广东省韶关市乳源县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

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2022-2023学年度第一学期期中检测试卷
化学
可能用到的相对原子质量：S—32 C—12 O—16 H—1 N—14
一、选择题(每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A. 春风化雨 B. 火上浇油
C. 叶落知秋 D. 滴水成冰
2. 酒精运输车合适位置应张贴的标志是
A. B.
C. D.
3. 下列基本实验操作正确的是
A. 倾倒液体 B. 加热液体
C. 检查气密性 D. 过滤
4. 如右图为空气成分示意图 (按体积分数计算)，其中“Y”代表是

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体
5. 下列变化不属于缓慢氧化的是
A. 食物腐烂 B. 呼吸作用 C. 火药爆炸 D. 铁生锈
6. 关于 SO2、CO2、MnO2 三种物质，下列说法错误的是（　　）
A. 都含有氧元素 B. 都是化合物 C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子
7. 下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是
A. 50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是由于分子间存在间隔
B. 打开氨水的细口瓶闻到刺激性气味，是由于氨分子运动到空气中去了
C 水通电分解成氢气和氧气，说明水由氢气、氧气组成
D. 红磷测定空气中氧气含量实验中，水倒吸约1/5体积，说明氧气约占空气体积的1/5
8. 氧化锆在卫生陶瓷方面的应用广泛。如图为锆元素在周期表中的信息，下列说法错误的是 （　　）

A. 属于金属元素
B. 原子内的质子数为 40
C. 元素符号为 Zr
D. 相对原子质量为 91.22 g
9. 下列说法正确的是
A. 要使过氧化氢溶液分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应
B. 质子数相同的一类粒子不一定属于同种元素
C. 门捷列夫创立了原子论和分子学说
D. 在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化
10. 2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果。为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（主要成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是
A. -1 B. 0 C. +1 D. +5
11. 用“”表示一个氢原子，能表示两个氢分子的微观示意图是（　　）




A
B
C
D

A A B. B C. C D. D
12. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A. 化合物是由多种元素组成的纯净物，所以含有多种元素的纯净物一定是化合物
B. 单质中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C. 水是由H、O元素组成的，所以由H、O元素组成的物质一定是水
D. 分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
13. 用氯酸钾制氧气的实验中，没加二氧化锰的结果是
A. 不影响化学反应速度 B. 反应很慢
C. 不能产生氧气 D. 产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少
14. 下表中鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是

需区分物质
方法一
方法二
A
二氧化碳和氧气
澄清石灰水
燃着的木条
B
硬水和软水
肥皂水
加明矾搅拌
C
空气和氧气
用带火星木条检验
闻气味
D
水和双氧水
加二氧化锰
观察颜色

A. A B. B C. C D. D
15. 小雪学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，则下列图像正确的是
A. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C. 用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D. 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气
二、填空题(两小题，共15分)
16. 按要求填空：
（1）用元素符号、化学式表示下列说法，或指出下列符号所表示的意义。
①3个氮原子_________；
②钙离子_________；
③二氧化碳中氧元素为-2价________；
④_________；
⑤2H2O_____________。
（2）2017年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。已知空气的成分主要是氮气、氧气、还有二氧化碳、水蒸气、稀有气体等。按要求填空：
①在物质分类中空气属于_______。（填“纯净物”或“混合物”）
②上述物质中“温室气体”是指__________；温室气体增多的主要原因是_______。
17. 3月22日是世界水日，关于水的知识，请回答下列问题。
（1）自来水厂常用_________吸附水中异味和色素。生活中常用_______检验自来水是硬水还是软水。
（2）利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如下图），水分子可以透过淡化膜（其他离子不能透过）。以下分析正确的是_____（填字母）。

A. 右侧池中海水密度不变
B. 该变化是化学变化
C. 淡化膜可用普通滤纸代替
D. 用膜分离技术得到的淡水为软水
（3）电解水的实验装置图（如图）。

①通电后，两个电极上都出现了气泡，一段时间后1试管和2试管中所收集的气体体积比约为_______，其质量比为________。
②电解水的文字表达式为_________。
三、实验题(2小题，本题共22分)
18. 实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a________；b________。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_________，其中在试管口放一团棉花的作用是________发生反应的文字表达式为：________。
（3）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，若选用装置C作发生装置，你认为选用装置C的优点是________。收集好氧气盖上_________，________放（填写正或倒）在桌面上，若实验过程中小强收集不到的氧气，可能的原因是________，实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：_________。
（4）用装置D收集氧气依据是________，若要收集一瓶较纯的氧气的收集方法是________。
（5）实验室常用固体锌粒和稀盐酸溶液反应来制取氢气。常温下氢气是一种无色、无味的气体，密度比空气小且难溶于水。实验室制取氢气时，应选择的发生装置是________（填序号，下同），收集装置可选择________或________。
19. 现有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，请设计两种实验方案进行鉴别。
方案
实验步骤
现象和结论
(1)
取少量的_______分别倒入两个集气瓶中。
澄清石灰水变浑浊的是 _______，澄清石灰水________的是氧气。
(2)
将_______木条分别伸入两个集气瓶中。
燃着的木条________是氧气，燃着的木条熄灭的是________。

四、综合能力题(本大题包括1小题，共10分)
20. A为黑色固体B为无色液体，A与B混合生成无色液体C与气体D，黄色固体E在D中燃烧生成有刺激性气味的气体F，银白色固体G在气体D中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体H。
（1）写化学式：B_______；D_______；F_______；H_______。
（2）①写出A与B混合生成无色液体C与气体D的文字表达式：_______，该反应属于_______反应。
②银白色固体G在气体D中燃烧的文字表达式：_______，该反应属于_______反应。
五、计算题(本大题包括1小题，共8分)
21. 为防止煤气泄漏使人中毒，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。请你根据乙硫醇（C2H5SH）的化学式计算：
（1）乙硫醇由________种元素组成，每个乙硫醇分子中总共有_______个原子，乙硫醇的相对分子质量是________，乙硫醇中元素C、H的质量比为________。
（2）乙硫醇中氢元素的质量分数；(写出计算过程，保留一位小数)。
（3）62g乙硫醇中含硫元素的质量是多少g？(写出计算过程)