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高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 时间 位移第一课时教学设计
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这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 时间 位移第一课时教学设计，共4页。教案主要包含了位置和位移，直线运动的位移等内容，欢迎下载使用。
课题
时间 位移
共 2 课时
第 1 课时
课型
新授
教
学
目
标
1、理解与掌握时间、位移。
2、建立时间和位移的物理观念，知道时间时刻，位移位置坐标的区别和联系。
3、能用坐标系来表示时间和时刻
4、知道时间和位移的意义，掌握时间和位移的思想和方法。
5、理解位移-时间图像的物理意义，能根据图像分析物体在一段时间内的位移。
6、了解打点计时器的基本结构和工作原理。
7、践行社会主义核心价值观，培养学生科学精神、创新精神和爱国情怀。
重
难
点
教学重点：
时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系、位移的概念以及其与路程的区别。
教学难点：
位移概念的理解，各种运动情况下的位移时间图像。
教
学
策
略
情景导入、数形结合、讲授
教 学 过 程
课前、课中反思
情景导入
故意迟到半分钟，慌忙走进教室
教师：上课！不、不、不别喊起立，（装作小声说）我刚刚看到校长在旁边，那么喊起立就暴露了！现在这节课是几点上课来着？
学生：⊙。⊙ 八点整，老师你迟到了！
现在是8：01分我的确迟到了，说来惭愧今天早上我本来定了6：30的闹钟，结果过了一个小时我才醒。然后又忘记几点上课来着。就慢了点，干脆你们把作息时间再告诉我一下，我下次好做到提前来。（一边说，一般在黑帮上把6：30 一小时 8：00 8：01书写在黑帮上）
学生：⊕⊕
教师：我们从8：00开始上课到几点呀？
学生：8：45
教师：下课多久？
学生：十分钟
教师：也就是8：55上第二节课咯！
一、 时刻和时间间隔
教师：那我来总结一下：这节课开始的时间是8：00，结束的时间是8：45，一节课总时长45分钟。另外我早上6：30的闹钟结果我多睡了一个小时才起来。这几个问题都涉及时间，但代表的含义却不相同。8：00和8：45还有6：30是指一个时刻，10分钟、45分钟、一个小时是时间间隔。物理中要表述物体运动需要时刻和时间间隔这两个概念，时间间隔又常常简化为时间。
1．概念
时刻：指某一瞬间。。
时间（间隔）：指一段持续的时间。
类比一段VR中暂停的一瞬间体现的就是时刻，连续播放的时长就叫时间——时间间隔。
单位：秒s、分钟min、小时h
2．数学表示——时间轴
时间和时刻在数学上我们用时间轴表示。时刻用点表示，时间用线段表示，关于上课的时间轴表示如书上14页左边所示。
在黑板上板书一时间轴
教师：请同学们体会以下几个有关时间的表述指的是时刻还是时间间隔：
第1 s初，第2 s末，第23s内，前4s内。
在时间轴上表示
注意：
a．时间轴是从0开始算起；
b．第2 s末和第3 s初是一个点。
练习：
请在时间轴上标明：第1 s内、最初2 s内、第3 s初、第3 s末、第4 s初。
例题：
第 3s 内表示的是 s 的时间，
是从 s 末到 s 末。
前 3s 内表示的是从 0 时刻到 s 末。
二、 位置和位移
1．物体位置描述——坐标系
物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任选一点作为原点，规定好坐标轴的正方向和单位长度，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。
例如，我们要确定一辆行驶在北京长安街上汽车的位置，可以沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，汽车的位置就可以用它的坐标准确地描述出来。如果汽车的坐标是30 m，表示它在岗亭以东30 m处；如果汽车的坐标是－20 m，表示它在岗亭以西20 m处。
2．物体位置变化描述——位移
回到我过来上班的问题，我从家到学校，无论步行、骑车还是坐公共交通，起点都是家，终点都是学校，我的位置变化是相同的。
起点和终点确定后无论以何种方式何种路径到达，物体位置变化是相同的，对于我们研究物体的机械运动来说是没有区别的。
（1） 路程与位移
路程（path）：描述物体运动轨迹的长度。
位移（displacement）：表示物体（质点）的位置变化
从初位置指向末位置的有向线段，常用、表示。
（2） 位移
表示：初位置指向末位置的有向线段。
大小：有向线段的长度。
方向：由初位置指向末位置。
比较路程、位移
出租车收费标准 1.2 元 / 公里： 路程
百米赛跑： 路程 100米 位移 100米
沿着 400 m 的跑道跑 2 圈： 路程800米 位移 0
（3） 矢量与标量
标量：只有大小没有方向的物理量，例质量、路程、电流。
矢量：既有大小也有方向的物理量，例位移，力。
三、 直线运动的位移
1．直线坐标系中物体的位置
物体在直线坐标系中某点的坐标表示该点的位置。
2．直线运动的位置与位移的图示
一个物体沿直线从A运动到B。如果AB位置坐标分别为和，那么，质点的位移
初末位置坐标的变化量表示位移。
3．直线运动位移大小和方向
物体做直线运动时，它的位移可通过初末位置的坐标值计算。如图所示，在到时间内，物体从位置到位置，发生的位移等于。对于甲图，；对于乙图则为-5，。其中位移的方向一般用正负号来表示，位移大于零表示位移的方向沿x轴正方向，位移小于零表示位移的方向沿x轴负方向。则甲图位移为正方向，乙图位移为负方向。这样就可以用一个带正负号的数值把直线运动中位移矢量的大小和方向表示出来了。
板书设计
6：30 8：00 8：45
一小时 10分钟 45分钟
一、 时刻和时间间隔
时刻
时间间隔
二、位置和位移
1．物体位置描述——坐标系
2．物体位置变化描述——位移
（1）位移：从初位置指向末位置的有向线段。
（2）位移的大小和方向
（3）矢量与标量
三、直线运动的位移：
课
后
反
思
课题
时间 位移
共 2 课时
第 1 课时
课型
新授
教
学
目
标
1、理解与掌握时间、位移。
2、建立时间和位移的物理观念，知道时间时刻，位移位置坐标的区别和联系。
3、能用坐标系来表示时间和时刻
4、知道时间和位移的意义，掌握时间和位移的思想和方法。
5、理解位移-时间图像的物理意义，能根据图像分析物体在一段时间内的位移。
6、了解打点计时器的基本结构和工作原理。
7、践行社会主义核心价值观，培养学生科学精神、创新精神和爱国情怀。
重
难
点
教学重点：
时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系、位移的概念以及其与路程的区别。
教学难点：
位移概念的理解，各种运动情况下的位移时间图像。
教
学
策
略
情景导入、数形结合、讲授
教 学 过 程
课前、课中反思
情景导入
故意迟到半分钟，慌忙走进教室
教师：上课！不、不、不别喊起立，（装作小声说）我刚刚看到校长在旁边，那么喊起立就暴露了！现在这节课是几点上课来着？
学生：⊙。⊙ 八点整，老师你迟到了！
现在是8：01分我的确迟到了，说来惭愧今天早上我本来定了6：30的闹钟，结果过了一个小时我才醒。然后又忘记几点上课来着。就慢了点，干脆你们把作息时间再告诉我一下，我下次好做到提前来。（一边说，一般在黑帮上把6：30 一小时 8：00 8：01书写在黑帮上）
学生：⊕⊕
教师：我们从8：00开始上课到几点呀？
学生：8：45
教师：下课多久？
学生：十分钟
教师：也就是8：55上第二节课咯！
一、 时刻和时间间隔
教师：那我来总结一下：这节课开始的时间是8：00，结束的时间是8：45，一节课总时长45分钟。另外我早上6：30的闹钟结果我多睡了一个小时才起来。这几个问题都涉及时间，但代表的含义却不相同。8：00和8：45还有6：30是指一个时刻，10分钟、45分钟、一个小时是时间间隔。物理中要表述物体运动需要时刻和时间间隔这两个概念，时间间隔又常常简化为时间。
1．概念
时刻：指某一瞬间。。
时间（间隔）：指一段持续的时间。
类比一段VR中暂停的一瞬间体现的就是时刻，连续播放的时长就叫时间——时间间隔。
单位：秒s、分钟min、小时h
2．数学表示——时间轴
时间和时刻在数学上我们用时间轴表示。时刻用点表示，时间用线段表示，关于上课的时间轴表示如书上14页左边所示。
在黑板上板书一时间轴
教师：请同学们体会以下几个有关时间的表述指的是时刻还是时间间隔：
第1 s初，第2 s末，第23s内，前4s内。
在时间轴上表示
注意：
a．时间轴是从0开始算起；
b．第2 s末和第3 s初是一个点。
练习：
请在时间轴上标明：第1 s内、最初2 s内、第3 s初、第3 s末、第4 s初。
例题：
第 3s 内表示的是 s 的时间，
是从 s 末到 s 末。
前 3s 内表示的是从 0 时刻到 s 末。
二、 位置和位移
1．物体位置描述——坐标系
物体做直线运动时，通常选取这条直线为x轴，在x轴上任选一点作为原点，规定好坐标轴的正方向和单位长度，物体的位置就可以用它的位置坐标来描述。
例如，我们要确定一辆行驶在北京长安街上汽车的位置，可以沿东西方向建立一维坐标系，x轴的正方向指东，选取路上的某交通岗亭作为坐标原点O，汽车的位置就可以用它的坐标准确地描述出来。如果汽车的坐标是30 m，表示它在岗亭以东30 m处；如果汽车的坐标是－20 m，表示它在岗亭以西20 m处。
2．物体位置变化描述——位移
回到我过来上班的问题，我从家到学校，无论步行、骑车还是坐公共交通，起点都是家，终点都是学校，我的位置变化是相同的。
起点和终点确定后无论以何种方式何种路径到达，物体位置变化是相同的，对于我们研究物体的机械运动来说是没有区别的。
（1） 路程与位移
路程（path）：描述物体运动轨迹的长度。
位移（displacement）：表示物体（质点）的位置变化
从初位置指向末位置的有向线段，常用、表示。
（2） 位移
表示：初位置指向末位置的有向线段。
大小：有向线段的长度。
方向：由初位置指向末位置。
比较路程、位移
出租车收费标准 1.2 元 / 公里： 路程
百米赛跑： 路程 100米 位移 100米
沿着 400 m 的跑道跑 2 圈： 路程800米 位移 0
（3） 矢量与标量
标量：只有大小没有方向的物理量，例质量、路程、电流。
矢量：既有大小也有方向的物理量，例位移，力。
三、 直线运动的位移
1．直线坐标系中物体的位置
物体在直线坐标系中某点的坐标表示该点的位置。
2．直线运动的位置与位移的图示
一个物体沿直线从A运动到B。如果AB位置坐标分别为和，那么，质点的位移
初末位置坐标的变化量表示位移。
3．直线运动位移大小和方向
物体做直线运动时，它的位移可通过初末位置的坐标值计算。如图所示，在到时间内，物体从位置到位置，发生的位移等于。对于甲图，；对于乙图则为-5，。其中位移的方向一般用正负号来表示，位移大于零表示位移的方向沿x轴正方向，位移小于零表示位移的方向沿x轴负方向。则甲图位移为正方向，乙图位移为负方向。这样就可以用一个带正负号的数值把直线运动中位移矢量的大小和方向表示出来了。
板书设计
6：30 8：00 8：45
一小时 10分钟 45分钟
一、 时刻和时间间隔
时刻
时间间隔
二、位置和位移
1．物体位置描述——坐标系
2．物体位置变化描述——位移
（1）位移：从初位置指向末位置的有向线段。
（2）位移的大小和方向
（3）矢量与标量
三、直线运动的位移：
课
后
反
思
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