2023届海南省普通高中学业水平选择性考试生物模拟试题(五)+

这是一份2023届海南省普通高中学业水平选择性考试生物模拟试题(五)+，共14页。试卷主要包含了GIDl蛋白是赤霉素，人类偏肺病毒等内容，欢迎下载使用。

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海南省2023年普通高中学业水平选择性考试
生物学模拟试题（五）
本试卷共20题，共100分，考试时间90分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．胆固醇在C-7位脱氢即得到7-脱氢胆固醇，7-脱氢胆固醇经紫外线照射可变成维生素D3，在动物体内胆固醇可转变为性激素等。下列有关叙述正确的是（ ）
A．胆固醇在血液中有运输功能，胆固醇还能促进人和动物肠道对Ca、P的吸收
B．7-脱氢胆固醇转变成维生素D3、胆固醇转变成性激素过程有生物大分子参与
C．胆固醇、维生素D3、性激素的元素组成为C、H、O，其都可用苏丹Ⅲ进行检测
D．动植物细胞中的胆固醇镶在磷脂双分子层表面、嵌入或贯穿磷脂双分子层，有利于调节膜的流动性
2．研究表明，尿苷能延缓人类干细胞衰老，促进多组织再生修复。下列分析正确的是（ ）
A．干细胞衰老后细胞体积、细胞核体积都变小，染色质收缩、染色加深
B．组织再生修复可能与染色体两端的端粒修复有关，端粒是DNA—RNA复合物
C．用3H标记的尿苷饲喂动物，可在动物的线粒体、细胞核、核糖体、细胞质基质中检测到放射性
D．尿苷能延缓干细胞衰老，可能与其能阻止自由基攻击蛋白质、DNA、磷脂等生物大分子有关
3．一般的金鱼细胞呼吸与其他鱼类没有多大区别，可处于北极的一种金鱼能在极度缺氧的环境下生存很长一段时间，原因是金鱼肌细胞在长期进化过程中形成了一种新的“无氧代谢”机制——“分解葡萄糖产生乙醇（-80℃不结冰）”的奇异代谢过程，金鱼代谢部分过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．过程③⑤只有在极度缺氧环境中才会发生
B．若给肌细胞提供18O标记的O2，会在CO2中检测到18O
C．过程①②③⑤均能生成ATP，其中过程②生成的ATP更多
D．向该金鱼培养液中加入酸性重铬酸钾溶液后可能会出现由蓝变绿再变黄的现象
4．“分子马达”又名“分子发动机”，是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，如RNA聚合酶、肌动蛋白等，它能利用ATP提供的能量产生推动力，从而使自身或与其结合的分子产生运动。下列分析错误的是（ ）
A．线粒体、叶绿体中都含有“分子马达”
B．RNA聚合酶是沿RNA模板移动的“分子马达”
C．“分子马达”的形成过程需要模板、能量、酶、原料等
D．叶绿体中光合色素吸收光能过程不需要“分子马达”参与
5．食虫虻是蜜蜂的天敌之一，其会造成蜜蜂大量死亡。某人发现将含有信息素——4-乙烯基苯甲醚的“陷阱”放置在食虫虻附近，雄性食虫虻可被有效引诱，这可成为监测和防治食虫虻的“利器”。下列叙述错误的是（ ）
A．大量捕杀食虫虻会使蜜蜂数量迅速增多，不利于生物进化
B．食虫虻一般不将所有的蜜蜂吃掉，这是“收割理论”的体现
C．通过“陷阱”诱捕雄性食虫虻会破坏食虫虻的正常性别比例，降低其出生率
D．利用信息素——4-乙烯基苯甲醚制成的“陷阱”来防治食虫虻属于生物防治
6．肝豆状核变性是13号染色体上的某基因发生突变，导致负责Cu2+转运的蛋白功能减弱或消失，使Cu2+在肝、肾等中积累而损害健康。一对表型正常夫妇生了一个表型正常女儿和一个患肝豆状核变性儿子。该家庭成员自愿进行了相应的基因检测（如图所示）。下列叙述错误的是（ ）

A．若该对父母生育第三胎，则此孩子携带该致病基因的概率是3/4
B．Cu2+可能通过协助扩散或主动运输的方式进入肝、肾等细胞
C．图中为阳性，为阴性，女儿将该致病基因传递给下一代的概率为1/3
D．女儿和一正常男性（母亲患有肝豆状核变性）结婚，生一正常儿子的概率是5/12
7．GIDl蛋白是赤霉素（GA）的受体蛋白，DELLA蛋白（位于细胞核内）是转录因子。在GA存在时，GA与GID1蛋白C端结合，诱导GID1蛋白构象变化，GA-GID1复合体与DELLA蛋白N端结合，形成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，增强了DELLA与SCF相互作用，导致DELLA蛋白泛素化并经酶降解。下列叙述正确的是（ ）
A．DELLA蛋白具有促进植物生长的作用
B．DELLA蛋白在核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工后分泌
C．GA发挥作用时须形成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，才能与SCF相互作用
D．虽然GA的化学本质不是蛋白质，但其合成受基因控制
8．2022年9月5日在四川甘孜州泸定县发生6.8级地震，造成该县受损严重。地震后的修复需要生物措施与工程措施相结合，以生物措施为主，逐步恢复生态环境功能。下列叙述正确的是（ ）
A．地震后的灾区使用太阳能、地热能、风能和潮汐能有利于增大生态足迹
B．该地区选择适宜的农作物进行种植，主要体现了生态工程中的协调原理
C．地震后灾区进行合理密植农作物主要是通过提高光合作用强度来提高农作物产量的
D．灾区推广“四位一体农业生态工程”可使能量多级利用，提高能量传递效率
9．人类偏肺病毒（HMPV）是一种呼吸道病原体，其通过对自身遗传物质的N6-腺苷（N6A）进行甲基化修饰来降低宿主免疫蛋白识别病毒RNA的能力，躲避免疫系统攻击，进而确保HMPV的增殖。阻断N6A修饰会引发机体产生适应性免疫应答，可用来预防肺部感染。下列叙述正确的是（ ）
A．HMPV入侵机体后，细胞毒性T细胞、巨噬细胞等淋巴细胞均能抵御病毒
B．再次注射HMPV疫苗可使记忆细胞大量增殖，从而实现有效的免疫治疗
C．通过诱变产生去N6A修饰的HMPV可以作为疫苗预防肺部感染
D．N6A修饰可以遗传给后代，机体清除HMPV体现了免疫防御功能
10．某人利用某α-淀粉酶与淀粉探究温度对酶活性的影响时，反应完全后使用某种方法检测葡萄糖含量，实验结果（部分数据）如下表所示。下列相关叙述正确的是（ ）
组别
1
2
3
4
5
6
温度／℃
10
25
40
55
70
85
葡萄糖相对含量
0.170
0.849
1.122
1.271
1.383
0.450
A．实验组1和6的葡萄糖相对含量较低，原因是酶的空间结构发生改变
B．整个实验有对照，但表中各组均为实验组
C．根据表中数据分析，该α-淀粉酶的最适温度在55~70℃
D．利用麦芽糖、淀粉和α-淀粉酶的充分反应验证酶的专一性，可用斐林试剂检测
11．某精原细胞在分裂过程中会发生连接两条姐妹染色单体的着丝粒异常横裂而形成“等臂染色体”（如图所示）。下列说法正确的是（ ）

A．“等臂染色体”只形成于该精原细胞的减数分裂Ⅱ后期
B．“等臂染色体”在减数分裂过程中可以与正常染色体联会
C．该细胞经分裂产生的子细胞中，染色体结构和数目与精原细胞正常分裂产生的均不同
D．可用秋水仙素抑制精原细胞有丝分裂过程中着丝粒的分裂使染色体数目加倍
12．熔喷布是生产口罩的重要材料，主要成分是聚丙烯，废弃口罩会对环境造成污染。某人从土壤中分离到一种能分解聚丙烯的细菌。下列说法错误的是（ ）
A．制备培养基时需要先将培养基的pH调节至中性或弱碱性，再灭菌、倒平板
B．以聚丙烯为唯一碳源的培养基，按功能划分，该培养基属于选择培养基
C．从土壤中分离能分解聚丙烯的细菌，可采用平板划线法、稀释涂布平板法接种
D．对该菌进行扩大培养时，应持续增加培养液中营养物质浓度，以提高菌种密度
13．2022年10月3日宣布：瑞典进化遗传学家SvantePääbo因在“已灭绝古人类基因组和人类进化”方面的贡献而获得2022年诺贝尔生理学或医学奖。他开创性地完成了一件事情：对当今人类已经灭绝的亲戚——尼安德特人的基因组进行测序。他还发现了一种以前不为人知的古人类——丹尼索瓦人。下列叙述正确的是（ ）
A．对尼安德特人的基因组进行测序是测定基因在染色体上的排列顺序
B．与古人类相比，现代人类种群的基因频率发生了变化符合达尔文进化理论
C．据古人类到现代人类的进化历程可知，生物是在主动适应环境的过程中进化的
D．对古人类损伤的DNA进行修复和DNA复制过程所用的酶存在不同
14．2022年6月，《细胞代谢》杂志上的一篇论文提到，下丘脑Pdyn阳性神经元对环境中的低温表现出特异性反应，其活动会被热刺激所抑制，这群神经元也参与由社交行为引起的体温变化的调控，体温调控和社交行为间可能存在共同的调控机制。下列叙述正确的是（ ）
A．冷、热觉感受器只分布在皮肤，冷、热的感觉只产生于大脑皮层
B．Pdyn阳性神经元对冷刺激的积极响应会被热刺激所抑制，可能与受体种类及Na+、Cl-有关
C．体温调控时有神经递质经胞吐释放，再经协助扩散通过突触间隙，与突触后膜上的受体结合
D．下丘脑参与体温、水平衡、血糖平衡的调节，还与社交行为、生物节律和记忆有关
15．性控遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表型上受个体性别影响的现象。已知人类的某遗传病是由位于常染色体上的一对等位基因控制的性控遗传病，且在男性中该病为显性遗传病，在女性中该病为隐性遗传病。下列相关说法正确的是（ ）
A．性控遗传和伴性遗传的致病机理相同
B．一对表型正常的夫妇，子代中男孩可能患病，女孩均正常
C．一对患病的夫妇，子代中男孩可能正常，女孩可能患病
D．一对夫妇，男方正常，女方患病，则生一个男孩患病的概率为1/2
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
二、非选择题（本大题共5小题，共55分。）
16．（11分）光合速率不仅受环境因素影响，还受到细胞自身因素影响。研究发现，光合作用光反应产生的ATP与NADPH的数量比为2.57:2，而暗反应消耗的ATP与NADPH的数量比为3:2，导致NADPH积累，从而限制光合速率。科研人员向蓝细菌细胞中导入相关基因，培养出NADPH依赖型的脱氢酶，导致细胞中出现异丙醇生物合成途径，该途径只消耗NADPH而不消耗ATP，改变了暗反应过程中消耗的ATP与NADPH的数量比，避免了NADPH积累，从而提高了光合速率，作用机理如下图所示。请回答下列问题：

（1）影响光合作用的主要外界因素，除图中涉及的外，还包括___________________（写出2种）
等。光照适宜时，当暗反应速率增大时光反应速率也会增大，原因是___________________。
（2）RuBP为CO2的受体，固定后的最初产物为3-磷酸甘油酸（PGA）；正在进行光合作用的细胞，若仅突然中断CO₂供应，则短期内细胞中PGA含量___________________（填“升高”或“降低”），判断理由是___________________。
（3）NADPH积累会限制光合速率的原因是___________________，而引入异丙醇生物合成途径能提高光合速率的原因是该途径___________________。
（4）为研究温度对光合速率和呼吸速率的影响，研究人员进行了如下实验。

温度/℃
10
15
20
25
30
35
黑暗中CO2释放速率/(mg·h-1)
0.5
0.8
1.0
2.3
3.0
3.6
光下CO2吸收速率/(mg·h-1)
1.0
1.8
3.2
3.7
3.5
3.0
请分析将温度由25℃提高至35℃时净光合速率下降的原因：___________________。
17．（9分）下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率会因体温变化而发生相应改变，如图1所示。正常情况下C、W斜线交于S点，S点对应的温度为正常温度。图2表示某人感染流感病毒后体温上升一段时间的部分生理过程。请回答下列问题：

（1）体温的相对稳定是机体___________________平衡的结果。据图1可知，实线___________________代表冷敏神经元，理由是___________________。
（2）某人感染流感病毒后，体内C、W的放电频率斜线变为（C'、W'且体温24小时处在S'点，当该患者体温为38℃时，会___________________（填“产生冷觉”、“产生热觉”或“没有感觉”）。
（3）感染流感病毒后，免疫系统也会发挥积极作用。据图2可知，免疫细胞产生的EP作用于下丘脑中的体温调节中枢，使体温升高。此时体液免疫可通过产生相应抗体与流感病毒抗原结合，从而抑制___________________；细胞免疫过程中，在细胞因子作用下，被激活的细胞毒性T细胞所产生的免疫应答为______________________________________。
（4）流感病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是___________________。
18．（13分）雄性不育是指植物花粉败育，但能够正常产生卵细胞，在植物界较为常见，在杂交育种上有非常重要的价值。水稻中的质一核型雄性不育杂交结果如下图所示，其中r和S为不育基因，R和N为可育基因。请据图回答下列问题：

（1）据图可知，质—核型雄性可育及不育的条件是___________________。雄性可育的基因型共有___________________种，分别为___________________。
（2）雄性不育植株在杂交育种中的优势表现为___________________。基因N、S、R、r的遗传是否遵循孟德尔的遗传规律，为什么?____________________。基因型为S（Rr）的植株自交，产生雄性不育的概率是___________________。
（3）除图中的质—核型雄性不育类型外，科研人员在水稻中发现另一种只由细胞核基因a决定的雄性不育类型，可育基因为A。现有一雄性不育水稻突变品系，某人利用野生型水稻（无不育基因）为实验材料，设计实验探究该水稻不育的类型是上述两种情况中的哪一种（不考虑两种不育类型都存在这种情况，请完善实验思路及预期实验结果和结论）。
实验思路：将该雄性不育水稻与野生型水稻进行杂交获得F1，以F1作为父本，野生型水稻作为母本进行杂交获得F2，F2___________________获得F3，观察F3的育性。预期实验结果和结论：___________________。
19．（11分）碳达峰和碳中和是构建人类命运共同体的要求。为实现碳达峰和碳中和，海南某企业运用“碳捕集与封存”技术，将该企业产生的CO2收集储存起来，并对该企业排出的污水也进行相关处理。请回答下列有关问题：
（1）植树造林是“碳捕集”的重要措施之一，造林的树种应以本地树种为主，原因是___________________。“碳封存”是指通过某些技术手段将捕集到的CO2用高压管道送到地下等处封存，试分析该种方法可能对环境造成的负面影响有___________________（写出2点即可）。要实现碳达峰和碳中和需要世界各国共同参与环境保护，理由是___________________。
（2）该企业之前将富含N、P的水大量排入某湖泊，造成该湖泊中藻类等浮游植物大量繁殖而引起水华现象。为选择合适的水生植物修复水体，该企业相关人员取该湖泊水样，分别种植了芦苇、黄花鸢尾、菖蒲三种挺水植物，每3天测定一次水体中N、P的浓度，结果如下图所示。

①据图分析，效果最佳的挺水植物是___________________，判断依据是___________________。
②实验后期，植物根部存在腐烂现象，且有叶片掉落水中。据此推测第12~15天，水体中N浓度略有上升的原因是___________________。
③实验结果表明，挺水植物确实可以起到净化水源、防治水华的作用，其生物学原理体现在：从能量上来说，___________________；从物质上来说，___________________。
20．（11分）S蛋白是新冠病毒早期检测和监控疾病进程的重要指标。某研究人员按照下图所示流程研制抗S蛋白的单克隆抗体。请回答下列有关问题：

（1）免疫小鼠时，一般需要多次间隔注射S蛋白，目的是___________________。
（2）图中细胞生存的适宜pH为7.2~7.4，维持pH相对稳定的措施有___________________（写出2种）。图中细胞培养要使用液体培养基，理由是___________________。
（3）在筛选2中，需要将杂交瘤细胞适当稀释至约10个/mL，且每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是___________________。专家指出，即使有抗S蛋白单克隆抗体也不能替代新冠疫苗接种，简要说明理由：___________________。
（4）研究抗S蛋白单克隆抗体的灵敏度，结果如下表所示，请据表分析医学检测中出现“假阴性”结果的原因是___________________。
样品
S蛋白标准品10U/mLS
蛋白标准品5U/mLS
蛋白标准品2.5U/mL
新冠病毒培养物
患者血清
患者血清稀释100倍
正常人血清
检测结果
+++
+
-
+++
++
-
-
注：“+”表示阳性，“-”表示阴性
海南省2023年普通高中学业水平选择性考试
生物学模拟试题（五）参考答案
1．B 【命题意图】本题以胆固醇为情境，考查组成细胞的分子等相关知识，要求考生掌握脂质的重要作用，明确物质之间的转化及性激素的合成等知识，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。
【解题分析】胆固醇参与血液中脂质的运输，维生素D能够促进人和动物肠道对Ca、P的吸收，A项错误；物质之间的转变属于细胞代谢，需要酶的催化，7-脱氢胆固醇转变成维生素D3、胆固醇转变成性激素过程需要酶的催化，酶是生物大分子，B项正确；胆固醇、维生素D3、性激素的元素组成为C、H、O，胆固醇、维生素D3、性激素属于固醇类，而苏丹Ⅲ是用来检测脂肪的，C项错误；动物细胞膜中有胆固醇，植物细胞膜中没有胆固醇，D项错误。
2．C 【命题意图】本题以尿苷能延缓人类干细胞衰老，促进多组织再生修复为情境，考查衰老细胞的特征、细胞衰老的原因等知识，以考查考生对课本知识的掌握情况及知识灵活应用的能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。
【解题分析】干细胞衰老后细胞体积变小，细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深，A项错误；组织再生修复可能与组织细胞染色体两端的端粒修复有关，端粒是每条染色体两端的一段特殊的DNA—蛋白质复合体，B项错误；尿苷是合成RNA的成分，细胞内凡是有RNA的地方就有尿苷，故用3H标记的尿苷饲喂动物，可在动物的线粒体、细胞核、核糖体、细胞质基质中检测到放射性，C项正确；磷脂不是生物大分子，D项错误。
3．B 【命题意图】本题以处于北极的一种金鱼能在极度缺氧的环境下生存很长一段时间为情境，结合无氧呼吸、有氧呼吸的有关知识，考查考生读图、析图的能力及知识运用的能力，体现生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、创新性、应用性的考查要求。
【解题分析】过程③为有氧呼吸和无氧呼吸共有的过程，过程⑤只有在极度缺氧环境中才会发生，A项错误；若给肌细胞提供18O标记的O2，肌细胞可通过有氧呼吸产生H218O，H218O又参与有氧呼吸第二阶段产生（C18O2，B项正确；无氧呼吸第二阶段（过程②⑤）不能生成ATP，酒精发酵时会产生CO2，乳酸发酵时则不会产生CO2，所以酒精发酵比乳酸发酵更彻底，释放的能量更多，C项错误；酒精会使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色，D项错误。
4．B 【命题意图】本题以“分子马达”为情境，结合细胞器、光合作用、蛋白质的合成等相关知识，考查考生对基础知识的掌握情况及灵活运用知识的能力，体现生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、创新性、应用性的考查要求。
【解题分析】线粒体、叶绿体中都含DNA，都有基因转录过程，因此都含RNA聚合酶，即线粒体、叶绿体中都含有“分子马达”，A项正确；RNA聚合酶属于“分子马达”，它能利用ATP提供的能量产生推动力，从而使自身沿DNA模板移动，B项错误；“分子马达”是一类蛋白质，其经转录和翻译过程形成，转录和翻译过程都需要模板、能量、酶、原料等，C项正确；叶绿体中光合色素吸收光能过程不需要消耗能量，故不需要“分子马达”参与，D项正确。
5．B 【命题意图】本题以食虫虻会使蜜蜂大量死亡为情境，考查种间关系、性别比例、出生率、生物防治等相关知识，要求考生能从题干中获取相关信息，并结合所学知识分析问题、解决问题，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】大量捕杀食虫虻会使蜜蜂数量迅速增多，但不利于优胜劣汰，不利于生物的进化，A项正确；“收割理论”认为，捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，故食虫虻一般不将所有的蜜蜂吃掉不是“收割理论”的体现，B项错误；“陷阱”可引诱雄性食虫虻，因此通过“陷阱”诱捕雄性食虫虻会破坏食虫虻的正常性别比例，降低其出生率，C项正确；利用信息素——4-乙烯基苯甲醚制成的“陷阱”（相当于性引诱剂）防治食虫虻是依据生态系统信息传递的原理进行防治，属于生物防治，D项正确。
6．C 【命题意图】本题以肝豆状核变性这种遗传病为情境，考查遗传概率计算、物质跨膜运输等相关知识，主要考查考生读图、析图能力及运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】肝豆状核变性是13号染色体上的某基因发生突变导致的，结合题图可推测该病为常染色体隐性遗传病，设控制该病的基因用a表示，则该对夫妇的基因型都为Aa，若该对父母生育第三胎，则此孩子携带该致病基因的概率是3/4，A项正确；据题干可知，肝豆状核变性是13号染色体上的某基因发生突变，导致负责（Cu2+转运的蛋白功能减弱或消失，使Cu2+在肝、肾等中积累而损害健康，说明Cu2+的跨膜运输需要载体蛋白，运输方式可能是协助扩散或主动运输，B项正确；女儿的基因型及所占的比例为1/3AA、2/3Aa，故图中为阳性，为阴性或阳性，女儿将该致病基因传递给下一代的概率为1/3，C项错误；该对夫妇所生的女儿的基因型及所占的比例为1/3AA、2/3Aa，其和一个正常男性（母亲患有肝豆状核变性）结婚，该正常男性的基因型为Aa，生一个正常儿子的概率是[1-（2/3）×（1/4）]×（1/2）=5/12，D项正确。
7．D 【命题意图】本题通过赤霉素的信号传导途径考查蛋白质合成、赤霉素的作用等相关知识，主要考查考生的推理能力及知识迁移的能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】分析题干可知，DELLA蛋白具有抑制植物生长的作用，A项错误；据题干可知，DELLA蛋白位于细胞核内，不属于分泌蛋白，不需要分泌，B项错误；GA发挥作用时需要形成GID1-GA-DELLA蛋白复合体，增强了DELLA与SCF相互作用，而不是才能与SCF相互作用，C项错误；虽然GA的化学本质不是蛋白质，但其合成需要酶的催化，故其合成仍受基因控制，D项正确。
8．B 【命题意图】本题通过地震后的生态恢复为情境，考查生态工程的相关知识，要求考生能分析题干中的材料，并结合教材中生态足迹、生态工程的原理、措施等知识解决相关问题，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】太阳能、地热能、风能和潮汐能属于清洁可再生的能源，地震后的灾区使用太阳能、地热能、风能和潮汐能有利于减小生态足迹，A项错误；选择适宜的农作物进行种植体现了协调原理，B项正确；合理密植农作物是通过提高光能利用率而非通过提高光合作用强度来提高农作物产量的，提高光合作用强度可通过适当增大光照强度、增加CO2浓度等方式来实现，C项错误；灾区推广“四位一体农业生态工程”可使物质循环利用和能量多级利用，提高能量利用率而不是能量传递效率，D项错误。
9．D 【命题意图】本题以人类偏肺病毒为情境，考查免疫调节、免疫治疗、表观遗传等相关知识，要求考生能从题干中获取相关信息，并结合所学知识分析问题、解决问题，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】巨噬细胞不属于淋巴细胞，A项错误；再次注射HMPV疫苗可使记忆细胞大量增殖，但疫苗的作用是免疫预防而非免疫治疗，B项错误；N6A修饰属于基因的甲基化修饰，该过程遗传信息并未改变，而诱变会改变遗传信息，故应通过去甲基化修饰而非诱变来制备疫苗，C项错误；N6A修饰属于甲基化修饰，可以遗传给后代，机体清除HMPV体现了免疫防御功能，D项正确。
10．B 【命题意图】本题以温度对酶活性的影响为情境，考查考生的实验探究能力与分析问题、解决问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】α-淀粉酶的化学本质是蛋白质，实验组1的低温不会使蛋白质的空间结构发生改变，A项错误；该实验属于相互对照（对比实验），B项正确；酶在最适温度时活性最高，低于或高于最适温度其活性都降低，据分析可知，该α-淀粉酶的最适温度在55~85℃，C项错误；麦芽糖水解后产物是葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原糖，因此不能用斐林试剂检测，D项错误。
11．B 【命题意图】本题以着丝粒异常横裂而形成“等臂染色体”为情境，考查有丝分裂、减数分裂、染色体变异等相关知识，考查考生能从题干及题图中获取相关信息，并结合所学知识分析问题、解决问题，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】“等臂染色体”是某精原细胞在分裂过程中发生连接两条姐妹染色单体的着丝粒异常横裂而形成的，着丝粒分裂发生于有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期，因此“等臂染色体”形成于该精原细胞有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，A项错误；“等臂染色体”与正常染色体上存在同源区段，可通过同源区段与正常染色体联会，B项正确；着丝粒发生异常横裂后，染色体结构异常，但染色体数目不变，故该细胞经分裂产生的子细胞中染色体数目和精原细胞正常分裂产生的可能相同，染色体结构和精原细胞正常分裂产生的不同，C项错误；秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，导致细胞不能分裂成两个子细胞而造成染色体数目加倍，D项错误。
12．D 【命题意图】本题以从土壤中分离一种能分解口罩的主要成分——聚丙烯的细菌为情境，考查培养基的配制、培养基的作用、常用的接种方法等相关知识，以考查考生知识迁移的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】培养细菌时，需将培养基调至中性或弱碱性，A项正确；用以聚丙烯为唯一碳源的培养基来筛选能分解聚丙烯的细菌，按功能划分，该培养基属于选择培养基，B项正确；从土壤中分离能分解聚丙烯的细菌，可采用的接种法有平板划线法和稀释涂布平板法，C项正确；在对该菌进行扩大培养时，不能持续增加培养液中营养物质的浓度，因为持续增加培养液中营养物质的浓度，细菌会渗透失水，影响其生长繁殖，D项错误。
13．D【命题意图】本题以瑞典进化遗传学家Svante Pääbo因在“已灭绝古人类基因组和人类进化”方面的贡献而获得2022年诺贝尔生理学或医学奖为情境，考查基因组测序、生物进化、DNA修复等知识，以考查考生知识迁移的能力，体现生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、创新性、应用性的考查要求。
【解题分析】对基因组进行测序是测定基因组的全部DNA的碱基排列顺序，A项错误；基因频率是现代生物进化理论提出来的，B项错误；生物在自然环境的选择作用下不断进化，并表现出适者生存、不适者淘汰的现象，而不是生物在主动适应环境的过程中进化的，C项错误；DNA修复的内容包括氢键的合成、磷酸二酯键的恢复、基因中碱基数目的恢复等，可见DNA修复与DNA复制过程所用的酶存在不同，D项正确。
14．B 【命题意图】本题以下丘脑Pdyn阳性神经元参与体温调控为情境，考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生在分析题干中材料的基础上，结合教材中神经调节、下丘脑的功能等知识解决相关问题，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】冷、热觉感受器分布在皮肤、黏膜和内脏器官等处，冷、热的感觉只产生于大脑皮层，A项错误；Pdyn阳性神经元对冷刺激的积极响应会被热刺激所抑制，说明同一个细胞对冷、热反应不同，可能与受体的种类及受体对冷、热的敏感度不同有关，Pdyn阳性神经元对冷刺激积极响应时，突触后膜发生Na⁺内流，被热刺激抑制时，突触后膜发生Cl-内流，B项正确；体温调控时有神经递质经胞吐释放，再经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的受体结合，C项错误；下丘脑参与体温调节、水平衡调节、血糖平衡调节，还与社交行为、生物节律有关，下丘脑与记忆无关，D项错误。
15．C【命题意图】本题以性控遗传为情境，考查分离定律的应用，以考查考生获取信息的能力和知识运用的能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。
【解题分析】性控遗传的致病基因位于常染色体上，伴性遗传的致病基因位于性染色体上，致病机理不同，A项错误；一对夫妇表型正常，设该遗传病的致病基因用Y（y）表示，说明该对夫妇中男方为隐性纯合子（基因型为yy），女方的基因型为Y_，其子代中女孩可能患病，B项错误；一对夫妇都患病，说明该对夫妇中男方的基因型为Y_，女方的基因型为yy，子代中男孩可能正常（基因型为yy），女孩可能患病（基因型为yy），C项正确；一对夫妇，男方正常（基因型为yy），女方患病（基因型为yy），则生一个男孩患病的概率为0，D项错误。
16．（1）温度、无机盐（1分）暗反应速率增大消耗更多的NADPH和ATP，能为光反应提供更多的ADP、Pi、NADP+等，使光反应速率增大（1分）
（2）降低（1分）仅突然中断CO2供应，PGA的合成受阻，而PGA还会被还原成（CH2O）和RuBP，故PGA含量降低（2分）
（3）NADPH积累会导致光反应所需的）NADP+减少，光合速率下降（2分）只消耗NADPH而不消耗ATP，从而改变了暗反应过程中消耗的ATP与NADPH的数量比，避免了NADPH积累（合理即可，2分）
（4）净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。将温度由25℃提高至35℃，光合作用与呼吸作用有关酶的活性增大，导致光合速率和呼吸速率均增大，但是呼吸速率增大的幅度大于光合速率增大的幅度（2分）
【命题意图】本题以蓝细菌为情境，考查影响光合作用的因素、光合作用的原理等相关知识，要求考生能从题干、题图及题表中准确获取相关信息，并结合所学知识分析、解决问题，体现生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、创新性、应用性的考查要求。
【解题分析】（1）影响光合作用的外界因素主要包括光照强度、温度、CO2浓度、H2O等。光照适宜时，光反应与暗反应相互制约，当暗反应速率增大时光反应速率也会增大，原因是暗反应消耗更多的NADPH和ATP，为光反应提供了更多的ADP、Pi、NADP+等，使光反应速率增大。
（2）正在进行光合作用的细胞，若仅突然中断CO2供应，则短期内细胞中PGA含量会降低，因为PGA的合成受阻，而PGA还会被还原成（CH2O）和RuBP。
（3）NADPH积累会限制光合速率的原因是NADPH积累会导致光反应所需的NADP+减少，光合速率下降；而引入异丙醇生物合成途径能提高光合速率的原因是该途径只消耗NADPH而不消耗ATP，从而改变了暗反应过程中消耗的ATP与NADPH的数量比，避免了NADPH积累。
（4）净光合速率=实际光合速率-呼吸速率。温度由25℃提高至35℃，光合作用与呼吸作用有关酶的活性增大，导致光合速率和呼吸速率均增大，但是呼吸速率增大的幅度大于光合速率增大的幅度，所以将温度由25℃提高至35℃时净光合速率下降。
17．（1）产热与散热（1分）C（1分）实线C代表的神经元在温度较低时放电频率高于在温度较高时的（2分）
（2）产生冷觉（1分）
（3）流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附（1分）增殖、分化产生新的细胞毒性T细胞和记忆细胞（1分）
（4）体温上升可促进免疫细胞的活动（如免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除流感病毒（合理即可，2分）
【命题意图】本题以下丘脑体温调节中枢中存在冷敏神经元和热敏神经元为情境，考查体温调节、细胞免疫等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络及能运用所学知识，准确判断问题的能力，体现生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性、创新性、应用性的考查要求。
【解题分析】（1）体温的相对稳定是机体产热与散热平衡的结果。据图1可知，当体温低于正常值时，实线C代表的神经元放电频率高于实线W代表的神经元放电频率，故实线C代表冷敏神经元。
（2）某人感染流感病毒后，体内C、W的放电频率斜线变为C'、W'，若体温24小时处在S'点，则这24小时内机体的产热量等于散热量；此时S'点所对应的温度为39℃左右，当该患者体温为38℃时，会产生冷觉。
（3）感染流感病毒后，免疫系统也会发挥积极作用。据图2可知，免疫细胞产生的EP作用于下丘脑中的体温调节中枢，使体温升高。此时体液免疫可通过产生相应抗体与流感病毒抗原结合，从而抑制流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附；细胞免疫过程中，在细胞因子作用下，被激活的细胞毒性T细胞所产生的免疫应答为增殖、分化产生新的细胞毒性T细胞和记忆细胞。
（4）流感病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是体温上升可促进免疫细胞的活动（如免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除流感病毒。
18．（1）只要存在可育基因就表现为可育，只有当核、质中均为不育基因时才表现为不育（1分）5（2分）N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）（2分）
（2）在杂交时省去了人工去雄这一操作过程，提高了杂交育种的效率，降低了人工成本（2分）
基因N和S为细胞质基因，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，基因R、r属于一对细胞核基因，其遗传遵循孟德尔的分离定律（2分）1/4（1分）
（3）实验思路：自交（1分）
预期实验结果和结论：若F3全部为可育植株，则该雄性不育水稻为质-核型雄性不育；若F3中出现雄性不育植株（或F3中雄性可育:雄性不育=7:1），则该雄性不育水稻为核雄性不育（2分）
【命题意图】本题以雄性不育为情境，考查遗传规律应符合的条件、概率计算、遗传方式的判定、杂交育种等相关知识，体现了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】（1）据图可知，质一核型雄性不育的条件是由不育的细胞质基因（S）和相对应的核基因型（rr）相互作用的结果。只要存在可育基因就表现为可育，只有当核、质中均为不育基因时才表现为不育。据此可知，雄性可育基因型有5种，分别为N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）。
（2）雄性不育植株在杂交育种中的优势表现为在杂交时省去了人工去雄这一操作过程，提高了杂交育种的效率，降低了人工成本。基因N和S为细胞质基因，遵循母系遗传，其遗传不遵循孟德尔遗传规律，基因R、r属于一对细胞核基因，其遗传遵循孟德尔的分离定律。基因型为S（Rr）的植株自交，产生雄性不育S（rr）的概率为1/4。
（3）要探究某一雄性不育水稻突变品系是质一核型雄性不育类型，还是只由细胞核基因a决定的雄性不育类型，可将该雄性不育水稻与野生型水稻进行杂交获得F1，以F1作为父本，野生型水稻作为母本进行杂交获得F2，F2自交获得F3，观察F3的育性。若F3全部为可育植株，则该雄性不育水稻为质-核型雄性不育；若F3中出现雄性不育植株（或F3中雄性可育:雄性不育=7:1），则该雄性不育水稻为核雄性不育。
19．（1）引入外来物种可能会造成生物入侵，破坏当地生态系统的安全性（或本地物种具有较高的生物适应性）（合理即可，1分）浓度过高的CO2会使土壤酸化，影响土壤生物的生存，对生物多样性造成威胁；封存的CO2可能会逃逸到大气中，加剧温室效应等（写出2点即可，2分）碳循环具有全球性（1分）
（2）①黄花鸢尾（1分）种植黄花鸢尾后，水体中的N、P浓度下降最明显（1分）
②植物根部腐烂，对水体中的N吸收减少。同时，腐烂的根和掉落水中的叶片被微生物分解，N释放到水体中（2分）
③挺水植物能够有效阻挡阳光或与藻类等浮游植物竞争阳光，抑制藻类等浮游植物的光合作用（2分）挺水植物可吸收N、P等无机物，使水质得到净化（1分）
【命题意图】本题以碳达峰和碳中和为情境，考查物质循环、能量流动、种间竞争等有关知识，让考生形成保护环境意识，体现了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】（1）植树造林是“碳捕集”的重要措施之一，造林的树种应以本地树种为主，原因是引入外来物种可能会造成生物入侵，破坏当地生态系统的安全性；本地物种具有较高的生物适应性。“碳封存”可能会因CO2浓度过高，使土壤酸化，影响土壤生物的生存，对生物多样性造成威胁；封存的CO2可能会逃逸到大气中，加剧温室效应等。碳循环具有全球性，所以要实现碳达峰和碳中和需要世界各国共同参与环境保护。
（2）①分析题图可知，三种挺水植物中效果最佳的是黄花鸢尾，因为种植黄花鸢尾后，水体中的N、P浓度下降最明显。
②实验后期，植物根部存在腐烂现象，且有叶片掉落水中。据此推测第12~15天，水体中N浓度略有上升的原因是植物根部腐烂，对水体中的N吸收减少。同时，腐烂的根和掉落水中的叶片被微生物分解，N释放到水体中。
③挺水植物可以起到净化水源、防治水华的作用，其生物学原理体现在：从能量上来说，挺水植物能够有效阻挡阳光或与藻类等浮游植物竞争阳光，抑制藻类等浮游植物的光合作用；从物质上来说，挺水植物可吸收N、P等无机物，使水质得到净化。
20．（1）获得更多的能产生抗S蛋白抗体的B淋巴细胞（1分）
（2）向培养基中加入pH缓冲液、放入CO2培养箱中培养（2分）液体培养基与动物细胞生存的液体环境相近，有利于动物细胞直接从液体环境进行物质交换（或有利于动物细胞吸收营养物质和排出代谢废物）（合理即可，2分）
（3）使每个孔内不多于一个细胞，以达到单克隆培养（2分）新冠疫苗主要针对健康人群，起免疫预防作用；抗S蛋白单克隆抗体主要针对已感染新冠病毒患者，起免疫治疗作用。二者作用不同，不能互相替代（2分）
（4）新冠病毒数量较少，血清中S蛋白浓度过低，单克隆抗体无法将其检验出来（合理即可，2分）
【命题意图】本题以单克隆抗体的制备为情境，考查细胞培养、细胞融合、单克隆抗体灵敏度等相关知识，以考查考生知识迁移的能力、获取信息的能力及解决问题的能力，体现了生命观念、科学思维和社会责任的核心素养，突出了基础性、应用性、创新性的考查要求。
【解题分析】（1）由设问“多次间隔注射”，并联系“二次免疫”，可知多次间隔注射S蛋白，目的是刺激机体产生免疫反应，获得更多的能产生抗S蛋白抗体的B淋巴细胞。
（2）动物细胞生存的适宜pH为7.2~7.4，维持pH相对稳定的措施有向培养基中加入pH缓冲液、放入CO2培养箱中培养等。题图中细胞培养要使用液体培养基，理由是液体培养基与动物细胞生存的液体环境相近，有利于动物细胞直接从液体环境进行物质交换（或有利于动物细胞吸收营养物质和排出代谢废物）。
（3）分析题目的数据“约10个/mL，且每孔滴入0.1mL”，得出每个孔只有1个细胞，达到单克隆培养的目的，从而获得由单个细胞繁殖而来的细胞群，提高抗体的纯度。新冠疫苗主要针对健康人群，起免疫预防作用；抗S蛋白单克隆抗体主要针对已感染新冠病毒患者，起免疫治疗作用。二者作用不同，不能互相替代。
（4）分析题表数据，对比不同浓度标准品、不同浓度患者血清的检测结果，得出医学检测中出现“假阴性”结果的原因是新冠病毒数量较少，血清中S蛋白浓度过低，单克隆抗体无法将其检验出来。