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广东省肇庆市鼎湖区宣卿中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
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肇庆宜卿中学2022-2023学年第一学期期中质量检测
九年级化学学科
考试时间：60分钟 满分：100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，N-14
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把各题的答案涂在答题卡上。）
1. 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是
A. 锅炉爆炸、海水晒盐 B. 镁条燃烧、酒精挥发
C. 矿石粉碎、食物腐烂 D. 牛奶变酸、米酿成醋
2. 森林火灾扑救的方法有飞机吊桶投水、砍出隔离带、人工扑打等。其中“砍出隔离带”采用的主要灭火原理是
A. 隔绝氧气 B. 降低可燃物的着火点
C. 移除可燃物 D. 降低温度至可燃物的着火点以下
3. 给患者注射时，医院常用75%的酒精的为患者注射部位消毒。存放酒精的仓库应贴的安全标志是（ ）
A. B. C. D.
4. 下列不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是
A. SO2
B. CO2
C. NO2
D. PM2.5
5. 下列实验操作正确的是
A. 量取液体 B. 闻气味
C. 倾倒液体 D. 加入固体
6. 下列应用，利用了氧气物理性质的是
A. 工业上用空气制氧气 B. 用氧气气焊金属
C. 氧气供潜水员呼吸 D. 用氧气炼钢
7. 以下化学知识归纳不正确的是
A. 原子序数：Al>Mg>Na
B. 氮的化合物的相对分子质量由大到小：HNO3>N2O>NO
C. 地壳中元素的含量由高到低：O>Si>Al>Fe
D. 氯元素化合价由高到低：KClO3>KCl>Cl2
8. 下列实验现象，描述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热
9. 某无毒气体的密度约是空气密度的一半，且极难溶于水也不与水反应，收集该气体的方法是
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
10. 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）
A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 性质
11. “”和“”分别代表不同元素的原子。下列各图所表示的物质属于混合物的是
A. B. C. D.
12. 下列结构示意图表示阴离子的是
A. B. C. D.
13. 物质是由微粒构成的，从微观的角度解释下列事实错误的是
事实
解释
A
1个氢分子的质量的为3.3×10-27kg
分子的质量很小体积小
B
酒香不怕巷子深
分子在不断运动
C
氧化汞受热分解生成汞与氧气
在化学变化中，分子可分，原子不可分
D
水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象
原子的体积受热胀大，遇冷变小
A. A B. B C. C D. D
14. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A. 木炭+氧气二氧化碳 B. 铝+氧气氧化铝
C. 石蜡+氧气水+二氧化碳 D. 氧化汞汞＋氧气
15. 取a、b两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，a中不加入MnO2，b中加少量MnO2，同时进行反应，放出氧气质量随反应时间变化的图像正确的是
A B. C. D.
二、非选择题：16小题4分，17小题12分，18-20每题10分，21小题9分，共55分。
16. 用化学用语填空：
（1）两个氢原子___________；
（2）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物的化学式为__________；
（3）3个碳酸根离子___________；
（4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价__________。
17. 回答下列问题。
（1）量液时量筒必须平放，视线要与量筒内液体的___________保持水平，若某同学此时读出读数30ml。倒出一些液体后再俯视量筒，读出读数为15m1，则实际倒出的液体体积______15ml（填“>”、“<”或“=”）。
（2）从元素符号图片可以获得的信息（如图）：
相对原子质量为__________；质子数为___________。
（3）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
I.物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是___________，②表示的是___________。
Ⅱ.图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的__________相同。
③原子序数为16的元素位于元素周期表中第____________周期，它属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易__________（填“得到”或“失去”）电子，该原子所形成的离子符号是_________。
18. 现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________；②____________。
（2）实验室若用过氧化氢溶液来制氧气，可以选用的发生装置为__________（填装置字母）；反应的文字表达式为___________若用F装置装满水来收集气，氧气应该从___________（填“a”或“b”）端通入。
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取比较纯净的氧气，反应的符号表达式__________。则可选用的发生和收集装置组合为__________（填装置序号），试管口需放_________，是为了___________。
（4）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用加热氧化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制各氨气，则实验室制取并收集氨气的装置组合可以选用_________（填装置字母）。
19. 为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾；②电解水（水在通电的条件下，电解出氧气和氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
（1）写出③化学反应的文字表达式__________。
（2）你认为最适合在潜水艇内刚氧气的方法是___________（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：①___________；②____________。
（3）学习了细气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图1所示。讨论：
（I）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验中，夹持铁丝的仪器是__________。
（II）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是__________，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，此反应的符号表达式是________。
（III）小浩同学将现有的物质进行分类：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④二氧化碳；⑤洁净的空气；⑥空气中的稀有气体；⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是________（填序号，下同），属于纯净物的是______。
（IV）如图2所示：若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用C表示的是______。（填字母）
A氧化汞汞+氧气 B.石灰石+盐酸氧化钙+二氧化碳+水
C.酒精+氧气水+二氧化碳 D.碳+氧气二氧化碳
20. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
【提出问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将其滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、烘干进行以下探究。
【猜想】水泥块能作过氧化氢分解催化剂。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
____________
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解缓慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
_________
【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究____________；
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、__________；④对比反应前后水泥块的质量。
【分析】如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验；探究____________。
21. 科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：
（1）丙烯酰胺是由_________组成的；一个丙烯酰胺分子中含有________个原子；
（2）丙烯酰胺的相对分子质量为___________；碳元素和氧元素的质量比是_________。
（3）14.2g丙烯酰胺（C3H5ON）中的氢元素质量与多少克水中氢元素质量相等？（写出计算过程）
肇庆宜卿中学2022-2023学年第一学期期中质量检测
九年级化学学科
考试时间：60分钟 满分：100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，N-14
一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把各题的答案涂在答题卡上。）
1. 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是
A. 锅炉爆炸、海水晒盐 B. 镁条燃烧、酒精挥发
C. 矿石粉碎、食物腐烂 D. 牛奶变酸、米酿成醋
2. 森林火灾扑救的方法有飞机吊桶投水、砍出隔离带、人工扑打等。其中“砍出隔离带”采用的主要灭火原理是
A. 隔绝氧气 B. 降低可燃物的着火点
C. 移除可燃物 D. 降低温度至可燃物的着火点以下
3. 给患者注射时，医院常用75%的酒精的为患者注射部位消毒。存放酒精的仓库应贴的安全标志是（ ）
A. B. C. D.
4. 下列不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是
A. SO2
B. CO2
C. NO2
D. PM2.5
5. 下列实验操作正确的是
A. 量取液体 B. 闻气味
C. 倾倒液体 D. 加入固体
6. 下列应用，利用了氧气物理性质的是
A. 工业上用空气制氧气 B. 用氧气气焊金属
C. 氧气供潜水员呼吸 D. 用氧气炼钢
7. 以下化学知识归纳不正确的是
A. 原子序数：Al>Mg>Na
B. 氮的化合物的相对分子质量由大到小：HNO3>N2O>NO
C. 地壳中元素的含量由高到低：O>Si>Al>Fe
D. 氯元素化合价由高到低：KClO3>KCl>Cl2
8. 下列实验现象，描述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热
9. 某无毒气体的密度约是空气密度的一半，且极难溶于水也不与水反应，收集该气体的方法是
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
10. 下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）
A. 制取 B. 收集 C. 验满 D. 性质
11. “”和“”分别代表不同元素的原子。下列各图所表示的物质属于混合物的是
A. B. C. D.
12. 下列结构示意图表示阴离子的是
A. B. C. D.
13. 物质是由微粒构成的，从微观的角度解释下列事实错误的是
事实
解释
A
1个氢分子的质量的为3.3×10-27kg
分子的质量很小体积小
B
酒香不怕巷子深
分子在不断运动
C
氧化汞受热分解生成汞与氧气
在化学变化中，分子可分，原子不可分
D
水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象
原子的体积受热胀大，遇冷变小
A. A B. B C. C D. D
14. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A. 木炭+氧气二氧化碳 B. 铝+氧气氧化铝
C. 石蜡+氧气水+二氧化碳 D. 氧化汞汞＋氧气
15. 取a、b两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，a中不加入MnO2，b中加少量MnO2，同时进行反应，放出氧气质量随反应时间变化的图像正确的是
A B. C. D.
二、非选择题：16小题4分，17小题12分，18-20每题10分，21小题9分，共55分。
16. 用化学用语填空：
（1）两个氢原子___________；
（2）地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物的化学式为__________；
（3）3个碳酸根离子___________；
（4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价__________。
17. 回答下列问题。
（1）量液时量筒必须平放，视线要与量筒内液体的___________保持水平，若某同学此时读出读数30ml。倒出一些液体后再俯视量筒，读出读数为15m1，则实际倒出的液体体积______15ml（填“>”、“<”或“=”）。
（2）从元素符号图片可以获得的信息（如图）：
相对原子质量为__________；质子数为___________。
（3）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
I.物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是___________，②表示的是___________。
Ⅱ.图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的__________相同。
③原子序数为16的元素位于元素周期表中第____________周期，它属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易__________（填“得到”或“失去”）电子，该原子所形成的离子符号是_________。
18. 现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________；②____________。
（2）实验室若用过氧化氢溶液来制氧气，可以选用的发生装置为__________（填装置字母）；反应的文字表达式为___________若用F装置装满水来收集气，氧气应该从___________（填“a”或“b”）端通入。
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取比较纯净的氧气，反应的符号表达式__________。则可选用的发生和收集装置组合为__________（填装置序号），试管口需放_________，是为了___________。
（4）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；实验室用加热氧化铵和氢氧化钙两种固体混合物来制各氨气，则实验室制取并收集氨气的装置组合可以选用_________（填装置字母）。
19. 为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾；②电解水（水在通电的条件下，电解出氧气和氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
（1）写出③化学反应的文字表达式__________。
（2）你认为最适合在潜水艇内刚氧气的方法是___________（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：①___________；②____________。
（3）学习了细气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图1所示。讨论：
（I）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验中，夹持铁丝的仪器是__________。
（II）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是__________，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，此反应的符号表达式是________。
（III）小浩同学将现有的物质进行分类：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④二氧化碳；⑤洁净的空气；⑥空气中的稀有气体；⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是________（填序号，下同），属于纯净物的是______。
（IV）如图2所示：若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用C表示的是______。（填字母）
A氧化汞汞+氧气 B.石灰石+盐酸氧化钙+二氧化碳+水
C.酒精+氧气水+二氧化碳 D.碳+氧气二氧化碳
20. 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
【提出问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时，不小心将其滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、烘干进行以下探究。
【猜想】水泥块能作过氧化氢分解催化剂。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
____________
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解缓慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
_________
【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
【讨论与反思】小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究____________；
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、__________；④对比反应前后水泥块的质量。
【分析】如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。
但小华认为，要证明小明的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验；探究____________。
21. 科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：
（1）丙烯酰胺是由_________组成的；一个丙烯酰胺分子中含有________个原子；
（2）丙烯酰胺的相对分子质量为___________；碳元素和氧元素的质量比是_________。
（3）14.2g丙烯酰胺（C3H5ON）中的氢元素质量与多少克水中氢元素质量相等？（写出计算过程）
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