意图中，圆圈表示原子核，原子核内的符号和数字表示原子核带正电和核内质子数（核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层的电子数。
【详解】A、元素就是具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称，Y、Z原子核内质子数都为11，所以是同种元素，说法正确；
B、原子得电子形成阴离子，阴离子的原子核内质子数小于核外电子数，原子失电子形成阳离子，阳离子的原子核内质子数大于核外电子数，Z的原子核内质子数为11，核外电子数为10，是阳离子，说法错误；
C、最外层电子数为8（氦为2）是稳定结构，X的最外层电子数为8，说法正确；
D、原子的最外层电子数大于四容易得到电子形成稳定结构，原子最外层电子数小于四容易失去电子形成稳定结构，Y的最外层电子数为1，化学反应中易失去电子形成稳定结构，说法正确。
故选B。
9. 某学生用量筒量液体，视线与凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，该同学实际倒出的液体体积为
A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】用量筒量取液体体积时，正确的读数方法是将视线与液体凹液面的最低处相平。因此该同学开始时的读数30mL。倒出一部分液体后，俯视读数，读数偏大，则量筒内剩余液体的体积小于20mL，因此实际倒出的液体体积大于10mL。
故选A。
10. 某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是
A. O2：表示1个氧分子中有2个氧原子
B 2CO：表示2个一氧化碳分子
C. Mg2+：表示1个镁离子带2个单位的正电荷
D. 由NH3可判断出该物质中N、H元素的个数比为1：3
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学式右下角的数字表示1个分子中某元素的原子个数，则O2中“2”表示1个氧分子中有2个氧原子，故选项说法正确；
B、化学式前面的个数表示分子个数，则2CO中“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确；
C、元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，则Mg2+中“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷，故选项说法正确；
D、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，因此由NH3可判断出该物质中N、H原子的个数比为1:3，故选项说法不正确。
故选D。
11. 下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光
B. 细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
C. 蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现
D. 白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰石变浑浊的气体，描述正确；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，描述正确；
C、蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷液化，瓶壁有水雾出现，描述正确；
D、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，不产生白雾，描述错误。
故选D。
12. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A. 分别加入适量澄清石灰水 B. 将带火星的木条分别伸入瓶中
C. 将燃着的木条分别伸入瓶中 D. 分别加入蒸馏水
【答案】C
【解析】
【详解】A、分别加入适量澄清石灰水，空气和氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，无法鉴别空气和氧气，不符合题意；
B、将带火星的木条分别伸入瓶中，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不符合题意；
C、将燃着的木条分别伸入瓶中，燃着的木条在空气中变化不大，氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中，能燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，燃着的木条在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以区分，符合题意；
D、分别加入蒸馏水，均无明显现象，无法区分，不符合题意。
故选C。
13. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是
A. 排水集气法 B. 向上排空气法
C. 向下排空气法 D. 向上排空气法或排水集气法
【答案】A
【解析】
【详解】一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；
故选A。
14. 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是
A. 液态氧
B. 过氧化氢溶液
C. 高锰酸钾
D. 冰水混合物
【答案】D
【解析】
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。根据图示若整个大圈表示纯净物，则X表示单质，Y表示化合物，属于Z范围的则是氧化物，如水、二氧化碳等。
【详解】A、液态氧属于单质，故不符合题意；
B、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，故不符合题意；
C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的，属于纯净物中的化合物，故不符合题意；
D、冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物，水是由氢氧两种元素组成，属于氧化物，故符合题意；
故选D。
15. 如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，下列判断正确的是
A. 原子序数：Z
【答案】C
【解析】
【详解】A、图示中Y在Z的左边，所以原子序数Z＞Y，故选项错误；
B、图示中X在Y是正上方，所以X、Y的最外层电子数相同，但核外电子总数不同，故选项错误；
C、Y、Z在同一横行，所以两者处于同一周期，故选项正确；
D、由C的分析可知，Y和Z处于同一周期，不处于同一族，故选项错误。
故选C。
二、填空题：（本题有2小题，每空1分，共15分）
16. 回答下列问题
（1）写出下列物质的名称或符号。
氯化铁___________。KClO3___________。氢氧化钙___________。
（2）写出下列反的符号表达式和基本反应类型：
①过氧化氢在二氧化锰的催化下制氧气___________。
②在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应：___________。
③在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体的反应___________。
【答案】（1） ①. FeCl3 ②. 氯酸钾 ③. Ca(OH)2
（2） ①. H2O2H2O+O2（分解反应） ②. Fe+O2Fe3O4（化合反应） ③. S+O2SO2（化合反应）
【解析】
【小问1详解】
化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则；化学式的读法：含有酸根离子，一般从右到左读为“某酸某”。故氯化铁表示为FeCl3；KClO3读作氯酸钾；根据化学式的命名规律，氢氧化钙写为Ca(OH)2。
【小问2详解】
①过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，符号表达式：H2O2H2O+O2，反应符合一变多的特征，属于分解反应。
②铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，符号表达式：Fe+O2Fe3O4，反应符合多变一的特征，属于化合反应。
③硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体二氧化硫，符号表达式：S+O2SO2，反应符合多变一的特征，属于化合反应。
17. 回答下列问题
（1）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：___________。
（2）此反应的符号表达式为___________。
【答案】（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升体积约占容器中空气体积的1/5
（2）P+O2P2O5
【解析】
【小问1详解】
实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升体积约占容器中空气体积的1/5，故填：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升体积约占容器中空气体积的1/5；
【小问2详解】
磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5。
三、实验题：（本题有2小题，共20分）
18. 通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分离液态空气 B．加热分解高锰酸钾 C．分解过氧化氢 D．加热分解氯酸钾等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①___________；②___________。
（2）以上制取氧气的四种方法中，属于物理方法制氧气的有___________（填字母，下同）。要用到催化剂的反应有___________。所选的催化剂通常为___________；它的___________和化学性质在反应前后没有改变。
（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气（提示：氢气难溶于水且密度比空气小）的是___________。如用f装置收集氧气，气体从___________端通入。
（4）若以分解过氧化氢溶液制取氧气为例，应选用的发生装置是___________。
（5）若加热高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气，其装置应选用___________和___________（填字母）组合，该反应的符号表达式为___________。
（6）实验步骤如下：①加热药品：②装药品并将试管固定在铁架台上：③检查装置的气密性：④当连续冒气泡时，用排水法收集在集气瓶中，取出正放在桌面上：⑤移去酒精灯：⑥把导管从水槽中取出。请将正确的操作顺序用序号填在空格内___________。如果步骤⑤⑥顺序错误，引起的后果是___________。
【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶
（2） ①. A ②. CD##DC ③. 二氧化锰##MnO2 ④. 质量
（3） ①. c ②. b （4）b
（5） ①. a ②. d ③. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
（6） ①. ③②①④⑥⑤ ②. 水倒吸使试管炸裂
【解析】
【小问1详解】
仪器名称：①试管；②集气瓶。
【小问2详解】
加热分解高锰酸钾、分解过氧化氢、加热分解氯酸钾均有新物质生成，属于化学变化，分离液态空气无新物质生成，属于物理变化，选A。要用到催化剂的反应有分解过氧化氢、加热分解氯酸钾，选CD。所选的催化剂通常为二氧化锰；它的质量和化学性质在反应前后没有改变。
【小问3详解】
氧气不易溶于水，密度比空气大，氢气难溶于水且密度比空气小，故既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是排水法装置，选c。如用f装置收集氧气，气体从长管进，即b端通入。
【小问4详解】
过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型，应选用的发生装置是b。
【小问5详解】
高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，用排空气法收集氧气，其装置应选用a和d组合，该反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。
【小问6详解】
正确的操作顺序为“查、装、定、点、收、离、熄”，故填③②①④⑥⑤，如果步骤⑤⑥顺序错误，引起的后果是水倒吸使试管炸裂。
19. 某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究，请你协助完成其中的一些内容：
实验步骤
实验现象
实验结论
从蜡烛上切下一小块，放入水中
蜡烛浮于水面
物理性质：石蜡质软，___________溶于水，密度比水_____
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；
②取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡
烧杯内壁出现水雾，石灰水___________
石蜡燃烧后生成了___________和水。
【答案】 ①. 难 ②. 小 ③. 变浑浊
④. 二氧化碳##CO2
【解析】
【详解】从蜡烛上切下一小块，放入水中，蜡烛浮于水面，说明物理性质：石蜡质软，难溶于水，密度比水小。
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；②取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡，烧杯内壁出现水雾，石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧后生成了二氧化碳和水。
四、综合能力题
20. A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种白色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
（1）请你根据上述信息，推断出下列物质（写符号）A___________、H___________。
（2）写出反应②③的符号表达式：反应②___________；反应③___________。
（3）2003年12月23日，重庆川东北某天然气井发生井喷事故，喷出的天然气中H2S（硫化氢）气体含量很高，H2S气体密度比空气大，有剧毒。井喷发生不久，附近村民就闻到了臭鸡蛋气味。24日下午，技术人员通过原有的H2S放喷管线，成功点燃了地下喷出的H2S气体，使气体不再扩散。请回答下列问题：硫化氢（H2S）的物理性质有___________；化学性质有___________。
【答案】（1） ①. KMnO4
②. CO2
（2） ① KClO3KCl+O2 ②. C+O2CO2
（3） ①. 气体、密度比空气大、臭鸡蛋气味 ②. 有剧毒、可燃性
【解析】
【分析】A是一种暗紫色固体，则A为高锰酸钾，D能使带火星的木条复燃，则D为氧气，高锰酸钾加热生成氧气、B、C，B是黑色固体，E是一种白色固体，和B生成氧气和F，则B为二氧化锰，C为锰酸钾，E为氯酸钾，F为氯化钾，氧气和G在点燃的条件下生成H，G是黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则G为碳，H为二氧化碳。
【小问1详解】
由以上分析知，A为高锰酸钾KMnO4，H为二氧化碳CO2。
【小问2详解】
反应②为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，符号表达式：KClO3KCl+O2；反应③为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，符号表达式：C+O2CO2。
【小问3详解】
物理性质是不需化学变化就能表现出来的性质，硫化氢的物理性质：气体、密度比空气大、臭鸡蛋气味；化学性质是需化学变化才能表现出来的性质，硫化氢的化学性质：有剧毒、可燃性。
五、计算题
21. 计算下列问题
（1）图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（白磷在40℃时可以燃烧），将它放在盛有沸水的上方，进行实验。请完成实验报告：
①实验现象：白磷着火燃烧，___________放出热量，生成白色固体：活塞先向右移，后向左移，最后停在刻度约为___________（填整数）的位置上。反应的符号表达式是：___________。
②实验结论：空气的成分按体积计算，测定氧气约占空气的___________。
（2）富马酸亚铁（C4H2FeO4）可用于缺铁性贫血症的治疗，请计算：
富马酸亚铁中铁元素的质量分数是___________（计算结果精确到0.1%）
（3）计算60kgNH4NO3中含氮元素多少kg？（写出计算过程）
【答案】（1） ①. 产生大量白烟 ②. 8 ③. P+O2P2O5 ④. 五分之一##
（2）32.9% （3）21kg
60kgNH4NO3中含氮元素质量为60kg××100%=21kg；
答：60kgNH4NO3中含氮元素质量为21kg。
【解析】
【小问1详解】
①实验现象：白磷着火燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体；待冷却至室温时，由于白磷燃烧消耗了氧气，氧气约占空气体积的五分之一，空气体积为在刻度10处，可知消耗氧气体积为10×=2，则活塞移动到刻度10-2=8处；白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：产生大量白烟；8；P+O2P2O5；
②空气的成分按体积计算，测定氧气大约占其体积的五分之一，故填：五分之一；
【小问2详解】
富马酸亚铁中铁元素的质量分数为×100%≈32.9%；
【小问3详解】
见答案。
惠州市德威学校2022-2023学年度第一学期
九年级（化学）科目
说明：
1、全卷共6页，满分100分。考试时间为60分钟。
2、答题前，请把自己的班级、姓名、座位号按要求填写在答题卡的密封线内。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Fe-56
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
1. 通过实验测定空气组成的科学家是
A. 门捷列夫 B. 达尔文
C. 拉瓦锡 D. 牛顿
【答案】C
【解析】
【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意；
B、达尔文完整地确立了生物进化学说，不符合题意；
C、通过实验测定了空气组成的科学家是拉瓦锡，符合题意；
D、牛顿是伟大的物理科学家，但没有测定了空气组成，不符合题意。
选C。
2. 下列成语中不涉及化学变化的是
A. 星火燎原 B. 披荆斩棘 C. 死灰复燃 D. 百炼成钢
【答案】B
【解析】
【详解】A、星火燎原指的是小火苗变大火，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B、披荆斩棘指的是刀劈斧砍，清除掉路途上的障碍，没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C、死灰复燃涉及到了燃烧，燃烧过程中生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D、百炼成钢的过程中把生铁中的碳转化为了二氧化碳，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
3. 下列物质中氮元素的化合价最低的是（ ）
A. NH3 B. N2 C. NO2 D. NaNO3
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢元素显+1，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NH3中氮元素的化合价：x+（+1）×3=0，则x=-3；
B、根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0；
C、氧元素显-2，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NO2中氮元素的化合价：y+（-2）×2=0，则y=+4；
D、钠元素显+1，氧元素显-2，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知NaNO3中氮元素的化合价：（+1）+z+（-2）×3=0，则z=+5；
对比四个选项，选项A正确故选A。
【点睛】单质中元素化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零。
4. 计入空气质量评价的主要污染物为
①悬浮颗粒(粉尘) ②氧气 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体 ⑧氮的氧化物(二氧化氮)
A. ①④⑥⑧ B. ②④⑦ C. ③④⑥ D. ①②③④
【答案】A
【解析】
【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体均是空气的组成成分，不属于空气污染物。故污染物为①④⑥⑧。
故选A。
5. 下列化学符号既能表示该种元素，又能表示该种元素的一个原子，还能表示该种物质的是
A. H2O B. H C. Fe D. 2N
【答案】C
【解析】
【详解】A、H2O是水的化学式，不是元素符号，可以表示水这种物质，不能表示一种元素，一个原子，故选项不符合题意；
B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；
C、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意；
D、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选C。
【点睛】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
6. 科学家发现的N(NO2)3是-种新型火箭燃料，关于N(NO2)3的说法正确的是
A. N(NO2)3由氮、氧两个元素构成
B. N(NO2)3中含有3个氮原子和6个氧原子
C. N(NO2)3属于氧化物
D. N(NO2)3中氮元素的质量分数为62.6%
【答案】C
【解析】
【详解】A、N(NO2)3由氮、氧两种元素组成，错误；B、一个N(NO2)3分子中含有4个氮原子和6个氧原子，错误；C、氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。N(NO2)3属于氧化物，正确；D、N(NO2)3中氮元素的质量分数为×100％=36.8%，错误。故选C。
点睛：掌握化学式宏观与微观意义，以及有关化学式的计算，并能灵活运用是正确解答本题的关键。
7. 如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、用高锰酸钾固体加热制取氧气时，属于固-固加热型，试管口应略向下倾斜，试管口应塞一团棉花，故图示操作正确；
B、用向上排空气法收集氧气时，为了防止收集到的气体不纯，导气管要伸入到集气瓶底部，故图示操作不正确；
C、氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满，而不能伸入瓶中，故图示操作不正确；
D、铁在氧气中燃烧时，瓶底要放少量水或铺一层细沙，防止集气瓶炸裂，故图示操作不正确。
故选A。
8. 如图是三种粒子的结构示意图，下列关于这三种粒子的说法不正确的是
A. Y、Z属于同种元素 B. Z表示阴离子
C. X化学性质稳定 D. Y在化学反应中易失电子
【答案】B
【解析】
【分析】在原子结构示意图中，圆圈表示原子核，原子核内的符号和数字表示原子核带正电和核内质子数（核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层的电子数。
【详解】A、元素就是具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称，Y、Z原子核内质子数都为11，所以是同种元素，说法正确；
B、原子得电子形成阴离子，阴离子的原子核内质子数小于核外电子数，原子失电子形成阳离子，阳离子的原子核内质子数大于核外电子数，Z的原子核内质子数为11，核外电子数为10，是阳离子，说法错误；
C、最外层电子数为8（氦为2）是稳定结构，X的最外层电子数为8，说法正确；
D、原子的最外层电子数大于四容易得到电子形成稳定结构，原子最外层电子数小于四容易失去电子形成稳定结构，Y的最外层电子数为1，化学反应中易失去电子形成稳定结构，说法正确。
故选B。
9. 某学生用量筒量液体，视线与凹液面的最低处保持水平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，该同学实际倒出的液体体积为
A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】用量筒量取液体体积时，正确的读数方法是将视线与液体凹液面的最低处相平。因此该同学开始时的读数30mL。倒出一部分液体后，俯视读数，读数偏大，则量筒内剩余液体的体积小于20mL，因此实际倒出的液体体积大于10mL。
故选A。
10. 某同学对一些化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是
A. O2：表示1个氧分子中有2个氧原子
B 2CO：表示2个一氧化碳分子
C. Mg2+：表示1个镁离子带2个单位的正电荷
D. 由NH3可判断出该物质中N、H元素的个数比为1：3
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学式右下角的数字表示1个分子中某元素的原子个数，则O2中“2”表示1个氧分子中有2个氧原子，故选项说法正确；
B、化学式前面的个数表示分子个数，则2CO中“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确；
C、元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，则Mg2+中“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷，故选项说法正确；
D、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，因此由NH3可判断出该物质中N、H原子的个数比为1:3，故选项说法不正确。
故选D。
11. 下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出明亮白光
B. 细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
C. 蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现
D. 白磷在氧气中燃烧，有大量白雾生成
【答案】D
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰石变浑浊的气体，描述正确；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，描述正确；
C、蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷液化，瓶壁有水雾出现，描述正确；
D、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，不产生白雾，描述错误。
故选D。
12. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A. 分别加入适量澄清石灰水 B. 将带火星的木条分别伸入瓶中
C. 将燃着的木条分别伸入瓶中 D. 分别加入蒸馏水
【答案】C
【解析】
【详解】A、分别加入适量澄清石灰水，空气和氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，无法鉴别空气和氧气，不符合题意；
B、将带火星的木条分别伸入瓶中，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不符合题意；
C、将燃着的木条分别伸入瓶中，燃着的木条在空气中变化不大，氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中，能燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，燃着的木条在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以区分，符合题意；
D、分别加入蒸馏水，均无明显现象，无法区分，不符合题意。
故选C。
13. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，在实验室中收集一氧化氮可采用的方法是
A. 排水集气法 B. 向上排空气法
C. 向下排空气法 D. 向上排空气法或排水集气法
【答案】A
【解析】
【详解】一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；
故选A。
14. 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物和氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是
A. 液态氧
B. 过氧化氢溶液
C. 高锰酸钾
D. 冰水混合物
【答案】D
【解析】
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。根据图示若整个大圈表示纯净物，则X表示单质，Y表示化合物，属于Z范围的则是氧化物，如水、二氧化碳等。
【详解】A、液态氧属于单质，故不符合题意；
B、过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，故不符合题意；
C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的，属于纯净物中的化合物，故不符合题意；
D、冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物，水是由氢氧两种元素组成，属于氧化物，故符合题意；
故选D。
15. 如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，下列判断正确的是
A. 原子序数：Z
【答案】C
【解析】
【详解】A、图示中Y在Z的左边，所以原子序数Z＞Y，故选项错误；
B、图示中X在Y是正上方，所以X、Y的最外层电子数相同，但核外电子总数不同，故选项错误；
C、Y、Z在同一横行，所以两者处于同一周期，故选项正确；
D、由C的分析可知，Y和Z处于同一周期，不处于同一族，故选项错误。
故选C。
二、填空题：（本题有2小题，每空1分，共15分）
16. 回答下列问题
（1）写出下列物质的名称或符号。
氯化铁___________。KClO3___________。氢氧化钙___________。
（2）写出下列反的符号表达式和基本反应类型：
①过氧化氢在二氧化锰的催化下制氧气___________。
②在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应：___________。
③在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体的反应___________。
【答案】（1） ①. FeCl3 ②. 氯酸钾 ③. Ca(OH)2
（2） ①. H2O2H2O+O2（分解反应） ②. Fe+O2Fe3O4（化合反应） ③. S+O2SO2（化合反应）
【解析】
【小问1详解】
化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则；化学式的读法：含有酸根离子，一般从右到左读为“某酸某”。故氯化铁表示为FeCl3；KClO3读作氯酸钾；根据化学式的命名规律，氢氧化钙写为Ca(OH)2。
【小问2详解】
①过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，符号表达式：H2O2H2O+O2，反应符合一变多的特征，属于分解反应。
②铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，符号表达式：Fe+O2Fe3O4，反应符合多变一的特征，属于化合反应。
③硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体二氧化硫，符号表达式：S+O2SO2，反应符合多变一的特征，属于化合反应。
17. 回答下列问题
（1）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：___________。
（2）此反应的符号表达式为___________。
【答案】（1）红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升体积约占容器中空气体积的1/5
（2）P+O2P2O5
【解析】
【小问1详解】
实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升体积约占容器中空气体积的1/5，故填：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升体积约占容器中空气体积的1/5；
【小问2详解】
磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5。
三、实验题：（本题有2小题，共20分）
18. 通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：A．分离液态空气 B．加热分解高锰酸钾 C．分解过氧化氢 D．加热分解氯酸钾等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①___________；②___________。
（2）以上制取氧气的四种方法中，属于物理方法制氧气的有___________（填字母，下同）。要用到催化剂的反应有___________。所选的催化剂通常为___________；它的___________和化学性质在反应前后没有改变。
（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气（提示：氢气难溶于水且密度比空气小）的是___________。如用f装置收集氧气，气体从___________端通入。
（4）若以分解过氧化氢溶液制取氧气为例，应选用的发生装置是___________。
（5）若加热高锰酸钾制取并用排空气法收集氧气，其装置应选用___________和___________（填字母）组合，该反应的符号表达式为___________。
（6）实验步骤如下：①加热药品：②装药品并将试管固定在铁架台上：③检查装置的气密性：④当连续冒气泡时，用排水法收集在集气瓶中，取出正放在桌面上：⑤移去酒精灯：⑥把导管从水槽中取出。请将正确的操作顺序用序号填在空格内___________。如果步骤⑤⑥顺序错误，引起的后果是___________。
【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶
（2） ①. A ②. CD##DC ③. 二氧化锰##MnO2 ④. 质量
（3） ①. c ②. b （4）b
（5） ①. a ②. d ③. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
（6） ①. ③②①④⑥⑤ ②. 水倒吸使试管炸裂
【解析】
【小问1详解】
仪器名称：①试管；②集气瓶。
【小问2详解】
加热分解高锰酸钾、分解过氧化氢、加热分解氯酸钾均有新物质生成，属于化学变化，分离液态空气无新物质生成，属于物理变化，选A。要用到催化剂的反应有分解过氧化氢、加热分解氯酸钾，选CD。所选的催化剂通常为二氧化锰；它的质量和化学性质在反应前后没有改变。
【小问3详解】
氧气不易溶于水，密度比空气大，氢气难溶于水且密度比空气小，故既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是排水法装置，选c。如用f装置收集氧气，气体从长管进，即b端通入。
【小问4详解】
过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型，应选用的发生装置是b。
【小问5详解】
高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，用排空气法收集氧气，其装置应选用a和d组合，该反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。
【小问6详解】
正确的操作顺序为“查、装、定、点、收、离、熄”，故填③②①④⑥⑤，如果步骤⑤⑥顺序错误，引起的后果是水倒吸使试管炸裂。
19. 某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究，请你协助完成其中的一些内容：
实验步骤
实验现象
实验结论
从蜡烛上切下一小块，放入水中
蜡烛浮于水面
物理性质：石蜡质软，___________溶于水，密度比水_____
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；
②取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡
烧杯内壁出现水雾，石灰水___________
石蜡燃烧后生成了___________和水。
【答案】 ①. 难 ②. 小 ③. 变浑浊
④. 二氧化碳##CO2
【解析】
【详解】从蜡烛上切下一小块，放入水中，蜡烛浮于水面，说明物理性质：石蜡质软，难溶于水，密度比水小。
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；②取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡，烧杯内壁出现水雾，石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧后生成了二氧化碳和水。
四、综合能力题
20. A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种白色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
（1）请你根据上述信息，推断出下列物质（写符号）A___________、H___________。
（2）写出反应②③的符号表达式：反应②___________；反应③___________。
（3）2003年12月23日，重庆川东北某天然气井发生井喷事故，喷出的天然气中H2S（硫化氢）气体含量很高，H2S气体密度比空气大，有剧毒。井喷发生不久，附近村民就闻到了臭鸡蛋气味。24日下午，技术人员通过原有的H2S放喷管线，成功点燃了地下喷出的H2S气体，使气体不再扩散。请回答下列问题：硫化氢（H2S）的物理性质有___________；化学性质有___________。
【答案】（1） ①. KMnO4
②. CO2
（2） ① KClO3KCl+O2 ②. C+O2CO2
（3） ①. 气体、密度比空气大、臭鸡蛋气味 ②. 有剧毒、可燃性
【解析】
【分析】A是一种暗紫色固体，则A为高锰酸钾，D能使带火星的木条复燃，则D为氧气，高锰酸钾加热生成氧气、B、C，B是黑色固体，E是一种白色固体，和B生成氧气和F，则B为二氧化锰，C为锰酸钾，E为氯酸钾，F为氯化钾，氧气和G在点燃的条件下生成H，G是黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则G为碳，H为二氧化碳。
【小问1详解】
由以上分析知，A为高锰酸钾KMnO4，H为二氧化碳CO2。
【小问2详解】
反应②为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，符号表达式：KClO3KCl+O2；反应③为碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，符号表达式：C+O2CO2。
【小问3详解】
物理性质是不需化学变化就能表现出来的性质，硫化氢的物理性质：气体、密度比空气大、臭鸡蛋气味；化学性质是需化学变化才能表现出来的性质，硫化氢的化学性质：有剧毒、可燃性。
五、计算题
21. 计算下列问题
（1）图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（白磷在40℃时可以燃烧），将它放在盛有沸水的上方，进行实验。请完成实验报告：
①实验现象：白磷着火燃烧，___________放出热量，生成白色固体：活塞先向右移，后向左移，最后停在刻度约为___________（填整数）的位置上。反应的符号表达式是：___________。
②实验结论：空气的成分按体积计算，测定氧气约占空气的___________。
（2）富马酸亚铁（C4H2FeO4）可用于缺铁性贫血症的治疗，请计算：
富马酸亚铁中铁元素的质量分数是___________（计算结果精确到0.1%）
（3）计算60kgNH4NO3中含氮元素多少kg？（写出计算过程）
【答案】（1） ①. 产生大量白烟 ②. 8 ③. P+O2P2O5 ④. 五分之一##
（2）32.9% （3）21kg
60kgNH4NO3中含氮元素质量为60kg××100%=21kg；
答：60kgNH4NO3中含氮元素质量为21kg。
【解析】
【小问1详解】
①实验现象：白磷着火燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体；待冷却至室温时，由于白磷燃烧消耗了氧气，氧气约占空气体积的五分之一，空气体积为在刻度10处，可知消耗氧气体积为10×=2，则活塞移动到刻度10-2=8处；白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：产生大量白烟；8；P+O2P2O5；
②空气的成分按体积计算，测定氧气大约占其体积的五分之一，故填：五分之一；
【小问2详解】
富马酸亚铁中铁元素的质量分数为×100%≈32.9%；
【小问3详解】
见答案。
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