广东省东莞市虎门第四中学2022-2023学年九年级上学期11月期中化学试题

这是一份广东省东莞市虎门第四中学2022-2023学年九年级上学期11月期中化学试题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年度第一学期中段考试
九年级化学试卷

一、选择题:共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.下列是日常生活中常发生的一些变化，其中不属于化学变化的一组是（ ）
A.食物发霉 B.动物的呼吸 C.铁锅生锈 D.工业制氧气
2.下列实验操作正确的是（ ）

A.加热液体 B.取用粉末药品 C.塞紧橡皮塞 D.读取液体体积
3.“性质决定用途，用途体现性质”。下列用途主要体球物理性质的是（ ）
A.氧气用于医疗急救 B.干冰用作人工降雨 C.氢气用作清洁燃料 D.稀有气体作保护气
4.下列元素符号和名称书写都正确的是（ ）
A. 碳C B.钠Ne C.贡Hg D.铝AL
5.硒元素有防癌、抗癌的作用，下列说法正确的是（ ）
A.n的值为6
B.硒原子核内中子数为34
C.硒元素是一种金属元素
D.硒的相对原子质量为78.96g
6.实验室用高锰酸钾制取氧气的过程，以下操作顺序正确的是（ ）
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出
A. ①②③④⑤⑥ B. ④③①②⑤⑥ C. ③④①⑤⑥② D. ③④①⑤②⑥
7.分子和原子的根本区别是（ ）
A.分子很大，原子却很小 B.分子是运动的，原子却是静止的
C.分子能构成物质，原子却不能 D.化学变化中分子可分，原子却不可分
8.如图所示是测定空气中氧气含量的实验，下列说法不正确的是（ ）
A.该实验可说明氮气难溶于水
B.燃烧匙中的固体可以换成木炭
C.燃烧匙中的固体量不足会导致测定结果偏小
D.实验中点燃燃烧匙内的红磷后，应立即伸入集气瓶中

9.下列粒子结构示意图中表示离子的是（ ）
10.“神舟8号”太空舱利用NiFe204，将航天员呼出的CO2转化为02，而NiFe204的质量和化学性质都不变。则NiFe204在该过程中是（ ）
A.催化剂 B.反应物 C.生成物 D.消毒剂
11.如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是（ ）

A.化学反应前后原子种类不变 B.该反应是化合反应
C.生成物是混合物 D.化学变化中，分子可分，原子不可再分
12.下列变化属于氧化反应,但不属于化合反应的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧 B.红磷在空气中燃烧
C.硫在氧气中燃烧 D.蜡烛在空气中燃烧
13.下列实验方法不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方法
A
检验氧气
用带火星木条
B
鉴别氧气和二氧化碳
燃着木条分别伸入集气瓶中
C
探究蜡烛燃烧产物中有二氧化碳
点燃蜡烛，罩上冷烧杯
D
比较呼出气体和吸入空气中二氧化碳含量
用澄清石灰水
14.实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（ ）

A.制备 B.收集 C.检验 D. 验证性质
15.现有a、b两份质量相等的氯酸钾，其中a中加入少量的高锰酸钾，b中不加。将药品分别加热，则收集到氧气的质量随时间变化的图正确的是（ ）

二、填空题:除了文字表达式2分，其余每空1分，共55分。
16.(5分)用正确的化学用语(符号)填空。
(1)氢元素__________(2)一个氢原子___________________
(3)三个氮分子_________________(4)五个铝离子___________________
(5)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是_____________________
17.(4分)从微观的角度回答下列问题。
(1)H2O表示一个________________(填“分子”、“原子”或“离子”)
水和过氧化氢化学性质不同的原因是____________________________.
(2)炭在氧气中燃烧，该过程中最小的微拉是_________.
a.碳原子 b氧分子 c碳原子、氧原子 d.二氧化碳分子
(3)在加压、降温条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，从微观角度分析，原因是:____________.
18、(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图中①、②为氧元囊铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请回答:
(1)氧元素的质子数是________, 铝元素的相对原子质量是________________.
(2)A、B、C、D四种粒子属于同种元素的是_________________ (填字母，下同) ,与A粒子化学性质相似的粒子是____________________.
(3)D粒子的元素在周期表中第____________周期.
(4)C粒子的化学符号是______________________.
19.(10分)暴雨过后的河水浑浊不堪，有同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。

(1)图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是_______________.
(2)图一中操作①对应图二中的装置分别是_________________(填序号) ，其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为_____________，该过程主要是变化___________(填“物理”/或“化学”)。
(3)图二中的装置(I)实验过程的叙述正确的是_______.
A.是化学变化 B.水的化学性质保持不变 C.水分子种类没有发生改变 D.水的状态始终保持不变
往烧瓶中加入少许碎瓷片的作用是_______________________.
(4)图二装置(Ⅲ)中注意:玻璃棒要紧靠3层滤纸，这样操作的目的是________________。经过装置(Ⅲ)操作后，检验所得液体是硬水，我们加入______________来检验。生活中硬水转化软水的方法是__________.
(5)下列净水方法中，净化效果最好的方法是_____________(填序号)
A.沉淀 B.过滤 C.消毒 D.蒸馏 E.吸附
20.(14分)实验室中，可利用下列装置制取某些气体。

(1)写出带标号的仪器的名称: ①____________②__________________.
(2)若用C装置加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气:
C装置需做出的一处改进是_____________________________;收集装置应该选___________ (填字母)，体现
了氧气的_____________性质;该反应的文字表达式为__________________________________ .
其基本反应类型为__________________________.
(3) 用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是（ ）
A.加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
B.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
C.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面
D.排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
(4)若用氯酸钟在二氧化锰的作用下制取一瓶干燥的氧气，应选用上图中的装置_______________(填字母)，检验氧气已收集满的方法是_______________________________________________________,文字表达式是:______________________________________.
(5)如图是一个多用途装置，若用于排水法收集氧气，先在集气瓶中装满水，然后从______端通入氧气(填“a”或“b”)。
21.(6分)A-E是初中化学常见的五种不同的纯净物，图中“→”表示一种物质经一步反应生成另一种物质，A是一种无色无味的气体，B是一种无色的液体，一种淡黄的固体与A反应生成C，D为白色固体。A生成E的过程中火星四射。

(1) E的学式为_____________________。
(2)B→A的基本反应类型是_______________.
(3)写出A→D的文字表达式___________________________________.
(4)写出A→C的文字表达式___________________________________.
22.(10分)实验A小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作
实验现象
实验结论或总结
各步骤结论
总结


实验一
将氯酸钾加热融化，伸入带火星木条
木条复燃
氯酸钾受热分解产生氧气，但是分解速率________,反应的文字表达式为：________________________.
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二
加热二氧化锰，伸入带火星木条
木条不复燃
二氧化锰受热不产生氧气

实验三

木条迅速复燃
二氧化锰能加快氯酸钾的分解
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
(2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_______________.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是:__________________________________________________;
第二方面的实验是_________________________________________.
实验B 探究制取氧气的适宜催化剂
(4)实验方案如下:
1.用MnO2、CuO、Fe203、Cr203四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
2.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_________________________________.
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是___________________________________________________.
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_______________.


































参考答案
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A
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C
C
B
16. （1）H （2）H （3）3N2 （4）5Al3+ （5）CO2分子
17. （1）分子 不同分子种类化学性质不同 （2）c （3）分子间有间隔
18.（1）8 26.98 （2）BC B （3）3 （4）S2-
19.（1）明矾 （2）Ⅲ 活性炭 物理 （3）BC （4）防止弄破滤纸 肥皂水 煮沸 （5）D
20.（1）①试管 ②集气瓶（2）试管口塞一团棉花 D 不易溶于水 KMnO4K2MnO4+O2 分解反应（3）AC （4）CE 用带火星的木条在瓶口，复燃说明集满，否则未满; KClO3KCl+O2
（5）b
21.（1）Fe3O4 （2）分解反应 （3）P+O2P2O5 （4）S+O2SO2
22.（1）慢 KClO3KCl+O2 加入氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
（2）探究产生氧气的物质 （3）催化剂反应前后的质量不变 测量催化剂反应前后化学性质不变
（4）①保证催化剂用量一致 ②气压增大，橡皮塞被弹开 ③CuO