2022-2023学年吉林省白城市通榆县八年级（下）期末物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年吉林省白城市通榆县八年级（下）期末物理试卷（含解析），共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年吉林省白城市通榆县八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 下列估算中，最接近实际的是(    )
A. 一个中学生受到的重力约为60N B. 两个鸡蛋受到的重力约为1N
C. 八年级下册物理课本的质量约为2kg D. 一块橡皮擦的质量约为1kg
2. 下列情境中利用惯性的是(    )
A. 驾驶员要系好安全带 B. 禁止汽车超载行驶
C. 乘坐公交抓好扶手 D. 助跑跳远跳得比较远
3. 当火车驶过车站站台时，人必须站在安全线以内，否则会非常危险，是因为人与车之间的空气(    )
A. 流速大，压强大 B. 流速小，压强大 C. 流速大，压强小 D. 流速小，压强小
4. 把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力(    )
A. 木块大 B. 石块大 C. 一样大 D. 无法判断
5. 新农人助力乡村振兴，如图所示，用无人机给农田施肥方便快捷又节省劳动力。若无人机在施肥的过程中水平匀速飞行，则它的(    )
A. 动能减小，重力势能减小，机械能减小
B. 动能减小，重力势能增大，机械能不变
C. 动能减小，重力势能减小，机械能不变
D. 动能不变，重力势能不变，机械能不变
6. 如图所示，环卫工人正在使用扫帚打扫街道，扫帚在扫地时(    )


A. 可以省力
B. 可以省距离
C. 可以省功
D. 既可以省力，也可以省距离
二、填空题（本大题共9小题，共18.0分）
7. 北京时间2022年11月21日，第二十二届世界杯足球赛在卡塔尔开幕。“飞”过来的足球被脚踢回去，说明力可以改变物体的______；同时运动员的脚感觉到疼，说明物体间力的作用是______的。
8. 如图所示，用手握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的静摩擦力______(选填“大于”“小于”或“等于”)5N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将______(选填“增大”“减小”或“不变”)。


9. 如图所示是公交车配备的安全锤。紧急情况下，应使用安全锤的______(填“A”或“B”)端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是用______的方法，来增大压强。


10. 用嘴对着吸管吸饮料时，嘴吸出了管里的大部分空气，使橡皮管里的气体压强______ (选填“增大”或“减小”或“不变”)；管外的饮料在______ 作用下进入管内。
11. 中国第三艘航空母舰福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，满载排水量8万余吨。当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力______ 它的总重力(选填“”)。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积______ (选填“增大”或“减小”或“不变”)。

12. 某体积为300cm3、重为2.4N的物体，把它浸没在水中放手，它将______ (选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，当物体静止时排开水的体积为______ cm3。(g取10N/kg)
13. 神舟十三号飞船绕地球做圆周运动，此过程飞船的运动状态______ (选填“改变”或“不变”)；当飞船返回舱进入大气层后快速下降，此过程中，返回舱的重力势能______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
14. 小明用200N的水平推力推动重为300N的箱子，使其10s内匀速前进了0.5m.此过程中小明对箱子做的功为______J，功率是______W。
15. 如图所示，人对绳子向下的拉力为300N，动滑轮重为90N，不计绳重与摩擦，所拉物体的重量为______ N。如果动滑轮的重力减小到50N，机械效率______ (选填“变大”或“变小”或“不变”)。


三、作图题（本大题共3小题，共6.0分）
16. 如图，一个苹果漂浮在水面上，请画出它所受重力和浮力的示意图。


17. 一个木块沿斜面下滑，请在图中作出木块所受摩擦力的示意图。


18. 如图所示，O点为支点，画出杠杆处于静止状态时动力F1的力臂。




四、实验探究题（本大题共4小题，共18.0分）
19. 如图a所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1)实验过程中，要使弹簧测力计沿水平方向拉着物块做______ 运动，此时，滑动摩擦力的大小______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数。
(2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是______ (选填“甲”、“乙”或“丙”)。
(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______ 的关系；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______ 的关系。(均选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(4)小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小丽同学______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
20. 如甲图所示，是探究“二力平衡的条件”的实验装置图。

(1)当向两端的托盘里分别加入两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小______。
(2)然后把小车扭转一个角度，松手后，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在______。
(3)如果将小车换成弹簧测力计(如图乙)，在左、右两端的托盘中各放入重为3N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。(选填“6N”、“3N”或“0N”)。
(4)如果剪断图甲中左边的细线，小车将向右做加速运动，在加速运动的过程中，小车的惯性将______(选“变大”、“变小”或“不变”)。
21. 图为探究“影响液体内部压强因素”的实验装置。

(1)本实验根据U形管中两管液面的______ 来判断液体压强的大小。
(2)比较图甲和图______ ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。
(3)保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______ 。
(4)小明自制了一个简易压强计，如图戊所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将______ (选填“上凹”或“下凸”)，增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会______ (选填“上升”或“下降”)。
22. 小力在探究杠杆平衡条件时，使用的所有钩码质量均相等，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。

(1)实验前杠杆静止时如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ 调(选填“左”或“右”)；
(2)杠杆水平平衡时，在杠杆上A点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆仍保持水平平衡，应在B点悬挂______ 个钩码；
(3)如图丙所示，在杠杆C点悬挂了2个钩码，若每个钩码重1N，为使杠杆水平平衡，在杠杆D点用弹簧测力计竖直上提，则弹簧测力计的示数为______ N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向斜向上拉，杠杆水平平衡，则弹簧测力计示数______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
五、简答题（本大题共3小题，共6.0分）
23. 如图矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，便于旋开瓶盖；联系所学的物理知识，说明上述实例中条纹的作用。


24. 在洗完手后，人们可以通过快速甩手的方法将手上的水甩掉。请用所学的力学知识解释这一现象。
25. 电动车是家中出行较方便的一种交通工具。为了遮阳和挡雨，许多电动车都安装了如图所示的特制伞，给我们带来方便的同时也带来了安全隐患，当电动车以较快速度行驶时人有“向上飘”的感觉。问：
(1)请你运用所学知识解释电动车快速度行驶时有“向上飘”的原因。
(2)请你为电动车的骑行者，给出一条安全举措。
六、计算题（本大题共2小题，共10.0分）
26. 人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与水平地面的接触面积为0.01m2。(g=10N/kg)
(1)求送餐机器人的重力。
(2)若送餐机器人托着2kg的食物，求此时机器人对水平地面的压强。


27. 我国自主研发“奋斗者”号的载人潜水器完成世界上首次载人潜水器与着陆器在万米海底的联合作业，如图所示，为载人潜水器的示意图，该潜水器的质量为1.2×104kg，若它从水面下潜到100m深处。(g取10N/kg，海水的密度取1.0×103kg/m3)
(1)求潜水器在100m深处受到海水的压强。
(2)求此过程潜水器的重力做的功。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】A、一个中学生受到的重力约为500N，故A错误；
B、两个鸡蛋受到的重力约为1N，故B正确；
C、八年级下册物理课本的质量约为200g=0.2kg，故C错误；
D、一块橡皮擦的质量约为10g，故D错误。
故选：B。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对重力、质量的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。

2.【答案】D 
【解析】解：A、驾驶员要系好安全带，防止突然刹车时，由于惯性人向前倾倒，造成伤害，是防止惯性带来危害，故A不符合题意；
B、质量越大，惯性越大，因此超载会使汽车的惯性变大，当遇到紧急情况时，无法及时刹车，是防止惯性带来危害，故B不符合题意；
C、公交车上的拉手是防止车突然启动或突然刹车时，由于惯性人向后倾倒或向前倾倒，造成伤害，是防止惯性带来危害，故C不符合题意；
D、助跑时，运动员的身体处于快速运动状态，起跳后，身体由于具有惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，可以跳的更远，利用了惯性，故D符合题意。
故选：D。
判断某一现象是否利用了惯性，主要看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用。
惯性的事例在生活中随处可见，很多思空见惯的现象，其实都是依据惯性来完成的。

3.【答案】C 
【解析】解：
当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的地方空气流速增大，压强减小，
而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢，压强大，而内侧流速快，压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故C正确。
故选：C。
流体的压强跟流体的速度有关，流速越大的位置，压强越小。从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑。
掌握流体压强和流速的关系，能解释有关问题。明确火车经过时造成人两侧空气流速的不同是解决此题的关键。

4.【答案】B 
【解析】解：将石块和木块放入水中，石块沉入水底，木块漂浮于水面上；
由于石块和木块的体积相同，所以石块排开水的体积比木块大；
可得，石块所受的浮力大。
故选：B。
本题考查阿基米德原理的简单应用，比较简单。

5.【答案】A 
【解析】解：若无人机在施肥的过程中水平匀速飞行，高度不变，速度不变，无人机的质量减小，无人机的动能减小，重力势能减小；无人机没有发生弹性形变，不具有弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，机械能减小。
故选：A。
(1)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
(3)机械能=动能+势能。
(1)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。
(2)能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。

6.【答案】B 
【解析】解：扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，费力省距离；根据功的原理可知，使用任何机械都不会省功；故B正确，ACD错误。
故选：B。
杠杆在使用时：若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆。
使用任何机械都不会省功，省力的费距离，费力的省距离。
解决此类题型的关键是知道使用机械不能省功，以及使用机械的目的是省力或省距离或改变力的方向等。

7.【答案】运动状态  相互 
【解析】解：“飞”过来的足球被脚踢回去，足球的速度和运动方向都发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
脚踢足球是脚把力作用在足球上，脚感觉疼是足球将力作用在脚上，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
(1)力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
通过简单运动来理解力的作用效果以及力的作用是相互的。

8.【答案】等于；不变 
【解析】解：
瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力。摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力的大小为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力方向相反，竖直向上；当压力增大时，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力不会随握力的增大而增大。
故答案为：等于；不变。
瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上。所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。
本题首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断。

9.【答案】B  减小受力面积 
【解析】解：由图知，B处比A处的面积小，所以用B端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎。这是用减小受力面积的方法增大压强。
故答案为：B；减小受力面积。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
掌握压强大小的影响因素，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。

10.【答案】减小  大气压 
【解析】解：吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。
故答案为：减小；大气压。
利用大气压的知识来解释此现象。
本题考查利用大气压知识解释生活中的现象，同时考查了学生用物理知识解决实际问题的能力。

11.【答案】=  减小 
【解析】解：当航母在平静的水面航行时，处于漂浮状态，它所受的浮力=它的总重力。
当航空母舰上舰载飞机起飞后，它的重力减小，仍处于漂浮状态，所受的浮力等于自身的重力，故所受的浮力变小，根据V排=F浮ρ水g可知它排开水的体积减小。
故答案为：=；减小
当航母在平静的水面航行时，处于漂浮状态，它所受的浮力等于它的总重力。
当航空母舰上舰载飞机起飞后，它的重力减小，仍处于漂浮状态，所受的浮力等于自身的重力，据此得出所受的浮力的变化情况，根据V排=F浮ρ水g可知它排开水的体积的变化情况。
本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，难度不大。

12.【答案】上浮  240 
【解析】解：当物体完全浸没时V排=V物，
浸没在水中时受到的浮力：
F浮=ρ水gV物=1.0×103kg/m3×10N/kg×300×10−6m3=3N，
因为F浮>G，
所以，把它浸没在水中后放手，物体上浮，最终处于漂浮状态；
当物体静止后，漂浮在水面上，则F浮′=G=2.4N；
由F浮=ρ液gV排得：
V排=F浮′ρ水g=2.4N1.0×103kg/m3×10N/kg=2.4×10−4m3=240cm3。
故答案为：上浮；240。
(1)计算出物体完全浸没时的浮力大小，与重力比较，重力大于浮力则下沉；重力等于浮力则悬浮；重力小于浮力则上浮；
(2)根据物体的浮沉情况，漂浮或悬浮：浮力等于重力；
(3)根据F浮=ρ液gV排计算排开水的体积。
此题考查阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用，判断把物块浸没在水中放手后的状态是关键。

13.【答案】改变  减小 
【解析】解：神舟十三号飞船绕地球做圆周运动，运动的方向、运动速度发生了改变，故其运动状态改变；
当飞船返回舱进入大气层后，快速下降，返回舱的质量不变，高度变小，所以返回舱的重力势能减小。
故答案为：改变；减小。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，运动状态不变；动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。
本题考查了物体运动状态的判定、重力势能的大小变化，难度不大。

14.【答案】100；10 
【解析】解：推力做的功为W=Fs=200N×0.5m=100J，
做功的功率P=Wt=100J10s=10W。
故答案为：100；10。
已知推力和在推力的方向上移动的距离，根据公式W=FS可求做的功，还知做功的时间，根据公式P=Wt求做功的功率。
本题考查功和功率的计算，关键知道物体做功的条件是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动距离。

15.【答案】810  变大 
【解析】解：由图知，承担重物绳子的段数n=3，
不计绳重与摩擦，由F=1n(G+G动)可得，物体的重量
G=nF−G动=3×300N−90N=810N；
如果动滑轮的重力减小到50N，用滑轮组的提升这个物体提升同样高度时，克服动滑轮重力做的额外功减少，有用功不变，总功减少，有用功在总功所占比例变大，机械效率变大。
故答案为：810；变大。
不计绳重与摩擦，根据F=1n(G+G动)计算物体的重量；克服动滑轮重力做的功是额外功，分析有用功和总功的变化，从而可知滑轮组机械效率的变化。
本题考查滑轮组绳端拉力公式的应用以及滑轮组机械效率变化的分析，难度不大。

16.【答案】解：漂浮在水面上的物体，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，并且这两个力是一对平衡力；
大致找到苹果的重心，然后过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出G和F浮，如下图所示：
 
【解析】漂浮在水面上的物体，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，并且这两个力是一对平衡力。据此根据力的示意图的画法画出这两个力即可
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；注意浮力和重力的方向是固定的，并且表示平衡力的线段长度要相等。

17.【答案】解：木块沿斜面下滑，所受摩擦力的方向沿斜面向上，作用点可画在木块与斜面的接触面的中点处，如下图所示：
 
【解析】先确定木块受到的摩擦力的方向和作用点，然后按照力的示意图的画法作图。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

18.【答案】解：过支点O作F1的垂线段l1，l1为动力臂，如下图所示：
 
【解析】支点到动力作用线的距离为动力臂。
本题主要考查的是力臂的做法，要知道力臂的概念，难度不大。

19.【答案】匀速直线  等于  丙  压力  接触面粗糙程度  不一定 
【解析】解：(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，应该水平拉动物块，使其沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力等于拉力；
(2)图甲、乙相比，接触面的粗糙程度相同，乙图的压力大，滑动摩擦力大，由乙、丙知，压力大小相同，丙图接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，综合分析知丙图的滑动摩擦力最大；
(3)比较甲、乙实验接触面粗糙程度相同，乙中压力大，滑动摩擦力也大，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；
比较乙、丙实验知，压力大小相等，接触面的粗糙程度不同，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
(4)物体相对于地面是静止的，物体受到弹簧测力计水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关，所以不一定拉动木板进行匀速直线运动。
故答案为：(1)匀速直线；等于；(2)丙；(3)压力；接触面粗糙程度；(4)不一定。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关。
掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小跟各因素之间的关系。

20.【答案】相等  同一直线上  3N  不变 
【解析】解：(1)当两个托盘中分别放上两个相同的砝码时，小车两侧受到的拉力大小相等，小车静止在桌面上，处于平衡状态，这说明二力平衡时，两个力的大小相等；
(2)用手将小车扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，这是为了探究两个平衡的力是否作用在同一直线上；
(3)如果将小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重3N的砝码，其受到的力还是一对平衡力，且测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力，则弹簧测力计的示数为3N；
(4)如果剪断图甲中左边的细线，小车将向右做加速运动，在加速运动的过程中，小车的质量不变，则其惯性不变。
故答案为：(1)相等；(2)同一直线上；(3)3N；(4)不变。
(1)小车在水平方向上受到两个拉力的作用，当两个托盘中加入两个相同的砝码时，小车受到的拉力相等，小车静止；
(2)根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化；
(3)二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；测力计的示数等于挂钩一端受到的拉力；
(4)惯性大小只跟物体的质量有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
本题是“探究二力的平衡条件”的实验，考查了二力平衡条件的掌握和对实验现象的分析以及对惯性大小的理解，属于基础题，难度不大。

21.【答案】高度差  乙  在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等  上凹  上升 
【解析】解：(1)探究液体内部压强的特点的工具是U形压强计，实验时把金属盒放入水中，通过观察两管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到液体压强的大小；
(2)由公式p=ρgh可知，液体的压强与液体的深度和密度都有关系，要想得出液体的压强与深度的关系，需要控制液体的密度相同，改变液体的深度，图乙中的液体密度与图甲相同，液体的深度与图甲不同，故应选择图甲和图乙两次实验数据比较；
(3)在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
(4)液体内部向各个方向都有压强，深度越深液体压强越大；将简易的压强计浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的压强，橡皮膜将向上凹；
增加简易压强计在水中的深度，橡皮膜受到的压强越大，橡皮膜向上凹得越多，里面空气的体积越小，里面空气的压强越大，支撑的液柱越高，故细玻璃管中的液柱会上升。
故答案为：(1)高度差；(2)乙；(3)在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；(4)上凹；上升。
(1)压强计的工作原理是；橡皮膜受到压力时，U形管内两边液面出现高度差，两边高度差表示压强的大小，压强越大，液面高度差也越大；
(2)根据公式p=ρgh，液体的压强与液体的深度和密度都有关系，要想得出液体的压强与深度的关系，要控制液体的密度不变，分析时要采用控制变量法；
(3)在液体内部同一深度，改变探头方向，能测量各个方向的压强，根据实验现象得出结论；
(4)液体内部向各个方向都有压强，深度越深压强越大，据此分析橡皮膜的变化和玻璃管中液柱的变化。
此题主要考查的是液体内部压强的规律，注意转换法、制变量法在实验中的运用，液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。

22.【答案】右  2  4  变大 
【解析】解：(1)由图甲可知，杠杆的右端上翘，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向上翘的右端移动；
(2)设一个钩码为G，一格的长度为L，根据杠杆的平衡条件可得：
3G×2L=nG×3L，解得：n=2，
故为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂2个钩码；
(3)设一格的长度为L，杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向应竖直向下，由F1L1=F2L2得，
1N×2×4L=F1×2L，解得，F1=4N；
如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，根据力臂的定义，动力臂变小，因阻力和阻力臂不变，为了保证杠杆在水平位置平衡，由杠杆的平衡条件，其示数将变大。
故答案为：(1)右；(2)2；(3)4；变大。
(1)调节平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；
(2)设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件进行判断；
(3)根据杠杆的平衡条件求出动力的大小；根据题意判断动力臂如何变化，然后由平衡条件判断弹簧测力计示数如何变化。
本题探究杠杆平衡条件实验，考查器材的调试、根杠杆平衡条件的运用及对力臂定义的理解，难度一般。

23.【答案】答：矿泉水瓶盖侧面刻有凹凸不平的条纹，是通过在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。 
【解析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题考查增大摩擦力方法的应用，难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

24.【答案】答：当手甩动时，水和手一起运动，手停止运动，而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会离开人手。 
【解析】物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性。
本题考查惯性的利用，相对比较简单，属于基础题。

25.【答案】答：(1)因为流速越大的地方压强越小，所以伞上方的空气压强小于下方的空气压强，大气压产生了一个向上的压力差即升力，电动车的速度越大，升力越大，以较快速度行驶时有“向上飘”的感觉。
(2)减速慢行、配戴安全帽、遵守交通规则、不安装特制伞。 
【解析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。据此分析电动车快速度行驶时有“向上飘”的原因，并结合交通规则提出相关安全措施。
此题考查流体压强和流速的关系在实际生活中的应用，既考查了学生对物理知识的掌握情况，又提高了学生的安全意识，是一道与生活联系非常密切的好题。

26.【答案】解：(1)送餐机器人的重力：
G=mg=40kg×10N/kg=400N；
(2)若送餐机器人托着2kg的物体，
此时机器人对水平地面的压力：
F=G总=m总g=(2kg+40kg)×10N/kg=420N，
此时机器人对水平地面的压强：
p=FS=420N0.01m2=42000Pa。
答：(1)送餐机器人的重力为400N；
(2)此时机器人对水平地面的压强为42000Pa。 
【解析】(1)根据G=mg得出送餐机器人的重力；
(2)若送餐机器人托着2kg的物体，根据F=G总=m总g得出此时机器人对水平地面的压力，根据p=FS得出此时机器人对水平地面的压强。
本题考查重力、压强的有关计算，难度不大，关键是知道。机器人对水平地面的压力等于机器人和物体的总重力。

27.【答案】解：(1)潜水器在900m深处受到海水的压强：
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×100m=1×106Pa；
(2)此过程潜水器的重力做的功：
W=Fs=Gh=mgh=1.2×104kg×10N/kg×100m=1.2×107J。
答：(1)潜水器在100m深处受到海水的压强为1×106Pa；
(2)此过程潜水器的重力做的功为1.2×107J。 
【解析】(1)根据p=ρgh求潜水器在100m深处受到海水的压强；
(2)根据W=Fs=Gh=mgh计算潜水器的重力做的功。
本题考查了液体压强的计算和重力做功的计算，难度不大，属于基础题。