河北省部分地区2022-2023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：古诗阅读

这是一份河北省部分地区2022-2023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：古诗阅读，共7页。试卷主要包含了阅读下面这首诗，回答5～6题，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。

古诗阅读
河北省保定市高碑店市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面这首诗，回答5～6题。（7分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窃窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窃窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窃窕淑女，钟鼓乐之。
5.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首诗现在一般认为是一首优秀的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B.这首诗采用重章叠句的形式，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.这首诗采用了“兴”的手法，开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸠鸟相向和鸣，相依相恋兴起君子对淑女的爱慕之情。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非想象，是写实之词，描绘了恋爱生活的和谐美满和婚礼的盛况。
6.《关雎》中的淑女和君子各是怎样的形象？（4分）
河北省秦皇岛市抚宁区2022-2023年学年八年级下学期期末语文试题
（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。（5分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
6．这首诗的划线句子运用了一系列动词，请从表达效果的角度进行简要赏析。（3分）
______________________________________________________________________________
7．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人怎样的情怀？（2分）
______________________________________________________________________________
河北省承德市承德县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面这首诗，回答6~7题。（5分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6．这首诗讲述了卖炭翁_____________________的悲惨故事。（2分）
7．请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。（3分）
河北省邯郸市广平县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
【甲】送杜少府之任蜀州
王  勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宜游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】别薛华①
王  勃
送送多穷路，遑②遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与往，俱是梦中人。
【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。
5．下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．首联直人主题，点明送别的地点和友人的去向，给人以空间的遥远和苍茫感。
B．颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调，代之以积极向上的情感，给人以鼓舞。
C．尾联点出“送”的主题，诗人与友人在离别之时难舍难分，都流下不舍的泪水。
D．全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。
6．王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”意思是，用自己的眼光来看事物，事物都会带上我自己的主观色彩。请结合两首诗的内容，比较诗人表达的情感有何不同。
河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
五、诗歌鉴赏
石壕吏(唐·杜甫)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
5．下列对诗歌的赏析，有误的一项是(   )
A．诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。
B．首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
C．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一“呼”一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比。
D．在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
6．把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好？为什么？
河北省邢台市临西县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面诗歌，回答5～6题。（5分）
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
送元二使安西
王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.两诗同为送别诗，但体裁不同。《送杜少府之任蜀州》是______；《送元二使安西》是______。（2分）
6.两诗表达的情感既有相同之处，也有不同之处。相同之处是都通过对饯别情景的描写，表达了____________；不同之处是《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人的旷达宽慰之怀，而《送元二使安西》则表达了____________之情。（3分）
河北省保定市易县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面诗歌，回答5~6题。（5分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠①帆来重，冥冥②鸟去迟。
海门③深不见，浦④树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝⑤。
①漠漠：水气迷茫的样子。②冥冥：天色昏暗的样子。③海门：长江入海处。④浦：近岸的水面。⑤散丝：指细雨，这里喻流泪。
5．从题材上看，两诗均是___________诗；从体裁上看，两诗均是五言___________。（2分）
6．两首诗尾联的抒情方式是否相同？请简要分析。（3分）
古诗阅读
河北省保定市高碑店市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面这首诗，回答5～6题。（7分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窃窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窃窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窃窕淑女，钟鼓乐之。
5.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.这首诗现在一般认为是一首优秀的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B.这首诗采用重章叠句的形式，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.这首诗采用了“兴”的手法，开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸠鸟相向和鸣，相依相恋兴起君子对淑女的爱慕之情。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非想象，是写实之词，描绘了恋爱生活的和谐美满和婚礼的盛况。
6.《关雎》中的淑女和君子各是怎样的形象？（4分）
5.（3分）D
6.（4分）
淑女：不仅有美丽的外表，还有美好的心灵。
君子：德才兼备、有情有义、有礼有节。（意思对即可）
河北省秦皇岛市抚宁区2022-2023年学年八年级下学期期末语文试题
（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。（5分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
6．这首诗的划线句子运用了一系列动词，请从表达效果的角度进行简要赏析。（3分）
______________________________________________________________________________
7．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人怎样的情怀？（2分）
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6．（3分）画线句子运用了一系列动词，通过“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”组成了一幅幅鲜明的画面，生动形象地写出了暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。
7．（2分）表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。（意思对即可）
河北省承德市承德县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面这首诗，回答6~7题。（5分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
6．这首诗讲述了卖炭翁_____________________的悲惨故事。（2分）
7．请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。（3分）
6．（2分）以烧炭卖炭为生却横遭掠夺（意思对即可。比如“烧炭、运炭、卖炭，最后炭被掠夺”）
7．（3分）形象生动地展现了宫使仗势欺人、蛮横粗暴的样子，表达了诗人对统治阶层的控诉。（意思对即可）
河北省邯郸市广平县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
阅读下面这两首诗，完成下面小题。
【甲】送杜少府之任蜀州
王  勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宜游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】别薛华①
王  勃
送送多穷路，遑②遑独问津。
悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。
无论去与往，俱是梦中人。
【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。
5．下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．首联直人主题，点明送别的地点和友人的去向，给人以空间的遥远和苍茫感。
B．颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调，代之以积极向上的情感，给人以鼓舞。
C．尾联点出“送”的主题，诗人与友人在离别之时难舍难分，都流下不舍的泪水。
D．全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。
6．王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”意思是，用自己的眼光来看事物，事物都会带上我自己的主观色彩。请结合两首诗的内容，比较诗人表达的情感有何不同。
5．C
6．《送杜少府之任蜀州》情感高昂豪迈，表达了诗人豁达乐观的胸襟和对真挚友情的深刻认识。《别薛华》情绪低落哀伤。诗人仕途受阻，客居蜀地，流露出羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤。
河北省衡水市景县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
五、诗歌鉴赏
石壕吏(唐·杜甫)
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
5．下列对诗歌的赏析，有误的一项是(   )
A．诗歌通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难。
B．首句“暮投石壕村”不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
C．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，一“呼”一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对比。
D．在诗中，作者先叙事，后抒情、议论，通过抒情和议论，表达了他对劳动人民的深切同情，全诗爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
6．把“有吏夜捉人”中的“捉人”换成“征兵”好不好？为什么？
5．D
6．不好，因为“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，用“捉人”表现了官吏们的凶残和霸道。
河北省邢台市临西县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面诗歌，回答5～6题。（5分）
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
送元二使安西
王 维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5.两诗同为送别诗，但体裁不同。《送杜少府之任蜀州》是______；《送元二使安西》是______。（2分）
6.两诗表达的情感既有相同之处，也有不同之处。相同之处是都通过对饯别情景的描写，表达了____________；不同之处是《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人的旷达宽慰之怀，而《送元二使安西》则表达了____________之情。（3分）
5.（五言）律诗（七言）绝句（2分，每空1分）
6.挚友之间的深情厚谊（2分）离别难舍（1分）（意思对即可）
河北省保定市易县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
一、阅读下面诗歌，回答5~6题。（5分）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠①帆来重，冥冥②鸟去迟。
海门③深不见，浦④树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝⑤。
①漠漠：水气迷茫的样子。②冥冥：天色昏暗的样子。③海门：长江入海处。④浦：近岸的水面。⑤散丝：指细雨，这里喻流泪。
5．从题材上看，两诗均是___________诗；从体裁上看，两诗均是五言___________。（2分）
6．两首诗尾联的抒情方式是否相同？请简要分析。（3分）
5．送别律诗（2分，每空1分）
6．不同。《送友人》的尾联是间接抒情，通过写离别时两匹马似有无限不舍而萧萧嘶鸣的场景，间接表达了诗人对友人的不舍之情；《赋得暮雨送李胄》是直接抒情（直抒胸臆），通过写雨水和泪水交织在一起打湿了衣襟，直接抒发了诗人的无限不舍之情。（3分，意思对即可）