![部编版五年级语文上册第七单元第23课《鸟的天堂》第1课时教案(集体备课)第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/14602999/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学语文人教部编版五年级上册鸟的天堂第1课时教案
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册鸟的天堂第1课时教案,共2页。教案主要包含了激趣导入,自主学习,合作探究,学习1~4自然段,小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
课题23鸟的天堂教材位置人教版五语上册第七单元课时2——1授课日期 总时数 教学目标1.会认“桨、桩”等3个生字,会写“桨、律”等11个生字,会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,学习1~4自然段,把握这部分内容,初步感受大自然和谐之美。教学重点会认3个生字,会写11个生字,会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。教学难点正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备课件预习要求1.会认“桨、桩”等3个生字,会写“桨、律”等11个生字,会写“竹竿、白茫茫、规律”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,学习1~4自然段,把握这部分内容,初步感受大自然和谐之美。教学过程个人备课栏旁注 一、激趣导入1.“天堂”用来比喻什么?2.看,鸟儿们在这里自由飞翔,多么快乐。这里就是鸟儿们快乐的天堂。板书:鸟的天堂二、自主学习,合作探究。1.生初读课文,把自己认为有难度的生字词圈起来,可以用查字典、向同学请教等方式解决。2.大声朗读课文,试着用简单的话介绍课文内容。3.指名分段读课文,边听边想:作者到“鸟的天堂”去过几次?分别在什么时候?看到了什么?4.汇报,交流。 个人备课栏旁注三、学习1~4自然段1.自由朗读1~4自然段,边读边思考:请用简洁的话概括这部分的主要内容。板书:作者和朋友们划船出去玩。2.赏析好句:找出这部分中的比喻句,并说说其作用生总结,汇报这是一个比喻句。把划水的声音比作乐曲,体现出声音的优美,同时也点明作者的心情是愉悦的。指导朗读。四、小结。这一次,“我们”去鸟的天堂,却没有看到一只鸟。为什么?这部分中,作者把精力放在景物描写上,又是为了什么?下节课我们一起来揭晓。五、布置作业。1.掌握本课的生字词。2.继续朗读课文,看看“鸟的天堂”到底是怎样的。一、读拼音,写词语。 他拨动chuán jiǎng ( ),在这狭窄的róng shù( )的缝隙中小心翼翼地往前走着。二、写出句子中加点词语的反义词。1.那是许多株茂盛的榕树。( ).起初周围是静寂的。( )3.树上变得热闹起来。( )三、填空。“三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。”这句话运用了________修辞方法,把_________比作_____________。
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