2022-2023学年河南省南阳市新野县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

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2022-2023学年河南省南阳市新野县八年级（下）期末物理试卷
1. 为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。如：以牛顿命名力的单位，以______命名______的单位。
2. 如图为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过______的方法增大脚与垫之间的摩擦；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用______产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。


3. 如图小莉在水平地面上玩滑板时，她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×10−4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压力为______ N，压强为______ Pa。当她一只脚踩在滑板上运动时，滑板对地面的压强______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。


4. 如图所示，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢向碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币，这是光的______现象，看到的硬币是______。(选填“实物”或“虚像”)
5. 作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是______ 物体运动的原因，而是______ 物体运动状态的原因。通过大量的实验事实进一步得出：如果运动的物体不受任何力的作用，它将永远______ 。
6. 如图，小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。
【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？
解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态．
问题：______，解释：______。
7. 如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则(    )


A. 左端下降 B. 右端下降 C. 仍然平衡 D. 无法判断
8. 如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是(    )


A. 球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用
B. 脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因
C. 足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
D. 空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
9. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是(    )
A. 羊角锤 B. 筷子
C. 瓶盖起子 D. 天平
10. 有关物理知识的应用，说法正确的是(    )
A. 飞机的机翼能获得升力，是用流体中流速大的地方压强越大的原理
B. 人用吸管吸食饮料是靠大气压强把饮料“压”进了嘴里
C. 体操运动员上杠前给手涂防滑粉是为了减小摩擦力
D. 三峡大坝的下部比上部建造得宽，是因为液体压强随深度增加而减小
11. 小关与同学们去游览桂林两江四湖，登上游船后，船会下沉一些，那么(    )
A. 船的重力将减小 B. 水对船的浮力将减小
C. 水对船的浮力将增大 D. 水对船的浮力将保持不变
12. 下列有关功和功率的说法中正确的是(    )
A. 某同学背着书包在水平路面上行走时，他对书包做了功
B. 举重运动员举着杠铃静止不动时，运动员对杠铃做了功
C. 物体所做的功越多，功率越大
D. 物体做功越快，功率越大
13. 如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是(    )
A. 木块受的重力与木块受的支持力 B. 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力
C. 木块受的拉力与木块受的摩擦力 D. 木块受的重力与木块对地面的压力
14. 将两个完全相同的木块分别放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中，木块静止时，两容器中液面相平，如图所示。下列说法正确的是(    )
A. 木块在甲、乙两种液体中所受浮力相等
B. 木块在乙液体中排开液体的质量较大
C. 两容器中木块下表面受到的液体压强相等
D. 两容器底部受到的液体压强相等
15. 如图所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了面积相等的小瓷砖，请画出水对A、B两瓷砖压力的示意图。

16. 图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1，使杠杆在水平位置平衡。请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂L1。


17. 实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞了出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是______；钢球动能的大小是通过观察______来判断的。
实验次数
钢球质量/g
钢球下摆高度/cm
木块滑行距离/cm
1
20
20
30
2
40
20
58
3
60
20

(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置______的相同，从而探究动能与______关系。
(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换一个较大的木块，乙同学建议换用同样较长的木板，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用______的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论______。

18. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为______N。
(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N。石块排开的水所受的重力可由______(填字母代号)两个步骤测出。
(3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于______。
(4)为了得到更普遍得结论，下列继续进行得操作中不合理得是______。
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
(5)另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______(选填“能”或“不能”)得到与(3)相同的结论。
19. 在探究“影响液体内部压强”的实验中：
(1)压强计是通过观察U形管的两端液面的______ 来显示橡皮膜所受压强大小。
(2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体______ 的增加而增大。
(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择______ 进行比较，得出液体压强与液体密度的关系是：______ 。
(4)已知乙图中U形管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U形管底部受到的水的压强为______ Pa(ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)。
(5)在交流与评估环节中，实验小组思考：若压强计的气密性很差，则用手指不论轻压还是重压橡皮膜，U形管两端液面的高度差变化都较______ (选填“大”或“小”)。

20. 在新农村建设中，为将一批建材运到10m高的施工处，工人利用如图所示的滑轮组提升建材。装置中动滑轮重100N，工人每次匀速提升一箱重400N的建材，不计绳重和摩擦。试问：
(1)上面的滑轮是______ 滑轮(选填“定”或“动”)，它的作用是______ 。
(2)每次提升建材时的有用功、额外功各是多少？
(3)该滑轮组的机械效率是多少？


21. 如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点。已知AB长3m，BC长1.2m，距地面高1.5m。试问：
(1)利用斜面搬运货物主要是为了______；
(2)货物在水平面上运动的速度为多少？
(3)水平推力做功的功率为多少？
(4)斜面的机械效率为多少？
答案和解析

1.【答案】伏特  电压 
【解析】解：在物理学中，
以库仑命名电荷量的单位，以安培命名电流的单位，以伏特命名电压的单位，以欧姆命名电阻的单位，以焦耳命名电功的单位，以瓦特命名电功率的单位。
故答案为：伏特；电压。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查我们对物理量及其对应单位的掌握，属于识记性知识，难度较小，容易解答。

2.【答案】增大接触面的粗糙程度  大气压 
【解析】解：浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦。
而防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用。
故答案为：增大接触面的粗糙程度；大气压。
(1)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面粗糙，滑动摩擦力越大。
(2)吸盘是利用大气压的作用工作的。
摩擦力在日常生活中无处不在，这些摩擦力有些是对我们有利的，我们要想办法来增大，有害的我们要想办法减小。

3.【答案】480  6×105  不变 
【解析】解：小莉站在滑板上时，滑板对地面的压力为：F=G总=440N+40N=480N，
则滑板对地面的压强为：
p=FS=480N8×10−4m2=6×105Pa；
当她一只脚踩在滑板上，另一只脚悬空，滑板对地面的压力仍等于小莉和滑板的总重力，即滑板对地面的压力不变，且受力面积不变，根据p=FS可知对地面的压强不变。
故答案为：480；6×105；不变。
(1)小莉站在滑板上时，滑板对地面的压力等于小莉和滑板的总重力，知道滑板与地面的总接触面积，利用压强公式算出滑板对地面的压强；
(2)当她一只脚踩在滑板上，另一只脚悬空，先判断压力大小和接触面积的变化，再利用压强公式p=FS判断滑板对地面的压强变化。
本题考查了压强公式的应用，解答本题时要注意：小莉站在滑板上时，滑板对地面的压力等于小莉和滑板的总重力，即F=G总。

4.【答案】折射；虚像 
【解析】解：保持眼睛和碗的位置不变，慢慢向空碗里倒水，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线沿直线看去，看到的是变高的硬币的虚像。
故答案为：折射；虚像。
光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折。
本题来源于生活中，考查了对折射现象和折射规律的认识和理解。

5.【答案】维持  改变  做匀速直线运动 
【解析】解：由伽利略的研究成果可知：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
通过大量的实验事实进一步得出：如果运动的物体不受任何力的作用，它将永远做匀速直线运动。
故答案为：维持；改变；做匀速直线运动。
力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。牛顿第一定律：一切物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题主要考查了对运动与力的关系、牛顿第一定律的理解，属基础题，难度不大。

6.【答案】箱子为什么能运动起来  箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态 
【解析】解：
(1)问题：箱子为什么能运动起来？解释：箱子在水平方向上受到了推力和摩擦力的作用，二力的合力改变了箱子的运动状态；
(2)问题：撤去推力，箱子为什么停了下来？解释：箱子受到了阻力的作用，阻力改变了箱子的运动状态。
故答案为：箱子为什么能运动起来；箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运动状态。
力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状。
本题考查了力的作用效果，属于基础题。

7.【答案】A 
【解析】解：
设一个钩码的重为G，一个格为L，
原来杠杆：3G×2L=2G×3L，处于平衡状态，
现在在两侧各去掉一个钩码后，左边=2G×2L，右边=G×3L，左边的力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡、左端下降。
故选：A。
在杠杆两侧各去掉一个钩码后，求出两边的力和力臂的乘积，若相等，仍平衡；若不相等，将向力和力臂的乘积大的那边倾斜，据此分析判断。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果。

8.【答案】C 
【解析】解：
A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力。此选项错误；
B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态。此选项错误；
C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变。此选项正确；
D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动。此选项错误。
故选：C。
①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；
②力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；
③物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；
④运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动。
此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键。

9.【答案】B 
【解析】解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
C、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。
故选：B。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

10.【答案】B 
【解析】解：A、飞机的机翼能获得向上的升力，是用流体中流速大的地方压强越小的原理，故A错误；
B、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故B正确；
C、体操运动员上杠前给手涂防滑粉，是采用增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故C错误；
D、三峡大坝的下部比上部建造得宽，是因为液体压强随深度增加而增大，故D错误。
故选：B。
(1)流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，这是使飞机获得升力的原因；
(2)吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；
(3)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度；
(4)液体压强随深度增加而增大。
本题是事例都是生活中的常用的现象，利用生活现象考查物理知识，体现物理和生活的密切关系，体现了学以致用的目的。

11.【答案】C 
【解析】解：(1)同学们登上游船过程中，使船的重力变大，故A错误；
(2)登上游船过程中，游船一直处于漂浮状态，则F浮=G，
所以，游船受到的浮力变大，故BD错误，C正确。
故选：C。
(1)登上游船后，船和人总重变大；
(2)在同学们登上游船过程中，由于船都为漂浮，根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况。
两种情况下，游船均为漂浮，理解并用好漂浮条件是本题的关键。

12.【答案】D 
【解析】解：A、学生背着书包在水平路面上行走，学生对书包有向上的力，但向上并没有移动距离，所以他对书包没有做功。故A错误；
B、举重运动员举着杠铃在空中静止时，只有力，没有在力的方向上通过的距离，故运动员对杠铃没有功，故B错误；
C、根据P=Wt可知，功大小取决于功与时间的比值，只知道功的多少，不知道时间的多少，无法判断功率大小。故C错误；
D、功率是描述力做功快慢的物理量，故物体做功越快，功率越大。故D正确；
故选：D。
(1)做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
(2)功率是描述力做功快慢的物理量，大小取决于功与时间的比值。
此题主要考查力是否做功的判断、功率的大小比较，关键是明确三种情况不做功：一是有力无距离(例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。

13.【答案】AC 
【解析】解：
A、木块受的重力与木块受的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故A正确；
B、地面受的摩擦力与木块受的摩擦力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、木块受的拉力与木块受的摩擦力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C正确；
D、木块受的重力与木块对地面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
故选：AC。
判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。
解答此类题的关键是必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。

14.【答案】AC 
【解析】解：
A、两个木块均漂浮，所以浮力等于重力，且木块完全相同，重力相同，故浮力相同，故A正确；
B、木块受到的浮力相同，根据阿基米德原理，所以排开液体重力相等，根据m=Gg可知，木块排开液体质量也相等，故B错误；
C、两木块上表面均未浸没，故下表面压力等于浮力，且下表面底面积相等，根据p=FS可知，下表面液体压强相等，故C正确；
D、两木块浮力相等，但甲液体中木块浸体积小于乙液体，根据F浮=ρgV排可知，甲液体密度大于乙液体，当液面高度相同时，根据p=ρgh可知，甲容器底部受到的液体压强大，故D错误。
故选：AC。
(1)由于是同一块木块，根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系，然后即可判断浮力大小；
(2)根据阿基米德原理判定木块排开的液体的重力和质量的大小；
(3)根据浮力产生的原因分析下表面受到的压力，根据p=FS分析压强的大小；
(4)根据物体的浮沉情况和阿基米德原理判断出两液体密度的关系，然后根据p=ρ液gh得出容器底受到压强的关系。
本题主要考查了物体浮沉条件及液体压强公式的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系。

15.【答案】解：过A点作垂直侧壁向右的压力，过B点作垂直底部向下的压力，如图所示：
 
【解析】解答此题需要掌握液体压力的特点：①液体内部向各个方向都有压力；②液体压力随深度的增加而增大；根据压力与接触面垂直并指向接触面里，过A、B点表示出压力的方向．
此题主要考查的是液体压力的特点，本题的关键是确定压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素．

16.【答案】解：
由图F1为动力，过支点O做动力F1的垂线段，即为动力臂L1.点B处用细绳悬挂一重物，重物对杠杆的竖直向下的拉力为阻力，作用点在B点。如图所示：
 
【解析】作用在杠杆上的动力是绳子拉杠杆的力，方向沿绳子向上；阻力是物重对杠杆的力，方向竖直向下；已知支点、动力和阻力的方向，根据力臂的画法，过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即动力臂和阻力臂。
会判断作用在杠杆上的动力和阻力，会根据力臂的画法，准确作出动力臂和阻力臂。

17.【答案】将钢球从某一高度由静止释放  木块运动的距离  速度  质量  乙  在速度一定时，质量越大动能越大 
【解析】解：(1)让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；
(2)使质量不同的钢球从相同的高度摆下，可使钢球到达竖直位置时速度相同，从而探究动能与质量的关系；
(3)三次实验的目的是探究动能的大小与质量的关系，所以第3次实验应保证钢球的质量、木块的质量、钢球下摆的高度都不变，现做实验时木块被撞后滑出木板，所以应换用同样较长的木板，应采用乙的建议；
(4)由表中的数据知：速度一定时，质量越大动能越大。
故答案为：(1)将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离；(2)速度；质量；(3)乙；(4)在速度一定时，质量越大动能越大。
(1)让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做的功越多就说明物体具有的能量越大。
(2)影响动能大小的因素是质量和速度，在研究时要采用控制变量法，速度相同时研究动能与质量的关系；
(3)由图知是控制速度相同时，研究动能与质量的关系，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的；
(4)通过数据得出结论。
本题考查探究动能大小的影响因素实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。

18.【答案】3.8  1.4  D、A  该物体所排开的水受到的重力的大小  A  能 
【解析】解答：(1)弹簧测力计的分度值为0.2N，石块的重力为3.8N；
(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，弹簧测力计的示数是2.4N，根据称重法测浮力：
F浮=G−F示=3.8N−2.4N=1.4N；比较D、A两图，可以得出块排开的水所受的重力；
(3)由以上步骤可初步得出结论，浸在水中的物体所受浮力的大小等于该物体所排开的水受到的重力的大小；
(4)为了得到更普遍得结论，应换用不同液体和物体进行多次实验，而不是用原来的方案和器材多次测量取平均值，操作中不合理的是A；
(5)根据阿基米德原理，物体受到浮力大小等于排开液体的重力，排开液体的体积越大，受到浮力越大；只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，也能得到与(3)相同的结论．
故答案为：(1)3.8； (2)1.4；D、A；(3)该物体所排开的水受到的重力的大小；
(5)A； (6)能．
(1)根据测力计分度值读数；
(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，根据 F吞=G−F示计算；分析比较哪两个图可以得出块排开的水所受的重力；
(3)根据阿基米德原理分析回答；
(4)该实验为使结论具有普遍性和代表性，应换用不同液体和物体进行实验．
(5)根据阿基米德原理，物体受到浮力大小等于排开液体的重力，排开液体的体积越大，受到浮力越大；
本题探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，考查测力计读数、称重法测浮力、数据分析、控制变量法和归纳法的运用．

19.【答案】高度差  深度  乙、丙  在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大  1000  小 
【解析】解：(1)实验时是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的，这是转换法的应用；
(2)比较图甲、乙两次实验，液体密度相同，乙中液体深度大，根据转换法，乙中液体产生的压强大，故得出同种液体内部压强随深度的增加而增大；
(3)比较乙、丙两次实验可知，液体深度相同，盐水密度大，两侧液面高度差大，根据转换法，盐水产生压强大，可得出液体压强与液体密度的关系是：在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大；
(4)图乙中U形管的右侧与大气相通，则U形管底部受到的液体的压强为右侧液柱产生的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa；
(5)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两端液面的高度差变化都较小。
故答案为：(1)高度差；(2)深度；(3)乙、丙；在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大；(4)1000；(5)小。
(1)U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小；
(2)(3)体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(4)根据p=ρgh求出U形管底部受到的液体的压强；
(5)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，U形管两边液柱的高度差变化小。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=ρgh的运用。

20.【答案】定  改变力的方向 
【解析】解：(1)由图知，上面的滑轮是轴固定不动的滑轮，属定滑轮，它的作用是改变力的方向；
(2)有用功W有用=Gh=400N×10m=4000J；
不计绳重和摩擦，额外功是克服动滑轮重所做的功：W额=G动h=100N×10m=1000J；
(3)总功W总=W有用+W额=4000J+1000J=5000J，
机械效率η=W有用W总×100%=4000J5000J×100%=80%。
答：(1)定；改变力的方向；
(2)每次提升建材时的有用功为4000J；额外功为1000J；
(3)该滑轮组的机械效率是80%。
(1)定滑轮是轴固定不动的滑轮，使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
(2)根据W=Gh求出有用功，不计绳重和摩擦，根据W=G动h求出克服动滑轮重做的额外功；
(3)求出总功，根据η=W有用W总求出机械效率。
此题主要考查的是学生对定滑轮的认识，有用功、额外功、总功和机械效率计算公式的理解和掌握，基础性题目。

21.【答案】(1)省力
(2)货物在水平面上运动的距离为s=1.2m，所用时间为t=5s；
在水平面上运动的速度为：v=st=1.2m5s=0.24m/s；
(3)水平推力做功的功率：P=Wt=F′st=F′v=100N×0.24m/s=24W；
(4)在斜面上推力做的功：W总=FlAB=500N×3m=1500J；
做的有用功：W有=Gh=800N×1.5m=1200J；
则斜面的效率：η=W有W总×100％=1200J1500J×100%=80%； 
【解析】(1)斜面属于简单机械的一种，使用斜面可以省力；
(2)运用速度公式v=st，代入数值可求速度；
(3)运用P=F′v，代入数值可求功率大小；
(4)根据W有=Gh求出有用功；推力做的功，W总=Fs即总功；然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率。
明确斜面的作用，熟练运用速度、功率、机械效率的计算公式，是解答此题的关键。