2024届苏教版高考生物一轮复习染色体变异及其应用课件

这是一份2024届苏教版高考生物一轮复习染色体变异及其应用课件，共60页。PPT课件主要包含了考点1染色体变异，类型连线，2分类等内容，欢迎下载使用。

研读教材　夯实必备知识内化知识　提升素养能力瞄准高考　强化迁移应用
一、染色体结构会发生变异1．主要起因：染色体结构变异主要是由染色体____所形成的片段不正常地________所致，包括____、____、____和____四种类型。
3．遗传效应染色体的结构变异会改变染色体上基因的__________顺序，从而导致性状的变异。
二、染色体数量会发生变异1．染色体组：细胞中的一组____________，形态和功能________，但又互相协调，共同控制生物的____、____、____和____，称为一个染色体组(genme)。2．染色体数量的变异(1)概念染色体数量以________的方式成倍地增加或减少，或__________增加或减少，都称为染色体数量的变异。
(3)二倍体、多倍体①概念：由______发育而成的生物个体，体细胞中含有____染色体组的称为二倍体(diplid)，含有____或________染色体组的称为多倍体(plyplid)。②实例：目前已知，几乎全部____和超过一半种类的________都是二倍体。③特点：具有____染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够____，一般是可育的。具有____染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常____，是不可育的。
(4)单倍体①概念：体细胞含有的染色体数量等于本物种____含有的染色体数量的变异是单倍性变异，由此产生的个体称为单倍体(haplid)。②实例：蜜蜂中的____是由__________发育来的单倍体；植物中也有许多自然发生的单倍体，如____、棉花、咖啡、____中都有自发的单倍体。
1．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。( )提示：染色体易位可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，且染色体变异大多对生物体是不利的。2．非同源染色体某片段的移接，仅发生在减数分裂过程中。( )提示：非同源染色体某片段的移接，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中。
3．染色体缺失有利于隐性基因的表达，可提高个体的生存能力。( )提示：染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，不利于隐性基因的表达。4．二倍体生物正常配子中的一组染色体是一个染色体组。( )5．单倍体的体细胞含有一个染色体组。( )提示：单倍体是由配子发育来的个体，可能含有多个染色体组。
6．具有偶数染色体组的多倍体植物都是可育的。( )提示：具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对，一般是可育的。
1．蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵发育而来的单倍体。蜂王和工蜂则是由受精卵发育成的二倍体。假设某蜂王的基因型为DdEe(不考虑基因突变或交换等)，尝试推测由其发育的雄蜂的基因型。(必修2　P75～76“正文信息”)提示：若两对基因分别位于两对同源染色体上，则雄蜂的基因型有四种可能，即DE或de或dE或De；若两对基因位于一对同源染色体上，完全连锁，则雄蜂的基因型有两种可能，即DE或de(dE或De)。
2．香蕉是果实，果实中几乎没有种子的原因是什么？尝试推理香蕉的繁殖方式。(必修2　P76“旁栏思考”)提示：香蕉是三倍体，体细胞中含三个染色体组，减数分裂中染色体在联会时会发生配对紊乱，产生不可育的配子，因此果实里几乎没有种子，也就几乎不能靠有性生殖繁殖后代，故可推测香蕉的繁殖方式主要为无性繁殖。
1．二倍体西瓜与四倍体西瓜________________(填“是”或“不是”)同一物种，原因是______________________________________ __________________________________________。提示：不是　二者杂交的后代不可育
2．已知某植物的宽叶对窄叶为显性，纯种宽叶植株与窄叶植株杂交的后代中，偶然发现一株窄叶个体，分析其原因：____________ ____________________________________________________________________________________________________________________。提示：可能是纯种宽叶个体在产生配子时发生了基因变突，也可能是纯种宽叶个体产生的配子中含宽叶基因的染色体片段缺失
3．对某单体植株的花粉进行离体培养时，发现n－1型配子难以发育成单倍体植株，其原因最可能是____________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________。提示：由于缺少一条染色体，基因组中缺少了某些生长发育所必需的基因(或缺少的染色体上含有某些生长发育所必需的基因，答案合理即可)
1．三种方法确定染色体组数量(1)染色体形态法同一形态的染色体→有几条就有几个染色体组。如图中有4个染色体组。
(2)基因个数法控制同一性状的等位基因或相同基因→有几个就有几个染色体组。如AAabbb个体中有3个染色体组。(3)公式法染色体组数＝染色体数/染色体形态数，如图染色体组数为4。
2．同源四倍体减数分裂形成配子的种类及比例同源四倍体(基因型为AAaa)产生配子时染色体以图示的情况排列在赤道面的两侧，分析图可知，最终产生Aa、AA、aa三种类型的配子，其比例为4∶1∶1。
根据上述推导过程，可知：(1)若同源四倍体的基因型为Aaaa，其中A对a为完全显性，则产生的配子类型及比例：Aa∶aa＝1∶1。(2)若同源四倍体的基因型为AAAa，其中A对a为完全显性，则产生的配子类型及比例：Aa∶AA＝1∶1。
1．小麦的染色体数为2n＝42，可得到21种单体，且都能成活并产生有活性的配子。已知无芒(S)对有芒(s)是显性，现有21种无芒的单体品系和正常的有芒植株，请利用杂交实验把S基因定位在某号染色体上。请写出实验思路。提示：将正常有芒植株分别与21种无芒单体品系进行杂交，观察并统计各个品系杂交后代的表型及比例。
2．有人让某品系的豌豆自交，子代出现了性状分离，且出现了高∶矮＝35∶1。原因可能是染色体加倍形成了四倍体的豌豆DDdd。请设计一个实验方案对此解释加以验证。提示：让该品系的豌豆与矮茎豌豆测交，若测交后代性状分离比为高∶矮＝5∶1，则验证了解释。
3．某二倍体雌雄同株植物的茎色紫色对绿色为显性，受等位基因A、a的控制。科学家用X射线处理某纯合紫株的花药后，将获得的花粉对绿株进行授粉，得到的F1中出现了1株绿株(M)。若M的出现是由染色体变异引起的，而且变异的配子活力不受影响(两条染色体异常的受精卵不能发育)，请对M的出现给出合理的解释。提示：在减数分裂过程中发生了A基因所在染色体片段的缺失或A基因位于的染色体整条缺失。
考向1染色体结构变异的分析与判断1．(2022·江苏泰州中学高三开学考试)下图甲 ～丙是减数第一次分裂出现的特殊状态，甲之后会出现乙或丙中的一种状态。图中字母表示染色体上的基因(仅显示染色体，未显示染色单体)，两个相邻的染色体将随机分到细胞的同一极。下列相关叙述正确的是(　　)
甲　　　　　 　　　乙
A．图甲中同源染色体上相同位置配对的基因都是等位基因B．图乙状态分裂产生的子代细胞中均有基因的缺失或重复C．图丙状态分裂产生的子代细胞中均有基因的缺失或重复D．出现上述特殊图像的原因是同源染色体之间发生了交换
B　[据图甲可知，同源染色体上相同位置配对的基因都是相同基因，等位基因应该用类似A/a、B/b等表示，A错误；据图乙可知，分裂产生的子代细胞基因型为AABBCCDENO和LLMMDENO，因此均有基因的缺失或重复，B正确；据图丙可知，分裂产生的子代细胞基因型为ABCDEONML和ABCNOEDML，不存在基因的缺失或重复，C错误；据图甲可知，应该是两条非同源染色体上发生染色体的交换(DE基因所在染色体片段与NO基因所在染色体片段交换)导致的，属于染色体结构变异中的易位现象，D错误。故选B。]
2．(多选)(2022·江苏徐州高三专题练习)由于某种原因，9号染色体与22号染色体发生了断裂后重接，9号染色体长臂上的原癌基因ABL1转位至22号染色体，与BCR基因片段组合成 BCR-ABL1融合基因。BCR-ABL1融合基因的过度表达产物可使细胞在无生长因子情况下启动增殖，诱发癌变，是某种白血病的病因。下列相关叙述正确的是(　　)
A．非同源染色体基因重组导致图中费城染色体形成B．BCR-ABL1融合基因由BCR基因和ABL1基因直接首尾相连而成C．普通光学显微镜下难以观察到BCR-ABL1融合基因拼接处的碱基序列D．特异性抑制BCR-ABL1融合基因表达产物活性的药物可治疗此类白血病
CD　[根据题图，非同源染色体发生了染色体结构变异中的易位，导致图中费城染色体形成，A错误；根据题意，BCR-ABL1融合基因由ABL1基因所在的片段与BCR基因片段组合而成，B错误；普通光学显微镜下看不到碱基序列，C正确；由“BCR-ABL1融合基因的过度表达产物可使细胞在无生长因子情况下启动增殖，诱发癌变，是某种白血病的病因”可知，若特异性抑制BCR-ABL1融合基因表达产物活性，即可抑制细胞异常增殖，D正确。故选CD。]
考向2染色体组与生物体倍性的判断3．(2022·江苏南京高三阶段练习)多倍体分为两种，同源多倍体含有来自同一物种的多个染色体组；异源多倍体含有来自两个或多个物种的多个染色体组，其形成机制如下图所示。下列有关叙述正确的是(　　)
A．油菜为异源四倍体，体细胞染色体数目为19B．油菜可能由花椰菜与芜菁减数分裂时产生染色体加倍的配子受精后形成C．油菜与花椰菜存在生殖隔离，四倍体花椰菜与花椰菜不存在生殖隔离D．油菜表达了在花椰菜和芜菁中不表达的基因，一定发生了基因突变
B　[油菜为异源四倍体，体细胞染色体数目为38，A错误；由题图可知，油菜的基因型为AACC，花椰菜的配子基因型为C，芜菁配子的基因型为A，所以油菜可能由花椰菜与芜菁减数分裂时产生染色体加倍的配子受精后形成，B正确；油菜、花椰菜是不同的物种，它们之间存在生殖隔离，四倍体花椰菜与花椰菜也是不同种，它们之间也存在生殖隔离，C错误；油菜具有花椰菜和芜菁的染色体组，表达了在花椰菜和芜菁中不表达的基因，发生了染色体数目变异，不是基因突变，D错误。故选B。]
4．科学家发现一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体”，它通过诱导普通六倍体小麦(6n＝42)发生染色体结构变异，以实现优先遗传，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A．导入“杀配子染色体”后的小麦发生的变异属于可遗传的变异B．为观察染色体数目和结构，可选择处于有丝分裂中期的细胞C．图中可育配子①与正常小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体D．由图中可育配子直接发育成的个体是体细胞中含有3个染色体组的三倍体
D　[正常六倍体小麦有42条染色体，而导入“杀配子染色体”后小麦染色体数目为43条，即遗传物质发生了可遗传的变异，A正确；为观察染色体数目和结构，可选择处于有丝分裂中期的细胞，此时染色体形态固定、数目清晰，B正确；图中可育配子①的染色体组成为21W＋1A，正常小麦产生的配子为21W，因此与正常小麦配子受精后，发育成的个体的染色体组成为42W＋1A，共43条染色体，C正确；由配子直接发育成的个体的体细胞中无论有几个染色体组，都为单倍体，D错误。故选D。]
考点2　染色体变异在育种上得到广泛应用
1．杂交育种(1)概念：在遗传学上，杂交育种是将____或____品种的________通过____集中在一起，再经过____和____获得新品种的方法。(2)原理：在杂交过程中，染色体上控制________优良性状的基因，随着__________而重新组合在一起，经过选育会获得优良的新品种。
(3)过程①培育杂合子品种选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。②培育隐性纯合子品种
③培育显性纯合子品种a．植物：选择具有不同优良性状的亲本____，获得F1→F1自交→获得F2→___________需要的类型，自交至______________为止。b．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择__________________________。(4)优点：操作简便，可以把多个品种的________集中在一起。(5)缺点：获得新品种的周期__。
后代不发生性状分离的F2个体
2．单倍体育种(1)单倍体的特点：与二倍体正常植株相比，单倍体植株________，________。(2)单倍体育种的过程
(3)优点：__________________。
3．多倍体育种(1)多倍体获得途径①在自然条件下，生物体细胞__________加倍可产生多倍体新物种。②在人工条件下，采用________处理__________或幼苗，也能培育出多倍体植株。(2)多倍体植株①特点：多倍体植株一般比二倍体植株的茎秆______，叶片、果实和种子更大，____、______等营养物质的含量更高。②优点：一般能适应不良的环境条件，具有____、____、____等优良性状，在植物的____中具有重要的作用。
(3)实例：三倍体无子西瓜
②用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目____，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数____。③三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体________，不能产生正常配子。
1．抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。( )提示：杂合子连续自交，杂合子比例逐渐下降，纯合子比例逐渐增加。2．通过花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种。( )提示：花药离体培养得到的单倍体植株往往高度不育，需要秋水仙素处理诱导使其染色体加倍。
3．诱变育种和杂交育种均可形成新基因。( )提示：杂交育种不产生新基因，只出现新的基因型。4．诱变育种可通过改变基因的结构达到育种的目的。( )5．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型。( )6．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦。( )
1．单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是___________________ ___________________________________________________________________________________________。(必修2　P77～78“正文信息”)提示：用单倍体育种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖与发育，而且每对染色体上成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离，因此，明显缩短了育种年限
2．三倍体无子西瓜培育时，将一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体西瓜的芽尖的原因是_______________________________________ ________________________________________________________________________________________。(必修2　P79“积极思维”)提示：西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株
1．已知普通青椒的果实肉薄且不抗病，基因型为ddtt，而现有果实肉厚且抗病的太空椒的基因型为DdTt。若要在最短时间内培育出纯合的果实肉厚且抗病的太空椒育种思路是______________________ __________________________________________________________。提示：种植果实肉厚且抗病的太空椒(DdTt)，取其花粉离体培养获得单倍体，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得二倍体植株，挑选出果实肉厚且抗病的植株即为符合要求的纯合品种
2．有人说三倍体无子西瓜的培育过程就是培育新物种的过程，这种说法是否正确？请说明你的理由。__________________________ ____________________________________________________________________________________________________________。提示：不正确。三倍体西瓜植株不能产生可育后代，不是一个新物种
1．杂交育种与诱变育种
2．单倍体育种与多倍体育种
3．几种常考的育种方法
1．在相同条件下，芦笋雄株比雌株产量高，且寿命较长。芦笋性别由5号染色体上的M位点控制，雌株基因型为mm，雄株基因型为MM或Mm。现有若干基因型为Mm的芦笋植株，请你设计一方案(用遗传图解和必要的文字表示)，尽快培育出纯合雄株芦笋。
2．马铃薯是杂合子，生产中通常使用块茎繁殖，不同品种杂交后代往往表现出优于双亲的性状，即杂种优势。现要尽快选育出抗病(Aa)抗盐(Bb)的马铃薯新品种并进行大面积推广。(1)所选杂交育种的亲本的基因型是什么？(2)请用遗传图解的形式，写出马铃薯品种间杂交育种的程序。
提示：(1)aaBb、Aabb(2)育种程序：
考向1考查育种原理、过程及方法等1．(2021·广东选择性考试)白菜型油菜(2n＝20)的种子可以榨取食用油(菜籽油)。为了培育高产新品种，科学家诱导该油菜未受精的卵细胞发育形成完整植株Bc。下列叙述错误的是(　　)A．Bc成熟叶肉细胞中含有两个染色体组B．将Bc作为育种材料，能缩短育种年限C．秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株D．自然状态下Bc因配子发育异常而高度不育
A　[白菜型油菜(2n＝20)的种子，表明白菜型油菜属于二倍体生物，体细胞中含有两个染色体组，而Bc是通过卵细胞发育而来的单倍体，其成熟叶肉细胞中含有一个染色体组，A错误；Bc是通过卵细胞发育而来的单倍体，秋水仙素处理Bc幼苗可以培育出纯合植株，此种方法为单倍体育种，能缩短育种年限，B、C正确；自然状态下，Bc只含有一个染色体组，细胞中无同源染色体，减数分裂不能形成正常配子，而高度不育，D正确。故选A。]
2．植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌发或不能穿过柱头，无法完成受精作用而不能结实的现象。下图为培育自交不亲和油菜的过程，其中A、C 代表不同的染色体组，白菜的染色体数为20 条，甘蓝型油菜的染色体数为38条。下列说法错误的是(　　)
A．自交不亲和现象有利于防止自交退化，保持油菜的遗传多样性B．甘蓝型油菜可能是由两个不同物种通过自然种间杂交后直接获得的物种C．F1是由AAC组成的三倍体，其中C 组有9 条染色体D．选育的油菜自交不亲和是由来自白菜的不亲和基因所致
B　[植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌发或不能穿过柱头，无法完成受精作用而不能结实的现象，因此自交不亲和现象有利于防止自交退化，保持油菜的遗传多样性，A正确；由题意可知，油菜可能是由两个不同物种(染色体组成为AA和CC)进行杂交获得染色体组成为AC的二倍体，该四倍体是经过染色体加倍获得的，而不是两个不同物种通过自然种间杂交后直接获得的，B错误；由分析可知，F1是由AAC组成的三倍体，其中C组有9条染色体，C正确；由于白菜自交不亲和，而甘蓝型油菜自交亲和，说明自交不亲和油菜的不亲和基因应该来自白菜，D正确。故选B。]
考向2考查育种方案的选择与设计3．(2022·江苏苏州模拟预测)蓝细菌的SBP酶可促进卡尔文循环中C5的再生，为提高植物光合效率，科研人员尝试将SBP基因导入烟草细胞中，并插入一条19号染色体上，从而获得转基因烟草T0，记为SB株系，经检测T0的C5的再生效率和光合效率与野生株系相比都有所提升。以下几种育种方案中不能获得稳定遗传的SB株系的是(　　)A．T0自交→F1分别自交→筛选出不发生性状分离的SB株系B．T0幼苗用秋水仙素处理→花药离体培养→筛选纯合SB株系C．T0×野生株系→F1中的SB个体×野生株系→筛选纯合SB株系D．T0花药离体培养→秋水仙素处理幼苗→筛选纯合SB株系
C　[由题意可知T0的19号染色体上只有一条插入了SBP基因，因此T0其实是杂合子，获得稳定遗传的SB株系就是获得纯合SB株系，T0是杂合子，T0自交，F1既有杂合子又有纯合子，F1分别自交，F2不发生性状分离的SB株系就是能稳定遗传的SB株系，A不符合题意；根据上述分析可知，T0是杂合子(AO)，T0幼苗用秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，得到AAOO，然后经过花
药离体培养，得到AA、OO、AO三种植株，不发生性状分离的SB株系就是能稳定遗传的SB株系，B不符合题意；根据上述分析可知，T0是杂合子，T0×野生株系杂交，F1中的SB个体全为杂合子，则F1中的SB个体×野生株系，F2的SB株系均为杂合子，C符合题意；根据上述分析可知，T0是杂合子，T0花药离体培养再经过秋水仙素处理幼苗，即可得到全为纯合的二倍体，即可以筛选纯合SB株系，D不符合题意。故选C。]
4．(2022·江苏扬州中学高三阶段练习)研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦(2n＝14)的优良性状结合到普通小麦(2n＝42)中。用簇毛麦花粉给数以千计的普通小麦的花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得大量含28条染色体的杂种植株。下列叙述错误的是(　　)A．簇毛麦能与普通小麦杂交成功，证明二者不存在生殖隔离B．培养幼胚细胞的过程需要应用植物组织培养技术C．获得的杂种植株相互杂交得到可育植株的概率极低D．利用秋水仙素处理杂种植株的幼苗可以获得可育植株
A　[簇毛麦与普通小麦是两个不同物种，它们之间存在生殖隔离，A错误；将杂种幼胚离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株，运用了植物组织培养技术，B正确；杂种植株在减数分裂时染色体不能联会(完全无同源染色体)，因此不能产生正常的配子，所以得到可育植株的概率极低，C正确；杂种植株的染色体加倍后，在减数分裂时染色体能正常联会，因而能产生可育植株，D正确。故选A。]
考点3　低温诱导染色体数量加倍(实验)
实验基础关键点拔对应练习
1．实验中几种溶液的作用(1)卡诺氏固定液：固定细胞的形态。(2)质量浓度为0.02 g/mL的龙胆紫溶液：对染色体染色，便于观察染色体的形态。(3)质量分数为15%的盐酸：解离，使细胞分散开。(4)体积分数为95%的乙醇溶液：可用于洗去附着在根尖表面的卡诺氏固定液，还可与15%的盐酸混合解离、分散细胞。
2．本实验的其他问题(1)低温的作用与秋水仙素的作用基本相似。(2)观察时不是所有细胞中染色体均已加倍，只有少部分细胞实现“染色体加倍”，大部分细胞仍为二倍体分裂状况。(3)此实验可通过设置不同的温度来探究温度对植物染色体数目变化的影响。
1．(2022·湖南师大附中一模)多倍体植物常出现在高寒地区。某生物兴趣小组探究低温对洋葱根尖细胞染色体数目加倍的影响，如图是显微镜下观察的两个视野照片。下列相关叙述错误的是(　　)
A．可用龙胆紫或苯酚品红进行染色B．统计发现处于有丝分裂间期的细胞数目最多C．a细胞是较典型的染色体数加倍的细胞图像D．b细胞为分裂后期，形成原因可能是低温处理发生在纺锤体形成之后
D　[染色体易被碱性染料染成深色，碱性染料如龙胆紫、苯酚品红染液，A正确；由于间期时间最长，因此视野中处于有丝分裂间期的细胞数目最多，B正确；a细胞中着丝粒已经分裂，细胞中没有纺锤体，说明低温抑制了纺锤体的形成，是较典型的染色体数加倍的细胞图像，C正确；b细胞的染色体未加倍，染色体散乱排列在细胞中央，为细胞分裂前期，低温抑制纺锤体的形成，而纺锤体的形成在前期，故b细胞的形成可能是低温处理在纺锤体形成之后，D错误。故选D。]
2．(2022·全国高三专题练习)有关“低温诱导植物细胞染色体数目变化”的实验，下列叙述正确的是(　　)A．多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会B．解离液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似D．显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目加倍
C　[多倍体形成过程中，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，所以不会增加非同源染色体重组的机会，A错误；解离液可以使洋葱根尖解离，卡诺氏液起到固定细胞的作用，不能使洋葱根尖解离，B错误；在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，C正确；大多数细胞处于分裂间期，染色体数目不变，因此显微镜下只能观察到少数细胞的染色体数目加倍，D错误。故选C。]
1．核心概念(1)染色体组：细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，称为一个染色体组。(2)二倍体、多倍体：由受精卵发育而成的生物个体，体细胞中含有两个染色体组的称为二倍体，含有三个或三个以上染色体组的称为多倍体。(3)单倍体：体细胞含有的染色体数量等于本物种配子含有的染色体数量的变异是单倍性变异，由此产生的个体称为单倍体。
2．结论语句(1)染色体的结构变异会改变染色体上基因的数量或排列顺序，从而导致性状的变异。(2)染色体数量以染色体组的方式成倍地增加或减少，或个别染色体增加或减少，都称为染色体数量的变异。(3)与二倍体细胞相比，具有更多染色体组的变异是多倍性变异，由此产生的个体是多倍体。
(4)在遗传学上，杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法。(5)与常规的杂交育种相比，单倍体育种明显缩短了育种年限。(6)在人工条件下，采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，能培育出多倍体植株。(7)秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，抑制分裂前期形成纺锤体，导致分裂后期染色体不能移向两极，结果细胞中的染色体数量就加倍了。