3.7《计量时间和我们的生活》教案（新教科版科学五年级上册）

第三单元第七节

《计量时间和我们的生活》

教学设计

一、          教学目标

1. 科学概念目标

（1）计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。

2. 科学探究目标

（1）   能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。

（2）   能调查因时间的不精准给人类生活造成麻烦的一些事件。

3. 科学态度目标

（1）   认识到人类设计不同的计时工具来满足不同的用途和需求。

（2）   认识到科技的进步能更好地造福人类。

4. 科学、技术、社会与环境目标

（1）意识到科学技术的发展和应用影响着社会的发展。

二、          教学重难点

1. 教学重点：知道计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。
2. 教学难点：通过表格的方式系统地整理、总结人类计时工具的演变。

三、          教学准备

1. 教师准备：课件、视频 、计时工具发展史资料卡
2. 学生准备：教材、学生活动手册、科学记录本

四、          教学过程

（一）创设情境，聚焦问题

出示学校作息表，指出在忙碌的现代生活里，如果按一定的作息时间表来办事，可以让生活有序运转，人们对时间的要求也越来越精准。

引入课题：计量时间和我们的生活

提出问题：在现代生活里，人们对精确计时又做出了哪些努力呢？

（二）分组活动，获取新知

探索活动1：总结和比较人类计时工具的演变

1. 学生谈谈自己知道的计时工具，并尝试说说这些计时工具的原理。
2. 给各小组分发计时工具发展史资料卡。
3. 小组合作交流，共同完成活动手册上的 “计时工具的比较”记录表。
4. 小组代表汇报交流，其他同学补充完善。

探索活动2：调查和了解精确计时的重要性

1. 课件图文依次举例介绍精确计时重要性的应用：

①     航天领域需要精确计时。

②     体育竞技需要精确计时。

③     乘坐火车、飞机时需要精确计时。

2. 提出问题：计时工具精确度的提高让我们的生活变得更方便，那如果时间不精确，会给我们带来哪些麻烦？
3. 班级内讨论交流，整理分享课前收集到的相关资料，说明计时精确的重要性。
4. 视频播放机械钟和石英钟的计时原理。
5. 图文介绍原子钟，丰富学生对精确计时的认识。

（三）深入研讨，巩固新知

1. 计时工具的设计运用了物体运动的什么规律？

——计时工具的设计运用了物体运动的等时性规律。

2. 说说我们知道的现代计时工具。
3. 如果计时工具不精准，会给我们的生活带来哪些影响？

（四）拓展应用，深化新知

教师向学生介绍人们对计量时间的“另类”应用：测量天体间的距离、确定大海中船的位置等。

课件出示怎样利用钟表确定方位。

布置课后拓展任务：查阅资料，了解人们对时间的有效应用。

五、          板书设计

3.7  计时工具和我们的生活

日晷、水钟、摆钟、石英钟、原子钟

——物体运动的周期性变化规律