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湖北省随州市曾都区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）
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这是一份湖北省随州市曾都区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了答题前，考生务必将自己的姓名，咨询电话等内容，欢迎下载使用。
曾都区2022—2023学年度第二学期学业质量监测
七年级语文试题
本试卷共五大题，满分120分，答题时间150分钟
（命题人：）
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定的位置；
2、答题时，必须使用0.5毫米黑色的签字笔，在答题卡上对应题目的答题区域内作答，答在试题卷上无效。
一、文学作品阅读。（28分）
（一）阅读《去看一棵大树》，完成1~4题。（12分）
去看一棵大树（节选）
贺捷生
①回到张家界，无论时间多么仓促，无论要走多么远，多么跌宕起伏的路，我都要去看那棵长在旷野中的大树。
②它形单影只，顶天立地，孤独地站在一片开阔的河滩上，年复一年地守护着身边的那片广阔的坪地，那条亘古以来便环绕着坪地静静流淌的河流。远远望去，那几根粗大的如同赤裸的手臂伸向天空的树枝，既像大地竖起的一根根旗杆，又像河水高举的一簇簇波浪。
③父亲是1934年11月到达溪口的，在原湘鄂西革命根据地的基础上着重开辟大庸革命根据地。强调这一点，是因为在这年的10月中下旬，父亲刚率领他在湘鄂西创建的红二军团和萧克率领的红六军团，在贵州印江的木黄胜利会师，组成强大的红二、六军团。两军会师后，中央命令担任红二、六军团总指挥的父亲率部进军湘鄂西，把几十万“围剿”中央红军的国民党部队拖进湘鄂西的崇山峻岭，让正在遭受重重围困的中央红军得以突围，实施日后被称为“长征”的战略大转移。
④那些日子的溪口，热热闹闹，如火如荼。村子里家家住着红军，夜夜燃烧着哔剥作响的火把。祠堂的柱子上，村前村后的大树上，村民们纳凉的巷子口，贴满红红绿绿的告示。用白石灰和繁体字刷在屋檐下的大标语，惊天动地，让人热血沸腾。一队队红军和赤卫队，在大路上和村庄里来来往往，川流不息。土改工作队更是积极发动群众，斗地主，分浮财，重新丈量土地。妇女们则忙着为红军缝冬衣，做军鞋。无数双脚踩在道路上，咚咚作响，就像在敲鼓。
⑤父亲站在王公馆军团指挥部向远处眺望，旷野上旗帜翻飞，杀声震天，战前操练的队伍欢蹦乱跳，生龙活虎。当休息号吹响，战士们簇拥在古樟树下的绿荫里，聊天、唱歌、听老兵讲战斗经历。擦得锃亮的枪，一排排架在一起，在阳光下闪闪发亮。到了傍晚，红彤彤的霞光从高高的棉花山射过来，把静静流淌的澧水照得分外灿烂，如同一河流动的金子。收操号吹响了，指挥员解散的口令刚下达，在汗水里泡了一天的士兵们纷纷脱去外衣，扑通扑通跳进河里。一时间河面上浪花四溅，众声喧哗，如同跳跃着千条万条鳞片闪烁的金鲤鱼。
⑥每当夜幕降临，繁星满天，父亲总会带上萧克、王震、贺炳炎和卢冬生等一干爱将，有时候也会带上我母亲，来到大树下聊天，或商谈军机大事。警卫员早摆好了一张小方桌，四五把竹椅，一壶沏得酽酽的茶，或一坛部队在打土豪时缴获的米酒。几个人坐在那儿谈天说地，对酒当歌，纵论天下大势，情绪高涨得彻夜难眠。
⑦几天后，就在这棵古樟下，父亲不费一枪一弹，收编了李吉儒的一支上千人的地方武装，从此传为美谈。
⑧就因见识了父亲的高大伟岸，溪口的这棵古樟，从此深受群众爱惜。红二、六军团离开湘西后，在天长日久的盼望中，他们逐渐把对父亲和红军的思念转移到这棵树上。在老百姓看来，这棵古樟就是红军的化身，我父亲贺龙的化身。看见它就像看见了我父亲和红军。
⑨清明节回到张家界，上天子山为父亲扫过墓，我自然要继续往前走，再次回到我母亲的那片土地，去溪口看看那棵远近闻名的大树，看看以另一种形象继续站立在旷野中的父亲。
车驶近怀抱溪口的王家坪，迎面扑来一片干干净净的白，轻轻盈盈的白，像刚下过一场大雪，天地间一尘不染。渐渐走进那片白，那片漂浮着奇异香味的白，才发现，那是铺天盖地开着的梨花。
那棵古樟就在这时从坦荡空阔的坪地上，从洁白的梨花中，脱颖而出，在眼前渐渐高大起来，巍峨和峥嵘起来。树顶上那几根枯枝，还像从前那么苍劲，那么孜孜不倦地托着瓦蓝的天空。那种雷打不动的气势，让人想到，即使黑云翻滚，即使头顶的天空在电闪雷鸣中轰隆隆倒塌，它也能伸手顶住，把坍塌的天空重新举起来。而在大树主干的枝桠间大团大团绽放的新绿，竟比前些年我看到的更蓬勃，更稠密，也更欣欣向荣，仿佛汹涌的潮水势不可挡地往上漫。
看见这么广阔的一片梨花，看见这些梨花素面朝天地簇拥着拔地而起的大树，我的心在颤抖，泪水禁不住喷薄而出。我想，正是清明时节，难道这片土地，这千树万树洁白如雪的梨花，也知道今天是个怀想的日子，追忆的日子?车走在半路我还懊悔，来看这棵古樟，来大树下遥望父亲，我竟没有带上一束花，一件寄托思念的信物，谁想这漫山遍野的梨花，在天地之间，早早地为我布置了一场盛大的祭奠。
我想对这棵大树，对父亲附在树上的英魂说：父亲，你还记得吗?在你站在这棵大树下的时候，我也差不多在母亲的肚子里开始了十月怀胎。你看，我和你，我们和这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了。
①我还想说，父亲，我只要活着，只要我还能走得动，我就会继续回来看这棵树。
（文章节选自贺捷生《父亲的雪山母亲的草地》一书）
1.作者以饱含感情的笔触追忆了父亲的革命生活，请用简练的语言概括这些场景，两个即可。（2分）
2.这篇文章运用了托物言志的写作手法，文中有好几处直接点明了树和人之间的联系，请任找一句写在横线上。（3分）
3.从下面两个句子中任选一个，从修辞手法或者化静为动的角度，体会写景状物的妙处。（3分）
（1）远远望去，那几根粗大的如同赤裸的手臂伸向天空的树枝，既像大地竖起的一根根旗杆，又像河水高举的一簇簇波浪。
（2）而在大树主干的枝桠间大团大团绽放的新绿，竟比前些年我看到的更蓬勃，更稠密，也更欣欣向荣，仿佛汹涌的潮水势不可挡地往上漫。
4.作者在文章中还用了大段的篇幅描写梨花，有何作用?（4分）
（二）阅读《立夏》，完成5~9小题。（16分）
立夏
徐杰
①在我的印象里，小时候，二十四个节气中，我最喜欢的是三个：立夏、清明和立秋。
②都与吃有关。
③在我老家的风俗里，立秋要吃瓜，啃瓜，所以立秋也叫“啃秋”或“咬秋”，在立秋这天吃瓜，据说可使整个春天不生病，并可免除冬天和来年春天的腹泻。
④尤其让人兴奋的，是立秋这天夜里，可以冠冕堂皇地，趁着夜色，到别人家的田里去“摸瓜”——这是不能叫“偷”的，摸一个瓜回去吃，想想多刺激。当然，有时候心急慌忙的，摸了一个瓜，回去一切：生的。这多少有点扫兴。
⑤清明，去坟头烧纸啊，磕头啊，挖坟帽啊，都没意思。但祭祖之后，老祖宗们享用过的红烧肉，红烧鲫鱼，油煎鸡蛋，甚至gang（四声）豆腐，回回锅，都是我们儿时极盼望的美味。
⑥三个节气中，最最喜欢的，还是立夏。
⑦立夏有煮鸡蛋吃啊。在今天，煮鸡蛋不算啥，但40年前，鸡蛋，可是农家主要的经济来源呢。我家平时是舍不得吃鸡蛋的，只有来了亲戚，母亲才拿出两个鸡蛋，做炖蛋，碗大，蛋少，怎办呢?母亲就把馒头干泡软，掰成小块，跟鸡蛋一起炖。
⑧我还记得，我读小学时，常常握一个鸡蛋，很小心地握着，去界牌镇唯一的一个代销店里，换白纸。一只鸡蛋7分钱，正好换一张白纸——可以裁成32张小白纸，借人家的订书机订了，做作业本。后来我出书，责任编辑跟我说，32开本啦，16开本啦，我是一听就明白的。
⑨立夏吃蛋，很有仪式感。吃鸡蛋，剥好，先咬一小口，然后用筷子蘸一点酱油，滴在蛋黄上，眼见它慢慢渗下去，再咬一口，这一口，比之前咬的那一口，要更有滋味。吃鸭蛋，需挑靛青色外壳，一头略尖，另一头略圆，模样俊俊的那种，煮好后，到河边去，一人在河堤高处，把鸭蛋滚下来；一人在水桥边，把蛋接住，然后把蛋在青石板上一敲，剥壳，吃掉。据说，这样能防止小孩子落水，可保一岁平安。到明年，再煮，再滚，再吃。
女孩子们喜欢拿了红头绳，织蛋兜，蛋兜有短小的，只容得下一只蛋；也有长的，可以放三五只蛋。蛋兜的一头，一般都连着长长的线，可以挂在脖子上，也可以挂在家里的帐钩上，很好看的。
男孩子们喜欢拿着蛋，四处找寻对手，“斗蛋”。所谓的“斗蛋”，就是一人一只蛋，摆好阵势，喊一二三，互相撞击，蛋破者输。胜者固然高兴，败者也不难过，因为，这样正好有了吃掉“坏蛋”的理由。我记得有一年，我的一只鸡蛋，斗遍半个生产队，未逢对手，一直把那只“蛋王”留到第二天才舍得吃。我还记得，我当时拿那只“硬”蛋，在门口青石板上，只轻轻一磕，蛋壳就碎了——我也终于知道了，鸡蛋再硬，也是碰不得石头的。
立夏去了，又来了；来了，又去了。很多个立夏，我都怀念着儿时，村子里随处可见的“斗蛋”的场景。这种过节一般的欢快，渐渐远去，再也寻它不着；甚至鸡蛋那特有的鲜香，也都渐渐逝去了。
鸡说，这能怪我咯?
5.这篇文章十分有趣，你最喜欢文中的哪个场景，它让你想到了什么?（3分）
6.文章第⑦、⑧两段与立夏吃蛋的习俗似乎并无联系，可否删去?为什么?（3分）
7.把下面句子中的“摸”换成“摘”好不好?为什么?（3分）
尤其让人兴奋的，是立秋这天夜里，可以冠冕堂皇地，趁着夜色，到别人家的田里去“摸瓜”——这是不能叫“偷”的，摸一个瓜回去吃，想想多刺激。
8.“吃鸡蛋，剥好，先咬一小口，然后用筷子蘸一点酱油，滴在蛋黄上，眼见它慢慢渗下去，再咬一口，这一口，比之前咬的那一口，要更有滋味。”作者用了一系列动词细致地描写了吃鸡蛋的过程，极富画面感。但剥蛋他只用了一个词，请你也仿照作者的笔法，用至少3个不同的动词描写“剥好”这只鸡蛋的过程。（4分）
9.在这篇朴素简练又妙趣横生的文章之中，蕴含的情感是十分丰富的，请说说从文章中你读出了哪些情感?（3分）
二、古诗文阅读（26分）
（一）阅读下面的古诗，完成10~11题。（6分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10.下列对诗歌理解不准确的一项是（ ）（3分）
A.《登幽州台歌》的感情基调是苍凉忧愤，《登飞来峰》的感情基调是豪迈乐观。
B.《登幽州台歌》和《登飞来峰》都是登高抒怀之作，都是在写景的基础上进行抒情议论。
C.《登幽州台歌》通过对比的手法来营造意境，“前”与“后”、“古人”与“来者”、“天地悠悠”与“独”
形成对比。
D.《登飞来峰》首句用“千寻”直接描写塔的高峻，第二句用“闻说”侧面烘托塔的高峻。
11.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含着丰富的哲理，请谈谈这句诗给你的启示。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本题共4小题，12分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
12.下列句子的朗读停顿不正确的选项是（ ）（3分）
A.山不/在高 B.有龙/则灵 C.苔痕/上阶绿 D.谈笑/有鸿儒
13.下列加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）
A.陋室铭 座右铭
B.有仙则名 莫名其妙
C.无案牍之劳形 任劳任怨
D.何陋之有 井底之蛙
14.翻译文中画线的句子。（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
15.如果让你在《陋室铭》和《爱莲说》中挑选一句话（或选用原文词句组成一句话）作为自己的座右铭，你会选哪一句?并请简单谈谈你选择此句的用意。（3分）
座右铭：
用意：
（三）古诗文填空（8分）
16.根据提示，在横线上填上恰当的句子。
（1）可怜夜半虚前席， 。（《贾生》）
（2） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》）
（3）电影《跨过鸭绿江》中志愿军战士接到战斗命令立即不远万里奔赴前线，让我们想到《木兰诗》中“
， ”这句诗。
（4）江南的黄梅时节在诗人曾几的笔下是“黄梅时节日日晴”，在赵师秀的笔下是这样的：“
， 。”
（5）古人写下很多烛照心灵的明月之诗，它们在孤独时给予我们慰藉，在浮躁时给予我们沉淀，在彷徨时给予我们陪伴，请默写一句照耀你心灵的明月之诗：“ ， 。”
三、基础知识及运用（11分）
【材料一】王蒙（①）地选择了“天地人生”这4个字作为书名，用意颇深，展现出宏大高远的胸襟（ ）。将这四个字拆解开来，“天”“地”“人”“生”正是我们中国传统文化的艺术精髓。
a比如“天”这个字非常形象，b像是一个人昂首挺胸地站着，c他头顶着的两横，一定是苍穹天空。d横线的长度虽然是无限的，背后的意味却是有限的。中国人自古对“天”有近乎痴迷的探索欲望，在这种渴望和欲求的qū（ ）动下，一些人选择用自己的行为去探索苍穹，即使献出生命也希望能像鸟儿一样触碰到头顶的天；更多人选择以想象力为笔去勾勒自己对天空的怀想：金bì（ ）辉煌的天宫、婀娜多姿的敦煌飞天仙女、商周太阳神鸟金饰……王蒙仿佛也继承了流淌在中国人血脉中的这种对“天”的痴迷和依恋，（②）将笔触伸到中国文化浩瀚宇宙的深处，（③）从广袤的大地上跃起，以高超的姿态书写着中国这片壮美大地上的诗篇。他带领读者欣赏孔子“五十而知天命”，老子“天道无亲，常与善人”，庄子“天地有大美而不言”，荀子“制天命而用之”，陈子昂“念天地之悠悠，独怆（ ）然而涕下”。这些（④）中国人天地观的绝妙字句，在浩瀚的典籍里熠熠生辉，都是深深植根中国这片灵秀大地的诗性智慧。
——《绚烂之极归于平淡》
【材料二】
（1）李斯《峄山碑》 （2）佚名《华山碑》 （3）王羲之《兰亭序》 （4）欧阳询《九成宫》
17.请给【材料一】中加点字注上拼音，在拼音后的括号里写上正确的汉字。（4分）
胸襟（ ） qū（ ）动 金bì（ ）辉煌 怆（ ）然
18.请在文中①②③④处填入词语，正确的一项是（ ）（2分）
A.（①）别有用心 （②）不仅 （③）还 （④）反应
B.（①）独具慧眼 （②）因为 （③）所以 （④）反映
C.（①）独具慧眼 （②）不仅 （③）还 （④）反应
D.（①）别有用心 （②）因为 （③）所以 （④）反映
19.材料画横线的句子abcd中有一处有语病， 请将修改后的句子写在横线上（2分）
有语病的是 处，改正为：
20.请在以上四种书体的“天”字中选择一个作为王蒙的《天地人生：中华传统文化十章》这本书的封面，你认为选择哪一种书体最合适，请说说你选择的理由。（3分）
四、名著（5分）
阅读《海底两万里》的节选部分，完成21—22题。
A我又望了伤员一眼，然后对尼摩船长答道：“这人没救了，两小时内就要死了。”
“没有什么办法可以救他吗?”
“没有。”我回答得很坚决。
尼摩船长的手颤抖起来，几滴眼泪从他的眼眶中流了出来。以前，我一直认为他是不会哭的。
我还想再仔细观察一下这个伤员，这时船长却对我说我可以走了。
B这次战斗持续了一刻多钟，怪物被打败了，有的受了伤，有的死去了，最后终于全部离去了，海面又恢复了平静。
尼摩船长身上血红一片，他站在探照灯附近，一动也不动，眼睛狠命地盯着大海，大滴晶莹的泪珠从他的双眼中涌了出来——他在为失去他的同伴而流泪。我大为感动。
C忽然，战舰上发生了爆炸。随后，那黑色的庞然大物沉没在水中，和它一起，这船上全体人员的尸体都被强大无比的漩涡卷走了。当这一切结束之后，尼摩船长向他的房门走去，把门打开，走进房中。
我一直看着他。在他房间里面的壁板下，在他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪很轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长看了一眼肖像，向像中人伸出两只胳膊，跪下，抽泣起来。
21.尼摩船长为何流泪?请从以上三则材料中任选一则简要写出相关情节。（2分）
22.从这三处的流泪中，你读出尼摩船长是个怎样的人。（3分）
五、作文（50分）。
忘记是谁说的了，总之是，要极省检地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。
——鲁迅
在你的记忆中可有一双眼睛给你留下深刻印象，它是谁的?父母、老师、同学、朋友或者是街头巷尾擦肩而过的陌生人……请以“最是记得那双眼睛”为题写一篇记叙文。
要求：（1）字数500字以上。
（2）要有真情实感，想象要合理。
（3）不得出现真实的人名校名。
曾都区2022—2023学年度第二学期学业质量监测
七年级语文参考答案及评分标准
温馨提示：
1、为提高训练的针对性，试题形式与中考接轨。
2、请各校评改试卷前认真阅读试卷，斟酌答案。若对本答案有异议，经教研组讨论修改后，请以中心学校为单位统一标准。
3、咨询电话：
1.（2分）溪口村如火如荼的革命生活。父亲站在古樟树下看战士操练、休憩。父亲和部下在古樟树下聊天或商谈军事。父亲不费一枪一弹收编李吉儒的地方武装。
2.（3分）①在老百姓看来，这棵古樟就是红军的化身，我父亲贺龙的化身。看见它就像看见了我父亲和红军。②去溪口看看那棵远近闻名的大树，看看以另一种形象继续站立在旷野中的父亲。③你看，我和你，我们和这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了。
3.（3分）（1）示例一：这个句子运用了比喻和排比的修辞手法，将大树的树枝比喻为赤裸的手臂、大地上竖起的旗杆、河水中高举的波浪，生动形象的描写出古樟树高大、遒劲的形象，同时引发人丰富的联想，让我们联想到父亲带领乡亲们在这片大地上掀起红色革命的情景。（如果没写“排比”不扣分）示例二：“伸向”“竖起”“高举”这些动词富有动态，将静态的树枝写“活”了，形象逼真地写出古樟树高大、遒劲的形象，同时引发人丰富的联想，让我们联想到父亲带领乡亲们在这片大地上掀起红色革命的情景。
（2）示例一：这个句子运用了比喻的修辞手法，把枝桠间绽放的新绿比喻为潮水，生动形象的写出古樟树焕发生机的样子，体现了古樟树旺盛的生命力。示例二：“汹涌的潮水势不可挡地往上漫”极富动态，将老树生长出新枝的样子写活了，生动形象的写出古樟树焕发生机的样子，体现了古樟树旺盛的生命力。
4.（4分）①作者借梨花表达对父亲的思念，梨花开得广阔、盛大、素雅，正如同作者对父亲的思念之深切、深沉、广博。②梨花的形象是对古樟树形象的烘托，如果说古樟树象征着父亲以及那些在这片土地上抛头颅洒热血的红军先辈，那么梨花就象征着我们这些后辈，正是因为先烈抛头颅洒热血才有了我们今天的幸福和平的生活。③漫山遍野的梨花也代表了当地的群众对先烈的缅怀和追思。④作为贺龙将军的女儿，看到当地群众对父亲功绩的称颂和怀念从内心是感激的，所以借对梨花的赞美含蓄的表达了这种感怀之情。⑤对梨花的描写营造了一种肃穆而又富有诗意的氛围，增强了文章的感染力。（学生能答出一点给2分，两点给全分）
5.（3分）示例一：我最喜“滚蛋”那个场景，读到这里我眼前就出现一个圆圆的鸡蛋骨碌骨碌在斜坡上滚下来的样子，很有画面感；同时这个场面又让我联想到日常生活中人们常用“滚蛋”这个词的场景，觉得很有喜剧感。示例二：我最喜欢“斗蛋”那个场景，他让我想到那个时代的孩子的快乐是那么简单，而我们现在虽然吃穿不愁但却不如他们那么自由自在、无忧无虑。（此题学生答“想到了什么”，只要和列举的场景相关联并且思想健康、表述清楚就可以得分，不须严格规范。）
6.（3分）不能删去。①第⑦段写母亲待客的炖鸡蛋、第⑧段写我用鸡蛋换白纸制作作业本，这两件事情和文章的中心事件“立夏吃蛋”中的“鸡蛋”是有关联的，作者写这两件事情丰富了文章内容。②这两件事情也起到交待时代背景的作用，正是在这种艰苦的日子里，后文的立夏吃蛋才显得特别珍贵，值得浓墨重笔的书写。
7.（3分）不好。“摸”比“摘”更有表现力，首先这件事是在夜里进行的，看不真切，所以用“摸”更符合情境；其次，毕竟是别人的瓜，不是自己的，所以用“摸”更能体现做这件事情的刺激和有趣。
8.（4分）示例：拿起鸡蛋，大头朝下，在石头上轻轻一磕，再把鸡蛋拢在掌心，反复搓揉，待蛋壳裂痕碎而均匀的时候，从大头破处一点点剥掉蛋壳，一只白净的鸡蛋就立在掌心了。
9.（3分）①对童年快乐生活的赞美、回味。②对过去淳朴人情、简单生活方式的怀念。③对现在节日风俗的淡化感到些许遗憾。
10.（3分）B
11.（3分）示例一：我们要努力读书，丰富自己的知识和见识，这样才能拥有独立思考、辨别是非的能力，不会被事情的假象所蒙蔽所迷惑。示例二：人不能只看眼前的利益，应该放眼大局和长远。示例三：站得高才能看得远。
12.（3分）A
13.（3分）A
14.（3分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是学问渊博者，来来往往的没有平民。
15.（3分）示例一：唯吾德馨我选这句话为作座右铭，希望时刻提醒我自己加强自身的道德修养，做一个品德高尚、志趣高洁的谦谦君子。示例二：香远益清希望时刻提醒我自己多阅读，努力做一个腹有诗书灵魂有香气的人。
16.（8分）（1）不问苍生问鬼神（2）马上相逢无纸笔（3）万里赴戎机，关山度若飞。（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（5）深林人不知，明月来相照。（与明月相关的诗句都可以）
17.（4分）jīn 驱 碧 chuàng
18.（2分）C
19.（2分）d横线的长度虽然是有限的，背后的意味却是无限的。
20.（3分）答案示例：我选图（1）李斯《峄山碑》中的“天”，这是一个篆书字体，线条圆润有力，字体结构对称，给人一种匀称稳重、古雅质朴的感觉，符合王蒙这本书的主题，对传统文化的解读追溯。
21.（3分）A诺第留斯号和别的船发生了战斗，有一个船员牺牲了。
B诺第留斯号和章鱼大战，有一名船员被章鱼卷到大海里去了。
C诺第留斯号和英国的战舰作战，战舰被击穿沉入海底，尼摩船长认为自己为家人复仇成功，告慰妻子和孩子。
22.（3分）尼摩船长是一个情感丰富，重情重义，热爱家人的人，同时他还是一个具有反抗压迫和强烈复仇精神的人。
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本试卷共五大题，满分120分，答题时间150分钟
（命题人：）
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡指定的位置；
2、答题时，必须使用0.5毫米黑色的签字笔，在答题卡上对应题目的答题区域内作答，答在试题卷上无效。
一、文学作品阅读。（28分）
（一）阅读《去看一棵大树》，完成1~4题。（12分）
去看一棵大树（节选）
贺捷生
①回到张家界，无论时间多么仓促，无论要走多么远，多么跌宕起伏的路，我都要去看那棵长在旷野中的大树。
②它形单影只，顶天立地，孤独地站在一片开阔的河滩上，年复一年地守护着身边的那片广阔的坪地，那条亘古以来便环绕着坪地静静流淌的河流。远远望去，那几根粗大的如同赤裸的手臂伸向天空的树枝，既像大地竖起的一根根旗杆，又像河水高举的一簇簇波浪。
③父亲是1934年11月到达溪口的，在原湘鄂西革命根据地的基础上着重开辟大庸革命根据地。强调这一点，是因为在这年的10月中下旬，父亲刚率领他在湘鄂西创建的红二军团和萧克率领的红六军团，在贵州印江的木黄胜利会师，组成强大的红二、六军团。两军会师后，中央命令担任红二、六军团总指挥的父亲率部进军湘鄂西，把几十万“围剿”中央红军的国民党部队拖进湘鄂西的崇山峻岭，让正在遭受重重围困的中央红军得以突围，实施日后被称为“长征”的战略大转移。
④那些日子的溪口，热热闹闹，如火如荼。村子里家家住着红军，夜夜燃烧着哔剥作响的火把。祠堂的柱子上，村前村后的大树上，村民们纳凉的巷子口，贴满红红绿绿的告示。用白石灰和繁体字刷在屋檐下的大标语，惊天动地，让人热血沸腾。一队队红军和赤卫队，在大路上和村庄里来来往往，川流不息。土改工作队更是积极发动群众，斗地主，分浮财，重新丈量土地。妇女们则忙着为红军缝冬衣，做军鞋。无数双脚踩在道路上，咚咚作响，就像在敲鼓。
⑤父亲站在王公馆军团指挥部向远处眺望，旷野上旗帜翻飞，杀声震天，战前操练的队伍欢蹦乱跳，生龙活虎。当休息号吹响，战士们簇拥在古樟树下的绿荫里，聊天、唱歌、听老兵讲战斗经历。擦得锃亮的枪，一排排架在一起，在阳光下闪闪发亮。到了傍晚，红彤彤的霞光从高高的棉花山射过来，把静静流淌的澧水照得分外灿烂，如同一河流动的金子。收操号吹响了，指挥员解散的口令刚下达，在汗水里泡了一天的士兵们纷纷脱去外衣，扑通扑通跳进河里。一时间河面上浪花四溅，众声喧哗，如同跳跃着千条万条鳞片闪烁的金鲤鱼。
⑥每当夜幕降临，繁星满天，父亲总会带上萧克、王震、贺炳炎和卢冬生等一干爱将，有时候也会带上我母亲，来到大树下聊天，或商谈军机大事。警卫员早摆好了一张小方桌，四五把竹椅，一壶沏得酽酽的茶，或一坛部队在打土豪时缴获的米酒。几个人坐在那儿谈天说地，对酒当歌，纵论天下大势，情绪高涨得彻夜难眠。
⑦几天后，就在这棵古樟下，父亲不费一枪一弹，收编了李吉儒的一支上千人的地方武装，从此传为美谈。
⑧就因见识了父亲的高大伟岸，溪口的这棵古樟，从此深受群众爱惜。红二、六军团离开湘西后，在天长日久的盼望中，他们逐渐把对父亲和红军的思念转移到这棵树上。在老百姓看来，这棵古樟就是红军的化身，我父亲贺龙的化身。看见它就像看见了我父亲和红军。
⑨清明节回到张家界，上天子山为父亲扫过墓，我自然要继续往前走，再次回到我母亲的那片土地，去溪口看看那棵远近闻名的大树，看看以另一种形象继续站立在旷野中的父亲。
车驶近怀抱溪口的王家坪，迎面扑来一片干干净净的白，轻轻盈盈的白，像刚下过一场大雪，天地间一尘不染。渐渐走进那片白，那片漂浮着奇异香味的白，才发现，那是铺天盖地开着的梨花。
那棵古樟就在这时从坦荡空阔的坪地上，从洁白的梨花中，脱颖而出，在眼前渐渐高大起来，巍峨和峥嵘起来。树顶上那几根枯枝，还像从前那么苍劲，那么孜孜不倦地托着瓦蓝的天空。那种雷打不动的气势，让人想到，即使黑云翻滚，即使头顶的天空在电闪雷鸣中轰隆隆倒塌，它也能伸手顶住，把坍塌的天空重新举起来。而在大树主干的枝桠间大团大团绽放的新绿，竟比前些年我看到的更蓬勃，更稠密，也更欣欣向荣，仿佛汹涌的潮水势不可挡地往上漫。
看见这么广阔的一片梨花，看见这些梨花素面朝天地簇拥着拔地而起的大树，我的心在颤抖，泪水禁不住喷薄而出。我想，正是清明时节，难道这片土地，这千树万树洁白如雪的梨花，也知道今天是个怀想的日子，追忆的日子?车走在半路我还懊悔，来看这棵古樟，来大树下遥望父亲，我竟没有带上一束花，一件寄托思念的信物，谁想这漫山遍野的梨花，在天地之间，早早地为我布置了一场盛大的祭奠。
我想对这棵大树，对父亲附在树上的英魂说：父亲，你还记得吗?在你站在这棵大树下的时候，我也差不多在母亲的肚子里开始了十月怀胎。你看，我和你，我们和这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了。
①我还想说，父亲，我只要活着，只要我还能走得动，我就会继续回来看这棵树。
（文章节选自贺捷生《父亲的雪山母亲的草地》一书）
1.作者以饱含感情的笔触追忆了父亲的革命生活，请用简练的语言概括这些场景，两个即可。（2分）
2.这篇文章运用了托物言志的写作手法，文中有好几处直接点明了树和人之间的联系，请任找一句写在横线上。（3分）
3.从下面两个句子中任选一个，从修辞手法或者化静为动的角度，体会写景状物的妙处。（3分）
（1）远远望去，那几根粗大的如同赤裸的手臂伸向天空的树枝，既像大地竖起的一根根旗杆，又像河水高举的一簇簇波浪。
（2）而在大树主干的枝桠间大团大团绽放的新绿，竟比前些年我看到的更蓬勃，更稠密，也更欣欣向荣，仿佛汹涌的潮水势不可挡地往上漫。
4.作者在文章中还用了大段的篇幅描写梨花，有何作用?（4分）
（二）阅读《立夏》，完成5~9小题。（16分）
立夏
徐杰
①在我的印象里，小时候，二十四个节气中，我最喜欢的是三个：立夏、清明和立秋。
②都与吃有关。
③在我老家的风俗里，立秋要吃瓜，啃瓜，所以立秋也叫“啃秋”或“咬秋”，在立秋这天吃瓜，据说可使整个春天不生病，并可免除冬天和来年春天的腹泻。
④尤其让人兴奋的，是立秋这天夜里，可以冠冕堂皇地，趁着夜色，到别人家的田里去“摸瓜”——这是不能叫“偷”的，摸一个瓜回去吃，想想多刺激。当然，有时候心急慌忙的，摸了一个瓜，回去一切：生的。这多少有点扫兴。
⑤清明，去坟头烧纸啊，磕头啊，挖坟帽啊，都没意思。但祭祖之后，老祖宗们享用过的红烧肉，红烧鲫鱼，油煎鸡蛋，甚至gang（四声）豆腐，回回锅，都是我们儿时极盼望的美味。
⑥三个节气中，最最喜欢的，还是立夏。
⑦立夏有煮鸡蛋吃啊。在今天，煮鸡蛋不算啥，但40年前，鸡蛋，可是农家主要的经济来源呢。我家平时是舍不得吃鸡蛋的，只有来了亲戚，母亲才拿出两个鸡蛋，做炖蛋，碗大，蛋少，怎办呢?母亲就把馒头干泡软，掰成小块，跟鸡蛋一起炖。
⑧我还记得，我读小学时，常常握一个鸡蛋，很小心地握着，去界牌镇唯一的一个代销店里，换白纸。一只鸡蛋7分钱，正好换一张白纸——可以裁成32张小白纸，借人家的订书机订了，做作业本。后来我出书，责任编辑跟我说，32开本啦，16开本啦，我是一听就明白的。
⑨立夏吃蛋，很有仪式感。吃鸡蛋，剥好，先咬一小口，然后用筷子蘸一点酱油，滴在蛋黄上，眼见它慢慢渗下去，再咬一口，这一口，比之前咬的那一口，要更有滋味。吃鸭蛋，需挑靛青色外壳，一头略尖，另一头略圆，模样俊俊的那种，煮好后，到河边去，一人在河堤高处，把鸭蛋滚下来；一人在水桥边，把蛋接住，然后把蛋在青石板上一敲，剥壳，吃掉。据说，这样能防止小孩子落水，可保一岁平安。到明年，再煮，再滚，再吃。
女孩子们喜欢拿了红头绳，织蛋兜，蛋兜有短小的，只容得下一只蛋；也有长的，可以放三五只蛋。蛋兜的一头，一般都连着长长的线，可以挂在脖子上，也可以挂在家里的帐钩上，很好看的。
男孩子们喜欢拿着蛋，四处找寻对手，“斗蛋”。所谓的“斗蛋”，就是一人一只蛋，摆好阵势，喊一二三，互相撞击，蛋破者输。胜者固然高兴，败者也不难过，因为，这样正好有了吃掉“坏蛋”的理由。我记得有一年，我的一只鸡蛋，斗遍半个生产队，未逢对手，一直把那只“蛋王”留到第二天才舍得吃。我还记得，我当时拿那只“硬”蛋，在门口青石板上，只轻轻一磕，蛋壳就碎了——我也终于知道了，鸡蛋再硬，也是碰不得石头的。
立夏去了，又来了；来了，又去了。很多个立夏，我都怀念着儿时，村子里随处可见的“斗蛋”的场景。这种过节一般的欢快，渐渐远去，再也寻它不着；甚至鸡蛋那特有的鲜香，也都渐渐逝去了。
鸡说，这能怪我咯?
5.这篇文章十分有趣，你最喜欢文中的哪个场景，它让你想到了什么?（3分）
6.文章第⑦、⑧两段与立夏吃蛋的习俗似乎并无联系，可否删去?为什么?（3分）
7.把下面句子中的“摸”换成“摘”好不好?为什么?（3分）
尤其让人兴奋的，是立秋这天夜里，可以冠冕堂皇地，趁着夜色，到别人家的田里去“摸瓜”——这是不能叫“偷”的，摸一个瓜回去吃，想想多刺激。
8.“吃鸡蛋，剥好，先咬一小口，然后用筷子蘸一点酱油，滴在蛋黄上，眼见它慢慢渗下去，再咬一口，这一口，比之前咬的那一口，要更有滋味。”作者用了一系列动词细致地描写了吃鸡蛋的过程，极富画面感。但剥蛋他只用了一个词，请你也仿照作者的笔法，用至少3个不同的动词描写“剥好”这只鸡蛋的过程。（4分）
9.在这篇朴素简练又妙趣横生的文章之中，蕴含的情感是十分丰富的，请说说从文章中你读出了哪些情感?（3分）
二、古诗文阅读（26分）
（一）阅读下面的古诗，完成10~11题。（6分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10.下列对诗歌理解不准确的一项是（ ）（3分）
A.《登幽州台歌》的感情基调是苍凉忧愤，《登飞来峰》的感情基调是豪迈乐观。
B.《登幽州台歌》和《登飞来峰》都是登高抒怀之作，都是在写景的基础上进行抒情议论。
C.《登幽州台歌》通过对比的手法来营造意境，“前”与“后”、“古人”与“来者”、“天地悠悠”与“独”
形成对比。
D.《登飞来峰》首句用“千寻”直接描写塔的高峻，第二句用“闻说”侧面烘托塔的高峻。
11.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含着丰富的哲理，请谈谈这句诗给你的启示。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成12~15题。（本题共4小题，12分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
12.下列句子的朗读停顿不正确的选项是（ ）（3分）
A.山不/在高 B.有龙/则灵 C.苔痕/上阶绿 D.谈笑/有鸿儒
13.下列加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分）
A.陋室铭 座右铭
B.有仙则名 莫名其妙
C.无案牍之劳形 任劳任怨
D.何陋之有 井底之蛙
14.翻译文中画线的句子。（3分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
15.如果让你在《陋室铭》和《爱莲说》中挑选一句话（或选用原文词句组成一句话）作为自己的座右铭，你会选哪一句?并请简单谈谈你选择此句的用意。（3分）
座右铭：
用意：
（三）古诗文填空（8分）
16.根据提示，在横线上填上恰当的句子。
（1）可怜夜半虚前席， 。（《贾生》）
（2） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》）
（3）电影《跨过鸭绿江》中志愿军战士接到战斗命令立即不远万里奔赴前线，让我们想到《木兰诗》中“
， ”这句诗。
（4）江南的黄梅时节在诗人曾几的笔下是“黄梅时节日日晴”，在赵师秀的笔下是这样的：“
， 。”
（5）古人写下很多烛照心灵的明月之诗，它们在孤独时给予我们慰藉，在浮躁时给予我们沉淀，在彷徨时给予我们陪伴，请默写一句照耀你心灵的明月之诗：“ ， 。”
三、基础知识及运用（11分）
【材料一】王蒙（①）地选择了“天地人生”这4个字作为书名，用意颇深，展现出宏大高远的胸襟（ ）。将这四个字拆解开来，“天”“地”“人”“生”正是我们中国传统文化的艺术精髓。
a比如“天”这个字非常形象，b像是一个人昂首挺胸地站着，c他头顶着的两横，一定是苍穹天空。d横线的长度虽然是无限的，背后的意味却是有限的。中国人自古对“天”有近乎痴迷的探索欲望，在这种渴望和欲求的qū（ ）动下，一些人选择用自己的行为去探索苍穹，即使献出生命也希望能像鸟儿一样触碰到头顶的天；更多人选择以想象力为笔去勾勒自己对天空的怀想：金bì（ ）辉煌的天宫、婀娜多姿的敦煌飞天仙女、商周太阳神鸟金饰……王蒙仿佛也继承了流淌在中国人血脉中的这种对“天”的痴迷和依恋，（②）将笔触伸到中国文化浩瀚宇宙的深处，（③）从广袤的大地上跃起，以高超的姿态书写着中国这片壮美大地上的诗篇。他带领读者欣赏孔子“五十而知天命”，老子“天道无亲，常与善人”，庄子“天地有大美而不言”，荀子“制天命而用之”，陈子昂“念天地之悠悠，独怆（ ）然而涕下”。这些（④）中国人天地观的绝妙字句，在浩瀚的典籍里熠熠生辉，都是深深植根中国这片灵秀大地的诗性智慧。
——《绚烂之极归于平淡》
【材料二】
（1）李斯《峄山碑》 （2）佚名《华山碑》 （3）王羲之《兰亭序》 （4）欧阳询《九成宫》
17.请给【材料一】中加点字注上拼音，在拼音后的括号里写上正确的汉字。（4分）
胸襟（ ） qū（ ）动 金bì（ ）辉煌 怆（ ）然
18.请在文中①②③④处填入词语，正确的一项是（ ）（2分）
A.（①）别有用心 （②）不仅 （③）还 （④）反应
B.（①）独具慧眼 （②）因为 （③）所以 （④）反映
C.（①）独具慧眼 （②）不仅 （③）还 （④）反应
D.（①）别有用心 （②）因为 （③）所以 （④）反映
19.材料画横线的句子abcd中有一处有语病， 请将修改后的句子写在横线上（2分）
有语病的是 处，改正为：
20.请在以上四种书体的“天”字中选择一个作为王蒙的《天地人生：中华传统文化十章》这本书的封面，你认为选择哪一种书体最合适，请说说你选择的理由。（3分）
四、名著（5分）
阅读《海底两万里》的节选部分，完成21—22题。
A我又望了伤员一眼，然后对尼摩船长答道：“这人没救了，两小时内就要死了。”
“没有什么办法可以救他吗?”
“没有。”我回答得很坚决。
尼摩船长的手颤抖起来，几滴眼泪从他的眼眶中流了出来。以前，我一直认为他是不会哭的。
我还想再仔细观察一下这个伤员，这时船长却对我说我可以走了。
B这次战斗持续了一刻多钟，怪物被打败了，有的受了伤，有的死去了，最后终于全部离去了，海面又恢复了平静。
尼摩船长身上血红一片，他站在探照灯附近，一动也不动，眼睛狠命地盯着大海，大滴晶莹的泪珠从他的双眼中涌了出来——他在为失去他的同伴而流泪。我大为感动。
C忽然，战舰上发生了爆炸。随后，那黑色的庞然大物沉没在水中，和它一起，这船上全体人员的尸体都被强大无比的漩涡卷走了。当这一切结束之后，尼摩船长向他的房门走去，把门打开，走进房中。
我一直看着他。在他房间里面的壁板下，在他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪很轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长看了一眼肖像，向像中人伸出两只胳膊，跪下，抽泣起来。
21.尼摩船长为何流泪?请从以上三则材料中任选一则简要写出相关情节。（2分）
22.从这三处的流泪中，你读出尼摩船长是个怎样的人。（3分）
五、作文（50分）。
忘记是谁说的了，总之是，要极省检地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。
——鲁迅
在你的记忆中可有一双眼睛给你留下深刻印象，它是谁的?父母、老师、同学、朋友或者是街头巷尾擦肩而过的陌生人……请以“最是记得那双眼睛”为题写一篇记叙文。
要求：（1）字数500字以上。
（2）要有真情实感，想象要合理。
（3）不得出现真实的人名校名。
曾都区2022—2023学年度第二学期学业质量监测
七年级语文参考答案及评分标准
温馨提示：
1、为提高训练的针对性，试题形式与中考接轨。
2、请各校评改试卷前认真阅读试卷，斟酌答案。若对本答案有异议，经教研组讨论修改后，请以中心学校为单位统一标准。
3、咨询电话：
1.（2分）溪口村如火如荼的革命生活。父亲站在古樟树下看战士操练、休憩。父亲和部下在古樟树下聊天或商谈军事。父亲不费一枪一弹收编李吉儒的地方武装。
2.（3分）①在老百姓看来，这棵古樟就是红军的化身，我父亲贺龙的化身。看见它就像看见了我父亲和红军。②去溪口看看那棵远近闻名的大树，看看以另一种形象继续站立在旷野中的父亲。③你看，我和你，我们和这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的树，彼此命运相连，已经难舍难分了。
3.（3分）（1）示例一：这个句子运用了比喻和排比的修辞手法，将大树的树枝比喻为赤裸的手臂、大地上竖起的旗杆、河水中高举的波浪，生动形象的描写出古樟树高大、遒劲的形象，同时引发人丰富的联想，让我们联想到父亲带领乡亲们在这片大地上掀起红色革命的情景。（如果没写“排比”不扣分）示例二：“伸向”“竖起”“高举”这些动词富有动态，将静态的树枝写“活”了，形象逼真地写出古樟树高大、遒劲的形象，同时引发人丰富的联想，让我们联想到父亲带领乡亲们在这片大地上掀起红色革命的情景。
（2）示例一：这个句子运用了比喻的修辞手法，把枝桠间绽放的新绿比喻为潮水，生动形象的写出古樟树焕发生机的样子，体现了古樟树旺盛的生命力。示例二：“汹涌的潮水势不可挡地往上漫”极富动态，将老树生长出新枝的样子写活了，生动形象的写出古樟树焕发生机的样子，体现了古樟树旺盛的生命力。
4.（4分）①作者借梨花表达对父亲的思念，梨花开得广阔、盛大、素雅，正如同作者对父亲的思念之深切、深沉、广博。②梨花的形象是对古樟树形象的烘托，如果说古樟树象征着父亲以及那些在这片土地上抛头颅洒热血的红军先辈，那么梨花就象征着我们这些后辈，正是因为先烈抛头颅洒热血才有了我们今天的幸福和平的生活。③漫山遍野的梨花也代表了当地的群众对先烈的缅怀和追思。④作为贺龙将军的女儿，看到当地群众对父亲功绩的称颂和怀念从内心是感激的，所以借对梨花的赞美含蓄的表达了这种感怀之情。⑤对梨花的描写营造了一种肃穆而又富有诗意的氛围，增强了文章的感染力。（学生能答出一点给2分，两点给全分）
5.（3分）示例一：我最喜“滚蛋”那个场景，读到这里我眼前就出现一个圆圆的鸡蛋骨碌骨碌在斜坡上滚下来的样子，很有画面感；同时这个场面又让我联想到日常生活中人们常用“滚蛋”这个词的场景，觉得很有喜剧感。示例二：我最喜欢“斗蛋”那个场景，他让我想到那个时代的孩子的快乐是那么简单，而我们现在虽然吃穿不愁但却不如他们那么自由自在、无忧无虑。（此题学生答“想到了什么”，只要和列举的场景相关联并且思想健康、表述清楚就可以得分，不须严格规范。）
6.（3分）不能删去。①第⑦段写母亲待客的炖鸡蛋、第⑧段写我用鸡蛋换白纸制作作业本，这两件事情和文章的中心事件“立夏吃蛋”中的“鸡蛋”是有关联的，作者写这两件事情丰富了文章内容。②这两件事情也起到交待时代背景的作用，正是在这种艰苦的日子里，后文的立夏吃蛋才显得特别珍贵，值得浓墨重笔的书写。
7.（3分）不好。“摸”比“摘”更有表现力，首先这件事是在夜里进行的，看不真切，所以用“摸”更符合情境；其次，毕竟是别人的瓜，不是自己的，所以用“摸”更能体现做这件事情的刺激和有趣。
8.（4分）示例：拿起鸡蛋，大头朝下，在石头上轻轻一磕，再把鸡蛋拢在掌心，反复搓揉，待蛋壳裂痕碎而均匀的时候，从大头破处一点点剥掉蛋壳，一只白净的鸡蛋就立在掌心了。
9.（3分）①对童年快乐生活的赞美、回味。②对过去淳朴人情、简单生活方式的怀念。③对现在节日风俗的淡化感到些许遗憾。
10.（3分）B
11.（3分）示例一：我们要努力读书，丰富自己的知识和见识，这样才能拥有独立思考、辨别是非的能力，不会被事情的假象所蒙蔽所迷惑。示例二：人不能只看眼前的利益，应该放眼大局和长远。示例三：站得高才能看得远。
12.（3分）A
13.（3分）A
14.（3分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是学问渊博者，来来往往的没有平民。
15.（3分）示例一：唯吾德馨我选这句话为作座右铭，希望时刻提醒我自己加强自身的道德修养，做一个品德高尚、志趣高洁的谦谦君子。示例二：香远益清希望时刻提醒我自己多阅读，努力做一个腹有诗书灵魂有香气的人。
16.（8分）（1）不问苍生问鬼神（2）马上相逢无纸笔（3）万里赴戎机，关山度若飞。（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（5）深林人不知，明月来相照。（与明月相关的诗句都可以）
17.（4分）jīn 驱 碧 chuàng
18.（2分）C
19.（2分）d横线的长度虽然是有限的，背后的意味却是无限的。
20.（3分）答案示例：我选图（1）李斯《峄山碑》中的“天”，这是一个篆书字体，线条圆润有力，字体结构对称，给人一种匀称稳重、古雅质朴的感觉，符合王蒙这本书的主题，对传统文化的解读追溯。
21.（3分）A诺第留斯号和别的船发生了战斗，有一个船员牺牲了。
B诺第留斯号和章鱼大战，有一名船员被章鱼卷到大海里去了。
C诺第留斯号和英国的战舰作战，战舰被击穿沉入海底，尼摩船长认为自己为家人复仇成功，告慰妻子和孩子。
22.（3分）尼摩船长是一个情感丰富，重情重义，热爱家人的人，同时他还是一个具有反抗压迫和强烈复仇精神的人。
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