新疆喀什地区2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷（解析版）

这是一份新疆喀什地区2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷（解析版），共6页。试卷主要包含了综合运用等内容，欢迎下载使用。
新疆喀什地区2021-2022学年一年级下学期期末语文试卷
一、综合运用
1．（4分）读一读，在田字格里认真写一写。
泉水叮咚 百花齐放

2．（8分）看拼音写词语。
zhāo hu 　 　 dī tóu 　 　 yīn yuè 　 　 zài jiàn 　 　
gù xiāng 　 　 shēn tǐ 　 　 kuài lè 　 　 yuǎn jìn 　 　
3．（4分）我会查字典填空。
“病”用音序查字法查字典，应先查大写字母 ，再查音节 ，可以组词为 、 。
4．（8分）形近字组词。
入 　 　 牛 　 　 情 　 　 石 　 　
人 　 　 午 　 　 晴 　 　 右 　 　
5．（8分）读一读，连一连。
拍 沙包
踢 篮球
丢 皮球
打 足球

小葱拌豆腐 节节高
芝麻开花 一清二白
竹篮子打水 七上八下
十五个吊桶打水 一场空
6．（6分）加一加，组成新字。
（1）加一笔：
十→ 王→ 厂→
（2）加偏旁：
少→ 半→ 见→
7．（10分）照样子，写一写。
（1）照样子，写词语。
例：高高兴兴（ AABB ） 、 、
例：游来游去
来 去
来 去
来 去
（2）照样子，写句子。
例：我和妈妈一边散步，一边欣赏风景。
一边 一边 。
例：公园里的花，真美丽。
真 。
8．（12分）选一选，填一填。
再 在
（1）我们上午 学校上课，下午 去图书馆看书。
玩
完
（2）每天放学回家，我先做 作业，然后和小伙作们一起 。
座
坐
（3）我走进教室，找到自己的 位 下来。
9．（15分）按课文内容填空。
（1） 解藏踪迹，浮萍 道 。
（2）小荷才露 ，早有蜻蜓 。
（3）朝霞 ，晚霞 。
10．（10分）阅读乐园。
小蚂蚁听童话
今天，我写完作业，正在专心致志地看童话书。忽然，一只小蚂蚁悄悄地爬到书上。我知道它一定是来玩的，就给它讲《小天使与鞋匠》的童话故事。小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。我把书翻到另一页，没想到，它也跟着爬到了另一页。就这样，它一连听了六七页，才心满意足地离开了书本。哦，原来小蚂蚁也爱听童话故事呀!
（1）短文共有 句话。
（2）根据短文内容把下面的词语补充完整。
一 动
满意
（3）按短文内容填空。
今天，“我”写完 ，正专心致志地看 ，一只 ，悄悄也爬到书上。
（4）选择正确答案，把序号填在括号里。
我把书翻到另一页，小蚂蚁在干什么呢？
A.小蚂蚁一动不动。
B.小蚂蚁在玩。
C.小蚂蚁也跟着爬到另一页。
11．（15分）写话天地。
ㅤㅤ仔细看图，图中都有谁？发生了什么事？请你试着写一写。（不会写的字可以用拼音代替）

参考答案与试题解析
1．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中词语，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
泉水叮咚
百花齐放
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
招呼 低头 音乐 再见
故乡 身体 快乐 远近
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．【分析】考查了查字典和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“病”用音序查字法查字典，应先查大写字母“B”，可组词“疾病”“病人”。
故答案为：
B bing 疾病 病人
【点评】用音序查字法查字时，一定要把音节和音序拼写正确才能快速查到。
4．【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“入”与“人”，音不同，义不同。与“出”相对。人：指人类。可组词“工人”。
故答案为：
出入 老牛 石头
工人 中午 左右
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．【分析】本题考查的知识点是词语搭配、歇后语。进行词语搭配时要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】前为动词，后为名词，然后搭配。
结合平时对歇后语的积累连线即可，如：小葱拌豆腐——一清二白。
故答案为：
拍——皮球
踢——足球
丢——沙包
打——篮球
小葱拌豆腐——一清二白
芝麻开花——节节高
竹篮子打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的基本笔画和偏旁部首。可根据课内所学来完成。
【解答】（1）加一笔，变新字。“王”加一“。“厂”加一“。
（2）加偏旁，变新字。“半”加“亻”变成新字“伴”。
故答案为：
（1）土 玉 ；
（2）沙 伴 。
【点评】笔顺、笔画、偏旁部首及间架结构等知识是汉字学习的基础，在学习中要重点掌握。
7．【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用、句子仿写。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）高高兴兴：（ AABB ，据此仿写。
游来游去：（ ABAC ，据此仿写。
（2）“一边……一边……”表示并列关系，仿写时注意。
用“……真……”仿写句子。
故答案为：
（1）马马虎虎 干干净净 快快乐乐；
跑 跑
跳 跳
走 走
（2）妈妈 打扫卫生 听音乐；
天 蓝啊。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
8．【分析】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。
【解答】（1）再：副词。表示动作将在后一段时间出现。正在。
（2）玩：游戏；玩耍。故依次应选“完”“玩”。
（3）座：座位。坐：.把臀部放在椅凳或其他物体上。故依次应选“座”“坐”。
故答案为：
（1）在 再；
（2）完 玩；
（3）座 坐。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自唐代白居易的《池上》。
（2）出自宋代杨万里的《小池》。
（3）“朝霞不出门，晚霞行千里”是谚语，预示有雨；傍晚出现红霞，可以远行。
故答案为：
（1）不 一 开；
（2）尖尖角 立上头；
（3）不出门 行千里。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
10．【分析】语段写了我给小蚂蚁讲童话故事，小蚂蚁听得津津有味，一动也不动。
【解答】（1）考查了对语段的总体认识。如何确定一段话中有几句话。一般说来、问号。故本段有7句话。
（2）考查了补充成语。熟读语段。即：一动不动。
（3）考查了短文内容的理解。根据文中句子“今天，正在专心致志地看童话书，一只小蚂蚁悄悄地爬到书上”填空即可。
（4）考查了的呢地理解。根据文中“我把书翻到另一页，它也跟着爬到了另一页”可知答案。
故答案为：
（1）7；
（2）动不 心 ；
（3）作业 童话书 ；
（4）C。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
【解答】从图中可知：同学们在教室里做值日。
故答案为：
放学了，同学们做值日，有的扫地，还有的擦玻璃。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。